關於九年級作文集錦8篇

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在平日的學習、工作和生活裏,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的九年級作文8篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

關於九年級作文集錦8篇

九年級作文 篇1

書,是人的朋友。

不錯,正是有書,陪伴了我十四個春秋,它是我最忠實的夥伴,最瞭解我的朋友,我們同甘共苦,並肩前進。

“書,是人類進步的階梯。”

國小三年級前,自己學習一直在中游徘徊不上,在那時,我才開始真正與課外書打交道。《笑貓日記》這本書豐富了我的課餘生活,讓我對寫作有了很大興趣,對課外知識瞭解了很多,便開始苦練寫作。一年下來,學習不但有了提高,作文也發表在校刊、報紙、雜誌上了。這些都得益於書,是書為我導航,為我指明方向,使我奮發向上,向成功進一步揚帆起航。

“看書時就要像飢餓的人撲向麪包。”

書不但引導我進步,也使我對文字產生了興趣。我開始視一切帶有文字的地方為食物,沉醉於大大小小的文字、隻言片語的海洋。報紙是我每日必看的“文字庫”, 它不但讓我瞭解到每日的國內外新聞,也提高了我的文字水平,進而讓我對世界各國的情況有所瞭解,使我對人間冷暖之事有着不同的看法。

還有那些名人、名著,都是我的精神食糧。他們讓我學會了如何做人,應有哪種精神和品質。例如《朝花夕拾》是魯迅晚年時對自己這一生的各種回憶:自己的童年,無憂的生活。長媽媽的樸實、善良,愛孩子及她的大大咧咧和帶有封建社會的通俗繁鎖。父親的嚴厲,注重對魯迅的人品教育,在魯迅幼年時,沒有看到過父親有微笑的臉。藤野先生的和藹可親,理解他人,不種族岐視在日本留學的魯迅,孜孜不倦……

這些文人彷彿都是我的朋友,他們都給我留下了深刻的印象。

書,引領我起航;書,伴隨我成長,它散發着醉人的芬芳,與我同行。我與書建立了深厚的友誼,我相信,它永遠是我在成長之路上最好的夥伴。

九年級作文 篇2

“四面荷花三面柳,一城山色半城湖。”

濟南因泉水而聞名,聽老一輩説,老濟南佈滿泉的觸角和根系,只要有泉水飄香的地方,就有荷的襯托,柳的陪伴,一股股的清泉就如一曲妙音,沁人心田。

隨着科技的迅速發展,大量的污染物也不斷產生,灰塵到處飛揚,路邊垃圾到處都是,風一吹,塑料袋滿天飛舞,人們對保護城市形象漠不關心,老濟南城就這樣被陰霾遮住了它原本秀麗的美貌。

霧霾的籠罩,讓人民意識到這是濟南城對人們所作所為的懲罰,看來只有用行動才能改變這一切。

一件瓷器,光胚模時美是不夠的,而是要自身經歷上千度的炙烤,才會成為精美絕倫的玉瓷。

現在走在街道上,時不時就能見到許多清理人員在綠化帶|、花壇中清理垃圾,打掃時塵土飛起,只見有的把拳頭放在脣前不斷輕咳。交警、志願者正午當頭還站在自己的崗位,陽光透過層層疊疊的雲照射下來,形成一束束光線,照射着他們,迎面吹來的風如熱浪撲到身上,只見行人用手遮抵頭頂光熱,並不斷説:“這天還讓不讓人活,真熱!”可遠處的交警、志願者站在空曠馬路旁,太陽赤赤裸裸地烤在他們的身上,但毅然堅持保障交通秩序。

只要人人用自己的行動來改變城市,來改正自己所犯下的錯誤,重塑城市的美貌。

人們不斷從潛意識告訴自己,城市並非自己一人,城市今天的美麗是大眾用汗水所換,愛城、護城是自己必做之事。

在陽光的照耀下,青草、枝葉都被染成燦綠色,枝葉間傳出悠長的綠葉叢生聲——。

九年級作文 篇3

搖搖晃晃地,一步一個腳印,竟然也到了今天。突然湧出好多的心情:酸酸的,甜甜的,偶爾也夾雜着鹹鹹的苦澀……但,還是要去面對和承受。站在青春的腳後跟上,看到的和觸摸到的,竟然有些無奈……

人在九年級,一天一個情緒,偶爾欣喜,偶爾徘徊。總覺得少了點什麼,但是,到底少了什麼呢?是所謂的哭泣,無謂的掙扎,還是迷茫的等待?依舊無從而知。一花一世界,而我心中的花卻為何開得如此暗淡?整天忙忙碌碌地奔走在各個角落,有些緊張和氣喘。總不明白自己所謂的追求到底是什麼……漸漸的,放縱了自我……

站在這個關鍵的起跑線上,總是畏畏縮縮地張望着那所謂的終點,還沒有開始跑,就已經失去了大半信心。午夜彷徨,一陣冷風襲來,竟然不覺得一絲絲的寒冷。是心已死,還是,人已死?我在人間彷徨,尋不到那菩提祖所説的世界:充滿花香,獨自在飄蕩……真的,我想睡了……花開花落,人去無蹤。我的花還沒有開就已經隕落。當生命之初的歌再次唱起,我早已丟失掉了自己……

人在九年級,偌大的教室裏,只有我一個人在躊躇,張望着。深深的呼吸一口氣,在緩緩地吐出,些許的舒暢給了我莫大的安慰。是啊,我的選擇,很近,很近,近得可以聽見心跳的旋律。我的手指,不應該再顫抖,應該以心為靈魂,讓夢從樹底下甦醒……於是,大哭一場,讓淚水肆無忌憚地流淌,然後,擠出一個最美麗的微笑給我自己。原來,我並沒有遠去。只是心,在偷偷地考驗我。

九年級作文 篇4

我一直在想:我是為了什麼而奮鬥又為了什麼而活着?我向來就沒有找到過真正的目標。

我們的目標和方向為何總是早早的被上天安排好了的,令我們如同傀儡恰似鬼魅一般。彷彿一個人一生下來命都是安排好了的;當然也有後天的奮鬥所創作出來的奇蹟。沒人能預料,下一秒你會怎樣?生?死?家破人亡?一夜暴富?其實都不重要。窮一輩子又怎樣,富一輩子又怎樣?可能只是生活待遇不同。但是短短的幾十年難道只是為了一碗飯,一個窩?如果真的只是為了這些,那你為什麼每天這麼累?

有的人説活着就一定要比別人活得更好,活的更快樂;試問你們真的快樂嗎?快樂是什麼?僅僅是那微微一笑嗎?笑了,就真的快樂嗎?可能有些人認為快樂是你取得榮譽的驕傲感;是你可以踩在別人頭頂上的傲慢感。但是有意義嗎?一時所謂的快樂可能換來的是更沉重的代價。這是為什麼呢?無人知曉。也絲毫沒有意義。

現在的我如同一個活死人,眼睛沒有以前的光了。頹廢。為什麼啊?因為我已經很久沒有真正笑過,一直以來我很想知道為什麼有人這種動物。為什麼他會比其他動物多一種思想。已經沒有人來回答這個沒有答案的問題。短短几十年的時間究竟為了什麼。

九年級作文 篇5

我六歲生日的那天,爸爸媽媽為我買了一雙旱冰鞋作為生日禮物。

我是十分開心的,因為早在半個月之前,鄰居家的小哥哥就得到了一雙,看着小哥哥飛快自由的穿梭在人羣,院落之間,我心中便埋下了對旱冰鞋的渴慕。現在,我終於也有一雙同樣華麗精美的旱冰鞋了!

得到旱冰鞋後,我對它的喜愛到了近乎狂熱的地步:每天幾乎都要拿它出來在家裏滑上幾步。我滑旱冰鞋的技術不佳直接導致了家裏的“慘烈”景象,今天那兒砸一個碗,明天那兒碎一個瓶兒,“案發現場”似的環境還配着“噼裏啪啦”的巨大音效,這不免影響了左鄰右舍的叔叔阿姨,可當時玩得正歡的我哪裏會管這些,也順帶忽略了每次出門時鄰居異樣的眼神。也許是因為顧及着多年的鄰里情誼,叔叔阿姨們並沒有多説些什麼。

可俗話説得好:“一物降一物。”

也不知道是個什麼機緣巧合,樓上淘氣的小妹妹也得到了一雙同樣華麗精美的旱冰鞋,不光鞋子模樣上大同小異,連這鞋子的主人都如同一個模子上刻出來似的。

“咣噹!”我正在背語文,樓上的“小惡魔”又一次放學回到家,開始了又一次的“大掃蕩”,聒噪的雜音使我不能夠再記清孔子的“之乎者也”,無法忍受此番折磨的我剛想走到樓上,讓那“小惡魔”消停一會兒,腦中卻突然浮現出了當我熱衷於滑旱冰時,樓下的叔叔阿姨們拼命捂住耳朵,忍住上樓理論的衝動時的情景,是啊,當我正在自己的世界中盡情狂歡時,竟沒有為他人着想過一分。

我心中的憤怒早已被羞愧沖刷的一乾二淨,我走到房間,拿起那雙曾讓我狂熱喜愛的旱冰鞋,敲開了樓上小妹妹的家門。

小妹妹正一個人在家獨自玩耍,家裏也同我那年一樣,雜亂無章,我拉起小妹妹的手,“走,和姐姐一起去樓下玩兒。”

那天,我與小妹妹都玩的很開心,很盡興。在即將分別的時候,我與小妹妹約定,當她想滑旱冰鞋時,到樓下找我一起玩!

距離那雙旱冰鞋的到來已過了七,八年的時間,它早已裝不下我日益長大的腳,但我仍把它完好的保存在屋子裏最顯眼的角落,只要看見它,我就會想起:

要想想別人!

九年級作文 篇6

在很多人看來,泥土是渺小的,骯髒的。但在我看來,泥土是偉大的。有着沁人的芳香。

泥土的奉獻

夏天,是植物孕育果實的季節。植物的根貪婪地吮吸着泥土的養分。泥土無私奉獻出畢生的精力,卻不求回報。暴風雨來了,它連忙蜷緊身體,保護植物的根莖,使它不致被連根拔起,又盡力涵蓄水源,以備不時之需。每逢乾旱,它又放出水分,哺育生靈。

泥土只是奉獻,不求回報,因此,它是無私的。

泥土的芬芳

春回大地,萬物復甦,田地間一派生機勃勃的景象。種子積蓄了一個冬天,準備破土而出。泥土卻在更種子較勁,不是爭強好勝,而是為了使種子更加健壯,使幼苗能抵禦風雨的洗禮。種子汲取着營養,頑強生長着,終於有一天,它破土而出,迎着陽光昂起了頭。這時,泥土的臉上,充滿了歡喜而欣慰的笑容。春風拂過,風裏帶來些新翻的泥土的芬芳,混着青草味,還有各種花的香,在微微潤濕的空氣中醖釀。

泥土的芬芳,帶來了春天的氣息。泥土鼓勵着孩子們去擁抱春天!

泥土的大度

秋風吹過,枝頭掛滿沉甸甸的果實。泥土小心翼翼的等待着,托起下墜的果實,讓人們有個好收成,它安撫着落葉們:來年化作肥料再為樹們作貢獻。

泥土捨己為“果”,寬容接受了

落葉,它是大度的!

泥土的温暖

到了風雪載途的冬天,動物們銷聲匿跡。泥土用温暖的`胳膊挽成搖籃,柔聲細語地説:“睡吧,這兒準暖活!”

泥土,是世界萬物最終的歸宿。因此,它具有母親般的温暖!

泥土有着它獨特的魅力,不信你聞聞看,是不是有這迷人的芳香?

九年級作文 篇7

人是需要理解的,每個人都渴望理解自己,也渴望理解他人,更需要被人理解,可是理解他人難,被人理解更難。

世界很大,卻找不到兩個相同的人,人那麼多,很難找到一個知心的朋友,人的生活經歷那麼複雜,想要知人、知面、又知心,也實在是難,不被人理解更是一種普便的現象。

老人不理解年輕人的開放,年輕人不理解老人的保守,喜歡熱鬧的人不能理解寂寞的人,愛好清淨的人不能理解喧囂的環境,但是如果為了這些不理解去改變自己,想讓別人瞭解自己是不可取的,如果人人都這樣為追求事事被別人理解,又如何為捍衞真理而奮然前行:堅持真理的布魯諾,被燒死在十字架上,解放黑奴的林肯,被槍殺在劇場裏。學習先賢之人,就應該學習他們的勇氣,堅持真理的信念,維護正義的心,在不被理解中奮進。

都説“理解是培育一切友誼之果的土壤”,朋友之間能相互理解那當然好,但是不被理解又能怎樣?只不過説明我們不能作朋友,我們找一個人做朋友不難,但是真正事事都能互相理解的朋友很少,怪不得,古人常説:人生遇一知己足矣!但是沒有知己人生就不滿足了嗎?人遇上一知己難得,但是並不是人人都有這樣的好運,難道他們就過不好嗎?當然不會。人不要太在意別人的感受,想讓別人理解你,有勇氣就説一句:不被理解又何妨?

人是為了自己而活,自己的感受是最重要的,無需處處為別人而活,但是能做到的人卻很少,想想這好像是一種自私的體現,但是這樣會讓你明白很多感受,這些為自己而活着的人是快樂的,但是有人卻需要別人的理解,不妨,我們在等待被理解,渴望被理解的時候,坦然的問一問:不被理解又何妨?

九年級作文 篇8

奶奶來了,我不知道瘦弱的她是如何攀爬二層的高樓,但我卻知道她是如何艱難的走下窄窄的樓道的。

奶奶此行的目的很簡單,像往常一樣,只不過是想給她的孫子,孫女一元或兩元的零用錢。不懂事的弟弟妹妹本想接下可由於我的制止,他們還是收回了伸出的小手,也許他們會在心裏怪我吧,上學後別的同學吃零食時,他們只能眼巴巴的望着了。

為了上更好的學校,媽媽帶着我和弟妹們來到縣城,在縣城租了一間房子,把奶奶一個人留在家裏看門。奶奶是個極節儉的人,平時她自己花錢,哪怕是一塊錢,也要正面看一看,再反面看一看,才遞出去。她那些零零碎碎的毛票,不知攢了多久。等到來看我們,就會一股腦的往外掏。每次總要我粗聲大氣地埋怨一通,她才肯把錢小心翼翼地用唯一的“儲錢罐”——一箇舊手帕緊緊的包裹起來,這次也一樣。雖然奶奶明白我是不忍心要她的錢,但仍然有些失落。我看着奶奶暗淡無光的眼睛,嘴角似動非動,酸楚油然而生。

咦,奶奶今天的衣服穿的怪怪的,一邊長一邊短,怎麼回事?仔細一看,原來是鈕釦扣錯了。我向前邁了一步,沒有説話,直接伸手把奶奶衣服上的鈕釦解開,然後重新整齊的扣好,也順便理了理奶奶柔軟的衣領。奶奶深陷的眼睛又重新放射出光芒,美麗的笑容盪漾在瘦削而充滿皺紋的臉上,一瞬間她彷彿年輕了幾歲,而我的心在奶奶的笑容裏也變得温暖了一些。

夕陽西斜,奶奶要走了,我沒送出門,只是站在窗前望着。我遠遠目送奶奶到了最後一層樓梯,奶奶一直是邊下樓梯邊回頭望着。樓梯上沒有人,也沒有腳步聲,只有被夕陽鍍上一層金色的樓梯,靜靜的。她似乎很失望,緩緩的轉過身來,邁着沉重的小步,終於走完了整個樓梯。奶奶孤單的身影消失在我的視線中。我不能體會,卻可以想到,風燭殘年的奶奶,並不奢望我們給她什麼物質上的享受,她只是依戀那份兒孫繞膝的天倫之樂。伴隨奶奶回家的不該是冰冷的樓梯,而應該是兒孫的手臂。

霎時間,心底湧出一股不知名的痛,傳遍我的全身。奶奶單薄的身影在我充滿淚水的雙眼前搖動,我像離弦的箭衝到最後一層樓梯,奶奶已經消失在人流之中。

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