處在困境中的我作文（精選40篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的處在困境中的我作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
處在困境中的我作文 1
不是所有的的事情都能得償所願，但所有的事情都值得去嘗試。嘗試在泥濘中抬腳，總好過深陷其中而不能自拔。我相信，只要嘗試，嘗試，再嘗試，堅定信念，前方就會有希望的燈塔，幫助你走出困境。對於我來説，不斷地嘗試，就能幫助我走出困境。
期末考試後，我得知我的數學成績不是很理想，所以就開始在這門學科中尋找漏洞，不斷補缺，使得數學水平可以得到大幅度地提升，同時父母和老師也都會幫助我尋找問題。細細回顧這個學期以來，我哪些知識點沒有掌握？是代數還是幾何？從這次考試看來，知識薄弱的顯然是幾何證明題。對於我來説，它們就像一個個難以攻打的敵人一般，沒有合適的戰略，就只好等待死亡的鐘聲。因為它們既不像語文的詩情畫意，又不像英語那般清爽宜人。我對語文英語科目充滿了求知的渴望和學習過程中的樂趣。相反，對於國小就沒有掌握徹底的數學這門學科，我的內心是抗拒和膽怯的，我無法去體會畢達哥拉斯的奧妙，無法突破那些看似簡單其實則不然的奧數題，我恐懼它們如畏狼豺虎豹。例如：做作業先做其他科目，最後再寫數學題；做卷子每到後面長而複雜的題就心生厭煩之意；因為擔心考試數學找不到思維突破口而急得如熱鍋上的螞蟻……我看着一個個規整卻又十分複雜的幾何圖形，看着密密麻麻的證明，看着大片大片的空白，我內心焦急卻又找不到巧妙的方法。我的自信心一次次被無情沖垮，使得最後難以再次建立。我陷入了一個無邊無際的泥沼之中，難以自拔，當我快要放棄時，心底裏冒出了一個聲音：嘗試。一開始，我仍舊抱着破罐子破摔的心態去嘗試接受它，儘管結果不是很盡人意，但我卻深切感受到了一小股再生的力量，即使它是那樣的微弱，渺小。因為我相信：星星之火，可以燎原。只要冒出了希望的根芽，就可能長成參天大樹。我感謝嘗試這把隱形的雙手將我從泥潭中拉了出來，我的自信心在父母的鼓勵下不斷地重新建立；我的思維在老師的幫助下不斷地磨鍊；我的速度在苦戰題海中得到了顯著的提升；我的思考在不斷地深化，去嘗試感受一些更有意義的事情。我感謝嘗試，因為有了嘗試，我的一切都發生了翻天覆地的變化——不僅是我的難題數學，還有我的生活。它讓我的'知識與精神世界拓寬到了一個新的層面。再做幾何證明題時，我試着用另外一種方式來解決：得到一個已知條件就可以聯想到其他的隱含條件；圖形不夠，輔助線來湊；多做模型，巧記公式……我要將數學這門短板變成我的長處，讓它從不拉分走向拉差距，當然這一個個都是在嘗試與努力的基礎上完成的。
嘗試，嘗試，再嘗試。即使第一百次失敗，也要去嘗試第一百零一次。嘗試，在生活中，在學習中，都給予我莫大的幫助。它就像一把打開未知大門的鑰匙，帶我走進新的世界。所以，請不要放棄你身邊每一樣不如意的事情，因為只要來一次大膽的嘗試，就可能幫你走出困境並且給你帶來意想不到的收穫。
處在困境中的我作文 2
人生的道路曲折坎坷。困難面前有兩種人，所以有兩種不同的選擇。一種人選擇鼓起勇氣，勇往直前。另一種是逃避或放棄。我非常渴望成功，我已經盡了全力。為了夢想，我放棄了玩耍；為了夢想，我放棄了懶惰；為了夢想，我放棄了原本屬於我的自由！但最終的結果就像晴天霹靂，給了我致命的一擊。我失敗了，沒有達到我的.目標，沒有保住我的位置，沒有連續失敗，我咬緊牙關活了下來。這次我渴望成功，向每個人證明我自己！畢竟，天空並不像人們希望的那樣好。我考試還是不及格。
這個時候怎麼也鼓不起勇氣，我難過，我難過，我氣餒。最後我選擇了逃避和放棄！我仍然拒絕打開書看一看。我很害怕。我斷定我失敗了。但是後來我找到了自信，因為我突然想起了盲人的生活方式:有些人因為看不見而感到失望和煩惱，抱怨別人，認為他們的生活中只有黑暗。他們失去了勇氣，得到的只是黑暗。然而，有些人是不同的。雖然他們看起來像一張彩色的紙，但他們看到的不是那黑色的斑點，而是那張紙的大部分白色。
他們不認為他們只能有黑暗，但他們很高興他們仍然有耳朵和鼻子，並充分利用它們。他超越了正常人。海倫&米德多；凱勒就是一個典型的例子。她又瞎又聾。事實上，她有90%的希望成為一個低智商的人，但她的勇氣讓她克服了一切困難，成為一個著名的女作家。像她這樣的人真的獲得了生活的色彩。勇氣，勇氣，勇氣！只有它才能使生命的血液有鮮紅的顏色！生活需要勇氣，憑藉這種勇氣，一個人可以超越一切並獲得成功。勇氣是逆境中的光，也是通往天堂的唯一途徑。我們必須相信，當一扇門關閉時，另一扇門會為你打開，而打開這扇門的關鍵是勇氣。
處在困境中的我作文 3
我如今的活動範圍由校園教室縮小到了那僅有的一平方米的座位。沒錯，這一切的原因所在便是我那負傷的腳，我本以為只不過是損筋傷骨之痛，卻沒有想到自由也會受到限制，這些都是老師的規定，師命不可違，於是平時的`那些哥們兒只好“背信棄義”地當起了老師的“官方監督員”。
監視，永遠被監視，這便是我一個月來的生活。上課時，我總是習慣性地站起來發言，卻總是被命令式地喊得坐下來，到口的靈感也被打斷了，心裏多多少少會有一些不快。下課後，本想站起來找室友聊天，聽到的卻依然是那命令式的語氣——坐下！腳又傷着了怎麼辦！？我也只好無可奈何地癱坐在了椅子上，坐在唯一屬於我的方寸之地，轉頭一看，竟然是班主任，看來上天註定要把我困住啊。
不過我總是要吃飯的，可這也無法成為我行動的理由，生活委員馬上安排了好幾個同學給我端茶送飯，扶着我回寢室。這令我很感動，可是在感動之餘，更多的是失望——因為我還是要被困。
在多次嘗試都失敗之後，我開始放棄無謂的反抗，因為老師已經對我下了最後通牒——再讓她知道我站起來，就請我回家。我知道“回家”這兩個字的可怕，於是我那段時間連在座位上挪一下也不敢，生怕這一挪，便會讓“回家”生效。接下來的日子，老師説的話彷彿是一個定身咒，將我牢牢釘在原位。
在座位上一動也不能動的日子着實難熬，我唯一的選擇便是看書，除了看書依然是看書，教輔書翻完了翻課本，課本翻完了繼續翻教輔書，如此的循環，教輔書和課本彷彿在這段日子一下就變舊了。偶爾會有幾個好心的同學陪我聊天，打發打發空閒的時間，可往往都是聊沒一會兒又去各樂各的，於是我的生活又回到了原位——看書。日復一日的讀書，讓我的學習成績着實提高了不少，表揚自然也少不了。儘管如此，可我還是覺得自由更重要。
這便是我所在的方寸之地，我唯一的活動空間，真想讓腳快點康復，讓我能夠早日擁抱自由，脱離困境啊！
處在困境中的我作文 4
我們的一生充滿挫折與考驗，而我們面對它們的武器就是堅毅，堅毅也就是堅強、堅持有毅力。我們的堅毅總是在挫折和考驗中成長的。
我在七年級以前一直沒有真正明白這個詞，以前的我沒有經歷過太大的挫折，一直覺得生活順風順水，也從來沒有長時間的去堅持過一件事，總是認為自己很厲害。但是在七年級的開學入學考試時候我遭遇了滑鐵盧，不得不面對我生活中第一個大挫折，當時我的入學考試成績並不理想，心情低落的走在回家的路上，望着車窗外不斷下降的太陽，黑暗不斷在地面上蔓延，宛如我的內心，一片灰暗。這一路無聲，回到家後我到樓下散心，看着園區中種植的樹木，心情好了許多。在轉角處我遇到一個在修剪樹木的人，我有點生氣的質問他，為什麼要剪樹木。他説如果讓樹枝自由生長，其實長的很慢的，如果截掉其中部分的樹枝，不僅不會影響它，反而會讓它的生長更加迅速，也會讓新枝條更加堅韌。我聽到這些，有些來了興致，於是和他聊了聊種樹的經驗，例如種樹不能一直給它澆水，讓他會太依賴你，導致根系不能深入土地，也就活不長或者長的不夠茁壯，擋不住風雨。在與他聊完後，我不僅收穫了種植樹木的經驗，也點醒了我，使我收穫了很多的人生經驗——不經歷磨難的人走不遠，反而經歷挫折會使人更加堅強，只要有堅持不懈的努力才能生活的`更加美好。而要做到這些，需要一個很重要的品質——堅毅！要有堅強的意志挺過磨難，要用不可磨滅的毅力堅持拼搏。而對於現在的我來説就是要用堅毅的品質面對未來。
在開學之後的日子裏，我時刻警醒着自己的傲慢帶來的小失敗，轉而把更多的心思投入到緊張的七年級的學習中去。老師跟家長都説七年級是一個重要的轉折點，不僅功課比國小時候要多很多，學習生活也更加緊張，但是我都能輕鬆應對，考試也能有所斬獲。我知道，這是我從花匠的交談中的收穫，也將會是我人生中的第一次深刻的成長！
我們這一生一定會遭遇挫折，一定會面對很多的困難。人為婦人所生，多有憂慮，初來如花，又被割下，逝去如影，不能存留。重要的是我們能在遭遇挫折時能否以堅毅的心態挺過去，以不懈的毅力拼搏下去。縱使磨難重重，我心亦堅！
處在困境中的我作文 5
滴石穿，繩鋸木斷。堅持是夜空閃耀的星，照亮前方迷茫的路。 —題記
如果困境是一場狂風暴雨，那麼堅持以温暖的太陽，破烏雲，光芒照四方。如果困境是一片廣闊無銀的沙漠，那麼堅持是噴湧而出的清泉，潤大地，萬物現生機。堅持一路相伴，走出人生困境，迎來鳥語花香。由堅持引路，我的面前打開一片記憶的天空。那一天，晚自習回到家，一如既往地開始寫作業。筆尖刷刷的`在紙上劃過，時間一分一秒的過去，終於只剩下數學作業了。我長舒了一口氣，悠哉悠哉地拿出數學書開始做，真簡單，前面的題一馬平川，還有最後一道題。我鬥志昂揚，做完了就可以睡覺啦！但是那道題偏偏如同大山似的攔在我的面前，使我舉步維艱。那複雜的線段讓人眼花繚亂，我開始煩躁起來，緊緊地咬住牙齒，對着那道題咬牙切齒。“唉”無可奈何之下又拿起筆，不停的“麻醉”自己：“再仔細看看，再仔細看看，就會了。”一遍又一遍，那個圖早已變得模糊，但是依舊毫無頭緒。心中一股無名之火頓時熊熊的燃燒起來，張着血盆大口，吞沒我的理智。憤恨的把筆向地下一扔，筆四分五裂，我冷笑一聲。
看着外面無盡的黑暗，夜靜的可怕，萬家燈火早已熄滅。看着旁邊柔軟舒適的大牀好像在向我招手，帶給我無盡的誘惑。就在這時，一個聲音傳來：“別人都睡了，你不必要這樣。”在它的促使之下，我的手不自覺的伸向那本書，但那一刻，我又猶豫了。它又來了，説：“快點寫，寫完你就可以睡覺了，牀多麼舒服呀！”我在想，這對嗎？那個聲音又來了：“就這一次，快去睡覺吧。”“睡覺”這兩個字如同一個魔咒，控制着我，手緩緩的伸到書前，一碰好像被電擊了一下，擊破了大腦的混沌。我想到了老師的諄諄教誨，父母的殷切期望，把書扔到一旁。拿起筆靜心去做，一點一點，一步一步，功夫不負有心人終於做出來了。真可謂“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”，臉上露出笑容，我成功了。人生路上總會遇到種種困境，那時你迷茫，那時你放棄，不，不可以。請記住，堅持一定會迎來雨後彩虹；堅持一定會迎來希望之歌；堅持一定會迎來冬日暖陽。
水滴石穿，繩鋸木斷，堅持，堅持，再堅持。你一定戰勝挫折，走出困境，迎來屬於你的美好人生。
處在困境中的我作文 6
9月，依舊酷熱難耐，牽着夏日的尾巴，夾雜着少年的憂鬱與不安，我的高中生涯開始了。
沒錯，當我踏進附中校園那一刻起，我的心中充斥着濃烈的緊張感。校園是陌生的，老師是陌生的，同學也是陌生，一切的一切都是陌生的。靜得令我頭皮發麻的教學樓，冰冷的站立在樹影下，只有絲縷陽光照射在窗台，池塘中央的噴泉發出急促的水聲，讓本就緊張的我感到更加壓抑。或許是來自新環境的陌生，抑或是來自百年名校的巨大壓力，初入校園的新鮮感早已彌散的無影無蹤，只剩下那份莫名的惴惴不安。就這樣，在一個不是很好的狀態下，我慌亂的開始了高中階段的學習。四周學霸環繞，前方名師滿目，我身處其中，被壓力包圍，彷彿隨時都可能迷失自我，我拼命地鼓勵自己打起十二分的精神，努力跟上老師的節奏，拼命挽留那殘存的自信與希望。遺憾是，在第一節英語課後，我努力想抓住的`那份信心，終於還是離我而去，全英文授課讓我猝不及防，一個個陌生的單詞，似乎比天書還難懂，當其他同學積極與老師互動時，我卻常常連問題都沒聽懂。殘酷的現實在這節英語課上被放大到極致，讓我不得不正視並且更加清醒地意識到自己與別人的差距。我奮力追趕着學霸們的腳步，卻總感到心有餘而力不足。對比國中的輝煌，步入高中的我是那樣的狼狽不堪，一個接一個的打擊赤裸裸的擺在我的眼前，仿若直衝雲霄的山峯，無法逾越。這種壓力是我從來沒有感受過的，我只能在低落的情緒中拼命掙扎。
我的高中始於絕望，但我從未想過放棄追求卓越的理想，海鷗敢於搏擊長空，蒼松努力在石縫中成長……，我不斷用這些例子來激勵自己，驅使自己向前、向前、再向前。儘管眼前一片漆黑，但我堅信，這片黑暗只是暫時的，我的付出總有一天會開花結果，哪怕那一天來的可能會稍稍地晚一些，但我仍會站在這兒，靜待着她華麗的到來。
誰的青春不迷茫？在青澀的年華中，我也許會感傷，也許會落淚，但我絕不會退卻，更不會放棄。此時的壓力雖然已經堆砌成悲傷，悲傷匯聚成河流，而我依然要撐着一葉輕舟，逆流而上，去追尋那光輝燦爛的夢想！
處在困境中的我作文 7
勇氣，是身體的守護神；勇氣，是心靈的金鎧甲；勇氣，是騰飛的推進器；勇氣，是人生的好老師；勇氣，能讓我走出困境。
這天，爸爸媽媽把我帶到電影院去看風靡全球的《戰狼2》，這精彩絕倫的情節深深地吸引了我，我的眼睛目不轉睛地盯着大屏幕。不知不覺中，電影結束了，而我還沉醉在情節裏，腦袋裏全是電影中的畫面，我望着大屏幕發呆。
我突然驚醒過來了，左右看看，我還坐在座位上，電影早已結束。場內的人寥寥無幾。我看了看我兩邊的座位，呀，糟了！爸爸媽媽不見了！我一下子站了起來，左右望了望，卻不見爸爸媽媽的.人影。我跑出電影廳，只看到熙熙攘攘的人，我就像站在深山老林裏一樣。糟了！爸媽在哪，我和他們走丟了！
我到處東張西望，額頭上冒着汗珠，心裏燒着一團大火。
我在人羣中穿來穿去，左找找，右找找，可是根本沒找到爸爸媽媽，我越找越急，越找越急。
不行！不能再這麼糟蹋時間了！要想一個好辦法子！我感覺我像孤島求生的魯賓遜一樣。我的心情很焦躁！可是，我終於冷靜下來，開始想辦法。
咦！有了！我可以找路人藉手機，打個電話給爸爸媽媽呀！
我又開始找路人，可是，我會不會遇上壞人呢？我的心怦怦直跳。我看到了一位衣着樸素的阿姨，這位阿姨站在路旁。
我看到了她，但膽小的我的心靈並不勇敢，我沒勇氣向阿姨借電話。我心中的小天使對我説：“張錦鵬，加油！鼓起勇氣，説吧！”我的小惡魔對我説：“張錦鵬，你沒有勇氣，就這樣吧！”我的小惡魔剛説完這話，我恨不得上去揍它一頓。啊呸！你想哪樣啊！你憑什麼説我沒有勇氣！
剛想完，我就面帶微笑地對阿姨，説：“阿姨，我和我爸爸媽媽走丟了，您能借電話給我嗎？”
“什麼？走丟了？”阿姨似乎愣了一下，打量我幾眼，“那快快！電話給你，快快！”她邊説話，邊把手機掏出來給我。
喲，這麼簡單！我心裏甭提有多高興了。我馬上打電話給媽媽，電話通了，媽媽語氣很着急，一聽到媽媽的聲音，我心中的磐石終於移開了！媽媽説和我在人民廣場大門口集合。我掛斷電話，對阿姨説好幾聲“謝謝”，阿姨誇我真有禮貌。
我來到了人民廣場，一眼就在大門口見到了我媽媽。媽媽問：“你是怎麼找到我的？”我驕傲地説：“我用我的勇氣找到了你？”媽媽笑了。
勇氣就是我的守護神，勇氣就是我的金鎧甲，勇氣就是我的推進器，勇氣就是我的好老師！勇氣，就在這次，讓我走出了困境！
處在困境中的我作文 8
從幼稚到成熟，從無知到懂事，我從一顆小幼苗逐漸長大，是自信讓我在困難和挫折中成長，伴我走過了五年的風風雨雨。
剛上國小時，我是一個沒有自信、十分內向自卑的小女孩，成績也不好。生活中，我一和陌生人説話就臉紅，更不敢在公眾場合和大家交流；學校裏，我十分膽小，和同學們接觸、交流得也很少；課堂上，在老師提問時，只聽“噌噌”，幾隻小手就高高地舉了起來，而我的手卻像塊沉重的大石頭，怎麼也抬不起來。看着老師對同學們欣慰的笑容，再看看我這雙“沒有勇氣”的手，我沮喪極了。
好在老師看出了這一點。一天，上語文課時，老師又開始提問了，接着就有好多同學舉手了，但這次老師沒有請任何一個同學回答，而是把目光轉向我，笑眯眯地點了我的名字。我哆哆嗦嗦地站起來，緊張得臉上都滲出了汗珠，心時墜墜不安，像一隻小鹿在不停地亂撞。大半天，我才硬擠出了幾個字：“這首詩……是……是……。”這時，老師沒有批評我，而是微笑着向我投來了鼓勵的目光，彷彿在説：“孩子，你一定可以的，繼續説下去。”頓時，我心裏像湧進了一股暖流，十分感動，心裏不停地對自己説：“加油，要自信，絕不能辜負老師的`期望”。接下來，我鼓足勇氣，完整地回答了這個問題。話音剛落，全班掌聲雷動。是老師的目光，使我克服了自卑，充滿了自信……。
在以後的日子裏，老師給了我不少展示自己的機會，希望我能徹底克服這個缺點。我也積極努力，奮發向上，不但變得自信，而且還變得開朗了許多，我的成績也越來越好。
如今，我已經成長為一名自信陽光的少年，每當遇到困難和坎坷時，我心底一直有一個鼓勵的聲音：“加油吧，自信會讓你走出困境！”
處在困境中的我作文 9
同處困境，有人會歎命運不公平，且固執地堅持着自己的錯誤觀點，但這樣根本起不到任何作用，到最後常常是自怨自艾，消極對待；而有人會汲取經驗反省自己，換個角度去思考問題，從而找到解決的方法，既學到經驗又有所收穫。
生活和學習都是這樣，當一個問題的出現讓我們百思不得其解時，就應該想到，很可能是思考的方式不對。我對這些，可是深有體會。
一次考試，我在考試前早就已經做好了充分準備，在考數學時只匆匆看了一眼題目便胸有成竹。前面的題不出所料全都迎刃而解了，可是當我做到最後一道大題時，卻突然沒得頭緒。時間在一分一秒的過去，考場裏安靜的.好像空氣凝結，毫無聲響，而監考老師那鋭利如鷹般的眼神，更讓我感受到了前所未有的壓力。我的心煩亂如麻，緊張得掌心已沁出密密的汗珠，它們像小溪匯聚成江河一樣，順着手掌的紋路，浸濕了我的演算紙。面對那些圖形，那些雜亂無章的數字，我一籌莫展。
心急之下，我將演草紙翻了個面，把之前的思路全部拋開了，用另一種方法來解決這道題。沒想到破釜沉舟背水一戰居然取得了意想不到的效果，很快我便理清了那些雜亂無章的數據，找到了新的解題方法。雖然浪費了一些時間，雖然最後這道題過程寫的不盡人意，但是我仍然滿心歡喜，因為大有收穫。人生不也是這樣嗎？換一種角度思考，便會得到許多不同的答案，總會找到解決問題的突破口。
我也曾看到過半杯水的故事，在沙漠中同樣是半杯水，不同的人看到它就會有截然不同的看法。消極的人只會看到空的那一半兒，面對腳下生死未卜的沙丘感到希望渺茫，並因此而裹足不前；而積極的人卻可以注意到滿的那一半，認為這半杯水可以提供給他很多能量和精神上的支撐，因而信心百倍，勇往直前，擺脱困境。
生活中的不如意總比如意要多，既然必須要面對，我們不妨換一種角度思考我們所遇到的不如意，那麼，所有的困難不僅不能阻擋我們前進，還會變成我們人生中最明亮的燈。
處在困境中的我作文 10
挫折是人生的伴侶，困境是現實存在的，這本是生活常理。每個人都會遇到挫折，其實挫折是不重要的，關鍵你如何去面對它、解決它。
2017年對我來説是特別的一年，在那一年裏，我經歷太多太多的第一次：第一次獨自面對挫折、第一次自食其力解決問題……
那一年，我參加了全國的性的機器人大賽，比賽地點在徐州。這是我第一次出省比賽，不僅代表我自己、我的學校，更代表河南省，所以我和我的兩個隊友尤為重視這次比賽。
我們有兩個月的準備時間，看似很長，實則很短。我和我的隊友都是第一次接觸巡線小車這個項目，所以我們可以説是從零開始。巡線小車，顧名思義巡着線走的小車，如果想讓它自主的巡線，那麼將涉及硬件和軟件，這不是一般的難，所以我和我的隊友必須拿出超常的水平才行。
一個半月很快就過去了，我們準備的也差不多了。
那一天，我們照常訓練，讓小車執行我們已經編好的的程序，差錯往往就在一瞬間——我們已經測試過好幾遍並且完美完成任務的小車意外脱軌了！一般的人可能會説是前期有哪一項，當初我們也是這麼想的，並逐項進行非常認真的檢查。結果出乎我們所有人的意料，所有前期工作都很perfect，但是就是完不成，就在此時此刻，我和我的隊友都心急如焚。
迫不得已，我和我的隊友只得從新學習，從新準備。我們從重新搭建小車開始，一項一項的進行檢查，不漏下一個看似完好無漏洞的程序。第一遍、第二遍、第三遍，結果依舊沒有找出問題。那個時候我已經不耐煩了，我已經萌生了棄賽的念頭，並想好了理由。我把我的想法給我的隊友説了，我隊友一個巴掌打在了我的臉上。我知道如果棄賽，我們隊的一個半月努力將白白浪費，我理解我隊友的行為，然後我對我的所作所為做了深刻反省。
外邊不遠處的鐘樓敲響了，我聽的清清楚楚，是十一聲，此時的我獨自坐在門口的樓梯上回想着那天發生的事。不知道什麼時候，我的隊友輕輕的來到了我的身後，他輕聲的説了對不起，雖然很小聲，但在寂靜的夜裏卻顯得格外大聲。他慢慢的最在我的身旁，並開導我，鼓勵我。
……
鼓勵的話雖然很短，但是卻説在了我的心上。
第二天，我早早的起了牀，一起牀就把自己鎖在了準備場地，我靜下了心，努力而又細心的.檢查起了問題。這個過程很枯燥，我必須把自己以前做的程序推翻，以一個初學者的身份去看。
我的隊友陪着我一遍又一遍的翻看，直到深夜。這時我隊友突然大叫一聲，説他明白了！並把他發現的問他耐心的講個我們聽。
那一晚是我尤為難忘的一晚，我們三個人一起調試我們的小車，一直到了凌晨4點。
功夫不會辜負有心人，我們代表河南得了一個一等獎！
成長路上不是一帆風順的，有時會遇到各種各樣的困難，一句鼓勵的話可以使失利的人振作起來，也就也是那句來自隊友的鼓勵使我走出了困境。
處在困境中的我作文 11
在班裏，同學們總把我比喻成“氣球”、“火藥”還有“河豚”。這可不是亂説的，對於我來説，任意一點“火星”——針對我的攻擊性語言，就可以點燃我體內的“火藥桶”至於“氣球”和“河豚”都是形容我生氣時的表情動作。
記得有一次，我們班一位素質不高的同學因為對我有偏見，於是在課堂上倒過身子來針對我説了幾句髒話，本來我對那位同學就沒有什麼好感，見他居然主動挑起事端，這把我給惹火了。我瞪着他的'眼睛，眉毛往上揚，想殺殺他的威風。誰知他變本加厲，針對我説了不少俏皮話，旁邊的同學都呵呵大笑起來。
我再也受不住了，我一踢桌子把一支筆折成兩段，心想：“你還無法無天了，來呀！”誰知那一踏引來了全班的目光，十多位同學站了起來，對我指指點點的。還有幾位同學對着我哈哈大笑起來。那一刻，我感到自己如同大海中的一個小小的孤島，幾顆淚珠在眼眶裏轉動，幾位眼尖的同學又指着我説：“你們看呀，他還哭了呢，哈哈哈……”
我再也受不了他們的“狂轟濫炸”了，埋下頭，失聲痛哭了起來，恨不得腳下有個地洞可以跳進去……
在之後的幾天中，我總覺得同學們在刻意的冷落我，暗地裏總有人在針對我，我心想：“我又沒有做錯什麼，明明是他先挑起事端，可為什麼同學們都要針對我呢？
我又想了想：為什麼我要生氣呢？我明明可以默默地回他一句解決問題，為什麼要去生氣呢？某些同學的惡意語言攻擊完全可以當成耳邊風，為什麼一定要放在心上呢？
我帶着這種心態走出了這次事件的陰影。那些刻意針對我的同學見我沒有什麼反應，慢慢地覺得這很無聊，逐漸紛紛停止了行動。
還是上次挑起事端的那位同學，這天又在下課的時候説我患有神經病。我幽默的對他説了句：“醫生，我該吃什麼藥呢”他頓時啞口無言，無趣的説了句髒話，離開了這裏。
從這次事件中，我學會了不要把別的惡意攻擊放在心上，這樣只會生自己的氣，別人還是好好的。所以，我要學會控制情緒，把這種惡意語言當成耳邊風。
經過這次事件，我學會了在困境中成長——尋找原因，找到出路，改正不足，乘風破浪，揚帆前進！
處在困境中的我作文 12
正如英國青年魯濱遜在一次航海旅行時，他所在的整條船在太平洋不幸翻了，船上的人都葬身海底，只有他一個人奇蹟般地活了下來，並漂到了一座荒島上。他在島上蓋起了房子，馴養了山羊，還種了水稻和小麥。後來他還搭救了一個土人，稱他為“星期五”，把他收作僕人。為了在島上生存，他還不得不與野人、野獸鬥智鬥勇。魯濱遜以非同尋常的毅力和勇氣，克服了難以想象的艱苦困難。用勤勞的雙手，為自己創造了一個生存的環境。28年後，他帶着勇氣和毅力終於從那座孤島中走出了困境。
《魯濱遜漂流記》它使我認識到：一個人不論何時何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，而是要勇敢地去面對困難，克服困難，始終保持一種積極向上，從樂觀的心態去面對和挑戰困難。
魯濱遜能在與世隔絕的.孤島中生活整整28年，一個人居然可以有這麼大的能力，這是多驚人啊。他是那麼頑強。時間的磨歷並沒有讓他放棄走出那座孤島的願望，而是使生活，創造生活。人應該這樣去生活。他使我深深感動:當一個人身陷絕境，首先對生活充滿信心，勇敢的去面對。
處在困境中的我作文 13
爸爸進城找工作，幾經周折找到一份在工地搬運磚塊的工作，可昨天搬運磚塊時，不小心扭了腳。偏偏媽媽不在家，真急煞人了！
望着爸爸一籌莫展的樣子，我的心像針扎一樣難受。父母為了這個家忙裏忙外，付出那麼多的心血，難道自己只會過衣來伸手飯來張口的舒服日子嗎？我現已讀四年級了，剛好放暑假，我決定替爸爸搬運磚。爸爸雖然捨不得我去，可又怕誤工，只好同意了。
夏季的天氣十分炎熱，太陽炙拷着大地。我到工地時，工人們已到齊。“喂，小孩子，走開點兒，這個地方沒什麼好玩的。”工地師傅衝我一個勁兒地嚷嚷。“我是來搬運磚塊的。”我趕緊解釋道。霎時，大家用驚奇的目光上下大量着我。“孩子，你這麼小，哪有力氣幹這麼重的活呀？”我説：“我不小了，我能行，雖然力氣沒你們大，你們一次搬運四十多塊磚，但我可以搬運十塊呀，比你們多幹些時間就是，一定能完成。”“你家大人怎麼不來？”周圍的人你一言我一語又問。當工人叔叔們得知爸爸的腳扭傷後，大家就張羅着替我去搬運磚塊，我婉言謝絕了大家的好意，帶起手套，搬起磚塊幹起來。
太陽高照，天氣越來越熱，我吃力地搬運着磚，大汗淋漓地在工地上艱難地來回走着。我搬運完一堆磚，就喊一聲：“師傅，我搬完一堆磚了！”師傅高興地回答道：“真棒！謝謝！”我聽到讚揚自己的聲音，心裏美滋滋的.。
為了不出錯，我每搬運一次就清點一次塊數。汗水濕透了我的衣服，我擦一擦又繼續搬運，可感覺手臂有點痠痛，全身都要散架似的，唉，我心裏暗暗叫苦，兩條腿像灌了鉛似的抬不起來，嗓子也冒了煙，再也不願説一句話了。我已記不清自己走多少路，我的心變得沉甸甸的。
已到中午，汗水從額頭流下，模糊了我的眼睛，我一不留神，被磚頭絆倒了，渾身是泥，我鼻子一酸，委屈的淚水湧了出來。這時，我想起躺在牀上的爸爸，想起了自己曾經主持過的“少年當自強”的主題隊會，眼下的困難對我不正是一考驗嗎？於是，我眼淚一抹，牙一咬，又開始搬運起來。
正中午了，我飢腸轆轆。當我把最後一堆磚搬運完時，心中湧起一股勝利的喜悦。我彷彿看到一位位師傅滿意的笑容；彷彿品嚐到勞動的甜蜜；彷彿聽到爸爸説：“你學會自立了，困境促你成長了！
處在困境中的我作文 14
在朝陽的照耀下，懷着心中的理想，堅信自己的努力終將帶我走向美好的路。（開篇扣題，點明主旨，引起下文。）
回首那些兵荒馬亂的日子裏，在空氣稀薄的教室中，我們厭倦了這苦難的生活，在一張張“紅花遍野”的試卷面前，無可奈何地低下了曾滿懷希望的頭。（用詞精準，傳神描繪出失利的慘不忍睹的情狀。）
我是一朵墮落的向日葵，陽光已將我拋棄。（妙用比喻，生動形象，推動情節發展。）
“小詩102，子一108”趙老師那看似輕描淡寫的報分，但其抑揚頓挫的聲調就聽得出你在他心目中的地位。突然，他停頓了一下，竟提高嗓門，頗為諷刺地喊道：“來！小智，87！”我的心猛然震悚了一下，一陣寒意湧進我的心間，我慢慢地站起來，低着頭，走到講台上，迎着老師與同學們異樣的.目光，靜靜地取回試卷。心裏，有一種説不出的苦澀。（言行舉止，描寫細膩，悲苦之情溢於言表。）
這樣的情景不止一次地發生在我學習的生涯中，更烙進我的心裏。
我的心中很迷惘，迷失了方向，而給我陽光的人，卻正是我的母親。（承上啟下，過渡自然。）
我低着頭，拿着我不敢直視的試卷，黯然地走回家中，母親正安詳地坐在椅子上等着我歸來，她皺皺眉頭説：“孩子，你怎麼佝僂着身子呢？你要昂首挺胸！”“媽！”我委屈地説道，“我我讓您失望了，我讀不了書了！”母親先是吃了一驚，隨後厲聲詰問：“你不是立志要考荊州中學嗎？你的鬥志都去哪了？”彷彿一個霹靂，擊中了我的要害。那久違的理想又開始一點點地在蒼白的心間升騰，一種滿腔熱血的奮鬥情懷，佔據了我的腦海。母親語重心長地激勵道：“別灰心，一切都可以重新來過，我相信你能行！”她的眼睛裏閃爍着一種堅定的光芒。這種光芒，讓我不禁把頭揚得高高的，把背挺得直直的。母親陽光般的勵志之言，照亮了我前方的理想之路，讓我擁有了前所未有的力量，奮勇向前。當我昂起頭的瞬間，我彷彿看到了一朵怒放的向日葵，美麗地朝着太陽綻開笑臉。我激動而堅定地説道：“媽媽，我一定會考上荊州中學！”（細節精美，描摹生動，形象鮮明，中心突出。）
從那以後，每當夜間疲倦想偷懶時，仰面在燈光中瞥見母親的照片，似乎正要説出抑揚頓挫的話來，便使我痛定思過，而且增加勇氣了，於是，我埋頭做題，蠻拼到底。數日，我邁着闊步，抬起頭走向教室，從老師讚許的目光下領取試卷，上面寫着分明的“100”，我向成功，又邁進了一步（細節傳神，緊扣文題，凸顯中心。）
在一切苦難與挫折面前，我們要昂起頭，大膽地朝前走，不向磨難屈服。在走過苦難後，我們就會如鳳凰涅槃，收穫屬於自己的甘甜和美好，我們所有的付出與汗水定會迎來一片美麗的豔陽天！（總收全文，昇華中心，使得文章的意藴昇華到一個新的高度。）
處在困境中的我作文 15
燈光緩緩撒（灑）在球場上，我默默的注視着我的對手。他比我強壯許多，身着藍色上衣，黑色短褲。此刻他正把玩手中的羽毛球拍。
時間到了。
我儘量壓低身體，從網中仔細觀察他的動作。他也壓低身體，我的第一判斷是網前球，於是我稍稍將重心前移。嘭！，一聲炸響。完蛋了，我意識到這球呼嘯着飛過我的頭頂，我極速向後跳去，盡力去接這球。一陣令人不愉快的震動從球拍上傳來，但我看見球往回飛去。他靜靜的舉起拍，啪，球被擊打到我的場地。
輸了。
儘管只是一球，但開頭的一球是很重要的，輸了這一球就意味着我的信心會受到打擊。事實上，我當時的.確被打擊到了，放棄吧，你打不過他的。我的大腦告訴我。因為壓低身體，我的視線被網擋住，所以看不見他的表情，但一定很開心吧。不對！我才不是這種人呢，我才不會放棄，讓他開心！我很快以一種更加積極的心態去迎戰，我告訴自己要堅強的去面對對手。
比分膠着上升。長時間快速的飛奔及注意力的高度集中讓我很累，我能清晰的感到汗珠在我臉上流淌，但我不會放棄，我要頑強的擊敗他。
20：20了。最後的一球了，這球打的格外久，我堅持不了多久了。我決定決勝負了，我向下殺了過去。他輕鬆的接住了，手向我右邊一抖，球慢慢的擦網而過，我側身去接。突然，我眼角餘光掃的一個人影，但來不及了，球已經飛出，嗙！，呵，輸了......不對！我沒輸！我右手向身後一甩，頭都來不及轉，但我清晰的感覺的手上傳了令人愉快的感覺，當我轉頭時，我看見球呼嘯着從他臉邊飛過。
贏了。我居然贏了，他比我強壯，比我嫻熟，我竟然贏了！但分數是不會騙人的，我的的確確贏了。
現在回想起來，我各方面都不如他，但我唯一能戰勝他的，是堅強！
處在困境中的我作文 16
天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。——題記
我曾孤獨如一葉扁舟，在茫茫大海中迷失方向；我曾敗落如一片枯葉，在狂風中隨風飄零；我曾黯
淡如一顆孤星，在浩瀚星空中脱離軌道。
凋零
“孩子，爸媽要去外地談生意，你和弟弟在家要照顧好弟弟。”“你怎麼回事？這點小事都做不了，當什麼班幹啊？！”“你這次考試的成績又退步了，你找過自己的原因嗎？”生活的壓力、同學的嘲諷、學習的壓力……一股腦般全都向我奔過來。我從那些滿目鮮紅的試卷中抬起頭來，窗外的老樹一樹枯黃，一陣風捲過，帶走一樹枯葉。我想，或許，我真的很失敗吧。
天邊的烏雲漸漸聚攏了起來，黑而密，似乎在醖釀着一場暴風雨。
摧毀
“噼裏啪啦——”夜半時分，豆大的雨點像是使着千鈞之力般砸在窗上，狂風呼嘯。我佇立在窗前，任憑雨水砸在我的臉龐，伸出手，感受雨冰涼的觸感。窗前的老樹在狂風中挺立，漸漸彎了腰，被風吹散了所有的`枯葉，最後被攔腰斬斷。暴風雨中傳來的巨大聲響似乎聽得不太真切，我關上了家裏所有的窗，沉沉睡去。
次日清晨，我早早地起了牀，被暴風雨侵襲過的庭院一塌糊塗。庭院裏的泥土很軟，走一步便會留下一個深深的腳印。我痛心地看着那被打翻的幾盆我最愛的多肉，慢慢捧起。又邁步走向被狂風斬斷的老樹，隨手摺了一截枯枝。
我似乎像是失去了什麼，是我最喜愛的植物，是那棵伴我成長的老樹，還是我所擁有的一切？我不知道。
新生
我把多肉重新種回花盆裏，將庭院裏的落葉清掃乾淨，將那幾盆珍貴的蘭草重新擺出來，將那斷裂的老樹移至後院。我重新翻開那令我厭煩的教科書和試卷，重新打開我喜愛的那本書，重新放起我最喜歡的音樂，重新給父母打個電話……重新交了一份令人滿意的答案。
一切都將重新開始，重新起航。
我坐在窗前，抬眼望去，窗前的多肉恢復了它的萌態，窗外的樹樁上新長出了一枝嫩芽。案前還放着一截枯枝，我看着這截枯枝，忽地笑了。
天空不總是晴朗，陽光不總是閃耀，偶爾情緒崩潰下，也無傷大雅。困難是不可避免的，困境總是會有的，跨越困難，走出困境，向天上的白雲問個好。
這一切的力量來源於——自強。有絕望的地方，總會有希望產生；有星星的地方，總會散發光芒；有航向標的地方，就不會迷失方向；有自強的地方，就不會有困難。百鍊成鋼，破繭成蝶。
處在困境中的我作文 17
人有了自信，就會走出困境；人有了自信，考試就不再懼怕；人有了自信，做事就會離成功的彼岸不遠。
開學四周，我們五年級的第一場考試開始了。
兩天後，試卷發下來了。當那試卷遞到我的面前，殷紅的叉叉映入眼簾，這觸目驚心的顏色如同我的心，在不停地滴着鮮血。我望着試卷上那血紅的"86”，眼眶竟打出眼淚了。我的心啊，亂成一團麻，就好像空氣都凝結成了冰，就連下課都是同學告訴我的。
下課了，同學們都在炫耀自己的分數。看着他們，我的心中不由得泛起一絲羨慕--只是羨慕沒有嫉妒。我站在走廊上的圍牆邊，回想着自己考試時是怎麼答題的，慢慢的，我找到了原因，丟分的`罪魁禍首原來是粗心！這時，小瑋也來了。她説：“怎麼啦？還在難過麼？”“嗯。”我紅着眼對她説。紅着眼不是因為嫉妒，而是因為難過。
下午放學了，媽媽還沒回來。我翻看一本書，剛好看到這樣一段文字：人一次次跌倒，一次次失敗，為什麼他們能像拼命三郎一樣在自己的世界奔跑着，連一秒一都不敢停留，因為他們有自信。我想：我也已經長大了，要學着照顧自己，先要學會安慰自己。所以，我學着媽媽安慰自己：“仰望天空45度保持微笑，要自信。控制自己不受外界干擾，做回真正的你真正的你。”
我想通了：這次考不好還有下次，下次考不好就要認真思考考不好的原因。俗話説“金無足赤，人無完人。”因此，這世上沒有最完美的人，我要學會自信。
是媽媽以前安慰我的話鼓勵了我？
是同學那番聊天鼓勵了我？
是誰鼓勵了我?
是自信鼓勵了我！
處在困境中的我作文 18
我曾遇到困難退縮過，我曾遇到挫折懷疑過，我曾失敗之後氣餒過……漸漸的，我開始懷疑自己，樣樣都比別人差，甚至不敢去坦然地跟別人對比。可是，因為自信，又讓我走出困境，正視自己，踏上了新的征程。
上六年級時的時候，媽媽給我報了舞蹈班。我從小就被媽媽和爸爸誇讚形體優美，身子軟，我對自己的優勢也毫不質疑，我認為我就是最棒的！
第二年的時候，是有一個叫做“小天鵝”，就是我們就那個學跳舞的整個團比賽，但是在這之間，我其實並不是我們課室裏跳的最好的，我並不特別努力，然而總是懷着好玩的心態去面對，以至於在比賽的前一個月又緊張又害怕。我正好被老師抽中，是四個領舞裏面的一個。當然以我好勝的`性格是絕對不會拒絕老師這次的安排的，可是，一想到我們團裏的小如，我就氣不打一處來。
想想那時，她跳的最好，舞姿那麼優美，我卻不如她，成為襯托紅花的“綠葉”，我就特別生氣。
我媽媽知道有這麼個比賽後，每次週末都會在我們課室的玻璃牆外看我排練，我特別感動，跳得更加認真，只想成為最好的，讓媽媽看看，我是最好的。
而且，在那之後，我偷偷問過媽媽誰跳的最好，媽媽卻説那個穿黃色衣服的女孩跳的比我要好，我有一種被石頭砸了的感覺，心裏特別不好受，可是媽媽卻又鼓勵我，要正視自己，不可太過驕傲，可也不要氣餒，你現在已經很好，但只有你有信心超過她，就一定可以。於是我向她學習，有些動作不標準她也會指出來。結果舞蹈比賽，我們課室舞蹈被評為“最柔舞蹈”。
這段經歷讓我也學到了很多。現在上九年級，我不是最優秀的，但我有信心努力超越自我，使自己變得更優秀。雖然班裏高手如雲，但我不會氣餒，我會勇於超越，敢於挑戰，我有信心再往前進。
我不想否定自己，如果連自己都否定自己，那麼誰還會肯定你呢？
處在困境中的我作文 19
上週三，老師佈置的作業很少。可一向簡單的數學練習冊裏，卻冒出了一隻攔路虎，我苦思冥想不得其解，一時之間，陷入了困境。無奈之下，我只好向我家的“理科專家”——老爸求教。
我爸僅用了三句話就點撥開我的思路，使我豁然開朗。我按照老爸的指導迅速寫出解題過程，算出答案，然後把作業本丟給“專家”，自己看課外書去了。
前腳剛邁出房門，後腳還沒來得及跟上時，我聽見老爸用無錫話説了句：“小子，先別急着走。”我的心涼了半截，要知道無錫話在我家可是“沒好事”的前兆啊！我趕緊縮回腳，夾着書走回老爸身邊。老爸沉着臉，指着我的作業本説到：“都算到這裏了，還要錯？重新算一遍，答案是189！”説完，他離開我的房間去看新聞了。面對專家的指責，我無奈地坐在桌前，重新思考。窗外下起了小雨，天黑了下來。
呆呆地望着答案，我滿心疑惑：“哪裏錯了呢？我就是按照爸爸的方法做的呀！”我只好按照原先的思路又算了一遍，答案還是210。“莫非是老爸錯了？”我開始懷疑起所謂“正確答案”準確性來，但是我又沒有百分之百的把握。我嘗試着把210代入題中，結果絲毫不差。我又把老爸告訴我的答案同樣代入題中，結果與題目格格不入。“明天老師可是要檢查的，錯了可就丟臉了。”無助的我，望了望窗外。雨更大了，天已經黑透了。
忽然，窗前的蜜蜂素描進入了我的視野。那隻蜜蜂已經上了顏色，亮黃的，格外引人注意。我想起了那個老得不能再老的故事：老師上課時講過，蜜蜂靠翅膀發聲。可一個小男孩親自實驗後發現並非如此，於是推翻了老師錯誤的'結論。我想，連教科書與老師都有可能會出錯，爸爸的答案就一定正確嗎？我沒有修改我的答案，而是挺直腰板，大踏步地走向客廳裏的老爸。
我把練習冊拿給老爸。“老爸，你看，我反覆計算、驗算，答案是210，不是189。”老爸關掉電視，聽我一步一步講完解題步驟，不好意思地撓撓頭，笑了。我清楚地看見老爸的臉紅了。原來，老爸這個專家也會犯錯，原來，我這個自信的小鳥也可以戰勝我們家的大專家！我開心地笑了，望向窗外，雨不知何時，已經停了。
第二天，剛上數學課，老師的第一句話就讓我吃了顆定心丸。“同學們，昨天的回家作業，練習冊的最後一題的答案是錯誤的，正確答案是210。”那一刻，我的心裏湧起了自豪的波瀾。幸虧我沒有按照老爸的指導來修改答案，幸虧我相信自己的判斷，幸虧我堅持了自己的正確答案。
感謝自信，讓我走出困境。
處在困境中的我作文 20
高山有了懸崖峭壁才更巍峨；大海有了驚濤駭浪才更神祕；天空有了風雨雷電才更壯闊……而我們的人生，也因為有了困難這一“調味劑”，變得更加豐富，更加多彩。可以説，困難就是人生的必修課，它往往能測出一個生命的高度與深度。
古往今來，司馬遷飽受宮刑之恥堅持不懈，才完成《史記》這傳誦千秋的著作；“雜交水稻之父”袁隆平不顧政治風暴的險惡，不顧他人的反對，持之以恆地研究，終於為中國農業做出巨大貢獻。當海倫 凱勒的生命在黑暗裏碰壁時，在老師的鼓勵和幫助下，她漸漸地走出黑暗，走向光明，成為了萬人景仰的大作家；雙腿癱瘓後，史鐵生用筆桿代替自己的雙腿，來繼續人生之路，最終才有了《我與地壇》、《命若琴絃》等傳世之作……他們面對困難，不言放棄，最後都走出困境，擁抱成功！
我，也曾失落過，失望過，失掉了所有的方向，而就是那一句話，讓我振作起來，重新面對困難。小時候的我，理解能力很差。升入國小以後，我就碰上了自己的“死對頭”——數學。與其他科目相比，數學讓我學習得極為吃力。俗話説：一分耕耘，一分收穫。可是，我那麼認真地學習數學，卻沒有得到一絲回報。那一回，數學老師給我們做了一次隨堂小測，讓我們措手不及。第二天，數學老師發下了那一張考卷，我的眼睛瞪得像銅鈴一般大——考卷上寫着鮮紅的“79”，我用力揉了揉眼睛，又看了一遍，果真是“79”，我愣住了。回家後，我給媽媽看完考卷後，將自己鎖在房間裏，趴在牀上大哭了一場。不知過了多久，我止住了哭泣，回想起同學們吃驚的眼神，回想起老師的那一聲歎息，回想起媽媽那失望的神情……漸漸地，我對數學失去了信心。有一天，媽媽發現了我的成績一而再，再而三下滑，她走到我身邊，雙手搭在我的肩膀上，説：“困難就像彈簧，你弱它就強，你強它就弱。在遇到困難時，你必須克服，戰勝它，而不是逃避！”自那以後，我開始對數學的`知識點進行歸類，易錯點分析；遇到稍複雜的題目就認真想，不懂就虛心問；每次考卷發下來後，數學老師就會針對我的錯題幫我進行分析；考完試後，我也會認真地將錯題抄正在“錯題本”上……慢慢地，我又恢復了對數學的信心，成績也漸漸回升了。我，終於走出了困境。
是啊，面對困難，豈能言敗？人生這條路上，充滿着偶然和必然，每一個困難，其實都是無法預測驀然的一道亮麗風景！
處在困境中的我作文 21
生活中，我們常常陷入困境。而我通過勇氣，一次次走出困境。印象最深的就是那一次了。
20xx年，我參加了全國的業餘圍棋比賽，高手如雲。而我當時只有三段，也想去鍛鍊一下自己。然而，第一局我就碰到了一位高手。因為這是我第一次和成人進行正式的比賽，心裏充滿了壓力，十分緊張，手也不停地發抖，連棋子都拿不穩了。最終我也因為一步誤算，毫無懸念地輸了。
而第二、三局，我本以為對手會稍微弱一點，可是，現實卻並非如此。儘管我也拼盡了全力，但是最終也以幾目惜敗。這讓我十分沮喪，陷入了困境當中。“來都來了，反正也是來鍛鍊一下自己的，只要拼盡全力下好每一步棋就可以了。”我在心裏激勵着自己。
我又有了拼搏的勇氣，充滿鬥志地走進了對局室，彷彿我走進的不是對局室，而是鍛鍊我勇氣的考場。這次，我還是遇到了一個成人。我努力地讓自己平靜下來，不讓之前的失敗所幹擾。終於在中盤的時候，我取得了一點優勢。然而，那個成人也不放棄，還是不斷地進攻。而我也沒有被打亂，我告訴自己，不能被他的成功打亂節奏，否則前功盡棄！我依舊按照自己的節奏，經過反覆的思考才落子，確保沒有任何失誤。
功夫不負有心人，隨着他的一次失誤，我終於取得了第一場勝利。
贏了這一盤時，我又累又開心，帶着這樣的自信我過五關斬六將，竟取得了不可思議的.三連勝。
到了第七局，我也絲毫不畏懼任何對手了。但是，也許是之前的連勝讓我過度自信了，比賽剛開始沒有多想就落子了。因此，我很快就出現了失誤，被他抓住，讓我又陷入了被動。到了中盤，我已經落後了快二十目了。此時，我意識到再這麼走下去，肯定是沒有機會了，我努力平復心情，計算出每種可能，嚴謹地下出每一步，同時不斷找出對手的失誤。也許是他也輕敵了，我成功抓住機會，一舉拿下四連勝。正是這次四連勝，讓我升到了五段。
比賽需要勇氣，學習也需要勇氣，生活中處處需要勇氣。有了它，就能超越一切得到成功。勇氣是處於逆境中的光芒，是通往天堂的必經之路。我們要相信有一扇門關上，必有另一扇門為你打開，而打開這扇門所需的鑰匙，就是：勇氣。
處在困境中的我作文 22
堅強，讓我勇於挑戰困難；堅強，讓我超越極限；堅強，讓我走出因境。
堅強，説着容易做着難。記得是國小的時候，學校要校舞蹈隊出一個能很好地展示基本功的舞蹈。老師也是絞盡腦汁，決定把很多舞蹈基本功混合一起再加上一些簡單地的動作，這樣一支舞就編成了。
我的基本功還算紮實，除了個別動作跟不上，總體也還説得過去。老師説這支舞如果表現得好，那我們就可以去鄭州的一個大型表演比賽表演開場舞。我們聽了，就像打了雞血似的，上課的時候，經任課老師同意，我們都跑到舞蹈室訓練。
到了彩排當天，我們懷着緊張又激動的心情來到彩排現場。我們被安排在第五個彩排，於是還有時間，老師要求我們檢察表演道具等問題不一會兒，就輪到我們上場了。
“你的愛像月光，給我温柔又慈祥。…”隨着音樂的響起，我們開始了表演，表演已經過半，中間有個動作是我們把舞蹈扇子放在自己前方的地上，然後跪下拿起扇子，保持跪着的狀態下腰，因為我自己用餘光瞄了一下旁邊的人，發現我的扇子放得靠後了，但音樂已經到這個動作，我只能有先跪下，誰料想因為扇子放得靠後我直接跪到了扇子把兒上！“疼”我忍不住説了出來。
但為了不耽誤表演，我忍着痛繼續下一個動作，腿就一直跪在扇子上，旁邊的.人看到我的動作有些不規範，她小聲對我説：“怎麼？不舒服，堅強點要結束了。”
我只能安慰自己：“沒事，表演快結束了，再堅持一下。"只怪自己不小心因為下面的動作全是跪在地上，只有謝幕時才可以站起身，終於音樂結束了，表演完了，台下的工作人員響起了掌聲，可我感覺我的腿已經麻了。
回到後台，換下表演服發現自己的腿上有明顯的扇子上裝飾的印兒。老師也覺察到了我表演時的不對勁兒，來後台看了一下腿上的傷，還好沒多大影響，老師收到通知，我們被選上了開場舞的表演，“耶！"我們全體歡呼，感謝堅強，讓我完成了表演。
是堅強的信念，我忍痛呈現出完整的表演：堅持，讓我走出境。
處在困境中的我作文 23
記得冰心奶奶説過：“生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂和痛苦是相生相成的。在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。”兩年前的那次經歷，毫不誇張地説，是我人生的里程碑。因為正是那次歷練，成就了一顆“勇敢的心”那是一個寒假，我和爸爸媽媽去焉支山旅遊。焉支山遠遠看去高大雄偉，山中有常年鬱鬱葱葱的松樹。下雪後，焉支山彷彿裹上了一層銀白色的外衣。白雪中透出綠色的枝葉，就好像是在白色的綢緞上繡上了精緻的花紋，格外美麗。焉支山中有一座吊橋，沒有人走上去時還好，可一旦有人走上去，它就搖搖晃晃地，像馬上就要斷了似的。我有恐高症，心中的畏懼感可想而知。或許是爸爸有意識地想練練我的膽量，竟然提議我們從吊橋通過。一向對爸爸言聽計從的我硬是按捺住心中的不滿繼續做乖乖女啦。
想要通過吊橋，第一關自然是雙腳踏上吊橋。即便下了無數次當勇士的決心，可走到它跟前時我就害怕了，爸爸鼓勵了我半天之後，才硬是把我拉上了橋。這時從我身邊跑過去幾個人，他們好似根本不害怕，跑到橋的另一頭後，不停得跳了起來，震得吊橋上下不停的搖晃。我嚇得直接坐在了橋上，爸爸拉了我半天，我才提心吊膽地邁開顫抖着的雙腿，小心翼翼地向前走去。走到中間時，我扶着鐵索鏈想站一站，低頭一看，深深的峽谷就好像一個黑洞似的，要將我們都吸進去，我越想越害怕。就在我打算退縮時，我看到了爸爸鼓勵的眼神。爸爸對我説：“加油！不要去想有多可怕，你要努力去克服它。”慢慢地，我在爸爸的加油聲中邁出了第一步，然後閉上眼睛一步一步地向前走去。走着走着，我發現——原來也並沒有那麼可怕，只要有勇氣邁出第一步，就會有第二步、第三步……
終於，我通過了吊橋，就在我為自己歡呼的瞬間，爸爸給了我一個大大的擁抱。收穫着困難後迎來的成功，我心中不但有喜悦，而且還摻雜着激動。於是，我明白了一個道理：在困難中，最可貴的是要有邁出第一步的勇氣和堅信自己會成功的信念。在困難面前，我們不能退縮，更不能被打倒。只要拼搏過，哪怕不成功，也不會遺憾。經歷了困境，讓我成長了……
生活中，什麼樣的困境與遭遇都有，但唯有在這之中懂得道理並學會去成長，最有意義。
我曾經這樣鄙視過自己的靈魂，當它本可進取時，卻因為失敗而給自己找放棄的`藉口。相信有人同我一樣，總是在困境中學會了堅強的當一個失敗者。卻從未有過蘇軾”莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”的那般倔強與泰然自若。常人遇雨，唯恐避之不及，而蘇軾非但徐行還要放聲高歌，這從容之中的倔強，讓我學會了怎樣去面對人生的困境。縱使風雨再大，只要懷着一顆從容不迫，並且勇於面對它的心，或許再大的困苦與艱難被解決都只是時間的問題。
其實有時候輕裝上陣，滿載而歸才是最理想的奮鬥歷程。而我們卻總是認為生活與物質上的不富有是阻擋我們前進的絆腳石。蘇軾”竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？”的不嫌生活之陋，反而有一副輕盈喜悦之感，讓人切身的體會到輕裝上陣的快樂與歡愉。
無論風雨再大，蘇軾依然能“一蓑煙雨任平生”既寫了眼前之景又道了心中之事，人生的風雨也好，政治的風雨也罷，任爾風吹雨打，我亦處之泰然。
我曾第二次鄙視過自己的靈魂，當身處困境之中，卻從此消沉，不再去努力。似乎遭受了重大打擊一般，不再相信一切的努力，也不願去努力。可蘇軾“料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎”一句，似乎讓我明白，即使身處困境，也應該相信雨過後的天，總是格外的清爽。每當自己消沉時，這句話也總是能在自己的耳邊迴響着，給自己動力。於是，努力了，奮鬥了，拼搏了，也不斷的充實了自己，使自己變得更好，蘇軾又會告訴我“回首向來蕭瑟處，也無風雨也無晴”的曠達與超脱。
生活中存在這太多的變數，而我又有太多的選擇，但有的時候，該怎樣做選擇，怎樣去面對，我卻束手無策，面對困難，我會退縮。面對失敗，我會消沉，在這一個又一個困境中，我將自己的懦弱與無助展現的一覽無遺。可蘇軾的《定風波》卻給了我解決這些問題的思想武器，讓我坦然勇敢的面對，讓我在困境之中，學會了成長。
處在困境中的我作文 24
“吱呀”一聲大門打開了，先閃進來的是一張愠怒的臉，媽媽把包往沙發上一甩，氣呼呼的坐了下來，悶聲不響一會後開始做飯。
“完了，肯定是工作上有什麼不順心的事了，今晚別想好好過了。”我這樣想着。
偷偷溜進了廚房，果然全是素的，可讓我怎麼活呀？
我又想起了上一次，也是一樣的'情景，然後媽媽在檢查我作業時，把怒氣全發泄在我的作業上，不停的“雞蛋裏挑骨頭”，最後得出一個結論——重寫。
我可不想再一次重寫，於是我從書包裏摸出了“法寶”：一張高分試卷。
我把試卷給了我媽，她可是“激動的心，顫抖的手”，一遍一遍地翻看，慢慢地，她的臉終於陰轉晴，笑容滿面的把=我送出了廚房，説一定要燒好的給我吃。
果不其然，飯桌上出現了一塊牛排，同時，今天的作業也是睜一隻眼閉一隻眼的就簽了。
一個困境就這樣被分數化解了。
我想起劉老師有一次怒氣衝冠地衝進教室：“我點到名字的滾過來，田程陽，楊然，郭子楷，王爾文，餘濤……。”不幸的是其中也有我的名字。
當前面的人都領取了特殊獎勵：“中午十二點家長打電話，十二點零一分我關機”後，終於到我了，“一個汪安迅，又在混，你看你寫的作業……”照例是劈頭蓋臉一頓罵。當劉老師舉起本子向我刷來時，突然，她又問了一句：“你上次英語多少分啊？”我十分慶幸那次英語考的還好，當我報出分數，劉老師臉上的怒氣減了一半：“再有下一次有你好果子吃！”劉老師留下這句話，轉身回去了。
我的分數，它又一次救了我。
還記得上次我上課講小話，正在被班主任大訓特訓，數學老師走進辦公室，看到我，就問我怎麼了，我如實説了。數學老師説：“這樣吧，要是你下午數學能考90分了，這事就了了。”班主任立馬答應了。後來，這事就沒了，因為那次數學測驗我考了九十一。
分數又一次讓我走出了困境
分數啊分數，你果真是學生的命根，有了高分，老師會向着你，父母會寵着你，同學會誇着你。看來，我只能努力把高分牢牢握在手裏，才能保證生活滋潤，一路暢通啊。
處在困境中的我作文 25
俄國作家屠格涅夫曾經説過：只有經過地獄般磨鍊的人，才能煉出創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間絕唱。草是默默無聞的，但草有震撼人心的勇氣，生命的意義是什麼——是勇氣！
升到國中之後，我告別了國小生活，來到了一個新的並且陌生的環境之中。我因性格十分內向，當學習中遇到一些問題的時候，不敢問老師，也不好意思向同學開口請教。因此，我的成績有着明顯的下降，老師也因此批評過我許多次。我自己也特別苦惱。“為什麼自己總是不好意思開口？向老師和同學問個問題，真的有那麼難嗎？”我在心裏不停地問自己。直到有一次，語文老師的一番教導點醒了我。
那一天，天陰沉沉的，狂風伴着暴雨，掃蕩着校園的每一個角落。教室裏，老師正在為我們講着關於“秋”的作文。忽然，老師像發現了新大陸似的讓我們看看向窗外，老師的手指着窗外綠化帶最角落處的一棵小樹。只見它的大部分葉子已經落完了，但仍有幾片堅貞不屈的樹葉在大風大雨中為小樹增添着幾分生機。
老師又把目光轉向了我們問道：“同學們，你們知道為什麼樹上只剩下那幾片樹葉，而且在風雨中傲然挺直腰桿沒有倒下嗎？”
教室裏一片沉默。老師接着説：“因為它們有與風雨作鬥爭的勇氣和堅強的意志，它們堅信在風雨過後必定能夠看到彩虹，因此，它們鼓起了勇氣，與風雨做着一次又一次的`鬥爭。”
或許，在其同學的看來，這只是一個寫作素材罷了。但在我聽來這番話卻有別有另外一番含義了。我應學習樹葉的那種精神，面對困難不退縮，鼓起勇氣來解決問題，只要堅持下去，便一定能看到風雨過後的彩虹，或許，第一次失敗了，但沒關係，只需要鼓起勇氣不斷地與困難作鬥爭，便一定能夠遇到成功之花。
那一堂課，我的心裏突然覺得豁然開朗，彷彿在我面前又打開了一扇勇氣大門。從那以後，當我再次在學習中遇到“攔路虎”的時候，面對老師和同學，我不再膽怯，不就是問個問題嗎？老師就是為學生解疑答惑、傳道受業的。我大膽的請教老師，和同學們探討問題，我的學習成績有了明顯的提升，勇氣，使我走出了困境。
“世上無難事，只怕有心人。”在這世上本來就沒有什麼難事，只要我們敢去做。其實不單單是學習方面，在生活中的各種困難面前，我們不妨先放下自己所謂的“面子”去請教一下別人，讓自己的勇氣與堅強來戰勝困難，使我們走出困境。
勇氣，讓我走出了困境！
處在困境中的我作文 26
心，就像一潭湖水，被投入一粒石子，就會波瀾起伏。成長，就像一條路，時而平坦時而坎坷。我懷着這顆心，肩負夢想和父母的期待，望着這條路變幻莫測，心想：我要堅持走下去嗎？
去年，我為小升中拼盡全力，可現實卻給我開了一個巨大的玩笑。我沒被好的中學選上，只能在本地中學上。我看着朋友被全市的優秀中學錄取，心裏真不是滋味。為什麼會這樣呢？到底是哪個地方出問題了呢？我一遍一遍地尋思，最後陷入了失落的困境中。
經受困境的我，陷入了苦悶之中。閒來無事，隨手翻開一本書看起來。這一日，我讀到了一句詩：“苔花如米小，也學牡丹開。”眼中彷彿出現了這樣一個場景：小小的苔花不引人注目，被百花嘲弄，但它並未放棄，努力養精蓄鋭，綻放自己，活出自己的生命本色。突然，我茅塞頓開，如撥開雲霧見到了青天。我變得不那麼失落了。看着這句詩，我一遍一遍療愈着自己的內心。我覺得我那冰涼的心漸漸有了温度，血液慢慢開始沸騰了。我不就如那小苔花嗎？我現在面對的'不就是困境嗎？連小苔花都堅持下來了，難道我能放棄自己嗎？不！我不能放棄，我要堅持！
古往今來，多少名人都是這樣走過的！就説霍金吧，21歲身患漸凍症但他沒有放棄自己，堅持樂觀活到79歲，為後人留下了《時間簡史》等著作。前人早已為我們做出了榜樣，我們有什麼理由不堅持呢？
剛進入國中，我便十分努力。我好好學習，不會的去請教老師、同學和互聯網。我不會放棄，我要堅持。記得有一次，我做題做到深夜。那道題十分難，我緊鎖眉頭，筆不住地在紙上“沙沙”地寫。漸漸地，我的眼皮子開始打架了，不如休息會兒吧。我揉了揉眼，抬頭看了看窗外。外面漆黑一片，夜空中的星星散發着柔和的光芒，它們錯落有致，向我眨眼。我感覺自己很渺小。我一定要堅持學習，才可以實現夢想，做“人上人”。我重新拾起筆，埋頭苦幹。經過一個學期的努力，我考進了全年級前20名，拿到了獎學金，走出了困境！記得領獎那日，窗外陽光燦爛，透過玻璃變成了一道道彩虹。主持人的聲音悦耳動聽，像個個音符鑽進我的耳朵裏。我心中湧起了無限的自豪，這可是我堅持努力的成果啊！
如果成長路上充滿困難，那堅持就是克服困難的良方。“吃得苦中苦，方為人上人。”每個人的征途都有坎坷，我們要學會堅持，衝破困境，才能獲得成功。
處在困境中的我作文 27
不止一次，在考場中失利；不止一次，在家中被罵。隨着年齡的增加，煩惱也越來越多，堅強讓我笑對人生，學會苦中覓甜。
記得讀八年級時，在知道自己又考差了。那一段時間曾一蹶不振。爸爸就藉着暑假的時間把我帶到鄉下。“讀書是苦，但你知道我們那時候，每天上課之餘還要種地”爸爸對我説道。“切，種地多好玩，讀書多難，你是不知道……”我又拿出我的一套説辭來讓他知道“我的難處”。“好，這個給你。”説着給了我一包顆粒狀小球。“這是什麼？”“苦瓜籽”“我要這東西幹嗎？這東西再怎麼種會變甜嗎？”
“會的，只要你用心。”在爸爸的幫助下，我把它種在老家的`菜園裏，日曬雨淋我都堅持去給它澆水、施肥。在我的精心照料下，它茁壯成長。在整個過程中，我也倍受挫折。我發現了我之前的觀點有多麼的愚蠢。但我明白，自己選擇的路咬牙也要走完。這可以説是一種執着，一種堅強。
苦瓜終於成熟了，爸爸立馬就摘了一根讓我們嚐嚐鮮。午餐時，我迫不急待的嚐了一口“呸，怎麼還是苦的，爸，你不是説它會變甜？”“我是説過，但不是每個願望都能實現。”他夾起一片苦瓜在嘴裏咀嚼。“可是，你説過它會變甜的呀？”“但有些事不是你説改變就改變的，就你的學習而言，你想不上學就不上學嗎？當今社會需要人才而不是文盲。苦瓜雖苦，但是你堅持完成了，收穫了果實，這不是一種快樂嗎？你再嘗一下，看它是苦還是甜？”説完夾起一片苦瓜放在我碗裏。我細細品嚐，驚奇的發現苦瓜中略帶着甜。
我恍然明白：學習雖苦，可為日後的事業打下基礎不也是甜的嗎？
是啊，甜在苦後，苦在甜前，只有堅強的人度過了苦，才能覓得最終的甜。
從那以後，我不再埋怨學習的苦和累，想着自己種地的艱辛，便又給了我堅強的動力，堅強讓我明白：“堅強的挺過那一時的苦才能覓得之後的甜，正如古人云“吃得苦中苦，方為人上人”。
處在困境中的我作文 28
“這一屆的愛國朗誦比賽，就由你來參加吧，加油啊……”老師隨手遞給我一本小冊子，我有些猶豫，但還是接下了這單重任。
我們的演講稿都是自己編寫的，寫作當然難不倒我，三下五去二，不到二十分鐘，一篇洋洋灑灑的演講稿就撰寫好了。可是若讓當着全校師生的面演講的話，我倒真的有些膽怯，這時老師走了過來，説：“怕你一個人上會緊張，我給你找了個搭檔——小沈，你倆彼此照應就不緊張了，我看好你們哦！”憑着語文老師對我的鼔勵和信任，我得下功負呀。可是我總是不太相信自己，時時想放棄。
接下來，老師開始給我們倆指導朗誦技巧，然後給我倆分配齊頌和分頌的段落與句子。便背誦了，背誦也乃我的家常便飯，那都不是事兒。一個早晨下來，我可背會了稿子。但倆人一合讀，我可不行了，總是結結巴巴接不上去，跟同伴比起來，感情也讀不充沛，我苦惱極了。
又練了兩天，我倆合着再朗頌，哎！還是弄不成。我真有點泄氣了。第二天，我找到老師，垂頭喪氣地説：“老師，我不中，你換人吧！“沒事，慢慢來，做事要有信心。”語文老師滿懷希望地鼔勵。
閒暇時，小沈便問起我為什麼一朗頌就那麼恐懼？我想了一下，説道：“我自己都有點奇怪，上國小的時，我也曾經參加過一次演講比賽，演講的開頭和中間也都相當不錯，就在結尾時，我嘴突然瓢了，我不但讀錯了話，還時時結巴，台下頓時鬨堂大笑，我們班也由於我得了倒數第一名。至此我不拒絕老師，是我喜歡演講，熱愛演講，由於上次的事，我心裏也留下一道陰影，但我很想打敗它，再做一次嘗試，證明一次自己。可是這兩種想法纏繞在一起，讓我不知怎麼辦才好！”
“不要擔心了，你要有自信，相信自己可以成功，不是有首歌嗎？叫‘天空飄來五個字，那都不是事’嗎？既然你喜歡，那就別退縮呀！”小沈鼓勵我，我心想：對呀，我要有自信，一定取勝，奪得冠軍！
比賽拉開了序幕。七年級八個班先開始朗頌，別看七年級小同學們，各個都很厲害，聲情並茂，引經據典，口若懸河。愈聽愈慌，我能行嗎？想着剛才同伴給我的鼔勵，“咚咚”跳動的心稍微平靜些。“相信自己，我能行！”我暗自打氣。
“姿含，該咱上台朗頌了。”“嗯。好，知道了。”我長長深吸一口氣，用手輕輕扶摸一下胸，甩了甩頭，滿懷自信和小沈一起走上了舞台。
剛上台稍微有點緊張，但一看到台下和藹可親的評委老師，笑意滿滿的同學們，我有了力量，準備這麼久了，也不能辜負班主任對我的期望！我倆有齊讀和分讀，齊讀的鏗鏹有力，感情充沛，抑揚頓挫，同學們掌聲雷動。分讀時，我更有信心了，朗頌時語文老師強調的字音，停頓，節奏，感情等，我都把握住了。“疫情期間，鋼鐵堅毅的白衣戰士舍小家為大家，日夜奮戰……”朗頌朗頌着，我熱淚盈眶，她們熾熱的愛國精神也感動了在場的`所有人！
演講完畢，我倆在歡呼中走下舞台。我好自豪！我不但沒有噎着，我的演講還很流暢。感謝自信！自信真好！自信讓我走出困境！
“親愛的同學們……”“恭喜xx班獲得第一名”“好厲害呀，好棒……”我捧着鮮紅的榮譽證書，笑了……
凡事呢都要有自信，相信自己沒什麼做不到，加油吧！自信會讓我們走出困境！正如陸游説的“山重水複疑無路，柳岸花明又一村。”
處在困境中的我作文 29
世界上沒有絕望的困境，只有對困境絕望的人。
———————題記
成長路上，總會伴隨着鮮花和掌聲，伴隨着歡喜和沮喪，伴隨着鬱悶和難過。自我封閉，往往會使我陷入困境。但勇氣總會是我走出困境。
成為九年級學生後，學習生活變得越發不易，由於自身原因，我經常墜入困境的深淵，難以自拔。
孔子云：“學而不思則罔，思而不學則殆。”在任課老師眼中，似乎我是一個學習踏實勤奮的學生，但我陷入了學業上的困境。
每週一次的週考，使我漸漸適應了繁多的考試規則，慢慢的接受了考場上的緊張氣氛，但是成績卻是一路低谷，彷彿股市下調一般令人沮喪。
我憤懣、委屈，有些苦惱，心中暗暗反思，我真的是那種學而不思的人嗎？事實上，的確如此。
任何人都有僥倖和偷懶心理，而我的現象就更嚴重。繁多的.課業使我有些疲憊，漸漸地，我奇怪的發現，自己似乎得了一種病——————“拖延症”。我變得懶散，且不愛動腦，每次遇到數理化難題，我都要抓耳撓腮，心想，不會做，就別做了。
我忽然醒悟到，不是因為難就不敢做，而是不敢做才變的難了。
意識到自己的失敗原因後，我才恍然大悟，究竟怎樣做，才能使我走出孔聖人所説的困境呢？
於是憑藉勇氣去找班主任求救。
那是個寂靜的夏夜，依稀能聽到知了的叫聲，月光皎白如雪，如白晝一般，讓人沉醉。我終於想好了，主動向老師請求幫助。的確被自己的勇敢震懾到了。現在想來，之所以能夠迷途知返，是因為當時的那份勇氣。
班主任對我説過的話，我仍然銘記在心。多少句諄諄教誨，多少種循循善誘，將迷失的我，拿回正常的航線。
成長路上，一不留神，跌入困境，不哭不鬧，因為我知道，有氣總能使我走出困境。
處在困境中的我作文 30
來吧，讓暴風雨來得更猛烈吧！
那是我做過的最不後悔的一件事。
暴風雨似使出了全身的勁，兇猛地拍打着窗户，要將路上的行人與車輛撕碎。我收起傘，慢慢走上公交，凝視着窗外朦朧的一切，不禁歎息道，又是一個雨天。“今天作業真多啊！”“是啊，是啊！”我在擁擠的人流中，聽着好友的抱怨，附和着。突然，好友直愣愣地望着某一處僵在原地，止住了聲，似有一雙無形的大手扼住她的喉嚨。我疑惑地背過身望去，只見一位中年男子，正緊張地轉頭向四周觀察，一隻手拉低帽檐，另一隻手裝作不經意地伸入一位老奶奶的`布提包裏。糟了，是小偷！我一定要去制止他！可前腳剛邁出去，好友又拉住我的手，不讓我去，眼中溢滿了擔憂。我突然一愣，想到新聞中時常出現的“男子持刀搶劫，中傷好心人士”，不由得，我的腳步一頓，腿似被灌了鉛一般，有萬斤重，怎麼也邁不出去。怎麼辦？怎麼辦？我難道要裝成一副毫不知情的樣子，任由他去嗎？可當我看到那位老奶奶深躬的背，花白的頭髮，憔悴的面容，毫不知情的樣子，我立刻否定了這個退縮的想法。不，不行！我不能就這樣袖手旁觀！不能就這樣眼睜睜地看着他成功！
雨勢愈發猛烈。我堅定了目光與神色，邁著名叫勇氣的步伐，擠過人流，一把抓住那名男子罪惡的手臂，一臉正色，堅定地問到：“叔叔，您在幹什麼呢！”那名男子凶神惡煞地瞪了我一眼，尷尬地抽出手臂，轉身就走，又趁着停車到站的間隙，迅速地飛奔下了車……直到他的背影消失不見，我的心仍在“砰砰砰”地跳個不停，剛才發生的一切彷彿做夢一般，伴隨着我那像放電一樣的心跳聲，一個問題在我腦海中雜亂地閃現：從小就是家中最小、一直扮演着乖乖女形象的我，究竟是什麼讓我站了出來，讓我走出了膽怯的困境呢？哦，原來是勇氣，這才使我如此堅定。我不禁想為自己鼓掌，為自己歡呼，為自己點贊！
雨過天晴了，微風拂過，樹梢上的麻雀又開始啼叫了，卻不似先前那般的煩悶無趣了，而是那樣的清脆悦耳。我步履輕快地走下公交，抬頭望天，天是如此的藍，世間萬物皆是如此的奇妙。
勇氣之可貴，讓我走出了膽怯，讓我走出了退縮，讓我走出了困境！
處在困境中的我作文 31
如果你前方有一座山嶺，你是選擇後退還是攀爬？如果你前方有一條河流，你是選擇後退還是渡涉？如果你前方有很多困難，你是選擇投降還是挑戰？想必大家都選擇後者，那你問問自己，你是否有前行的道具——勇氣？
那年，是秋菊盛開的季節，也是我戰勝自己，勇敢向前的開始。
“為什麼？為什麼”我狠狠地踢着牆壁，淚流滿面：“為什麼天這樣不公平，為什麼？”那時，是我最痛苦的一次，我喜歡學習，喜歡音樂。可是，就在科比的前兩個星期，我意外摔傷了手，而且，還是那隻可親的右手，我不能再帶着它遨遊於書的海洋，可是，寫字成了我最大的障礙，我憎恨那個操場，是它絆倒了我，我憎恨那些同學，他們都在嘲笑我我關閉自己的.心靈窗户，什麼也不願去做，什麼也不願去聽，只是每天都在想：“科比，歌詠比賽，科比，歌詠比賽”我一次又一次，一遍又一遍地默唸着，我想去參加科比，更想去參加歌詠比賽，可是
時光總是那樣急匆匆，兩個星期一眨眼就過去了，我的手還沒有痊癒，我沒有去參加科比，因為老師説我寫字不好看，不讓我去，而歌詠比賽，過兩天就開始了，那是自由報名的，我想“請參加比賽的同學到後台報名。”喇叭重複着那幾個字，我雙眼盯着舞台，緊張地握着拳頭，想站起來，卻覺得身體很重，到底是去還是不去？終於，我堅決地站了起來，走上了舞台，這是我的勇氣。“命運就算曲折離奇，命運就算”優美的歌聲迴盪在校園裏，流進了人們的心靈，更流進了我的心靈，在我的生命中縈迴。
美麗的前方屬於堅強的人，堅強的人擁有勇氣，勇氣則使前行更美麗，因為，前行需要勇氣！
處在困境中的我作文 32
草是默默無聞的，但草有震撼人心的勇氣，生命的意義是什麼——是勇氣。
這些都是勇氣，而我卻缺乏勇氣。我先説關於我缺乏勇氣的一件事。
我已經上國中了，一開始我總是那麼不自在，離開了和我非常要好的朋友，離開了對我十分關愛的老師，心裏還真不是滋味，記得那是第一節語文課，上課鈴響了，語文老師邁着穩健的步伐走上了講台，只聽一句嚴肅的話語：“上課。”班長便大聲喊道：“起立。”我們同學便齊刷刷地站了起來，就像一支訓練有素的軍隊：“同學們好。”陳老師温和地説道。“老師好。“我們也嚴肅地喊道。
在課堂上我有一種陌生的恐懼，不知怎麼的，我的心裏開始害怕起來，我不敢舉手發言，即使我心中的'回答是正確的，我不敢正視老師的眼睛，生怕老師喊我回答問題，可這些都不應該是我的正常舉動，要是在往常，我應該是第一個舉起手回答的人，可今天……我膽怯了，我怕了，我不敢舉手而且直到我的答案正確了，我才能靜下心來。我知道我缺乏勇氣，可我始終過不了這關，我沒法戰勝心理獲得勇氣，怎麼辦？怎麼辦？我着急，我想戰勝心理，我想舉手發言。
這一切課都過去一大半了，我始終沒有舉起手，終於，我“牙一咬，心一橫”，高高舉起了我的右手，果然，陳老師喊我發言了，我結結巴巴地回答了這個問題，雖然不是太流利，但我能夠表達出心中的想法了，我暗暗地誇了自己一句：“程穎，你真了不起。”
我想我已經感受到了勇氣的存在，它像一股暖流灌穿我全身，我頓時好像有一種數不盡的思想要表達，接下來老師題問的每一個問題我都高高舉起右手，可是半節課又很快過去了，下了課我覺得我像一個成功者，最起碼我戰勝了心理魔障，拿到了勇氣。人生之路，少有平坦，多有坎坷，在人生的過程中我需要毅力，信心迫使我更需要打敗一切的勇氣，生活中需要很多勇氣，在面對各種困難與挫折時我需要更多勇氣面對，我相信自己能戰勝一切。
處在困境中的我作文 33
有句話是這樣説的，愛笑的人運氣總不會差。我覺得這話説得太絕對了。心態好的人，運氣有時候雖然差，但是倒黴必將隨風而去，而好運隨時會紛至沓來。但是面對某種境遇不是光靠笑可以去解決面對的，而是需要良好的心態去正視，面對它。不然，誰能保證陰雲必將會煙消雲散，而不是層層疊加呢？
我不喜歡笑，但卻有着一顆愛笑的心，也許並不是那麼惹人注目，有着過多的幽默細胞，雖然不能帶動周圍的人，可對於我來説，卻已經足夠了。足夠我面對挫折不沉淪，面對困境不去妥協。
有那麼一陣陰雲，持續了相當長的時間。在那期間，我恨過，也怨過。
那是期會考試前發生的事了，令我極其難受並且記憶深刻。那段時間，被老班叫去辦公室談話的人可不是一個兩個，同學們有的經歷過，但最多就是被單獨叫去説一説罷了，不用寫檢討。而我就屬於個例了，不僅家長被叫來到學校，而且還寫了一紙悔過書，當面給老師送去。而且談話中的某些片段不敢輕易去回想，不然胸口處便會隱隱作痛。
那件事情的確是我做錯了，我也挺愧疚，畢竟在課堂上無視老師可不是什麼光彩的事情。本來是一次批評和訓話，可是被老班那樣一説，心中着實有點不舒暢，再加上回家後母親的“竹竿教育”，我的承受能力便突破了上限，負面情緒接連持續了幾個周。
在那幾個周裏，心中是有些怨恨的。為什麼不叫我同桌的家長呢？他也參與其中了呀！為什麼回來後母親要打我一頓呢？一系列疑惑都積壓在心裏，表現在了行動上。那幾天吃不下飯，睡不着覺是常有的事情，就連精神狀況也不太好。開始害怕與人交流，與人對視。我甚至擱下了我最熱愛的籃球。
我的興致被澆滅了。我經常獨自思考，難不成真要變成這樣嗎？難道我就這麼脆弱嗎？我果然就這麼不堪一擊嗎？就這樣不斷髮問來自問自答，不斷敲擊着我那顆被蒙上的心。
在之後的一次音樂課上，幾名同學上講台唱歌跳舞。那樣歌聲與靈活的.動作使同學們不僅笑出聲來，這些笑容狠狠地撞擊着我的心，刺激着我。我也想笑，但是笑不出來。
笑聲逐漸變得響亮，但對我來説竟那麼刺耳。我本能地笑了一下，努力在腦中不去想那件事情，就像是用雙手把一塊兒託了很久的大石頭，輕輕放下了一樣。
我的心被喚醒了。那時候我笑得最開心，但眼淚卻早已劃過臉頰。我那時活像是卓別林，將悲劇與內心融合在了一起，竟成為了喜劇。我渾身在顫抖，開始思考着老班和父母為什麼要那樣做。我當時正處於墮落的邊緣，若不是他們及時點醒我，把我拉回來，或許我的成績就不可能是現在這樣了。
我想，如果老師不那麼重視我，或許就任由我自生自滅了吧。如果母親對我不負責任，也任由我，或許就不會那樣説我或是打我了。我竟覺得自己很幸運。因為我被負責任的人包圍着，重視着，關注着。我有什麼理由墮落？有什麼想不開的呢？他們那樣是對我負責任，事實上他們本可以不那樣做的。我這樣想，慢慢的，這個事情就拋到腦後，放下了。那幾個周的困境，那幾個周的樣子，已然消失不見。
像是長途跋涉，走着走着，有時覺得腳很痛，開始煩躁，想要放棄這段路程。但如果仔細看看的話，那令自己疼痛不堪的，竟是一粒很小很小的沙子，倒掉它，重新再出發。其實很簡單的道理，我們有時候卻忘掉了。那樣令我頹廢不已的，不就是這樣一粒沙子嗎？放下它，再看看眼前的一片光。
就是這樣。這看起來並不算是困難的東西，只需要放下，便就什麼也沒有了。懂得釋懷，讓我走出了煩惱的困境。
處在困境中的我作文 34
困境是什麼？
自信又是什麼？
在那時，我學會了自信。是它，讓我走出了困境。每當我遇到困難的時候，我就會想起那件事，於是我就會充滿自信，再一次擁有了它。
一次考試後，我認為我的成績應該能拿滿分。但是，當那試卷遞到我的面前，殷紅的叉叉映入眼簾，殷紅的分數如同我的心，在不停地滴着鮮血一樣。
在那之後的幾天裏，我開始萎靡不振，上課不專心聽，作業不認真，整天打遊戲。
在這不幸之中，我慶幸在幾天之後，有一件事觸動了我。
在下着暴雨的時候，外面陰沉沉的，烏雲密佈，狂風大作，樹枝在不停地搖晃着，好像在對命運的不公做抗衡。黃豆大的`雨滴如子彈般掃射整個世界，但是樹木並沒有屈服，還在於老天的不公做抗衡，即使要被連根拔起。
我瞬間別震驚到了，我才發現，我是多麼沒用，看看這些樹木，有着不屈的意志，在對比一下我，還在禿廢。我應該把失敗化作動力，更上一層樓！於是我又開始努力學習，真的取得了好成果。
現在，每當我要自暴自棄之時，我都會想起那天，我面對樹木的不屈，感悟出來的心得，就又有了自信。於是我就這樣，冒着傾盆大雨，冒着艱難險阻，冒着困境重重，憑着自己的信心，毅然走下去！
處在困境中的我作文 35
人生就是一艘盪漾在生命長河中的小船，會經受數不盡的風風雨雨，也會經受數不盡的萬里晴空。
正如英國青年魯濱遜在一次航海旅行時，他所在的整條船在太平洋不幸翻了，船上的人都葬身海底，只有他一個人奇蹟般地活了下來，並漂到了一座荒島上。他在島上蓋起了房子，馴養了山羊，還種了水稻和小麥。後來他還搭救了一個土人，稱他為“星期五”，把他收作僕人。為了在島上生存，他還不得不與野人、野獸鬥智鬥勇。魯濱遜以非同尋常的毅力和勇氣，克服了難以想象的艱苦困難。用勤勞的雙手，為自己創造了一個生存的環境。28年後，他帶着勇氣和毅力終於從那座孤島中走出了困境。
《魯濱遜漂流記》它使我認識到：一個人不論何時何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，而是要勇敢地去面對困難，克服困難，始終保持一種積極向上，從樂觀的心態去面對和挑戰困難。
魯濱遜能在與世隔絕的孤島中生活整整28年，一個人居然可以有這麼大的能力，這是多驚人啊。他是那麼頑強。時間的磨歷並沒有讓他放棄走出那座孤島的願望，而是使生活，創造生活。人應該這樣去生活。他使我深深感動：當一個人身陷絕境，首先對生活充滿信心，勇敢的去面對。
讀完之後，我不禁反思：我會做什麼？我連自己洗衣服都不會，這些都是媽媽替我乾的。而魯濱遜呢？他用自己的雙手，用自己的智慧，一個人孤苦無依地生活在孤島上。他把那百分之一的.希望當作了自己的動力，不斷努力。而我雖然常常把“只要有百分之一的希望，就要付出百分之一百的努力”這句話掛在嘴邊，但一遇到困難我便放棄了，因為我沒有像魯濱遜那樣的毅力。與魯濱遜相比之下，我顯得多麼渺小而又無用。而他卻是多麼得堅強，多麼得偉大，對於困難，他是毫不退縮，而是勇敢地面對種種到來的困難，堅持不懈地去克服困難。
人生的道路不可能一帆風順，一定會碰到許多意想不到的困難和挫折。我們一定要向魯濱遜學習。勇敢堅強地去戰勝這些困難和挫折，這樣才能見到勝利的曙光，得到成功的喜悦。就像歌裏唱的那樣：“不經歷風雨，怎麼見彩虹……”
處在困境中的我作文 36
秋日的下午，涼風習習。陣陣音樂聲在學校的舞蹈房裏響起，我們正在排練“tryeverything”這個節目。大家一個個神情嚴肅，內心都有一些緊張——因為我們即將去電視台表演。
在車上，大家難得的安靜，像一位位沉思的學者，思考着難題。此時的我，託着下巴，看着窗外，心裏有些忐忑：不知道這次演出會怎麼樣，我會不會出現一些意外。時間總是在不經意間悄悄溜走，我們很快來到了無錫電視台。
站在門口，聽着電視台裏面發出的聲音，大家嘰嘰喳喳地談論着各自的動作，為演出做準備。仰望這幢高樓，我“砰砰”跳動的心彷彿被一隻無形的手牢牢抓着，躁動不安。
“還有一場就到我們了。”音樂老師大聲提醒我們，“同學們，今天是大家第一次到電視台表演，記住，無論發生什麼事情，大家都不要緊張，要沉着冷靜，以大局為重。”我們紛紛點頭答應，可是，真的會出什麼意外嗎？
“到你們上場了”，工作人員説道。我深深吸了一口氣，握緊了手中的籃球，來到舞台上。放眼望去，台下是密密麻麻的人，他們的眼神中流露出期待。我儘量不去看觀眾，按照老師的要求，全神貫注地想着表演。
演出開始了！同學門一個個露出了笑臉，伸出有力的手臂，展現着自己最好的風采。該表演運球了，我們彎下身子，雙手運球。不知什麼時候，我的手心裏竟然都是汗水。“不好，這樣下去球會滑掉的。”我心裏暗暗想到。也許，命運就喜歡和人開玩笑吧，當我這麼想的時候，球神不知鬼不覺地從我手中滑落！我的心緊張地提到了嗓子眼，一身冷汗早已驚出。
但這種情況下，無論如何，我不能去撿球啊，怎麼辦？在這千鈞一髮之際，我忽然想到：不能慌張，正如老師所説，發生什麼事情，都要沉着冷靜。我靈機一動，想出了一個補救的.辦法。
我屏住呼吸，假裝手中有球的樣子，繼續表演。雖然我的手裏並沒有球，但因為我排在隊伍中間，因此舞台效果絲毫沒有受到影響。表演結束了，演播室裏響起了熱烈的掌聲，台下，老師朝我豎起大拇指，似乎為我的沉着冷靜叫好。同學們圍在我身邊，笑着對我説：“你真行啊，這麼冷靜！”聽了大家的話，我不由得鬆了一口氣，這都要感謝老師事前對我的叮囑啊。
沉着，冷靜，雖然是兩個簡簡單單的詞語，可它們卻深深地印在我的腦海裏，因為是它們幫助我走出困境。在以後的人生路上，有了它們的陪伴，我相信自己會戰勝一切困難。
處在困境中的我作文 37
1堅強讓我走出困境
人生漫漫，多少風雨伴着我們成長？多少汗水需要我們付出？多少淚水又值得我們回味？
太陽每天從東邊升起西邊落下，誰敢説太陽明天不會升起？誰又敢説太陽每天不是新的？
這陽光是人生路上的希望之燈，將墮落，黑暗的心點燃，讓它重新綻放光彩。在這荊棘蔓延的人生路上，那顆火熱的心受傷了，是這陽光將它癒合，重新堅持自己的夢想！
一次又一次，一遍又一遍的在夢想之路上探索。即使受傷也可以堅強地笑。因為，只有挫折能使成功變得有價值，有意義！
正如小草，它的'外貌，形態是如此的柔弱。可誰又曾想過它的堅強？它為了生存，為了陽光，曾在生存的底線上掙扎。為了夢想一次又一次地站起來；為了夢想而努力。它雖柔弱，但它又是無比的堅強。從它身上我讀懂了生命的堅強！
夢想之峯是如此的高大，而我在山腳下，頂峯是我要達到的地方。即使遙遠，即使坎坷，即使遍體鱗傷……也不會放棄！因為我知道我可以堅強地達到頂峯！眼淚不是脆弱的，那是向困難的宣告！這種眼淚是值得回味的！值得珍藏的！
梅花在冰雪中綻放，在冰雪中挑戰。這傲骨是堅強之花的現身，是堅強種子的蔓延。即使在冬夜也有雪花為之相伴！不寒酸，不悲傷！它沒有眼淚，只有傲骨與它相伴，成為心靈的寄託。這寄託是堅強的昇華！
堅強的光環照耀着我；堅強的翅膀伴我飛翔；堅強的淚水為夢而流！我不怕，我不怕黑暗；不怕孤獨；不怕挫折。但最怕失去堅強！失去我精神的寄託。只有那堅強的精神使我成長，伴我飛翔！
在堅強的世界裏，我有活力；在堅強的世界裏，有我那最真摯的心；在堅強的世界裏，我可以衝破風浪迎接一個新的世界！
在我讀懂它的同時，它已成為我心靈的寄託。因為夢而飛；因為堅強而微笑，這微笑是我人生境遇中最美的光芒！
處在困境中的我作文 38
希望天空純美無瑕，卻常常有狂風和暴雨；希望大海風平浪靜，卻常常有狂風和惡浪；希望人生一帆風順，卻常常有困境和憂愁。
困境，雖然是每個人都會遇到的永恆話題，但困境本身並不可怕，可怕的是你跌入困境後沒有勇氣走出來。
如果説人生是大海，那麼困境只是其中一朵驟然起伏的浪花。如果説人生是一首音樂，那麼困境只是其中一個不可缺少的音符。
在歲月的塵霧中，記憶的空隙間總會留下淡淡的惆悵與迷茫。年少無助的彷徨，失意與憂愁支起那段困窘的夢——
他靜靜地獨坐在窗前，發呆似的凝望着遠方。淚水情不自禁地從眼眶中溢了出來，而他沒有用手去擦，任由淚水從他的臉上滑落到那張不理想的試卷上。
他不知道自己哭了多久，只知道當他的成績在老師顫抖的嘴脣中擠出來時，同學們那驚異的目光，他不敢正視老師對他的期望被打破時的那種失望的眼神。不敢看那張可憐巴巴的試卷。但事實擺在眼前，他不得不相信這就是那個平時在班裏數一數二的'他的成績。
月光更加慘淡了。那河畔的金柳正在為他的失敗而哭泣，就連那落葉也發出了沉重的歎息。此時的他想起了平時早出晚歸的父母，他們那乾瘦如柴的身軀和那漸漸黯淡的眼神。這一切都令他傷心與自責。
月亮升得更高了。當他抬起頭向窗外望去時，那一幕令他震憾了：一顆瘦小的小草在怒吼的狂風中依舊碧綠，即使今年它枯黃了，明年的它照樣會生機勃勃地生長。他猛然意識到：“寶劍鋒從磨勵出，梅花香自苦寒來”。一個沒有經歷過困境的人，他的生命不會有內涵；一個沒有經歷失敗的人，他的人生就不會豐富，他將永遠是一個不成熟的人。也正是因為生活中有“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的困境，才有了“行路難，行路難，多歧路，今安在”的感歎。如果你跌倒之後能夠再次爬起來，那麼你的心中就會湧起一種“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪情壯志。
於是，他再次拿起筆，尋找失敗的原因——他相信，他一定會走出困境抵達成功。
不知什麼時候，窗外的月亮變得皎潔可愛了，高高地掛在美麗的星空中，陪伴他直到深夜……
他關上窗户，閉上眼睛躺在牀上，他彷彿看見了明天的天氣——陽光燦爛。
處在困境中的我作文 39
一棵擠壓在石縫中的稚嫩幼苗，因為學會了堅強，最終突破石縫，長成一棵參天大樹；一縷跳躍在峽谷中的涓涓細流，因為學會了堅強，最終匯成黃河，成為我們偉大的母親。人類的一切勞動成果，都是依靠堅強鑄造的。
小時候，我覺得自己就是一隻醜小鴨。在朋友們中間，既不是那麼出名，也不是那麼惹人嫌。就像萬花叢中的'一朵無名小花，默默無聞的開放着，孤寂，沉默。直到有一天，偶然發生的一件事，突然使我認識到，我竟是如此的堅強。
那天正值小區“鬧革命”，一處樓房在大興土木，石子、沙子滿地都是。當我和夥伴們滿園的追逐打鬧、玩的正歡時，我那不爭氣的鞋子不知怎麼回事，突然帶着我向前滑出一米多，膝蓋重重磕在水泥地面上。等我鎮靜下來檢查傷口時，發現膝蓋那裏一片血肉模糊，我意識到出事了。但我還是咬緊牙關忍住鑽心的疼痛，始終沒讓眼淚掉下來，並堅持着一步一步的走回了家。
當我躺在醫院裏接受治療時，雖然痛在身上，卻樂在心裏，因為我戰勝了其他小夥伴們不可想象的困難。那一次，我突然發現，我竟是如此的堅強，就好像一下子從醜小鴨變成了白天鵝!也是從那一次，我變得樂觀、開朗多了，遇到不會的問題，絕不輕易向困難低頭；遇到不開心的事，也不再哭鬧個沒完。
其實，人的一生會遭遇無數挫折。有些人沒有堅強的毅力，不敢突破，被困難永遠的阻在了前面，好比一棵被壓在石塊下的樹苗，如果不思進取，便永無出頭之日；還有一些人果敢勇決，不畏艱難險阻，勇於突破，敢於創新，終會取得勝利。
小溪雖是細流，但是隻要堅強，終會擁抱大海；雛鷹雖然弱小，但是隻要堅強，終會翱翔藍天。我們也應當胸盈夢想，釋放激情，堅強不屈，創造輝煌。
處在困境中的我作文 40
堅強，是我們生活組成的一部分。沒有堅強就沒有克服困難的勇氣；沒有堅強，就沒有通向成功的動力。只要你堅強，不管遇到什麼困難最終你都會走出困境。那天，我跟着爸爸去學溜冰。爸爸先買了兩雙溜冰鞋，然後帶我走進溜冰池。啊，溜冰池裏的人真多啊！我看着這些大哥哥、大姐姐在溜冰場上高興地滑着。有的單腳旋轉，像在跳《四小天鵝》；有的張開雙臂加速地滑着，像大鵬展翅；有的還在波浪式的地方滑，就像大海上的一葉扁舟。他們各有各的`絕招，我真羨慕他們呀！於是，我讓爸爸趕快教教我。爸爸耐心地説：“你先把兩腳分成八字形，接着一步一步地向前滑去。有我在，你不用擔心滑倒。”聽了爸爸的話，就摔了個四腳朝天，剛邁出兩步，我迫不及待地開始溜了。可是，像海灘上的烏龜一樣寸步難行了……
堅強，是我們生活組成的一部分。沒有堅強就沒有克服困難的勇氣；沒有堅強，就沒有通向成功的動力。只要你堅強，不管遇到什麼困難最終你都會走出困境。
那天，我跟着爸爸去學溜冰。爸爸先買了兩雙溜冰鞋，然後帶我走進溜冰池。啊，溜冰池裏的人真多啊！我看着這些大哥哥、大姐姐在溜冰場上高興地滑着。有的單腳旋轉，像在跳《四小天鵝》；有的張開雙臂快速地滑着，像大鵬展翅；有的還在波浪式的地方滑，就像大海上的一葉扁舟。他們各有各的絕招，我真羨慕他們呀！
於是，我讓爸爸趕快教教我。爸爸耐心地説：“你先把兩腳分成八字形，接着一步一步地向前滑去。有我在，你不用擔心滑倒。”聽了爸爸的話，我迫不及待地開始溜了。可是，剛邁出兩步，就摔了個四腳朝天，像海灘上的烏龜一樣寸步難行了。我摸着摔疼的屁股，像霜打的白菜——焉了。這時耳邊傳來爸爸意味深長的話：
“不要灰心，要學會堅強。失敗是成功之母嘛！”聽了他的話，朝前滑去。功夫不負有心人，我又鼓勇氣，我終於會溜了，而且還能溜得飛快。正在我得意忘形的時候，突然前面出現了一個坡。我大驚失色，剎車已經來不及了，可我總不可以聽天由命吧？爸爸的堅強的話語又鼓勵了我，我把握好身體，騰空而起後，轉了一圈就順順當當地落了下來。頓時，場上響起一陣掌聲。我自豪地看看爸爸，我學會了堅強，他正豎着大拇指誇我呢！那一刻，終於走出了缺乏自信的困境。
那一刻，我才明白：沒有堅強就沒有克服困難的勇氣；沒有堅強，就沒有通向成功的動力。
