【精華】練字作文300字42篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的練字作文300字，希望能夠幫助到大家。
練字作文300字 1
那是三年前的事了，爸爸看我的字寫得“龍飛鳳舞”，就讓我每天練字。剛開始我很不情願，很反感，就抱怨説：“為什麼每天都要練字，好煩啊！練字有什麼用啊？”可是沒辦法，我每天必須練字一小時。
在這個過程中，爸爸要求很嚴，他不但不誇我，反而還經常挑毛病。難道他不知道我練字練得手指都磨出繭子了嗎？為此我經常抱怨。但是幾個月後，一次老師説的話讓我既驚喜又驚訝。老師説：“汝彥蒙，你的字進步很大，可以去參加年級的書法比賽。”聽到這話我非常激動，毫不猶豫地答應了。通過日復一日的練習，我在每年的書法比賽中都取得了不錯的成績，這讓我對書法有了濃厚的興趣，更對爸爸充滿了感激。
三年的.努力，三年的成長，三年的堅持，讓我更加明白，其實每次的抱怨都是我在經歷鍛鍊，是必經的痛苦，一旦克服，我將不再懼怕挫折、困難。所以，我以後不會再抱怨，我會用積極的心態去面對一切，迎接未來的挑戰。我又情不自禁碰了碰手上的繭，開心地笑了。
練字作文300字 2
星期五的晚上，媽媽突然心血來潮，想讓我教她練毛筆字。
我心想：“哼，還寫毛筆字呢！我的作業怎麼辦？”媽媽好像看出了我的心思，就説：“好吧，你今天可以不寫作文。”我又想了想，説：“好，我就教你十五分鐘。”説幹就幹，不到一分鐘時間，媽媽就準備好了筆、墨、紙、硯。於是，我們便開始了，我先讓老媽練橫，可她卻面露不悦，説：“寫橫？像我這麼有水平的人竟然也要練橫，”哼，讓你先大哥基礎都不幹，那我就讓你練一個難寫的字，我拿起筆，在紙上認認真真地寫了一個“我”字，説道：“吶，練十個給我看看。”説着，便拿起筆寫了起來，寫完一個字，她正準備寫第二個時，我大叫一聲："停！”她莫名其妙地問：“怎麼了？”我説：“才寫了一個字，就已經有了三個地方需要改進，一：你握筆的方法不對。二：字體老是向右斜。三：你寫的'每一筆都是彎曲的，而且還沒有運筆。”後來，經過我苦口婆心的指導，媽媽終於能寫出幾個讓人看得下去的字了。
偶爾的一次母子合作練字，明白了一個看似簡單卻內涵深刻的道理，即教和學往往不是一蹴而就的事。
練字作文300字 3
今天我去王老師家裏練字，王老師教了我10個字，分別是：區、匪、厚、歷、釐、霧、雷、霜、壹、貳，王老師分別把這10個字寫在我的練字本上，讓我認真的描，並囑咐我要認真寫好每一個筆畫。接下來，王老師就坐在我身邊看我練字，我在練得時候也很小心，恐怕練錯了，壓力也很大，我覺得這次練字我是最認真的。寫完之後，王老師給我檢查並把最好的字劃上了紅圈，我一看，今天的紅圈比以往的都多，心裏暗暗的`高興。
一會兒，媽媽來接我，王老師給媽媽説：“甜甜，如果認真寫，字就能寫好，有一個缺點，就是不正義。”説完，王老師又給我佈置了練字作業，要求，每次去練字之前，把每天練的字拿去讓王老師檢查。
我下定決心一定好字寫好，用最好的成績來報答媽媽!
練字作文300字 4
自從讀書以來，我就覺得我的字寫的不好，雖然學過鉛筆字，還拜過毛筆字的老師，但我都沒能堅持下來。現在寫的字連我自己也有點看不清楚，媽媽幫我買了一本字貼，要求我每天寫完寒假作業後練一個小時字，於是，我開始了我的自練生涯。
但是這樣堅持三天後，就是每天練一小時字，到了第四天，心就有點癢了，想想還是算了吧，反正一下子字也不會馬上寫好的，但是，另一個聲音又在耳邊響起來，我要堅持，不要輕易放棄呀！最後，經過矛盾掙扎，我還是堅持了下來。尤其是當我碰到一些不順心的事情時，我就拿出字貼和筆練起字來，結果一會兒就什麼煩心事也沒有了，原來練字真的.還能修身養性阿！現在，練字已經成為我生活中的一種習慣，哪天不練倒覺得有一件事沒做完，心裏癢癢的，經過這個寒假的練字，媽媽説我的字寫得確實比以前好多了，我自己看着也覺得有點模樣出來了，今後，我還將繼續堅持下去。
練字作文300字 5
在我上二年級時，我曾經練過書法。
練字時，首先需要的是毅力。我原來練書法，一節課全部寫字，寫一張算一張。那時，我總會帶一個蘋果，放在我手臂剛好摸不到的地方，當時老師管得很嚴，寫完一張字才讓站起來一次。我每寫完一張字，站起來，就拿起蘋果咬一口，放下，再去交那一張字，讓老師批改。因為課堂上太無聊、太枯燥，所以我就用蘋果誘引自己練習寫字。
要想練好書法，還必須有競爭。書法班每次上完了課，老師便讓我們把這次所寫的字，每個字寫兩張紙。當時我練的是毛筆字，一張紙只用寫六、七個字，所以作業很少。那時我妹妹也上着那個書法班，與我同班。有一次，我異想天開：“每一次的作業都只寫三、四張紙，妹妹的作業也一樣，這樣，妹妹不就和我寫的.一樣多了？以後，我每次都寫十張紙，不就比妹妹的多了嗎？”我很好強，想要都比別人做的好，所以我便開始行動了。可是，妹妹也不是個弱着，一看我寫這麼多，於是，她也像我一樣，每次都寫十張紙。而我卻又“提拔”了，每次寫十五張。
就這樣，我的書法突飛猛進……
練字作文300字 6
本是一時興起，買了兩本字帖想學習行書的，才驚覺上次練字已是十年前的事了。
記得上國小時，老師要求我們用田字格的本子從橫撇豎捺一筆一筆的學寫漢字，那時我們一寫就是好幾頁，卻樂此不疲。
上了中學，我們將鉛筆換成了圓珠筆或鋼筆，那時練得最多的要數司馬炎和龐中華的字帖，老師還會獎勵寫得好的同學，因此，同學們大多很用心的去寫字。高中作業多了，鋼筆也被水芯筆替代，為了趕作業，求效率，整個學校還堅持練字的人，恐怕也是鳳毛麟角了。
如今，電腦手機成了我們生活的必備品，發微博評微信寫日誌，以及工作需要的一切文字材料，都在鍵盤上敲擊，毫不誇張地説，大家除了簽名幾乎都用不到筆了。正因為習慣了機器打字，在提筆寫字時常常會出現想不起字怎麼寫的尷尬。
俗話説，字如其人。能寫一手好字的'人，必定是讓人羨慕的。於書桌前，攤開筆記本，提起筆來，靜下心來細細梳理生活的每一個精彩瞬間，記錄旅行中的奇聞異事，寄託對遠方親朋的思念……當我們將生活中的這些閃光片段注入筆端，再寫在紙上時，那些美好的日子似乎定格在時空某個地方永不褪色。再回頭來看時，也是對時間最美好的留戀。
趁着還有時間，把練字變成一種生活習慣吧！
練字作文300字 7
我每天都要練字，練着練着，就不由得開始煩起來。
我每天練字，練着練着，就忘了為什麼練字。幸好，我在牆上貼着幾句名言：讀萬卷書，行千里路，寫天下字。我看過以後，又開始練起字。可是不到五分鐘，就覺得寂寞了。我好想去客廳看電視啊 ！於是，為了我能寫好字，我在腦海裏對這個慾望説道：不行，如果堅持不住，就等於自毀前程。我便開始練字了，可我的心早已飛到外面的電視上去了。我努力的控制住自己的心思，不往別的`地。可是，電視一發出聲音，我就不由自主的跑向電視，看了幾分鐘，我又去練字了。可是心裏總想着幹這幹那，我氣得跺了一腳：哼，我還管不住你？經過這麼一折騰，我的心思又回到練字上了。我一 口氣練了幾張字，終於練完了。我長長的呼了一口氣。
耶！這一次的練字風波，就結束了，我有一次成功的“治理”了一下自己。
練字作文300字 8
在老師給我們安排的暑假愉快行中，有一項作業是完成四年級下冊或五年級上冊的字帖。經過我和爸爸的商量決定完成兩冊字帖。接下來我寫的文章就是我連四年級下冊和五年級上冊字帖的結晶，這篇文章會對我以後寫字有幫助。
在我寫字的時候，快慢不同、心情不同、認真程度不同、姿勢不同以及時間長短等等都會引起我寫的字好壞變化。
有時候我覺得很煩躁又覺得太慢了，我就會寫得很快，就會不認真，寫的字也就不好看。
有時候我靜下心來，但是覺得時間太緊了，我還會寫的很快，雖然我認真了，但是我寫的還是不好看。
有時候我的心情很快樂，又非常的放鬆，這樣我就算是心不在焉的寫，這樣的`話我寫出來的字也不好看。
唯一能讓寫出來的字好看的辦法就是：把心態放平，每個字都一筆一劃的認真寫，而且還要把姿勢調整好，這樣寫出來的字是非常好看的。如果我每天都這樣寫字，到時候我就可以天天破我的紀錄（現在的紀錄是一頁44個好字，還有一些字放到別的頁數上還可以算好字。）
我希望我每天寫的字都非常好看，也祝願我以後寫的越來越好看。
練字作文300字 9
一年級，我的字寫不好，歪歪斜斜的！媽媽給我買了字帖，我的字就越來越好！説句實話，練字真不容易！
一次，我一回到家就做完作業，想從媽媽的手掌心裏溜出去玩。唉，還是被老媽給逮着了，我垂頭喪氣，被媽媽拖回房間練字！
媽媽拿出姐姐的`作業給我看。“好漂亮，每一個字根本沒有一個是寫在格外的。我也想要這樣的字！”“這還不簡單，必須好好練字！”媽媽笑眯眯地答道。
我馬上用三秒鐘的時間回到客廳，認認真真地練起來。
寫完“大”字後就寫“小”字，一筆一畫地書寫，信心滿滿的，覺得自己的字這次肯定能寫好。
媽媽拿香蕉來給我吃。當她看到我寫出的字時大吃一驚！我的字竟然和姐姐的一樣好，只是寫的速度有點慢，像蝸牛！
媽媽睜大眼睛説：“劉丹鈴，這是……這是……這是你寫的嗎？”“Yes，是我！”“你太棒了！”媽媽緊緊地抱着我！
她走後，我又繼續認認真真練起來。後來我發現我喜歡上了練字，現在又在家裏面寫毛筆字。
如果想寫好一手好字，那就必須有耐心，有興趣，這就是我的練字啟示！
練字作文300字 10
從我剛入國小，到四年級，老師每天要求我們練字。那時雖然聽老師説，但並沒有堅持下來，只是偶爾練一練，現在看着自己的字還真的有點後悔當初浪費了太多的時間，沒有把字練好。正好今天爸爸媽媽讓我調整了寫字姿勢，讓我重新練字。
但是堅持兩天後，每天姿勢是不正確，就會自覺地改正一下。到了第三天，心就有點煩躁了，想想還是算了吧，反正一下子字也不會寫好的.，但另一個聲音又在耳邊想起，“要堅持，不要輕言放棄呀！”最後經過靜靜的思考，我還是堅持了下來。尤其是我要寫字時，我就拿出紙和筆，安靜的練起字來，結果不正確的姿勢都沒了。現在練字的正確姿勢已經成為我生活的一種好習慣了，如裏那次不用正確的寫字姿勢練字，覺得好像還有一件事情沒完成。經過自己的努力，現在我的字有了一定的進步，今後我還將繼續堅持下去。
練字作文300字 11
每個星期四老師都會叫我們每個人教一張字帖，今天又到教字帖的時間了。實在是想不出來要練什麼字。對於我來説即使我寫得再差勁，在“好”這個欄目裏仍然會有我的名字。
真的很不習慣練字，重來都不會受練字這樣束縛的我，真的很無奈。我從《時文花語》找了幾首小詩歌，其中有一首詩我特別喜歡。是汪國真寫的.，叫做《快樂》。我也許該真的快樂快樂了，除了把吃中飯的時間當作消遣，磨蹭個30分鐘。然後再坐在書桌旁，攤開老師佈置的作業，“唰、唰”的寫起來。有時還會因為遲到而被Englishteacher批。唉！
不是家長的束縛。只是快樂這個季節還未來到，現在是在金色年華。每個人都要經過十年寒窗苦讀，走過這些步伐，走向你的心中憧憬，與自己的夢想微笑。也許這時快樂、輕鬆會伴隨着你到老去，伴隨着你到白髮蒼蒼，讓你的笑容從太陽升起到月亮掛在樹頭。
練字的無奈讓我又找到了一朵人生之花！
練字作文300字 12
讀書以來，我的字寫得不怎麼好。正好寒假，老師佈置了練字作業，我決心利用寒假的時間好好練字。
一開始，我每天堅持寫2頁，每次都很認真。沒有開小差，照着字貼一筆一畫的臨摹。堅持了幾天，就不耐煩了把筆一扔，心想：還是算了吧，再練也是寫不好字，還不如去玩一會兒，時間還長着呢，明天再練也不遲。
時間過得很快，我就這樣的輕言放棄的人嗎？不，我一定要堅持下去。我拿起筆，靜下心來，開始認真練起來。在這個過程中，我終於體會到了練字的樂趣。一個一個的字在我的筆下變得越來越好看了。
現在練字變成了我生活中一個習慣，一天不練，就感覺好像少做了一件事似的.。每當我碰到煩心事的時候，我就會拿起筆和紙，安靜地練起字來。慢慢的，所有的煩憂都煙消雲散了。
經過一段時間的努力，我的字有了好轉。從中我體會到了堅持不懈就會取得勝利。
練字作文300字 13
鏡子裏那個臉圓圓的，頭髮長長的，笑起來臉上還有兩個小酒窩的女孩是誰呀？哈哈，讓我告訴你吧，她就是活潑可愛的我。
我叫李文旭，今年9歲，已經上三年級了，每天我都會認認真真地完成作業。因此，每次都會受到老師的表揚。當然，這都是因為我平時愛練字，並寫得一手好字的緣故，對於這點，我很自豪！
記得一個星期天的早晨，媽媽加班，讓我送妹妹去上學，我正在專心練字，沒有聽清媽媽説的.什麼，隨口便答應了。妹妹該上學了，可我還在認真練字，妹妹叫我，我看了看錶，不耐煩地對她説：“還不晚，我再練一會兒。”妹妹有點着急了，又叫我，我只好放下手中的筆送她去上學。回到家裏，我又開始繼續練字，把接妹妹的事忘得一乾二淨。我一看錶，呀！該接妹妹了，我迅速穿上衣服，然後去接妹妹。妹妹一看見我，立刻笑成了一朵花。雖然忘記了接妹妹，但是我一點也不後悔。因為我是為了練字才這樣的。
這就是愛練字的我，一個能一心一意練字的我。
練字作文300字 14
今天老師給我們班每個人發了本練字冊要我們在假期裏練一手好字。
第二天，我一大早起來就開始練字，我寫了一會兒，忽然我覺得這些字是活的在對我招手，手，這個字就像我們人的手一樣生動有色，説話，這對詞組就好像在對我們問好似的。“人”，這個字好像有靈性似的在格子裏走來走去，這時候我真不忍心將他們括在方格里，真想讓他們從方格里走出來得到自由，擁有自己的.地盤。
鬼，這個字讓人一看就毛骨悚然。舒，這個字讓人一看就浩氣長舒令人覺得十分舒服。圍，這個字就像被大軍包圍無路可走一樣。順，這個字讓人一看就覺得前方沒有一點兒障礙物十分通暢。
我真的很敬佩我們中國人民的祖先因為是他們發明了這生動有趣的漢字，我身為一箇中國人我感到十分驕傲和自豪！
練字作文300字 15
每逢我練習寫毛筆字，外公就會坐在我邊上看着，同時嘴巴里不停地説“這樣——，那樣——”
我呢，一看見外公在我旁邊心裏就慌，別説字寫不好，就連握筆的姿勢常常都會走樣。
外公看着我寫字，我就怕寫錯，因為他總能夠找出我的毛病來，然後進行一對一的'“指導”。我努力想要寫好，但是越想寫好就越難寫好，這種情況下我急得想哭。
終於外公離開了，大概是到廚房裏去做什麼事了，我冷靜了一會，攤開紙重新寫起來。
外公不在身邊，我應當寫得更好，本來就不是不會寫嘛。
“左尖橫”應該向上，斜切後收筆要短；“右尖橫”起筆像寫橫一樣，收筆要細。寫了幾個字就漸漸掌握了訣竅，哈哈，得心應手多了。
不知道什麼時候外公進來了，他看了我寫的字非常吃驚：“啊，我不在你就寫得這麼好，看來以後真的可以自己練字了。”
我心裏説：“我夠自覺的吧。”
練字作文300字 16
經過暑假短短几天的練字，使我切身體會到了“台上一分鐘，台下十年功”這句話的深刻含義。要想寫一手好字，就要經過無數次不斷地刻苦練習。雖然練字很辛苦，但我也從中受益匪淺。
首先，在練字的時候一定要靜下心來，平心靜氣，這是練字的關鍵。之前的我在做事的'時候，總是心浮氣燥，沒有耐性，做事有頭沒尾。通過練字我現在變得有耐心多了，做事也有條不紊了。其次，我覺得在練字的時候一定要觀大局，這樣才能合理地安排字的佈局。以後我在遇到事情的時候，也要有觀大局的觀念，瞻前顧後，不能只顧眼前，因小失大。最後，我覺得要練好基本功，這是寫字的源泉，只有掌握好“橫、堅、撇、捺、彎鈎”這些基本筆劃，才能寫好字。學習也一樣，只有掌握好基礎知識，才能向更深澳、更難的知識挑戰。
通過練字我也從感受到了不少樂趣，從剛開始的胡亂塗鴉，到每一天的進步，讓我有種成功的喜悦。還可以陶冶情操，使身心受到了洗禮。
練字作文300字 17
今天，我去學練字，開始寫得很難看，老師看了，笑笑説：“筆畫要有筆鋒，要有收筆。”當時我根本不懂什麼是筆鋒，什麼是收筆，只知道寫的好就是，我寫的每一個筆畫都很認真，筆畫寫筆直筆直的。自以為不錯了。
第二次，老師又走過來，看了看笑着説：“好是很好，但不是規格，‘可’是要這樣寫。”老師彎下腰握着我的手寫了一個字，哇！真的`不一樣，於是我認認真真地學着寫，每一筆都照着老師剛才寫的方法練，寫完了，我自己都覺得自己寫的字有很大的進步。我這才明白，寫字有的要從重到輕，有的還要從輕到重，還要寫的自然點。
這一點我牢牢地記在心中，我發誓不會忘記，我還學了很多很多的東西，我還學了不少筆畫，有ヽ、丿、—、フ、ㄋ等等，好多好多知識，臨走時，老師摸摸我的頭，説：“今天學得不錯，下次加油，爭取更好！
練字作文300字 18
每次看過我的作業之後，媽媽總要説，字是人的臉面，無論如何要把字寫好。
每次聽完媽媽的話，我都會似懂非懂的點點頭。只到有一次考試，我因為亂寫亂畫，結果正確的答案也被當成錯誤而失去了很多分。從那以後我下決心要把字寫好。
我買來一本《龐中華字帖》，開始了我的練字計劃。每天，我都要練一到兩個小時。有時候有好看的電視節目，我也總想看看，但每次我都説服自己，一定要有恆心，堅持下來，練一手好字。漸漸的，我的字有了很大的進步，開始我是模仿，後來我就自己寫。現在我的字相當不錯了，並且有自己的特色。看到我的字的.人都説，字如其人。我也理解了媽媽説話的含義。
在學校舉行的書法比賽上，我取得第二名的好成績。當同學們站在我的作品前欣賞我的字時，我心裏美滋滋的。
通過這次練字，我養成了一個好習慣，做事的時候，我又多了一分恆心，一分毅力。
練字作文300字 19
今天，媽媽知道老師説我寫字不好，要多練字，於是打算讓我從現在開始練字，我也表示贊同。
説幹就幹，媽媽找了一本字帖叫我開始練字。説着簡單做着難，剛開始我還非常認真的練習，過了十多分鐘後我開始不安分守己了，時而東張西望時而做做小動作，一點也不認真。媽媽看見了，神情嚴肅地説：“練字要心無雜念，不能做着這個，想着那個。不管幹什麼都要刻苦認真。不經磨難，何來成功?”我聽後臉上火辣辣的，忙靜下心來，一筆一劃臨摹起來。“橫要平而微微上斜，豎要直而不彎”每練一個字媽媽都會細心的幫我挑毛病。比如I時，媽媽説我寫字歪歪扭扭，一點也沒有男子漢氣概，我聽了覺得很有道理。慢慢的`我氣平心靜，字跡也有了進步。
這次練字我明白了一個道理：成功來自勤奮和堅持不懈。我會每天練字的。
練字作文300字 20
我是一個臉上天天都掛着笑容的女孩。一頭烏黑的捲髮像波浪似的，這可是天生的自來卷，我引以為豪。我的眉毛很淡，像被人剃過了一樣。一雙黑葡萄似的眼睛炯炯有神。鼻樑高高的，右側有一粒黑痣。嘴脣紅紅的。牙齒潔白，和冬天的雪花一樣白，真是脣紅齒白。
我特別愛練字。一提到“寫字”這個詞我就渾身帶勁兒。其實呢，我剛開始練的時候寫得很不好看，是老師的.一句“你要堅持練字，不要放棄，將來一定能練出一手好字的”給了我力量，我聽了就從當天開始很努力地練習寫字。
隨着時間的推移，我的字也寫得越來越好了，還參加了好幾場比賽，且都得了前三等獎，在校內也經常被表揚，現在我想寫得不好都很難。我想感謝老師當初對我説的話，如果沒有老師説的話就沒有今天的我。
説到這裏，你們知道我是誰了嗎？對，田池移。
練字作文300字 21
有一天，我在做日記，爸爸進來看了看説：“冰卉，你的字沒有寫規範喲！”我感到很慚愧，決定練好字。
練習的頭幾天，我很認真，堅持一筆一劃的.練習。可是沒練幾天，我覺得沒什麼長進，感到很煩惱，於是失望地把本子和筆丟在一邊。爸爸對我説：“‘三天打魚，兩天曬網’是練不好字的。要想練好字，就得堅持練習。”
接着爸爸給我講了達·芬奇畫蛋的故事，他説達·芬奇把一個雞蛋從不同角度畫了很多遍，不厭其煩，最後無論畫什麼，都畫得又快又好，終於成了一位大藝術家。爸爸的話使我想起了齊白石爺爺，他為了學會篆，刻，手上磨起了泡，還專心致志的練習。我決心練好字，要求爸爸買回字帖。我由臨摹起步，從楷書入門，注意字的間架結構和筆畫，每天堅持練三頁。手練得是在酸了，就休息一會兒，然後繼續練下去。我終於明白，無論做什麼事情，都要持之以恆，否則就會一事無成。
練字作文300字 22
進入了六年級，老師們對寫字的要求也是越來越嚴，最近班上的一些同學自發的發起了一場“練字運動”，我也積極的參與者。
中國的漢字是五千年來中華輝煌文化傳承，是任何一個炎黃子孫都應該去學習去尊重的.。僅一個漢字就會有行書、隸書、宋體、草書、楷體等等多種寫法，還會有形聲字、會意字、多意字、多音字等等形態。漢字的博大精深[注: 博：廣，多。形容思想和學識廣博高深。]是任何一個國家的文字都無法相比的，是中華文明生生不息[注: 不斷地生長、繁殖。]的象徵，更是世界文明寶庫中的一朵奇葩。
字如其人，一直是我們對一個人性格的一種認識方式之一。字跡潦草的人，大多性格馬虎；字字跡規整的人，大多性格細緻；字跡流暢的人，大多性格灑脱；字寫得較小的人，性格大多比較拘謹；字寫得較大的人，性格大多比較粗獷。漢字裏藴含着豐富的知識和學問。
練字作文300字 23
飯後的時間，我打開了那本臨摹本。
那是前幾天散步的時候，路過一家文具店買的。
當時也沒有看價格，只是覺得想買一本來練練字體，於是在那琳琅滿目的文具中的一個角落裏，發現了幾本。挑了一本較為適合的，付款的時候，才知道居然要二十幾元錢。
一直以為價格並不會高呢，應該也説網上買的話會便宜不少。
不過只是買一本，而且是想立馬可以派上用場的，也就不想那麼多了。
買回家之後，也沒有立馬就打開寫。只是近幾天，有時候吃完飯後，會隨意打開寫上幾筆。
當翻開的時候，才發現裏面有不少是跟着課程同步的，也有不少詩句新詞。
描到蘇軾的《定風波》時，我不由地一邊練字，一邊跟着背誦起來，之後又去網上查了相關的譯意，感覺特別地有意義又有趣。
這樣的'練字方式，真的起到了一舉兩得的效果呀。
練字需要長期的練習，而背誦也需要一遍遍地回顧。頓時我也明白了，為什麼老師有時候會讓我們多練習抄寫的原理啦。
練字作文300字 24
昨天下午，老師説，如果一直用錯誤的握筆方法寫字，就會影響智力。我聽後不禁心驚膽戰。因為從我上國小以來，一直在用錯誤的方法寫字。為了不影響我的'智力，我決定要改進握筆方法。
放學後，我就慌忙跑回家，去問媽媽正確的寫字方法。問清楚後，我一股腦把星期天的語文作業全倒出來，打算練字。
但是我畢竟用了五年不正確的寫字方法，而且還練就了一手好字。要想改握筆方法，真是難於上青天啊！我堅持握住筆桿，可筆卻不聽話，讓我寫不成字。浪費了好多張紙。我生氣極了，可為了自己的智力，我堅持練了下來。勉勉強強寫下來幾個字，卻又小又斜，比不上我原來的字體。
不過，我相信經過我的努力，我一定會把字練的和以前一樣好！我相信自己，一定可以成功！
練字作文300字 25
最近，我發現我的字不是很漂亮，需要去練一練，以提高寫字水平。
星期六這一天，媽媽帶我去正餘報名。到了那裏，我見到了教我們練字的張老師，趁着還沒有到上課的時間，我在周圍看了起來。大黑板上寫着幾個漂亮的大字“開課了”。後面的牆壁上張貼着學生的作品，有的字端莊秀麗，有的字是草書，龍飛鳳舞……張老師向我們介紹這些作品的作者，有幾位學生是我們學校高年級的。他還説：“等你們練好字，你的'作品也會張貼在這裏，而且還要發表在報紙上。”
開始上課了，張老師向我們講了寫字的幾個注意點，讓我們從寫字的筆畫練起，注意下筆的輕重。張老師講解很認真仔細，我聽了受益匪淺。
我想：我要加油，把字練漂亮，爭取把作品貼到牆壁上去。
練字作文300字 26
人説，“字如其人。”媽媽則教導我:“人若外貌不美也罷了，可字還練不好，這可真是…”我不甘心就這樣被否定，於是常常會翻出舊字帖，下定決心練好字。但最終，仍然是三天打雨兩天曬網。而這字，也仍舊歪歪扭扭地爬在紙上，直到連自己也覺得慘不忍睹了。
於是，終於下定決心在雙休日花半天時間練毛筆字。
坐在書桌旁，我靜了靜心、定了定神，開始一筆一劃地寫起來。練字猶如練氣功，需全神貫注，卻又自然放鬆。一橫一豎、一撇一捺都要認真對待。當寫到點、提等小筆劃時，尤需仔細。否則，“欲速則不達”。
我一筆一劃地寫着，慢慢地品味着、思考着，又似乎什麼也沒做，什麼也沒想。在練字時，可以拋開剛考砸的試卷不管，可以不用為難題而傷透腦筋。然而，練字更是一種對精神的'昇華，是在學做人。
字，人人會寫。然而，要將字寫好、將寫字這門藝術鑽研透卻並非易事。正如在此茫茫人海中，真正大寫的人又有多少呢?
練字作文300字 27
字與人有緊密的連接，所以父親讓我練字，每次父親催我練字，我總會馬馬虎虎的去完成，一點也不忘初心上，日久天長，我的字越些越難看，最終老師不得不叫來我的家長，父親十分焦急，命令我馬上認真練字。
好景不長，父親發現我的字又開始潦草，知道我又開始偷懶，一天晚上，父親把我叫到書房，一向温和的父親變得十分嚴厲的問我：“你這幾天怎麼練字？”我無法回答，只得説謊：“我的字又沒進步，不練了。”我吼到。父親拿出一本書，把我拉到寫字枱，唸了一個劉伯承練字的.故事。我知道了，劉伯承在手心上練字，在磚上練字，都不叫苦，我，這麼好的環境，都不珍惜，於是，我下定決心要好好練字。
功夫不忘初心人，經過一段時間的鍛鍊，我還在寫字競賽中得了第一名，父親看着我的獎狀，會心的笑了。
練字作文300字 28
暑假開始了，媽媽去新華書店買來了鋼筆和字帖，讓我在家好好練字。剛開始，我似乎沒有進入狀況，連描都描不好，寫起來就更難看了，媽媽一再對我説：“必須靜下心來，做什麼事情都要專心，做人也是這個道理，要記住欲速則不達。”
寫字先得態度端正，再把姿勢坐好，眼離書本一尺遠，背要直……媽媽還把視頻調出了，讓我學習更正確的坐姿。
接下來媽媽又讓我記住：“橫要平豎直；先左邊後右邊；先撇後捺；先上面後下面；先裏面後外面。”
要把偏旁和部首寫好不容易，你別看它簡單其實很那，再大再難的字也不怕，很多大字都是由幾個小字和一個部首合起來的。
每當我心急寫得的快時，媽媽總是不厭其煩地告誡我：“慢點，要認真、仔細，一筆一畫寫。”
經過一段時間練習，大家都説我的字有了小小的'進步，我以後還會繼續練下去的。
練字作文300字 29
老師説，練字能加分；父母説，練字如其人；學者説，練字時精神。所以我才能從對漢字的心動到興奮，最後開始練字。
國小時，老師換了很多任，對子的要求也各有不同，因此我的字由擠在一起的豎長字轉變成半斤重的寬大字，又變為如螞蟻一般小的字。所以我現在的`字是由心情的變化而變化的。為此，我下定決心來練字。中國有句古話叫做“有志之人立長志，無志之人常立志”，而我屬於後者，總是三天打魚兩天曬網。在父母的要求下，我一口氣練了十篇字，可是字卻沒有分毫改變。後來我在哥哥的提議下一週一練字，最後功夫不負有心人，我的字慢慢改變了，寫的工工整整，漂漂亮亮，好幾次被老師誇獎。
練字如其人，字寫好了，性格也冷靜了。所以我決定，我要認真練字，認真做人。
練字作文300字 30
我家的練字本全被我佔為己有。今天，我又拿起筆來和練字約會。
我把練字當成我的快樂，用我那雙善於發現的眼睛來觀察我的漢字朋友。月，看它那彎曲的身體又細又長，好似一個月牙在半空中散發出皎潔的月光。山，它擁有高低不平的山峯，尤其中間那座山峯看起來似乎高聳入雲，而兩邊較低的山峯顯得別具一格。家，這個字看起來很和諧，有一個能遮風擋雨的房頂，下面住着和諧的一家人。
是的，每一個漢字都是我們祖先智慧的結晶，每一個漢字都有着它們不同的含義。而在我的眼裏，它們就是一個個可愛的`、能説話的小精靈，我練字就像和朋友在對話。它們個個精神抖擻，每練一個字，我都先仔細想一下，它的筆畫怎樣能寫得更好一點。筆畫最能突出這個字的特點，所以我一有空就練字，直到把字練好為止。不瞞你説，我還參加了學校的練字比賽，還得了一等獎呢！
練字現在成了我的最大愛好。有時候，我還練一些我沒學過的古詩，一邊練一邊記，一舉兩得。
練字作文300字 31
進入了六年級，老師們對寫字的要求也是越來越嚴，最近班上的一些同學自發的組織了一場“練字運動”，我也（是一名）積極的參與者。中國的漢字是五千年來中華輝煌文化的`傳承者，是任何一個炎黃子孫都應該去學習去尊重的。
僅一個漢字就會有行書、隸書、宋體、草書、楷體等等多種寫法，還會有形聲字、會意字、多意字、多音字等等形態。漢字的博大精深是任何一個國家的文字都無法相比的，它是中華文明生生不息的象徵，更是世界文明寶庫中的一朵奇葩。字如其人，一直是我們對一個人性格的一種認識方式之一。
字跡潦草的人，大多性格馬虎；字字跡規整的人，大多性格細緻；字跡流暢的人，大多性格灑脱；字寫得較小的人，性格大多比較拘謹；字寫得較大的人，性格大多比較粗獷。漢字裏藴含着豐富的知識和學問。
練字作文300字 32
媽媽常説，字是門面，一定要寫好字，尤其是毛筆字，老祖宗的優良傳統不能丟。我的鋼筆字還可以，毛筆字真是不敢恭維。媽媽決定讓我乘假期練字，我也挺樂意的。
一大早，我帶上媽媽新買的“文房四寶”來到了老師家，老師先考考我，讓我照着字帖寫幾個字，寫完了，老師説：“雖然橫不平，豎不直，但從架勢上看是個可造之徒，好好學！”練習開始了，老師從最基本的入手，先讓我寫橫，老師的指導真仔細，老師邊示範邊説“起筆回峯，用筆尖寫，不要急，慢慢走直，不能拖泥帶水，像走獨木橋，末端收峯，橫畫之間距離差不多。”我按老師的要求，終於寫了個一。該寫二了，老師説；二的.第二筆恰似蠶頭燕尾，先回峯，然後筆提起，線條彎一點，到末端逐漸按重再提起。”我學着老師的樣子，寫了好幾個“一”和“二”，你別説還挺像樣。有信心了，寫起來也就得心應手了，不覺得時間到了。
練好毛筆字，傳承中華文明。看，我的志向不小吧，我有信心！
練字作文300字 33
在寒假裏的一天，媽媽對我説：“樂樂，今天我們來練字，我想練字這麼簡單，一會就寫完了，我就爽快的答應。我準備動手的時候，媽媽叫住了我，讓我一邊看字貼一邊寫，我説：”看什麼字帖？很簡單！拿起筆隨手寫了個“崇”字，媽媽一看就撕了，我也沒在意，失誤了，人人都有失誤。我又隨手寫了一個浸字，媽媽一看。又撕了，一連撕了20張，我忍無可忍，問媽媽：“為什麼要撕呢?媽媽拿來了一個寫崇字的`紙，説：“你看看大小不一沒有筆風，我的臉紅了，要媽媽來教我，媽媽先叫我橫，可是媽媽不管怎麼教，我的橫就是不直，我們兩都很急，我的手寫的很痛，三姨見了，就叫媽媽從頭開始買字帖。
第二天，我就跟着字帖描，描好一張，三姨讓我把好的字圈起來，好的在字帖上寫十遍，就這樣過了幾天，我的字寫得更好了。
我懂得了一個道理，只要堅持就能勝利。
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在紅森林學校裏，有一隻小豬，到二年級了還不會寫書法字。當然，豬媽媽也沒少罵它，小豬很傷心，它一直在想自己為什麼練不好書法字？
一天，羊老師把小豬叫到辦公室，親切地説：“小豬，你練不好書法字的原因是你沒有勤奮練字，你只勤奮練書法字就一定會成功。”小豬聽了羊老師的話，就下定決心去練字。羊老師開心地點點頭。
自從小豬聽了羊老師的`話，它吃飯也練，上廁所也練，就連睡覺也説：“我要成為世界第一的書法家……”一個月過去了，兩個月過去了……小豬的書法大有進步，豬媽媽也很少罵它，羊老師笑的合不上嘴了……
後來，小豬代表紅森林去其它森林參加書法比賽，回來還得了個一等獎呢！
這個故事告訴我們：勤勞+毅力能戰勝一切。
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每天下午的練字時間又到了，接着彭偉一把班班通打開讓我們跟着視頻上的老師來寫字。
我訊速的拿出我的練字本，開始練字。我首先寫的是寶蓋頭，剛開始我怎麼寫也寫不好，我又照着視頻上的老師來寫，寫了兩行，我發現這兩行，一遍比一遍寫的好。
我把寶蓋頭寫完了，我要開始寫“家”這個字。我發現在寫家字時，最後一筆要撇出去，身長一些，上面的`寶蓋頭要寫的長。寶蓋頭就像媽媽的手，下面的“豕”就像孩子，寶蓋頭就像媽媽，意思就是想媽媽在保護孩子一樣。
我又開始寫走之底，我看視頻上的老師寫走之底分為三畫來寫。
我開始寫最後一個字了。“這”字我在寫這的走之底時，又把它分為兩畫來寫了，而且我還，總是寫不好這個字。
同學們，練字要用心來寫，你的心靜了，自然而然你這個字就會寫好看了，如果你的心靜不下來，你這個字永遠也寫不好。
練字作文300字 36
進入了六年級，老師們對寫字的要求也是越來越嚴，最近班上的一些同學自發的發起了一場“練字運動”，我也積極的參與者。
中國的漢字是五千年來中華輝煌文化傳承，是任何一個炎黃子孫都應該去學習去尊重的。僅一個漢字就會有行書、隸書、宋體、草書、楷體等等多種寫法，還會有形聲字、會意字、多意字、多音字等等形態。漢字的博大精深是任何一個國家的文字都無法相比的，是中華文明生生不息的.象徵，更是世界文明寶庫中的一朵奇葩。
字如其人，一直是我們對一個人性格的一種認識方式之一。字跡潦草的人，大多性格馬虎；字字跡規整的人，大多性格細緻；字跡流暢的人，大多性格灑脱；字寫得較小的人，性格大多比較拘謹；字寫得較大的人，性格大多比較粗獷。
漢字裏藴含着豐富的知識和學問。
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“練字有困難，就找司馬彥。”我剛上一年級，爸爸就拿着一本司馬彥的字帖對我説。
這本字帖很不錯，上面不僅全是一年級上冊要求會寫會認的字，而且還有練字方法、筆畫、筆順、組詞和造句等。捧着這本嶄新的字帖，我愛不釋手。
我沒有拿筆就練，而是先仔細觀察每個字的筆畫輕重、長短、下筆位置、書寫筆順、字的外型輪闊、結構特點以及各部分大小比較等，做到意在筆先，胸有成竹。
我臨摹得很認真。在臨摹過程中，我不斷把自己寫的字與字帖進行對比，找出不像的'地方，然後再反覆臨寫，併力求改正。每一次臨摹我都會有新的收穫和提高。功夫不負有心人。由於寫的作業字跡工整、作業本乾淨整潔，我經常會受到老師的表揚。二年級下半學期，我參加了學校組織的慶六一作業展覽，並榮獲了優秀獎。捧着這張紅紅的獎狀，我心裏像吃了蜜一樣。
我愛練字，我練字我快樂。
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我學練字差不多快三年了。我是每個週六去上練字課，去了特別重要的事情我基本沒有落下。教我的只有兩位老師，這三位老師把所有的經驗都交給了我。
第一位也是教我時間最長的一位，也是我最感激的一位—張老師。
張老師最擅長寫毛筆字，講課生動活潑很會啟發我們，和我們打成一片，好像我是們的'一個朋友，而不是我們的老師。我們也非常聽他的話，他讓我們上東，我們絕不上西。我學了兩二月的鋼筆字好看多了，他又讓我們學毛筆字。正學着，後來他又什麼事回了老家之後就再也沒見過他。
很快我上三年級了，可媽媽給我找的老師我認為一個也不好。後來，媽媽擅做主張給我找了一個新老師—李老師。
第一次去就被他給嚇到了，一副冰塊臉好像誰欠他二百五十塊錢。好幾次都把我説哭了，但他寫的字非常好看。他寫字的訣竅特別多，沒多長時間他知道了我的個性。我們便打成了一片。後來他也離開了。
練字磨練了我的個性，使我更加沉穩。
練字作文300字 39
你知道什麼令我最痛苦嗎？那就是字練錯了後，一張一張扔掉，那就是我的痛苦。這並非老師規定，而是我自己的要求，因為如果不重寫，整張就顯得不美觀了。因此，我對練字非常反感，時常不想寫字。
剛開始第一張一心一意地去練，果真一次成功。可第二張就不那麼順利了，時常寫錯或是不小心寫糊了，總不成功。當我再次寫時，又錯了，比如會把“式”字多寫了一撇，比如把“不”寫得太扁擠在邊上，看到錯筆時，汗從頭上緩緩冒出來，心也如刀割一般，又逃避着不再想練字了。可不練又不行，一練又出錯了。心裏的.小刀也在心頭一刀刀劃過，心就好似千刀萬剮般，也煩躁着，真不想寫，想逃！
後來，我似乎找到了如何寫好、寫對字的方法，可好景不長，一不留神，又是錯字凸顯了。丟掉的廢紙已有一座小山那麼高了，心真比喝中藥還難受。唉，我什麼時候才能寫好字呢？
練字作文300字 40
字與人有緊密的連接，所以父親讓我練字，每次父親催我練字，我總會馬馬虎虎的去完成，一點也不放在心上，日久天長，我的字越些越難看，最終老師不得不叫來我的家長，父親十分焦急，命令我馬上認真練字。
好景不長，父親發現我的字又開始潦草，知道我又開始偷懶，一天晚上，父親把我叫到書房，一向温和的`父親變得十分嚴厲的問我：“你這幾天怎麼練字？”我無法回答，只得説謊：“我的字又沒進步，不練了。”我吼到。父親拿出一本書，把我拉到寫字枱，唸了一個伯承練字的故事。我知道了，伯承在手心上練字，在磚上練字，都不叫苦，我，這麼好的環境，都不珍惜，於是，我下定決心要好好練字。
功夫不負有心人，經過一段時間的鍛鍊，我還在寫字競賽中得了第一名，父親看着我的獎狀，會心的笑了。
練字作文300字 41
看到這個題目，你們一定很奇怪，“練字”和“看電視”有什麼關係呢？那我就來告訴你吧！
今天上午，我在寫作業時，有一道題把我難住了，我怎麼也想不出來。於是，我想先練字。於是，我就對在樓下洗衣服的阿姨説：“阿姨，我想先練字，可以嗎？”阿姨聽了，以為我説要看電視，非常生氣，大聲説：“什麼時候了，你的作業還很多，還想看電視？絕對不行！”我聽了，又以為阿姨説練字不行，只好先寫別的作業了。
過了一會兒，阿姨的.衣服洗好了，走上來看我的作業，又對我説：“寫好了這樣作業，還有一篇日記，你不是説老師讓你畫一張畫嗎？哦，你還要練字呢？這麼多作業沒完成還有心思看電視！”我聽了，感到莫名其妙，説：“我沒説要看電視，我起先就説練字啊！”阿姨聽了，哈哈大笑，説：“我以為你説要看電視呢！”我聽了也跟着哈哈大笑起來了。
練字作文300字 42
5月7日，小記者在市青少年活動中心的"華棟練字大講堂"練習書法，聽李華棟老師為小記者講解練字方法。
不一會兒，活動就開始了。李老師給我們發放紙張，我們第一眼就看到紙張第一頁上角寫着"橫者豎下豎者橫下"八個大字。通過李老師的講解，我們知道了練字要點和許多淺顯易懂的練字故事，我們更深地認識了書法，瞭解了書法。接着，就是練字。先從簡單的橫和豎練起，一開始我們都寫得不好，漸漸地，我們都能正確地寫出練字筆畫。沒過多久，上午的課程結束了。
下午，天氣轉陰，我們準時來到市青少年活動中心。進入教室，我們首先複習上午學到的知識。李老師入場後，開始講解新的`內容，我們立刻進入學習狀態。經過了一天的學習，老師讓我們寫古詩，看看我們一天的學習成果。
我發現，我的字果然寫得比以前好。我相信，經過我堅持不懈的努力，我寫的字一定會越來越好。
