關於寫敬佩的一個人作文4篇

在我們身邊，有很多值得敬佩的人。他可能是為我們付出許許多多愛的爸爸、媽媽，也可能是辛勤育人的老師；可能是自強不息、努力拼搏的叔叔、阿姨，也可能是懂禮貌的小夥伴……但我敬佩的人是不畏寒暑、默默工作的清潔工。下面是小編整理的關於寫敬佩的一個人作文4篇，歡迎閲讀！

古今中外，有很多名人。外國的有貝多芬、達芬奇、斯特勞斯、達爾文……中國的有孔子、老子、郎朗、姚明、劉翔……這些人都很了不起。但是，我最佩服的人並不是他們中的哪一個，我最最佩服的人是《窗邊的小豆豆》中所寫的校長小林先生。

小林先生是一個建造了一所奇特的學校的人。校長先生建造的學校叫“巴學園”，學校裏的教室和我們常規見到的一間間房子可不一樣，而是一輛輛電車，每一輛電車就是一間教室。在巴學園裏，課程的設置和我們平常的也不一樣，他們不像我們，每個班級有課程表，每天的課程都是按照規矩一節一節來上的，而是哪個同學最喜歡哪門課程，就可以從那門課程開始學習，老師會做一定的輔導。我覺得這樣有兩個好處，一是老師可以很快知道同學們喜歡什麼學科，二是每個同學既然是從自己最喜歡的課程開始學習，所以他（她）的學習興趣會很濃。所以，巴學園的孩子們每天都希望早早地來到學校，放學了也不願意離開這裏。他們都非常熱愛自己的學校。

小林先生是一個很善於誇獎人的人。小豆豆其實是一個非常調皮的孩子，經常犯錯誤。比如説，她走在路上，看見前面的地上有一張報紙，她就會猛地撲上去。其實那張報紙的下面是一個洞，人們將報紙蓋在洞上，結果小豆豆就掉到了洞裏。像這樣的事情還有很多很多。可是就是這樣的一個學生，小林先生每次看見她，都會對小豆豆説：“你真是一個好孩子”。所以小豆豆一直都非常自信，相信自己的確是一個好孩子。不僅僅是對小豆豆這樣，小林先生對他的每一個學生都是這樣，所以巴學園的學生都非常自信，也都非常喜歡小林先生。

小林先生是一個培養了很多名人的人。小林先生非常了不起，他的學校一共才只有五十多名學生，可是等他們長大了以後，很多都成為了了不起的人。愛做實驗的阿泰成為了了不起的物理學家，大榮君成為日本屈指可數的東洋蘭鑑定專家之一，小豆豆成為了日本著名作家、著名電視節目主持人，並擔任聯合國兒童基金會親善大使……一所人數不多的學校，居然出了這麼多名人，真的很棒！

小林先生的全名叫“小林宗作”，他還做了很多事情都令我很欽佩，比如上音樂課的方法和別人不一樣，教導學生們瞭解“山的味道”和“海的味道”，運動會上準備的獎品是蔬菜……同學們，現在你們知道為什麼我很佩服小林先生了吧？

我敬佩的一個人，不是救治病人的白衣天使，而是我們小區的保潔員。

每天早晨，我都能看見一個五十歲左右的大媽，踩着清潔車的她忙碌的身影。她個子不高，有一張滿是皺紋的臉和一雙佈滿了厚厚繭子、手指關節彎曲的手。

她總是從早到晚，把每一條弄堂打掃的乾乾淨淨，挨家挨户的把放在門口的垃圾收回垃圾箱，一絲不苟。在炎熱的夏天裏的一天，她戴着一頂笠帽，在笠帽下面多了一塊半乾半濕的毛巾。只露出那被太陽曬得黝黑的臉。我們家正好修屋檐，拆下來很多磚塊和爛木頭，都丟在了道路的中央，沒來不及清理。她正好來收垃圾，看到了這一切，一聲不吭，想也沒有多想，就拿起鐵楸把垃圾一點一點的裝進垃圾箱。就這樣來來回回，她的黝黑的臉上、鼻尖上汗水直淌，那塊毛巾擰乾了又濕了。我們於心不忍，從冰箱裏拿出冰棍給她解熱，她婉言謝絕了。終於把這些垃圾清理完了，她回頭望了一眼那乾淨的路面，露出了淺淺的笑意。她又去打掃別的弄堂了。

是她們，讓飛路的灑水車淋出一個清新的黎明，是他們，揮動掃帚，抹除城市的污逅，讓城市整潔乾淨，容光煥發的面貌，迎接東方的第一屢晨的親吻……還記得有一次，驕陽私火的中午，放學回家時，我又聽見了那“沙沙”的身音，是她們還在不顧勞累的清除那些“污後魔鬼”雖然她們以是大汗淋漓，但還是顧着自己手上的工作，依舊不知疲倦的掃來掃去。這是跑來了一個小女孩拿着冰棍，拆開後隨手就把包裝袋丟到地上，一位清潔工阿姨看見了，親切的對那位小妹妹説：“小朋友，老師肯定教過你要愛護衞生吧！那你還亂丟垃圾，真是不聽話！”小女孩一聽趕緊跑過去把包裝紙丟進垃圾桶裏，就羞愧的跑走了。清潔工阿姨看着她離去的背影欣慰的笑了。

掃淨一條大路，掃除一頭皺紋，清潔一座城市，付出畢生心血，請愛護我們身邊辛勤的的清潔工人吧！就像愛我們的有個別人認為清潔工這個工作很低級、讓人瞧不起，並且又髒又累。試想，如果沒有這些人，我們的街道能有這麼清潔，環境能有這麼美嗎？我們的社區能這麼靚麗嗎？相反，我認為清潔工這個工作是十分高尚的和偉大的，他們為了我們共同的家園——地球媽媽付出了無數滴汗水，他們默默無聞、愛崗敬業、無私奉獻，我為清潔工的這種高尚情操而感到驕傲和自豪！讓我們攜起手來，共同建造我們沒好的家園。

高大健碩的身材，烏黑光亮的頭髮，炯炯有神的眼睛，他就是我們班的班主任——擁有淵博知識、無數粉絲的楊樹鵬老師。他有着海納百川的胸懷、有着默默奉獻的精神、有着持之以恆的信念。楊老師很愛他的每一位學生，從來沒有對哪個學生有過偏見，下面就請聽我述説一二吧！

有一次，楊老師在給我們上語文課的時候，講一個非常重要的知識點，已經再三叮囑我們，這個知識點很重要，千萬不要思想開小差啊！可是還是有兩位同學懷着僥倖的心理，竊竊私語起來。楊老師只是掃了一眼就把他們逮了個措手不及，但他並沒有像其他老師那樣點名罰站，而是輕輕走過前去，風趣的問道：“你們倆以後一定是想當“畫家”吧！”那兩位同學當時聽了還一臉茫然，過了幾秒鐘，我們大家都恍然大悟了，那“畫”根本就不是繪畫的畫，而是説話的“話”，這一説，大家都笑得不亦樂乎！這就是楊老師——幽默風趣，胸襟寬廣。

還有一次，楊老師的家裏發生了一些事情，而且事態很嚴重，學校通知讓楊老師馬上回家一趟，當時他正在給我們大家上課，在工作崗位和家庭要事上，楊老師居然選擇堅守工作崗位，堅持給我們上完了那堂課。由此可見，楊老師是多麼熱愛他的工作崗位和他的學生們，所以同學們，千萬不要辜負了楊老師的心呀！這就是楊老師的—熱愛工作，默默奉獻。

但是要説到楊老師最大的優點，也是讓我們大夥最敬佩的，那就是——持之以恆。楊老師做事從來都不半途而廢，比如説：他天天都在寫班級日誌，不是三言兩語，而是超千字的美文，把我們同學在學校的表現一點一滴都發布在校園網上，讓家長及時知道他們在學校的表現，每天還給同學寫的日誌寫評語，對同學們的所作所為提出些好的建議……總之，不管是風、是雨、是晴還是陰，他都每天堅持着寫着班級日誌。而且，楊老師在堅持寫日誌的同時，每天都給我們同學出網上閲讀題，這可都是老師的心血，不知讓老師浪費了多少喝茶休息的時間，才讓我們在日積月累中增長了那麼多的寶貴知識。這就是楊老師—雷打不動，持之以恆。

敬愛的楊老師啊，您就像一個雕塑家，靈巧、神奇、充滿智慧，不知塑造了多少傑出人物、百行名家，我清楚地知道，您所做的這一切都是為了我們，您不求索取，總是默默奉獻。而我們所能做的就是好好學習，不辜負您的一片厚愛。老師，你就是我最敬佩的.人！

聽曹孟德這個人的名字，大家一定很熟悉吧。沒錯，他就是曹操。

曹操，字孟德，是東漢末期三國的以為偉大詩人和軍事家。他既會作詩也會劍術，堪稱能文能武。同事，他也是魏國的一國之帝。

在我認識曹操這位歷史人物之前，一些人評價他是漢賊，又給他一個號“名為城鄉，實為漢賊”，後來，我對他這個號蠻感興趣，於是在《三國演義》這本書中去津津有味品了一下這位歷史三國中的“漢賊”，書中提到的曹操起初是東漢末期的一個割據軍閥，因為他的一顆雄心抱負，使得他不斷上進。讀到後面，猜知道他的這個號是劉備給他取的。

前不久，學了一首他的詩《龜雖壽》這是曹操晚年創作的，裏面描述的意思是他的一生不斷積極進取，特別體現出他那一顆雄心抱負的心。

曹操愛納用賢才，英雄，積極聽取謀士的意見。同事他在軍事上的多疑之心，造就他戰爭的失敗。而他面對失敗卻又積極鼓勵他的軍士，用驕兵必敗來告誡他的軍士們。他曾在官渡之戰以二三萬的兵馬戰勝了袁紹的十萬大軍。他曾“挾天子以令諸侯”是的他的勢力越來越大，最終建立了魏國。

曹操也是重情重義之人。他和關羽的關係到底達到什麼程度呢？至今也有人議論紛紛。由官渡之戰前劉備和關羽走失，一直把他當做自己的知心人一樣看待，而在長阪坡關羽又親自放了曹操。關係非同一般啊！對於這件事劉備也懷疑過，可是劉備看的出關羽的忠誠，又和關羽拜過兄弟之交，所以拋開了那個疑心。自關羽老了以後，獨守荊州城，被東吳勢力保衞，呂蒙取了關羽首級，由孫權獻給曹操。曹操聽説關羽死了，一下子愣住了，他的將領們便説，皇上不就少了一個蜀國勁敵了。而曹操卻説：一代英雄就這樣取了。據樹上記載，關羽死後不就。曹操也老病復發去世了。

也許我認為曹操這一生知心人也就關羽最明白他了，關羽其實認識曹操比比劉備還認識早些。關羽很欣賞曹操的那個偉大抱負的心，對他也是崇拜的。

在我的眼中，歷史上的偉人都是隻能文或只能武的。而曹操能文能武，又重情義講義，所以我覺得他不應該是“漢賊”，而應該尊稱英雄。在歷史尊稱第一位是英雄也許就是曹操，曹孟德。