我學會了玩魔方作文(集合5篇)

在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的我學會了玩魔方作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

星期四的一天，又是上學的日子，也是美好的一天。

我剛走進教室，就看到一羣人圍在一起。我充滿好奇地立馬放下書包，三步並作兩步地擠了過去，只見人羣裏面看到了黃俞菘正在玩魔方，才花了短短几分鐘時間就將一個打亂的魔方拼好了。我不禁在心裏暗暗佩服他，真厲害！就這樣隨便轉轉就拼好了，這麼簡單想必我也一定會。

下課後，我向他借了魔方，也開始學着左一轉，右一轉把弄着魔方。弄了好半天一面都沒有拼好，氣得我差一點就把他的魔方給摔爛了。黃俞菘見了，趕緊過來給我細心地講解應該怎樣才能拼好魔方。我連忙專心地聽着他講解，並一步一步地照做，最後終於拼好了。

放學回家後，我趕緊拿起自己的魔方玩弄起來。第一層是三層之中最容易拼出的一層，因此我不久便把第一層給拼好了，接下來是第二層。我把色塊對齊之後準備拼零塊，我看了一遍又一遍的視頻，可是終究還是學不會，第二層的那一塊到底應該怎麼拼呢？我只好忍住自己的好奇心，決定等到明天上學時再去問問他。

第二天上學時，黃俞菘問我：“劉弋風，第二層的零塊你是不是不會拼？”我説：“你咋知道的？我都沒有告訴你。”黃俞菘説：“視頻裏的第二層不太清晰，所以我知道你應該是把第二層先拼成了一個再這樣子，你的第二層就拼好了。”

回到家後，我迫不及待地根據黃俞菘的方法去轉魔方，居然真的獨自把魔方拼好了。我再一次對黃俞菘佩服起來，這傢伙玩魔方這麼厲害，就連教人玩也這麼厲害。

通過這一次學玩魔方，讓我明白一個道理：做事情一定要有恆心，不能半途而廢。就在那一天，我學會了玩魔方，也就是在那一天，我似乎一下子就長大了。

我的記憶就像是一片夜空，夜空中有無數的星星和一個月亮，那些星星有的已經沒有了亮度，有的只有點點亮光，有的卻十分明亮。當然，這其中最亮的並不是星星，而是那個月亮——那就是我學會了玩魔方的事。

以前，我還不會玩魔方，所以我以前想還原魔方，只有一個方法——就是把魔方拆開，然後按顏色把零件裝回去。所以，每當我一看見別人把魔方給還原了，就會十分地羨慕。

有一天，我又把魔方扭亂，正準備和以前一樣把魔方拆了，可是在動手前，我突然在心裏面思考：為什麼要拆呢？我和別人一樣把魔方扭回去不行嗎？我這個想法剛一出來，我就自己否決了：因為我不會。可是我腦海又蹦出一個問題：那就是我為什麼不學呢？想到這，我不禁高興起來。可是下一秒我又有問題了，就是找誰學呢？這時，我看見了姐姐放在桌上的手機，於是靈機一動，想：我就用手機搜一下扭魔方的方法，然後學過來。想畢，我就把姐姐的手機拿過來搜了。

我搜了不到幾分鐘，就搜到了扭魔方的方法。就是先扭出一個十字，然後四角還原，接着把中間那一層還原，最後一層最麻煩，要用好幾個方式。有些地方我看不懂，就去問姐姐。姐姐看完後，仔細地跟我解説，還跟我説一些公式中的U.L.R。這一些分別代表哪一面。開始的時候，我有點聽不懂，就有想放棄的念頭，可是，為了能扭好魔方，我還是堅持下來了……

現在，我可以在幾分鐘的時間裏把魔方復原，而不是像以前那樣——只會拆。

那一次，我不僅學會了扭魔方，還明白了做事要堅持不懈的道理。

三年級級學校有拼魔方的單面還原過關賽，媽媽給我報了魔方課，我充滿了期待。

我來到了上課的地方，看到同學們也陸陸續續地來到，都是我們學校的，最後老師來了，只見他手裏拿着魔方，用兩隻手不停的快速地玩弄着這個神奇的東西，不一會兒，六面就還原了，我看得目瞪口呆，對學這個更充滿了期待。總算拿到了魔方，老師先介紹了它的構造，有六個面，黃對白，藍對綠，橙對紅，我有點聽不進去，很想快點像老師這樣拼一下，老師説我們從第一步開始，先要怎麼拼出小花（黃心白花），老師講完後叫我們試試，我就開始拼了，咦，這東西有點不聽話，白色怎樣才能到中間來呢，魔方在我手上亂動，有時轉都轉不動，轉起來可費力，我額頭上的汗珠都出來了，老師看了走過來説：“先彆着急。”老師又介紹了方法，不能亂轉，要怎麼學會讓白色到第二層去，這樣才有機會完成成花瓣，只見老師三下五除二就把小花做好了，又把步驟告訴我了，我聽了老師的方法，又開始去做這個，經過很多次的失敗，總算把小花拼出來了，接下來第二步是怎樣從小花到十字架，我心裏想，原來拼魔方這麼複雜呀，但我還是認真地聽着，找到白色旁邊一樣的顏色旋轉一百八十度，我不是對歪就是少轉，後來總算看到了白色的十字架，後面老師把還原白色的公式講了一遍，上順下逆，先回家把小花和十字架練熟練，摸索下一步，我一頭霧水的出了教室門。

媽媽問我怎樣，我回答她，魔方看似簡單，其實一點不簡單。媽媽笑着説你肯定可以的，我也想我可以的。偷偷的告訴你經過三節課，我一面可以還原了。要想達到學校裏的要求30秒還原一面還需要花很長時間，要多練習。

我最早看到魔方的時候，是在剛讀國小一年級的時候。

有一天，哥哥買回來了一個方方正正的玩具，我問媽媽：“這是什麼東西啊？”媽媽回答道：“這是魔方，是一種智力玩具。”我一聽，立刻被這個名字給吸引住了。我馬上從哥哥手裏把魔方給搶過來玩，我拿在手裏把它轉了幾圈，可是，不管我怎麼轉也轉不回原來的'圖案了。這時，哥哥不肯了，就上前來搶，我也不甘示弱，就是不給回他。媽媽叫住我：“還給哥哥，等你長大了，我也給你買一個，並教你玩。”我就把魔方還給了哥哥。

讀國小二年級的時候，媽媽終於也為我買了一個漂漂亮亮的小魔方，我高興極了，馬上將小魔方轉了幾圈，然後，我按照所提供的圖紙來玩魔方，可我還是不能恢復魔方的六個面的樣子，最多也只能恢復魔方的一個面，我有點灰心了。媽媽在一旁笑着説：“不要緊，等我學會了，再來教你。”説着，媽媽拿起魔方就練了起來。第二天，我剛起牀，媽媽就叫我到她的房間裏去。我一進門就看見了擺在桌子上六個面全都復原了的魔方，我忍不住高興地叫了起來：“媽媽，你太棒了！”

接着，媽媽就教我玩魔方，她先教我拼一個面，她對我説：“拼魔方的六個面時，要先選一個面；然後，把這個面‘十’字中心拼好，讓它變成一個‘十字架’，並且要讓它的側面對到相應的顏色；最後再把沒有的補上，而且要對到相應的顏色。一個面就拼好了。”我照媽媽説的去做，過了一會兒，果然拼好了一個面。我用了幾天的時間，牢牢的記住瞭如何拼好一個面。之後，媽媽又教我如何拼好二層、三層，我慢慢地就懂了一些，又花了很多很多的時間才學完拼六個面。最棒的時候，我4分鐘之內就能把魔方復原，我都對自己的表現感到震驚了，原來我這麼厲害。

通過這件事，我明白了一個道理，只要有了恆心，有了耐心，肯動腦筋，再困難的事也能辦成。

我覺得玩魔方的人都很聰明很厲害，所以我也想學魔方，挑戰自己。

我讓媽媽給我買了一個六面都拼好了的魔方，媽媽給我七轉八旋，魔方立刻面目全非，拿到魔方我仔細一看，發現有一面的主色是紅色，有4個紅色在一起。好！鎖定目標，我就拼紅色的這一面。我先把其他面的一小塊一小塊紅色，旋到這一面，我左旋右轉，憑我的智力，一下子就把八塊集中到一面了。我想：魔方也沒那麼難吧，這麼快，一面就快成功了。

可是最後一塊就像一個調皮的小孩，一點也不聽話，不僅沒有回到“大部隊”，還把其他的紅色都弄散了，我像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉，只好捲土重來。我一次一次地失敗，又一次一次地重新來過。

我仔細觀察，發現了一個特點：最中間的小塊魔方黃色的對面永遠是白色，紅色對橙色，藍色對綠色 。我先確定紅色為底面，搭一個十字架，再將四個角一個一個歸位，最後一塊紅色終於到位，我居然成功了，看着一整面紅色，我開心地大叫。不過其他的五面還是五顏六色，雜亂無章。我不停地轉，整整玩了一個下午，我完全掌握了還原一面的方法，媽媽説藍色，我就能還原藍色，媽媽説橙色，我就能還原橙色……媽媽高興地摟着我説：“柯柯真聰明，比媽媽能幹！”

我學會了玩魔方，原來只要仔細觀察,多動腦筋,多麼難的問題都能解決，現在我玩出了一面，只是成功了一小步，我還要研究怎樣玩出六面呢。