暑假裏作文10篇

在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家整理的暑假裏作文10篇，希望對大家有所幫助。

今年暑假，爸爸媽媽帶我去天津——姥姥家玩。我剛一下車，表哥就向我跑了過來，我聽了，甭提有多高興了。

吃過晚飯，我就衝後院的豬圈跑了過去。我趴在圈門上數着小豬，哇!老母豬生了12個豬寶寶，4只小黑豬，7只小白豬，還有一隻小花豬。我推開圈門，抱起小花豬，撫摸着它，真舒服。糟糕!我的舉動把老母豬吵醒了，他瞪着他那圓圓的大眼睛，好想再説：“快把我的孩子放下，否則可別怪我對你不客氣。”我見了，卻得意的説：“看什麼看，就你這樣還能把我怎樣？你不讓我抱，我偏抱，看你能把我怎麼樣。”我越説越得意，竟把小花豬抱出了豬圈。老母豬見了，更火了。用盡全身的力氣拱着圈門。我見了，卻得意的説：“拱也沒用，老實在裏面待着吧。”話音未落，只聽見“啪”的一聲，門竟然被拱開了。我見了，抱着小花豬跑，只見它窮追不捨，我摘下一個樹枝，朝老母豬打去。但它還是緊追不捨，我只好放下小花豬，狼狽的逃了。

雖然我獻了醜，但是我並沒有生老母豬的氣。因為我感覺到了老母豬對小花豬的愛，就像我們的父母愛我們一樣，我還覺得這是一件蠻高興的事呢!

今天是我要在環球英語學習的日子，吃過午飯我早早的就出門了。

出門的時候天氣正悶熱，所以我就沒有帶雨傘。我在三醫院對面等3路車，車一會兒就到了，我搭上車在公汽司加油站下了車。來到我們寬敞明亮的教室。雖然時間還早，但是大多數的同學都到了。不一會兒上課時間到了，康老師走進教室。我們開始了下午的環球英語之路。她先叫我們過關：檢查上一節課的內容背下來沒有，然後再給我們講新課。

康老師先教我們讀單詞，他讀一個單詞，我們跟着讀一個單詞，再教我們拼單詞，熟讀之後就叫我們背單詞和字母。她説：“這節課非常重要，學不好，以後就別想入門。”所以這節課我們都很認真地聽講。以前背得小聲的，今天她們的聲音都特別洪亮。開始聽寫了，康老師叫同學們把書關上，老師念同學們埋頭認真寫。聽寫完了，康老師急忙閲出我們聽寫的成績。哇！我們絕大多數人的聽寫成績很好，只有一位同學可能是粗心得了88分。康老師開心地笑了，並表揚了我們。我們心裏很高興。這節課的任務提前完成，剩了一點時間，康老師便教我們唱歌。不一會兒就放學了。

我這才發現原來上課太認真，連下雨的聲音都沒有聽到，外面正下着傾盆大雨。中午悶熱的天也變得涼了，我穿的少還覺得有點冷。我想：我既沒有帶傘，又沒有多餘的錢搭公交車，怎麼回家呢？我正在焦急萬分，東張西望的時候，突然我高興的跳了起來，你猜我看到了什麼？原來爸爸一直跟在我後面。我拿過雨傘和爸爸打着傘冒着雨打上了公交車。我問爸爸：“你為什麼跟在後面不出聲呢？”爸爸回答説：“我看你會不會想辦法？會不會急得哇哇大哭。”到家了媽媽關心的問：“你冷不冷？會不會着涼？”爸爸媽媽這麼關心我，我真幸福呀！

時間就像流水一般悄悄流逝，在暑假裏發生的事如同天上的星星，反覆的出現在我的眼前，讓我難以忘懷。其中，最讓我難忘的一件事，就是和父母一起去水上樂園玩。

經過幾個小時的奔波，我們終於來到了水上樂園。剛進門，就有一股清涼的水湧上我的指尖，一種寧靜的感覺將我包裹起來，之前的疲憊彷彿不復存在。看，漲潮了！層層波浪猶如褶皺的羣幅均勻地平鋪在水面上，鼓起的水花親吻着流水的倩影，銀白色的水花撞在牆壁上，便被撞成光滑的碎玉。人們在水裏嬉鬧，是這麼的熱鬧，和寧靜美好的水花交織在一起，形成了一幅美好靈動的畫面。

我正打算好好欣賞一會，卻被急不可耐的小哥哥拉走了，他一邊走一邊説：“我們去玩點刺激的！”我半信半疑的跟着他來到了一個項目前。我看着那十幾米高、曲折將近垂直的滑梯，嚇得有點腿軟。小哥哥好像看出了我的害怕，説：“沒事的，我玩過的，很安全也很好玩。”説完，我就被他半推半搡地推到滑梯口前。我的心“砰砰”直跳，彷彿要從嗓子眼裏跳出來一般，“既然來了，那就試試吧！”我忐忑地慢慢地滑了下去，前所未有的恐懼將我包圍，壓抑的尖叫聲從嗓子裏溢出來。我緊緊地閉着雙眼，生怕一張開就會跳下去。漸漸地，恐懼減少了，取而代之的是那種飛翔的感覺，我的腦子裏突然蹦出來四個大字——我要上天。想到這，我“噗嗤”一聲笑了出來，情緒舒緩了很多，也敢將眼睛睜開了，望着下面一片湛藍的水面，真的感覺自己是一隻飛翔的小鳥了。

從滑梯上下來後，我們又玩了許多其他的項目，都很有趣，我也在一次又一次的挑戰自己，這真是暑假裏最讓我難忘的一件事，沒有之一！

快樂的暑假生活，就要和我“拜拜”啦。暑假生活就像一個五彩斑斕的萬花筒，豐富多彩；又像一道美味的佳餚，令人回味無窮。

暑假的一天，我約好幾個小夥伴到村前的小溪邊游泳。我們到了村前，小溪的上空飄着朵朵白雲。小溪的兩岸長滿了各種各樣的小野花和鬱鬱葱葱的樹木，藍天、白雲、岸上的野花、樹木倒映在小溪上，就像一幅美麗的畫卷。

我們一邊往溪邊跑，一邊脱衣服，我們跑到溪邊，脱得只剩一條褲衩了。

我們迫不及待地跳進水裏。溪水清澈見底，我們在水裏盡情玩耍，蛙泳、仰泳、自由泳，我們樣樣都會，遊累了，我們又一起捉魚、撈蝦、抓螃蟹，玩得可高興了。

忽然一個小夥伴驚叫起來：“看！瓜田。”我們應聲看去，果然不遠處有一塊西瓜田，一個個碧綠的西瓜正向我們綻開圓圓的笑臉。弟弟提議：”我們摘一個西瓜嚐嚐”。小夥伴們拍手叫道：“好啊！好啊！”

我有點擔心，説：“要是被老大爺發現了怎麼辦？”弟弟説：“不怕，我們悄悄繞過去。”説完，我們就悄悄靠近大西瓜，剛伸手去摘時，老大爺突然站起來了，向我們走來，好像似乎發現了什麼，嚇得我們趴在地上，一動也不敢動。老大爺看了一番，沒發現什麼，離開了。我們連忙摘了一個大西瓜走開了。我們切開了西瓜，沒幾分鐘，西瓜被我們消滅掉了。

回家後，我覺得這件事做的不對，於是我和弟弟來到瓜田，向老大爺爺認錯，並付了西瓜錢。老大爺笑哈哈地説：“孩子，做錯了事認錯就好，這天氣熱，再給一個給你們吃吧……”我們吃着甜甜的西瓜，開心地笑了……

這件事雖然過去半個月了，但它在我心中揮之不去。我心裏常常想起那天和夥伴們一起快樂地玩耍、游泳、吃西瓜的事，同時也告誡自己：要做一個誠實、知錯就改的孩子。

放暑假了，媽媽給我報了一個暑假班，對於暑假班，我們班的同學都視如洪水猛獸，可沒想到這個暑假班卻讓我收穫了不一樣的快樂！因為我認識了一幫超級有趣的同學！

一天，祝嘉卉問老師：“老師，今天中飯有鴨腿嗎？”老師搖頭説：“沒有鴨腿，但有雞腿！”祝嘉卉惋惜地歎了口氣。老師奇怪地問：“雞腿鴨腿不是差不多嗎？你幹嘛非得要鴨腿呢？”祝嘉卉説：“因為我跳舞老師説鴨腿對我的體形好。”老師哈哈大笑：“你們跳舞老師的意思是讓你多練習壓腿，不是讓你吃鴨腿！”祝嘉卉不好意思地吐吐舌頭：“原來是這樣啊！”我在邊上聽了，都快笑噴了。

還有一次，從窗外飄來一股中藥味，老師告訴我們這是有人在煎中藥。低年級的王政傑好奇地問：“老師，這中藥是幹嘛的？”“是抓來煎了治病的。”他又刨根問底：“那這中藥是怎麼抓的，是哪棵樹上抓的呢？”老師哭笑不得，哈哈，低年級的小朋友真可愛。

今天下課的時候，補習班裏的一個胖同學和一個瘦同學吵了起來。原來是他們在爭論是胖好還是瘦好。瘦同學自豪地説：“當然是瘦好，你沒看大家還花錢減肥啊！”胖同學不屑地説：“瘦有什麼好的，容易貧血呢，一看就是營養不良。”瘦同學急了：“胖還容易得高血壓，年紀大的人還容易得糖尿病呢！”胖同學想了想説：“‘胖’的部首是‘月’，凡是有‘月’做偏旁的字都是人身體的一部分，像‘臉’啊，‘肝’啊，‘肺’啊，‘腿’啊，‘腳’啊……可你看‘瘦’字，居然是病字框，可不就是病嗎？”瘦同學啞口無言。哈哈哈，胖同學真是太有才了！

你們看，我們的暑假班是不是歡樂多多？

暑假中的生活豐富多彩，有滋有味，讓人回味無窮。有令人欣喜若狂的、有令人傷心難過的、也有令人黯然淚下的。其中，讓我最難忘的，還是那一次和爺爺奶奶一起種菜。

那一天，我早早地做完了媽媽給我佈置的奧數題，看了一會兒電視，覺得沒意思，太無聊了！

於是，我把目光轉向爺爺奶奶，只見他們挎着籃子，提着鋤頭，拿着鐮刀，一看這副“裝備”，我就知道他們一定要去田裏幹活了。我突發奇想，何不到田裏去幫爺爺奶奶一起種菜呢？我雖然表面上是去幫他們一起種菜，實際上是想去那裏玩的。我對爺爺奶奶説了我的想法，他們好像一眼就能看出我心中的小九九，猶豫了一下，但是最後還是同意了。於是，我拿了一把小鐮刀，像一條小尾巴一樣跟在他們身後。

到了田裏，爺爺讓我給菜除草，而他們去種絲瓜。那是，我根本分不清哪個是菜，哪個是草，往往把菜當成草給一起拔了。這時，奶奶走過來瞧了瞧，然後，撿起地上的一個東西，對我説：“你怎麼把菜給拔了起來？”我當時很無奈：“我分不清菜和草。”“那你當時為什麼不來問我們呢？”奶奶生氣地説。我頓時無語了。接着，奶奶告訴了我哪種是菜，哪種是草。我聽了，恍然大悟。

沒過多長時間，我便已滿頭大汗，決定不幹了。我回頭看看爺爺奶奶，他們雖然汗流浹背，但也沒停下來休息過。不禁心想：爺爺奶奶都60高齡了，還要頂着火辣辣的太陽，到田裏幹活，回家的時候衣服、褲子全濕了，都能擠出水來呢。他們這麼做，不就是為了賣菜賺錢，為了我能學得更好嗎？我應該幫他們做一些力所能及的事，減輕他們的負擔。

那一天，我終於知道了爺爺奶奶的苦心。

今天，驕陽似火。我興致勃勃地來到廣廈小飛人籃球俱樂部訓練。

我們排好了整齊的隊伍，圍着場地跑了六圈。跑完後，我們再次整理隊伍。接着我們做了許多熱身運動，早已累得氣喘吁吁。當老師一説休息五分鐘，同學們個個像掙脱了繩子的狗似的`，跑向籃球架，開始瘋狂地投籃。我已被砸到多次，並得出一個“定律”：三分線外安全;罰球線內人越多越危險;其餘部分居中。我總是拍着球走到王晨瑞身邊，跟他講我的“定律”，他每次聽到我説“定律”就會暈頭轉向。“梆梆梆……”六七個球一起砸下來，我們趕緊撤離。“哼哼，信了吧?”我神氣十足地問。他平靜地答道：“信了。”

……

最後，我們玩“殺人”遊戲。我第三個就被淘汰了，而王晨瑞卻堅持到了最後，我真佩服他。

就這樣，一場快樂的籃球課結束了。籃球訓練雖然很累，但是它卻是我暑假中發生的最有趣的事。

暑假裏的一天，我和表哥聰聰一起打羽毛球，比賽分為兩大局，堂妹張睿做裁判。

我們先拿30元錢買了一副羽毛球拍和一個羽毛球，接着又從家裏找出一根長繩子來，一頭系在大門的拉把上，一頭系在晾衣杆上，簡單的比賽場地就準備好了。

球賽馬上就要開始了，我非常緊張，心想：我要打他個出其不意。開始了，我把球拋向空中，然後一蹦，手用力往外一甩，“啪”，球向聰聰飛去，聰聰一不慌，二不忙，騰空而起，將球拍奮力向下一壓，打了個超低球，我盯着球，在球離我大約五十釐米的時候，我使了個“海底撈月”，將球拍從下往上一挑，球又向對方飛了過去。就這樣你一拍，我一拍地打着，我發現聰聰的弱點是超低球接不住，於是我在他使了個超高球之後，突然來了個超低球，他手忙腳亂，球“嗖”的一下從他的跨下穿過。第一大局結束，張睿大喊：“1：0！”

第二局開始了。我急於求勝，把球往天上一拋，使了個“白鶴單展翅”，雙手握住球拍柄，使足全身力氣一拍，“啪”，球像子彈一樣飛向聰聰，他不慌不忙，使了個“斜背口袋”，把羽毛球拍橫着一掃，只聽“嗖”的一聲，球又飛向了我，我打了個遠球，聰聰還了我個近球，我又打給他，他好像知道我心急似的，突然打了個遠球，打得我措手不及，我急得“噔噔噔”直往後退，一個沒注意，摔了個四腳朝天。張睿大喊：“1：1平局！”

這次比賽，我雖然和聰聰打了個平局，可我覺得我在心理上輸給了他。俗話説：心急吃不了熱豆腐，所以我在今後的學習和比賽中，一定不能急躁。

爸爸調到北京去上班了，他沒有假期，因此暑假裏我和媽媽去他那兒玩。

到了北京媽媽就給我報了一個游泳班，讓我學習游泳。我是又期待又恐懼。期待經過學習，我能在水中像魚兒一樣自由地游來游去。又非常害怕，我怕水太深，會把我淹死；我怕水太涼，會在水裏打哆嗦；我怕一個憋氣憋不好，喝進一大口髒水······

到了游泳池，我眼前一亮，這是一個封閉式的游泳池，水質很好，清澈透底，我和小朋友們在更衣室裏換上五顏六色的游泳衣，戴上游泳鏡和游泳帽，就歡天喜地地奔向我們的水上樂園。

教練姓吳，是位五十多歲的奶奶，她平時帶我們訓練可嚴格了。每次訓練她都帶一根長教鞭，要是有人動作不規範或不認真，她就毫不客氣地用它敲你一下。

我們一共要學十二天，兩天學換氣，兩天腳的動作，三天手臂的動作，還要學兩天手腳配合，剩下幾天我們自由練習。她先教我蛙泳腿的動作，教練先給作了個示範，我們再模仿，收、翻、蹬、夾。教練給了我一個浮板，我就拿這浮板遊了起來，但是我遊的時候手總是彎着，老是走不動，吳教練一教鞭敲到我胳膊上，説：“手伸直，腿蹬的時候要有勁。” 我照做了，練了好一會，才把腿的動作掌握好。第三天，教練開始教我手的動作，手先要伸直，然後向身體兩側打開，再伸直向前，手的動作我一會兒就學會了。接着，教練教我們如何換氣、潛水，先在岸上吸一口氣，下入水中，慢慢地把氣吐出來。我練了好一會兒，才漸漸掌握了一些要領。然後教練再教我潛水，教練叫我把前面腿和手的動作連起來，手向身體兩側打開的時候頭起來吸氣 ······

經過十多天的勤學苦練，我終於能像青蛙一樣在水中自由地游泳了，明年暑假，我還要學自由泳！北京，等着我！

時光如水，生命如歌。在白駒過隙[注: 白駒：白色駿馬，比喻太陽；隙：縫隙。象小白馬在細小的縫隙前跑過一樣。形容時間過得極快。]間，我們又送走了緊張的一學期，迎來了又一個暑假。

“ 從今天開始放假了。”老師話音剛落，同學們便歡呼起來：“放假了！放假了。”老師還説了些什麼，沒有誰聽清了。大夥像放飛的小鳥，擺脱了書本的束縛。一擁而出，奔向回家的路。

走出教室，我深呼了一口氣。我覺得自己猶如一隻單色的氫氣球，上學的日子裏，老師緊緊的牽着我。放假了，老師放鬆了手中的線，讓我飛向我夢想的地方。

放假的感覺真好。早上睡到十點多才睜開惺忪的睡眼。不緊不慢地穿着衣服，不用在擔心爸媽的催促。空調吹來的涼風令我不由得想到同學。他們一定和我一樣此時都在家享受着空調所帶來的清涼。

放假的感覺真好。抱上一本閒書故意地從爸媽面前走過。他們的臉上掛着笑，似乎原來所反對的閒書，此時再看起來已經不閒了。

放暑假了之後我又有很多新話動可以做了，比如説打打羽毛球，滑滑滑板車這些我都很喜歡的。

有一次打羽毛球。那天早上姐姐來我們家玩了。她的羽毛球技術可好了，我不服氣，決定跟姐姐比試比試。 於是我們一起拿着球拍和羽毛球來到樓下。

樓下的空氣真清新啊，我做一個擴胸運動來一個深呼吸，還聞得到遠處飄來的淡淡的若有若無的花的香氣。我的心情無比興奮。

我和姐姐選好打羽毛球的位置後，就面對面地站在兩端。先是姐姐發球。只見姐姐左手把球輕輕地往高空一拋，右手握住拍子穩穩地接住球，一下子就把球打到我這邊來了。姐姐打得很高，所以我只好把球拍抬起來接球。“乓”地一聲，羽毛球急速飛到了姐姐那邊。我打的球有一點歪，弄得姐姐措手不及[注: 措手：着手處理。來不及動手應付。指事出意外，一時無法對付。]。不過，姐姐來了個“急速轉彎”，巧妙地接住了球，並準確地把球送到了我這邊。姐姐這球飛得太快了，我沒反應過來，沒接住球。唉，這局我輸了。

接下來幾局，我照樣輸。姐姐不時地給我來個“飛龍轉接”什麼的，弄得我措手不及，我真服了姐姐。

姐姐的羽毛球技術果然是名不虛傳[注: 傳出的名聲不是虛假的。指實在很好，不是空有虛名。]，今天我總算見識到了。這場比賽我雖然輸了，可我心裏仍然很高興，因為我總算知道了姐姐打羽毛球的“絕招”。這可是個祕密， 我的羽毛球技術在姐姐的“授祕”之下也隨之大增。這真是一個令人難忘的早晨。