對手作文400字

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家整理的對手作文400字，希望對大家有所幫助。

比較

媽媽經常拿我跟我的同學潘茹月的成績作比較，她可能是想通過這種激將法讓我更加努力學習，但我覺得這樣並沒有讓我的成績提高，反而讓我倍感壓力。

這不，前幾天又發生了一個小插曲，讓我來説給你們聽聽吧。那天是期末考試的日子，我整個人都感覺緊張兮兮的，擔心自己發揮不好。整個一天，我們上午考了數學和英語，下午考了語文。總算考完了。放學回到家，媽媽就向我打聽考試的情況，我想：這次考試估計我沒有一百分了，如果老天保佑，説不定我能有一門會有一百。可是我自己也不敢肯定。成績下來，媽媽肯定又要拿我和潘茹月比較了。

第二天很快就來臨了，期末考試的分數就要公佈了，我頓時感覺又緊張了起來，心裏一點底都沒有。如果我這次考得不好的話，結果是被媽媽罵。如果我這次考得沒有潘茹月考得好，媽媽又會拿我們做比較，説我不如她。這兩種結果都是我不想要的。成績終於下來了，如果不算附加分，三門功課加起來，她的總分比我高了1.5啊！我頓時感到萬箭穿心，痛苦萬分。今天回去，這分數又要被媽媽拿來比較了。

媽媽，我真的希望你不要再拿我跟“別人家的孩子”來作比較了，我希望學習少一份壓力，多一份快樂！

點評：小作者真實地寫出了自己面對“別人家孩子”的內心感受，或鬥志昂揚，或痛苦萬分，這都是自己的獨特體驗。

樹冠要感謝樹根，是樹根讓它有了生機；魚要感謝江河，因為河讓它可以自由呼吸；花兒要感謝陽光，是陽光讓它變得美麗……而我要感謝對手，是對手讓我懂得了很多。

那一次，學校舉行運動會，我參加了拔河，我搓搓手來到了“戰場”上。哨聲一響後，我們開始了激戰。同學們個個憋足了氣使出了吃奶的力氣，往自己的地方拉/，只見繩子上的紅領巾一會兒向左一會兒向右，不一會兒，我們就滿臉通紅，汗流浹背。一不小心放鬆了警惕，手滑了一下，501班趁機往他們處使勁拉，對手獲勝了。結束後，也許是我們手拉疼了，也許是我們覺得對不起班級，我們都哭了。

這時對手走了過來説：“不要哭了，哭有什麼用，下次吸取教訓就可以了。”他們説的對，哭是懦弱的表現，於是我們擦乾眼淚，開始準備下局的接力賽，結果我們取得了第一。

如果沒有對手的一席話，也許我們就無法取勝。我要感謝對手，是他們給我們壓力的同時，也給了我們動力，讓我們吸取教訓，取得成功。謝謝你——我的對手。

在任何比賽中“對手”一詞大部分人第一反映就是敵人，如何給自己制定縝密的計劃、如何在競爭中戰勝對手這是大部分人思考的問題，但是，真的每個對手都是敵人嗎？

990年， 中央電視台推出了一檔大型綜藝類節目，並向全國公開招聘女主持人。有兩名女孩子經過六次嚴格篩選，最終脱穎而出。緊接着，她們將要面臨的是第七輪對決，最後，勝出的就是後來為觀眾所熟知的——楊瀾。後來導演談到了楊瀾勝出的祕密。當時製片方要找的是一位精通英語的主持人，因此，最後一輪的決賽題目是要求她們在門口準備五分鐘，然後用英語作自我介紹並談談對節目的想法，導演説當自己進入面試辦公室正巧經過她們二人身邊時，發現另一個女孩子正在向楊瀾請教兩句英文的正確表述方式，在這樣一個勢均力敵的關鍵時刻，任何一個小的疏漏或者錯誤都可以讓人前功盡棄。對方在英文儲備上的小缺失，對楊瀾可是個好消息，她完全可以在這時給那個女孩致命一擊，可是，楊瀾沒有這麼做，她立即認真地給予對方相關提示。楊瀾的回答是“我沒有把她當敵人，而是當作患難之交。”

真正的成功者不會把對手作為自己的敵人，而僅僅是對手，一個能夠相互促進、相互追趕、共同進步的對手，因為只有對手強大了，你才能被激勵，並不斷上升。

對手

我的競爭對手是袁晟瑜，他是我們班的班長，他的腦袋大大的，彷彿裝滿了知識，細細的眉毛，臉上還掛着甜甜的笑容。

袁晟瑜對我的影響很大。從一年級開始，在我心中他就已經是我的競爭對手了。這一切都起源於一年級上冊的第一次考試，在那天分數發下來的時候，我發現我的分數沒有袁晟瑜高，回到家後，媽媽就對我説：“你看別人家袁晟瑜考的為什麼比你高，你為什麼不能考的比他好呢？”從這時起，我心中就暗暗下定決心，下一次考試我一定要比他高！

於是我開始更加努力，每天做完老師的作業後，我就做三張試卷，讀做課課通上面的題目和上面的近義詞、反義詞、詞組……每天除了這些，還要複習和預習一篇課文。

漸漸地，我和袁晟瑜中間的距離越來越小了，在一年級最後的一次考試，也是最重要的一次考試：期末考試中，我終於戰勝了他，那時我心中激動無比，充滿歡喜！

和袁晟瑜成為對手，讓我的學習充滿鬥志，充滿動力，是他激勵我不斷進步。

緊張的期會考試就要來臨了，我想要找一個競爭對手來提高自己的學習成績以及態度。在班裏找到了一個對手可真難。我費盡心思終於找到了一個競爭對手——“牛昕林”。

牛昕林的優點很多，有許多值得我去學習。她的思維想象力很敏捷，愛動腦子，寫字也很工整。在寫作時，她的文章語言豐富、多姿多彩、用詞也很恰當。上數學課時，她大膽的發言，不懂就問，她也很熱愛寫博。因為這樣，所以才經常被老師豎起大拇指誇獎。

在課堂上，牛昕林不開小差，不説小話，她會全神貫注聽老師講課。老師讓做的課堂筆記她會一絲不苟的寫下來。牛昕林從老師那裏得到了信任，成為了老師喜愛的好學生!

我要從各方挑戰牛昕林，光説不練是不行的。輸在起跑線上沒關係，只要贏在終點線上就行。我要找出哪方面不如她，我要比學習、比寫字、比寫作、比紀律。我要取長補短，看自己哪些地方需要鍛鍊，需要加強，由此我也要向牛昕林學習。

我堅信：成功是由一滴滴汗水，不斷的付出而鍛煉出來的，我只要有恆心，堅持不懈，就能戰勝困難，取得成功!

我雖然學習不錯，但是我也有一個敬佩的人，那就是我的競爭對手--楊迅。

一張圓圓的臉，烏黑的大眼睛在長長的睫毛襯托下更有精神，一張能説會道的嘴巴，一説起話來就滔滔不絕。留着蘑菇頭，一笑起來臉上還露出來兩個淺淺的小酒窩，可愛極了。

她很謙虛，認真。記得那一天，我們班正在考試，我和她都認認真真的做着題，不一會兒，我全身都是汗，天太熱了。再看看楊迅，她還在不停地演算着-----過了幾天，成績馬上就要出來了，我的心“咚咚”的跳個不停。老師公佈了路暢99分，楊迅100分。我來到楊迅面前，向她表示祝賀：“你真厲害，祝賀你!”楊迅謙虛的説：“這算什麼，到大考試考好那才叫好。”聽完這句話後，我的心裏被她的學習態度所感動。

她也很助人為樂。那天，她正值日，我們班的一個同學習雨(有病，常常惹是生非)與另一個女孩陳小藝，發生了爭執，她瞭解情況後主動調解，最後習雨和陳小藝和睦相處。

她那種謙虛，認真，助人為樂的品質，值得我學習。我很敬佩她。

記得你們用那份比拼，那份執着，一直伴着我成長，只記得一路上有了你們，才會有我的頑強鬥志。

對手3，不知你還記的嗎，我的成績一直沒有你好，即使我“拼命學”，你很輕鬆的學，也沒能超你一次。不僅這樣，你還用：“你這腦子，每秒轉一百圈，也未必能趕上我，這就是差距……”這樣的話來譏諷我。當時的我生氣極了，發誓要考好，證明與你並無差距，於是那段時間，我為了趕上你，嚴禁了所有的漫畫。那段時間，是你的那句話，刺激我，讓我堅持了下來，功夫不負有心人，我成功了。那段時間的苦日子，因為你的刺激，我堅持了下來，也讓我驚訝自己居然能堅持下來，看到成績發下啦，雖然只比你多個小小三分，但那足夠讓你丟盡臉，讓我看到靠自己的努力，得到比你多的三分了。這讓我也知道了自己的潛力有多大了。

對手2，還記的游泳的時候吧，你的游泳姿態美得讓人羨慕，剛到那裏的我由於你的排擠，你的惡人惡語，而變成了同學們的討論對象，於是，我每天很早去游泳，很晚回家，精疲力盡的我為了改變，開始比別人更努力，在一次游泳比賽上，我證明了自己，評委也肯定了我的游泳姿態比你標準，我開始變得堅強，變得要強，謝謝。

對手們，我真的很感謝你們，如果不是你們，我的意志怎會如此堅定，如果不是你們，我的潛力不會被發現，我無法想象成長的道路上如果沒有你們，我該怎麼進步，讓我們比着學習，比着進步，讓陽光大道上多些匹敵的對手，讓自己進步得更快吧！

每個人都有對手，每個人都需要對手，只有有對手，每個人才會進步。

我的對手是田詩陽，她長得很漂亮，她有一頭秀麗的長髮，一對水靈靈的大眼睛，像兩顆黑葡萄，紅潤的小嘴巴像一顆紅櫻桃。

別看她長得漂亮，其實成績也很優秀。這次期會考試還取得了好成績，當然我的成績也不錯，我們倆差不多成了平手。

還有一次，我們正在做英語的單元考試，大家都非常認真，可我卻寫一會望一會田詩陽，看她有什麼動靜，生怕她的分數超過了我，我就這樣心不在焉、馬馬虎虎地把卷子做完了交上去後，心裏總是有些不安。果然，卷子發下來了我只考了八十幾分，而她則是全班第一名，我落後了心裏真難受。但我不氣餒，繼續跟田詩陽比拼，就這樣，我的成績也隨着自己的信心和努力提高了許多。這也就是每個人都不能沒有對手的道理。

在不斷的追趕和比拼中，我和田詩陽都取得了很大的進步。我相信，以後我們還會不斷地努力，不斷地取長補短，不斷地進步！

轉眼間，我們早已經離開快樂輕鬆的國小，步入了九年級的艱苦生活，這是一個充滿競爭的地方，這是一段不再有輕鬆不再有歡樂的時光，有的只是我們在艱苦的攻克一個又一個的難關。

在這個充滿了硝煙，瀰漫着炮灰的戰場上，大家你追我趕，奮勇殺敵，唯恐落後，在這裏我們是隊友，我們一同攻克難關，你幫我，我幫你。努力彌補自己的不足，解決一個又一個還未弄懂的問題。上一次，有一道難題糾纏了我好久，一直不能攻克它，是你給了我援助之手，讓我找到了突破口，一湧而上，解決了那一個困惑了我好久好久的難關。在我們這支戰隊中，大家配合默契，你我之間都是隊友，勇往直前，翻過面前那一座困難的巨山。

不過，這也是一個充滿血腥，不是你死就是我活的冷酷戰場。大家毫不相讓，拼死到底，爭先恐後的往前衝。刀的刀，槍的槍，誰也不甘示弱，因為我們是對手我們是敵人。只有消滅了敵人才能迎來明天的勝利。在體育課的跑步測試中，誰也不肯等誰，只顧着努力的向前跑，只因為眼前的全部都是敵人啊。你不把別人當對手，別人可是把你當對手的呀！優勝劣汰，適者生存，這時自然的規律，我們太渺小，無法改變。

在這個充滿了硝煙，瀰漫着炮灰的世界，在這個充滿競爭的社會裏，我們已經沒有退路，我們既是隊友，但我們又是對手。

有這樣一個故事，一個十分耐人尋味的故事：美國阿拉斯加動物園中，有六千隻鹿生活在自然環境中，但由於狼的光臨，每年都有四百多頭鹿死於狼口，動物園便組織獵人消滅狼。鹿沒了狼患，卻因一場疾病損失了近千頭鹿。專家會診後，卻要求“請”回幾隻狼。

原先，狼對鹿有着天然的優育作用。狼的襲擊，使鹿羣經常驚怕奔跑，從而使羣格外健壯，老弱病殘落入口，病疫也就消失了。在生物鏈中，狼是鹿的天敵。這天，人們之所以用心倡導保護生物，就是為了讓生物鏈不致隔斷，也就是讓每種生物都有它的對手。

有對手，持續警惕，就不失活力，這個道理亦然。從古到今，許許多多的歷史無不在説名這個道理，多少事實證實了這個道理。秦始皇雄才大略，滿懷壯志，最後把七國稱雄的局面扭轉過來，一統天下，然而，當今美國科技躍上高峯，難逢勁敵，但內部抗爭有何時停止過。此刻我們公認競爭是好的.，因為競爭參與者都有了對手，逼着每一個人鋭意進取，否則就是自我毀滅，是對手讓你進步，激你衝刺。可是人生中的真正對手是自我。我們要視自我為對手，挑戰自我，超越自我，這才是人生中最艱難的選取，這也是人生旅途中的最大勝利。

在人生的道路上，對手喚起我們的戰鬥勇氣和信心。失去了對手也許你將失去一切。我們何不説一聲：“你好，對手！”

據説作為一個英雄最大的悲哀並不是被別人打敗，而是在征戰的疆場上沒有一個能夠與之一試高低的人。

在這個世間不可能每一個都做英雄，我們只是一些普普通通的人。但和那些威名顯赫的英雄一樣，我們這些凡夫俗子也有一個強烈的渴望，那就是給自我找一個對手，讓平淡的生活激盪一些清亮亮，藍盈盈的波痕。

瀑布尋找深潭作對手，才能在縱身飛躍的剎那，創造出銀瓶乍破，金迸玉濺式的美麗和壯觀。

鑽機尋找巖石作為對手，才能在寂寞，枯燥的工作中譜寫出流熱溢火的壯歌，才能在單調乏味的日子裏釋放出自我的能量，閃耀出自我的輝煌。

給自我找個對手，就如同刀在尋劍，歌詞在尋找旋律，駱駝在尋找沙漠，金剛鑽在尋找瓷器……

給自我找個對手，並不是盲目地尋找“挑戰者”。在這務必弄清楚的一點是：我們在給自我尋找“對手”，而不是尋找“敵手”。我們絕不想把對手打倒在地，然後氣吁吁地決出勝負，分出高低。

給自我找個對手，説白了就是自我強壯自我，自我錘鍊自我。讓那顆歷經風霜的心跌巖起伏的歲月裏，能夠不斷地迎接機遇與挑戰，並且把其中的經驗與教訓作為自我不斷成長的營養。

給自我找個對手，從某個好處上説，又何嘗不是在檢驗自我的那根名叫命運的彈簧，到底能夠承受多少來自生活的重量？！

有這樣一個故事：一個老漁夫，居住在海邊。他每天都要出海打魚，以此維持自己的家用。

在深海里，有一種十分珍貴且十分稀奇的鰻魚，由於這種魚很稀奇，不少漁夫都到這來打漁，但這種魚有一種特性：離開深海就會死亡。很多的漁夫，想了不同的方法，可鰻魚還是一離開深海就會死亡。

有一位漁夫，他每回打回來的鰻魚都是新鮮的，因為活的鰻魚比死的鰻魚價格要貴好幾倍，所以這個漁夫沒幾年就成了富翁。

很多人都想不出，這個漁夫，到底用了什麼辦法。

這位漁夫臨死前，把這個方法傳給了他的兒子：在鰻魚的魚簍裏放上幾條名叫狗魚的雜魚，雜魚和鰻魚是死對頭，他們一碰頭便要廝打殘殺，這樣一來，就把一魚簍死氣沉沉的鰻魚就被激活了。

這個富翁，為什麼能打到活的鰻魚呢？因為競爭對手。

在我們生活中不也有許多需要對手的例子嗎？

劉翔為什麼能一次次的打破紀錄，因為有了對手。

我們眾所周知的籃球明星——喬丹，也是因為有了對手，才使自己成為明星。

許許多多的明星，都是因為有了對手，才一次次的刷新自己的記錄。

在我們的學習中，難道不應該有競爭對手嗎？因為有了競爭對手，我們才有前進的動力，才是自己在工作上超過別人，使自己變得更加完美，更加強大。

總之，我們在生活中是需要競爭對手的，生活離不開競爭對手的，讓自己為了對手而變得更完美吧！

人需要對手！對手是我的目標，他時時刻刻會給予我提醒，明確我前進的方向。如果老不見下雨，難免會忘了備傘；如果感覺不到對手的存在，也無法展現你的能耐。

人需要對手！在學習上，我把徐承遠和虞春宇等人當作對手，與他們比較，如有不足，就分析原因，看看對手是怎麼做的，以此給自己敲響警鐘。就説最近吧，成績和上一單元比明顯有差距，退步了不少，估計只有二十多名了。考試已經結束，後悔與自責是無用的，總結原因和確定以後前進方向才是最重要的。和對手虞春宇比，我沒有他的認真和自覺；和對手徐承遠比，我沒有他的自信；和對手張哲宇比，我沒有他提問的積極性。他們都稱得上是我的對手，他們都有值得我學習的一面。學習對手的優點，讓自己變得更強。

人需要對手！對手不是敵人。對手有他的長處，也有短處。不要因為對手某一處比自己高明就對他抱以怨恨，也不要因為對手某一處比自己差勁就幸災樂禍。在學習上，如果你把對手當作敵人來看待，那日子一定不會好過。

人需要對手！對手可以是朋友。在共同學和成長中互幫互助，優勢互補，共享知識，共同競爭。在學習上，如果你把對手當作朋友看待，日子一定會過得很快樂。

人需要對手！就像動物中被被捕食者需要在捕食者的追捕下進化一樣，在互相競爭的過程中需要互相尊重，光明正大的競爭，讓自己變得更強。

社會需要競爭，競爭促進跨越。但面對競爭，直視高手，有人則長吁短歎，説什麼：“有對手真是一點也不好，一天爭來鬥去，這樣多麼辛苦啊！而且有了‘競爭對手’自己的才能也可能會被埋沒，無法得到別人的賞識與認可！這樣也會很痛苦！”其實這個説法錯了。我認為：一個人有了對手是件好事。

古人講：下棋要找高手，弄斧須到班門。要提升自己，精彩人生，不僅需要面對對手，更需要挑戰高手。只有這樣，才能歷煉成金，獲得真功，從而立足社會，展示生命的價值。

當然，對手更像一面鏡子，他可以照出我們的優點與缺點，長處與短處，我們可以通過“對手”認識自我，完善自我，這正如唐太宗説得好：“以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以知得失”。

自然界的生存法則也充分説明了這一點。記得7世紀中葉，英國有一位科學家做了一個實驗，將兩羣羊分別放在河的東西兩岸，東岸上再放上兩隻狼，西岸則不放狼。過了幾天，東岸上的羊雖然有死傷，但是少數;而西岸上的羊每天都悠閒地吃着青草。漸漸地，東岸的羊由於整天受到狼的追捕和威脅，它們的後腿變得強健有力，奔跑的速度也隨之變快。而西岸的羊正好相反，後腿因缺乏鍛鍊而變得無力，奔跑的速度也漸漸變慢了。一個月過去了，科學家又將兩隻狼放到西岸上，這時人們發現由於西岸的羊長期懶於運動，致使奔跑起來速度不快，自然狼不費吹灰之力就將羊吃光了。

感謝對手

在我的人生中遇到過很多比賽，不管是輸還是贏我都是微笑的看着他們，對他們説聲：“多謝！”

也許我的舉動會讓很多人不得其解，那麼我告訴你：“你的對手是你的一位‘老師’，在爭奪中我們得到的不僅僅僅是勝利後的獎勵，還有一些我們在挫折中鍛煉出的道理與精神。”記住那是比獎勵更重要的東西。

記得那是一個冬季，我的夥伴王雨欣想來一場友誼跑，我不假思索的答應了！我們站在跑道上聽着裁判的槍聲。開跑，因為是冬季，漫天大雪將跑到覆蓋上，在北風的撫摸下變成了堅硬的冰，路地有些滑。我跑了一半，腳下一滑飛了出去，我的腳被扭傷了。一向在我前面跑得王雨欣，聞聲跑了過來。可是也一不留意的滑了一跤，腳被冰劃傷了。我們望着彼此不約而同的笑了。我們互扶着，跌跌撞撞的跑到了終點。

從這場小小的比賽中，我們共同獲得了勝利，可是我明白在這次比賽中我得到的不僅僅僅是勝利後的喜悦，而是勝利之後我們共同建立的友誼還有堅持不勝的精神。

在比賽中對手不僅僅是敵人，也是朋友，那麼我們的對手是值得我們感謝與敬佩的，不是嗎？人生對手無數，珍惜每一次的交手，那麼你學到的會更多，因為對手就是我們的‘老師’！