有關國小四年級作文300字3篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的國小四年級作文300字3篇，歡迎閲讀與收藏。

我每次看到有人比賽跳繩我都要參加，我是如何學會跳繩的？請聽我細細説來......

一天，我正在家裏看電視，突然樓下時不時傳來歡笑聲，於是我便關掉電視，看看樓下在幹什麼。呀！一個大姐姐在跳繩，跳得特別好，她一會兒單腳跳，一會兒倒着跳，一會兒打花跳......她不僅速度快，而且前後有序，熟練自如。第二天，我對爸爸説：“爸爸，你教我學跳繩好不好？”爸爸便爽快地答應了。

我拿出一個會計數的跳繩，爸爸就站在一旁教我。我拿起跳繩就開始跳，還沒跳出一個就摔跤了，站在一旁的爸爸説：“放鬆一點，慢一點，再試一次。”結果我又試了幾次，還是跳不出來，手還摔破了。爸爸見我這狼狽樣，對着我説：“手把跳繩拿穩，跳得高一點，再試一次。”我又拿起跳繩開始跳，終於，我漸漸跳出了第一個、第二個、第三個......我繼續跳着。爸爸的臉上也露出了滿意的`笑容。我逐漸成了一個跳繩高手。當然，有成功就會遇到挫折，有一次，我在樓梯旁跳繩，我越來越快，一不留神踩了個空，把腳給扭傷了，這件事使我三個月不敢跳繩，爸爸便來安慰我，在爸爸的鼓勵下，我終於敢跳繩了。

有一次，我和同學們比賽跳繩，我還得了第一名哩！怎麼樣？我還不賴吧？

今天小明準備睡覺的時候，小明文具盒裏的鉛筆，橡皮和轉筆刀爭論起來了。

鉛筆説：“你們算什麼東西，你們能寫字嗎？沒用的傢伙。”橡皮爭辯：“我們確實不會寫字，但並不代表沒有用，再説，我們也是為你服務啊！”“你們為我服務怎麼樣啦，再説沒有你們我也能寫字。”轉筆刀又跟着説：“你別説大話了，如果你的鉛斷了，你還怎麼能寫字呢？”鉛筆説：“這要你管，如果鉛真的斷的話，主人也會用小刀給我削的。”

從此以後橡皮和轉筆刀再刀不理會鉛筆了。

從這以後鉛筆開始自已寫字。字寫錯了，就把它畫掉重新寫。這樣的時間變長了，鉛筆開始討厭這樣的生活，想請橡皮和轉筆刀回來，可是又一想當初對它們説的氣話，又不想請了。

終於，鉛筆的鉛斷了，可是主人沒有像它當初預料的那樣拿小刀給它削尖，而是想把它扔掉。鉛筆掙脱開主人的手，跑到橡皮和轉筆刀跟前，求它們幫助，它們答應了鉛筆，從此它們成真正的朋友。

正月十五，正是元宵佳節。天上那閃爍的孔明燈，美麗的煙花，地上那歡快的兒童，滿懷笑臉的大人們，都讓人萌生一種節日的喜慶氣氛。

坐在車上，路過廣場，廣場上人山人海，傳來一陣陣甜甜的笑聲。我看到漆黑的天空，有着閃爍的會飄動的“星星”，原來那就是孔明燈。望着它，在地上緩緩的飛向天空，像是想快點投入“天空媽媽”的懷抱中似的。“真想買一個孔明燈喲。”坐在我身旁的堂弟説了話，説真的，我還真想放放孔明燈，再説也是第一次看見嘛，於是我下了車，買了幾個五顏六色的孔明燈。

到了天台，我急忙把孔明燈展開，哇，好大喲，可在天空中看起來好小，早就聽姐姐説在孔明燈上寫上願望，有可能實現，現在可好了，我拿了筆，甜甜美美的寫上了自己的願望，找來了叔叔，幫我點亮蠟燭，蠟燭剛點亮了一小會兒，孔明燈就有點迫不及待了，顯得有點兒“飄飄然”了，“哇，飛上去了！好高好高。”弟弟大聲嚷道，孔明燈飛了，寄託着我的心願，漸漸消失了。

“元宵佳節真是好，大街小巷樂陶陶。”電視裏傳來了一陣動聽的音樂，元宵真的是很熱鬧，可這畢竟是春節的最高潮了，我心裏默默想着：要是下一個春節能夠快點到來，那該多好？