關於尋找作文錦集8篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的尋找作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
尋找作文 篇1
我總是喜歡房間靠西邊的窗，傍晚回家，總能看到金黃色的小屋灑滿温暖的陽光，即使那已是夕陽的餘輝。
好喜歡西窗，它總是容得下我展開的雙臂，讓我擁抱陽光。夕陽上揚着嘴角，給我別緻的微笑，同樣張開它的雙臂，緊緊的把我擁抱，在我耳邊低聲的説：讓此刻的我都屬於你，為你洗去一天的辛勞。我感謝它，是它讓我擁有了疲憊之餘僅剩的一點可憐的自由與閒適。於是，我每天都等待着夕陽西下的時光。
好幾個陰霾的日子，我都沒有再見到夕陽，是繁忙的生活將我與它隔離，我站在西窗邊上，張開雙臂，早已沒有温暖的回抱。一陣蕭風吹過，撩動耳邊的髮絲，眼中泛着的清涼的淚水也被它戲弄得愈加悽楚。我無力的垂下雙臂，憂鬱地望着西邊，等待夕陽再現的日子。
好多日不再走向西窗，因為屋子不在金黃。
雨天關窗，猛然發現窗前兩幢豪華的別墅拔地而起，悠悠然佔去了我半壁天空，地平線被它們硬生生地撐高，我幾乎咆哮起來：不！還我地平線，還我夕陽！我的字句終究是那樣無力，兩頭彪形大漢依舊佇立在那兒，，嗤笑着我的渺小與脆弱。於是，我詛咒，詛咒它們被風颳倒，被地震墜的一天。就這樣，日子便在詛咒聲與漫長的等待中過去了。
我仍舊那樣繁忙的生活着，好累好累，等待中的夕陽早已消失在我望不到的天際。在這樣的日子裏，我開始在短暫的夢中尋找夕陽的回憶……
尋找作文 篇2
一陣風輕輕地吹來，她親吻着我的臉頰，伏在我耳邊温柔地告訴我：“春天來了！春天來了！”我要趕緊去迎接春天的到來，可是春天在哪裏呢？
我來到一望無垠的草地上，伏下身子去尋找。咦！我彷彿聽到一個強大的聲音從地底傳來。原來是小草弟弟正奮力地想探出頭來。他也想為春天增添一份綠意啊！他願奉獻自己的一份力量，將草地打扮得綠意盎然，充滿生機。
忽然間，春風送來了一縷縷清香，我趕忙往公園跑去。一到那，引入眼簾的是一幅百花齊放、爭奇鬥豔的美景。公園彷彿是花的海洋，有亭亭玉立的月季花，清閒典雅的迎春花，別具特色的海棠花......
正陶醉在花的芬芳世界，我的耳畔傳來了潺潺的流水聲“叮咚叮咚",似乎在為春天盛宴的來臨在練習伴奏。我也要去看看小河哥哥的表演。啊！小河哥哥，你不再沉睡於寒冷的冰凍世界，又恢復了生機勃勃的樣子。呀！小鳥們也被這動聽的流水聲所吸引，他們或是停在枝頭，或是停在電線上，用自己清脆的鳴聲，一齊加入了春天讚歌的排演中。多麼動聽的交響樂呀！多麼和諧的春天啊！
我想大聲歡呼：“我找到春天了！春天就在草地上，春天就在花園裏，春天就在小河裏，春天在我們小朋友的眼睛裏。”
尋找作文 篇3
孤獨？是什麼滋味？我以前從不知道。但在這個學期，我似乎平生第一次嚐到了它的味道。
幾年前的一片藍天下，幾個孩子正在快快樂樂，高興無比的玩耍着。但幾年之後的這天，同在藍天之下，卻是一個小女孩獨自在操場的角落裏靜靜地休息，睜着她那雙充滿渴求的眼睛望着遠處嬉皮打鬧的同學們。一陣又一陣“嘻嘻”“哈哈”聲鑽進了她的耳朵，一幕又一幕歡樂開心的畫面展現在她的眼前，一股又一股洋溢着幸福的氣息鑽進了她的鼻孔……
對於一個轉學剛來的學生，新學校嶄新的一切都是那麼新奇。在學習上與書本為友，但在社交中卻與空氣為伴。我在學校暫時還沒能擁有自己很好的朋友，如果一定要數出幾個，也只能勉強説成——小a、小b和小c。每當自己與她們一起做事的時候，總是格外地緊張與謹慎，就怕自己犯了某種錯誤而失去了朋友。於是，我便隱隱約約地感覺到我們之間隔着一扇門，我只能在門的另一頭獨自徘徊。
——但是
媽媽説過，倘若你像花兒一樣盛開了，蜂蝶自會被你引來，而且，人就要做最真實的自己！所以，我不斷地在這孤獨之中尋找，打破一道道難關，無畏地向前奔跑。
——終於
我找到了在孤獨中快樂幸福的光明——在我不斷的努力中，我的朋友漸漸的多了起來，我也漸漸獲得了同學們的信任與肯定，我與夢寐以求的朋友們有了共同的語言，並能站在一條線上攜手前行了！
加油吧！——李語瑛，朋友們正在不遠處向你招手！
尋找作文 篇4
每個孩子都愛幻想，而十七八歲的我們更像是含苞待放，對外面的世間充滿了好奇，在這個花花世界，有太多我們感到陌生的東西。就像剛出生的嬰兒，對身邊的一切事物都充滿了好奇與恐懼。
曾經有人告訴我，每一個孩子都是天使，但他們只有半邊翅膀，只有他們不斷的成長中尋找，才有可能找到另一半翅膀，而擁有另一半翅膀的人將是我們命中註定另一半，有了TA，我們便開始了飛翔。
我們從來都不知道何時才能遇見那個人，也從來都不知道在這茫茫人海中，誰才是用一生來陪伴我們的那個人，但卻會不斷的幻想和那個人的相見會在一個怎樣的場景。有人喜歡在霧氣瀰漫的清晨，伴着一縷陽光，在某個角落拉開一場完美的邂逅，也有人喜歡在雪花飛揚的冬季，一朵紅似烈火的玫瑰，或一杯温暖的奶茶都足以讓這個冬天不再嚴寒。而我，則喜歡落葉亂舞的秋天，整個世界都五彩繽紛，而在他的眼中，只有我最美。
但是遇見一個對的人很不容易，有的人害怕孤獨，所以身邊的位置永遠不是空的，而有的人喜歡孤獨，即使對的人在TA身邊，也會視而不見。生命的列車從春天開往冬天，一直循環着直到生命的最後一刻，而列車上的人卻毫無規律的變化着，我們永遠都不知道誰會進來，誰會離開。我們能做的只有把握身邊的這一份幸福！
曾經幻想着那個人會不會因為自己此時此刻的努力而改變，他是否會陪我哭陪我笑，一起看日出日落，一起走過人生的盡頭，是否可以永遠沒有猜忌，將心交給對方，讓對方保管。
如果我沒有那麼幸運一開始就遇見你。那我願用一生尋找你，我會努力尋找這份只屬於我們的幸福！
尋找作文 篇5
上課了，這是大家夢寐以求的思想課，也是開學以來的第一堂思想課，這節課的主題就是：《找春》。這堂課是室外課，老師讓大家在校園尋找自己心靈裏那最美的春天。
春天的校園，長出新發的大樹兒哥哥永遠那麼精神抖擻，多愁善感的暖雲姐姐的眼淚還是同往年般那樣川流不息，一夜之間，心急如麻、對一切事物都無比好奇的小草弟弟，迅速地從土地裏探出小腦袋不停地東張西望；梳粧打扮好的野花妹妹也羞答答的抬起了頭；養好嗓子的鳥兒樂隊，早已準備就緒；參加音樂Party的蝴蝶仙子早已換好五彩繽紛的禮服……就這樣，春天悄然聲息地來到我們身邊。
漫步在生機勃勃的校園裏，滿地不經風吹灑落下來的小黃花散發着淡淡的清香，一嗅這芳香便讓人陶醉，無法自拔。“過來集合啦”老師温柔的叫道，我猛然回過神來，哎呀，都集合了我怎麼什麼都沒找到，便在去集合的路上我隨手摘了朵紫紅色鮮花。
“親愛的同學們，請把你們找好的春天放在自己的手心上。”面帶微笑的老師説。每一位同學的春天是那般獨特，有色澤鮮豔的花兒、嫩綠草兒，有形狀奇特的樹葉、千瘡百孔的石塊、還有活生生的蝴蝶……然後老師讓我們找一位同學，向他述説自己手中的春天。我要述説的對象當然是我平日了最要好的閨蜜咯，婷就是我最要好的閨蜜。
“你先説吧！”我微微説道，對面的婷婷立即回覆“不，還是你先吧！”僵持了一會“恩……好吧！我先。”
實話實説吧，其實我手裏的這朵花兒，根本就不是我要找的春天，其實吧，我要找的春天，她一直陪伴在我的身邊，她不是什麼色澤鮮豔的鮮花兒或嫩綠小草兒，也不是什麼形狀奇特的樹葉和千瘡百孔的石塊，更不會是那剛剛飛走的蝴蝶，她新生的頭髮永遠那麼烏黑亮麗，紮起馬尾永遠是那麼的精神，她那多愁善感凝聚成的淚水就如同春雨般的温和，那一滴滴温和的淚水帶走了她那一絲一縷的憂愁，對一切無知的事物她有一顆如同小草弟弟那般好奇的心……但最為獨特的就是那暖心的微笑，她的笑就好比春天裏那一縷縷温暖的陽光，雖然不如夏天火辣的陽光強烈，但能帶給我温暖。
喜怒哀樂我早已嚐遍。
温暖的友情卻無法在夢中看見。
直到你的.出現。
黑白的夢境因你而改變。
你若安好，便是晴天。
你若悲傷，我受牽連。
世界的主宰，萬物的冠冕。
在我的友情世界裏，你是一切。
百花爭豔不及你的甜美笑顏。
恩澤天下不及你的一生感謝。
江河萬事不及有你在我身邊。
天空燦爛許我愛你不變。
你就是我要尋找的春天，一年四季春夏秋冬，有你的世界裏四季如春。在寒冷的冬天，在炎熱的夏天我都不怕。
我知道你害怕別人的一聲不吭，一走了之，所以和你在一起的日子裏，你常常會問我一些無聊的問題，“你喜不喜歡，愛不愛我，會不會離開我。”傻瓜，不用問，真的不需要問這些無聊的問題。九年級了，終有一天，我們會離開對方，但你不用難過，因為這次的離開，只是暫時的。我常常説我捨不得121，其實我最捨不得的是你。就算我們離開了彼此，但是我們的友情用不改變，變的話也會變得更好，天下哪有不散的宴席啊！對吧！總有一天傻瓜，天真的我們一定會再次相聚，那個時候我們會更加懂事，更加懂得珍惜。
哎呀，轉眼間就早上5：07分了，不能再寫了，就算給俺三天三夜的時間俺也寫不完咱們的點點滴滴。
放心吧！我不會離開你的。
尋找作文 篇6
“咚！咚！咚！”當20xx年的新年鐘聲響起，我要趕緊跟上20xx年時間的腳步。
走出家門，向鄰居家的門口望去：除了第一眼看到是門以外，映入眼簾的是門中間那張倒着貼的菱形紅紙，紅紙中間寫着一個不大不小的“福”字。光光有這個，大家還感覺不夠有年味呢！還要再寫副對聯貼在門上，會寫對聯的自己寫上一副，不會寫的請別人幫自己寫或去商店買上一副。這樣才能使各家各户的門上充滿20xx新年的年味！
我來到街上，時常會看見一輛接着一輛的腳踏車穿街而過，有時腳踏車也會停在行人常常經過的街邊，用喇叭高聲叫着：“新年到了！恭喜發財！買點東西！送給親人！祝他 (她) 快樂！……”吸引了不少過路人的眼球呢！大家看看這個，看看那個，對這些都愛不釋手，有中國節、對聯、紅紙、燈籠……。街上還能看到商店門口掛着一排排的紅燈籠，廣場上由用五顏六色的鮮花堆成了一隻活潑、可愛的兔子。這就是20xx新年街上的年味!
這就是我尋找到的20xx新年的年味！那你們找到的又是什麼年味呢？ 五（3）班 張任重
尋找作文 篇7
我來自於一個普通的農村家庭。
從出生的那刻起，上天便在我眼前蒙上了一層厚厚的黑布，讓我看不見任何東西。我人生的前20年，因家庭經濟因素與個人的視力條件，未曾讀書，都是在家中度過的。
自小，我的父母在外工作，只留下我和外婆在貧瘠的家中相依為命。那時的我，生活中只有一字可以形容，那就是“黑”。每天24小時，永遠都是被黑暗籠罩。太陽下，我可以感受到温暖，可是卻看不到燦爛的陽光。我沉思，想着他人的精彩與眼前的枯燥，滿心痛苦卻無可奈何。陰雨中，雨絲飄落在我臉上，可是我卻看不到細雨濛濛的景象；我迎風遐想，卻悟不出這黑暗的真諦。流轉的日夜，皆是黑暗，只有他人的告知，或者我對周圍環境的觸感，才讓我知夜休眠。在過去的歲月裏，黑暗就這樣一直的持續，遮住了我的童年，遮住了我的青春，也遮住了我的自由，將我禁錮在了黑色的軌道上。
我以為我的人生可能會一直這樣下去，一直到死亡。
可是，一次偶然的機會，殘疾人聯合會的叔叔、阿姨來到我家，向我媽媽介紹，我省現在有一所面向全省招生的殘疾人特殊教育學校，叫安徽省特殊教育中專學校，在那裏，像我這樣身有障礙的孩子可以學到一技之長。當時聽到這個消息，我心中既期待又不安，從小未曾離開過家的我早已斷了要去學習的念頭，我膽怯，我害怕，我不知道怎樣去學習、怎樣去和陌生人相處，可是，我更期待，我不想一輩子呆在家裏，我想知道外面的世界到底是什麼樣子的，我矛盾。最終，他們的勸導給了我勇氣，他們鼓勵我：“去吧，那裏有很多像你一樣的孩子，不要怕，老師和同學都會照顧你的。”於是，我做出了我人生最大的一個決定，到了學校。
記得是20xx年的國慶節，媽媽帶我到了安徽省特殊教育中專學校。媽媽把我送到教室，就去找老師溝通住宿的事情。這是我第一次到陌生的環境，激動與焦慮令我一個人糾結地坐在陌生的位置上，不敢言語。周圍的同學都在説話聊天，嘈雜的交談暫時衝散了我的緊張，我聽着他們的歡笑，心中很期待加入他們。可是我很久沒與陌生人溝通了，該如何開口？我能融入他們嗎？他們會願意和我交朋友嗎？我雙目失明，他們跟我是一樣的嗎？突然不知是誰的一句“你叫什麼名字啊”，是，是在問我嗎？我一時激動，卻不知如何作答。“我，我……”“你多大啦？”又是一句，興奮的同時，我趕緊應道：“趙萬青，23歲。”談話中，心跳加速，感覺到從未有過的喜悦，突然間無比暢快。就這樣，我開始了煥然一新的生活。
起初的我因為不習慣學校的環境，無法獨自行走。不熟悉的校園，常常讓我充滿了緊張。可是每到這些時候，都會有人來帶我回寢室或者食堂。同學的幫助，讓我覺得温暖。同學的友愛，充實了我的生活，也趕走了我的自卑。上課時，我曾害怕老師會因為我的學習基礎差而瞧不起我，可是我錯了，老師們和藹可親，用各種方法鼓勵我，教我如何掌握學習方法，幫助我克服心理障礙，就這樣，在這裏，我一天天脱胎換骨，成了一個嶄新的我。
時光飛逝，日月如梭。我已經融入了這個大家庭。現在的我已經可以自如地與同學交談，雖不是非常的伶俐，但正常的溝通已經不是問題。校園內往來的路線也是踏步成路，學習上我能漸漸地能聽懂老師説的部分知識。生活已經不是當初的那般枯燥無味，漸漸變得豐富多彩。同學們的歡笑與老師傳授的知識成了我每天最期待的內容。我很感謝媽媽帶我來到這裏。改變了我原本黑暗的人生。
如今的我有了更自由、更廣闊的規劃，我要成為優秀的推拿按摩師。雖然眼前的我的專業知識尚顯疏淺，但學校構建了一座連接未來的橋樑，指明瞭我的方向。我要甩掉上天強行加給我的黑暗，甩掉過去的孤僻與膽怯，帶着家人的期待、老師的關愛，朝着夢想，大步邁向那充滿奇蹟的未來，尋找屬於我的光明。
尋找作文 篇8
天灰濛濛的，下着小雨，很冷。
我低着頭，走在小路上，不停的思索，為什麼他們一天天十分快樂，而我卻一天天憂愁，為一件件的事情憂愁。我的快樂究竟躲到哪裏去了，為什麼它離開我讓我獨自面對生活的挑戰。
突然，前方傳來了“叮叮噹噹”的聲音，我抬頭一看，噢！原來是一個小孩在學騎自行車，他看起來很笨，剛騎上自行車，車子倒下，車子向前沒走多遠的距離，車子又倒下了……可是他卻一次次的站起來，臉上總帶着微笑，“他為什麼一次次失敗後，還能微笑？”我的心中不由產生了一絲疑惑。我禁不住自己的好奇心，慢慢地走到了他的面前問道：“小弟弟，為什麼你摔倒了還能笑”，“因為我騎的自行車比上次遠”，一句簡短的話語打開了我的心扉，快樂其實就在身邊，只是需要你去尋找。
我跑回了家，耐心的觀察起四周的環境，因為，我想尋找快樂。
這時，地上出現了一隻螞蟻，它向前方的一塊食物走去，對於它來説，那是一塊巨型食物。只，螞蟻爬到了食物的下方，用身體將食物背了起來，它走兩步停一停，走兩步，停一這……
看着螞蟻漸漸消逝的影子，我領悟了，堅持其實也是一種快樂，只要你心中有一個永恆的目標，那麼你一定會成功。
這不由得使我想起了三年前的一件事：那時，我的學習成績很差，在全班50多名，而班中只有60多人。每次考試之前，我都會想盡辦法躲避考試，因為我怕考不好，我怕面對父母。後來，班主任知道了，他“強行”讓我考了一次試，一次單獨的考試，分數出來後，還是和往前一樣，班主任走了了我的身邊説道：“你不用害怕，不要悲傷，考試考不好了，還有下一次，記住，快樂必須用心去尋找。
“吃飯了“媽媽的喊聲把我從思緒中拉了回來，我抬起頭，快樂的向屋內跑去。
