關於畫的作文

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的關於畫的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

有的五顏六色，仍美麗無暇；有的略顯抽象，但韻味十足；有的簡簡單單，卻能抒發無限感慨。人生如畫，是精彩還是黯淡，需看自己如何把握。

天上繁星點點，閃閃發光。緩緩的微風吹着，樓邊的竹林沙沙作響。月亮升起來了，格外的圓，在我心裏卻顯得那麼的淒涼。月朦朧，心朦朧，屢受挫折的我心已涼了半截，考試失利、書法參賽作品落選……種種打擊像劍一樣刺穿我的心，挫敗感湧上心頭。手腕上的手錶滴滴答答的響着，在我耳中就是噪音！終於，我低下了頭，眼睛一熱，一顆顆淚珠連起來化為一條長長的“小溪”，緩緩流過我的臉頰。頓時，我感到我是全世界最不幸的人，就好像所有災難都降臨在我身上似的。我前方的紫荊花樹上，一陣陣蟬鳴傳入我的耳朵：“知了，知了。”那聲音格外刺耳，似乎是嘲笑的旋律。

我含着淚向那棵樹的方向走去，似乎想抓到那隻“嘲笑”我的蟬。我慢慢走着，風無情的拍打着我的臉頰。我託着沉重的心，邁着沉重的步伐，不知過了多久，我來到了學校的畫廊。藉着路燈的光看向櫥窗，櫥窗後，一張張漂亮的畫展現在我的眼前，正前方，幾張色彩的畫最為顯眼，我的目光被這幾張畫吸引了去，這就是絢麗吧。須臾，我的視線瞥到了一幅只有黑、白、灰三色塗抹的素描上，它雖然顏色單一，但畫中的事物又是那麼的栩栩如生！比起前幾幅多色彩繁多的油畫，這幅細緻的素描更加美麗，更加神祕。

月光下，只有我呆站在那兒，我的臉頰因淚水凝結而變得緊繃，讓我面無表情。我漸漸從悲傷中緩和過來，開始反思着我失敗的原因。為什麼，就是粗心啊！我心頭一震——如果我做什麼事都像這幅素描一樣，用細線條輕輕描繪、慢慢塗染、細細品味。那麼我還會失敗嗎？

我忽然讀懂了畫，讀懂了失敗，其實失敗是如此簡單。當回頭看向那棵屹立着的紫荊花樹時，它在風中搖曳，美麗又淡雅，即使它的美沒有人去去注意並欣賞，但這絲毫沒有影響樹上花兒的綻放。所以，我們永遠都不要傷心，要像畫一樣繽紛下去。即使簡單，也不失自己的意境，要相信自己，努力去超越明天，超越自我，超越未來。即使有無數的挫折，我們也要乘風破浪，創造屬於自己的精彩！只要能走到努力的湖泊邊上，就可以划着知識的小船，駛向成功的彼岸……

我有很多興趣愛好，其中最大的愛好就是畫國畫。我一看見國畫工具，手心就癢癢總想去畫幾筆。

一次，我在電視上看見一幅齊白石老爺爺的國畫作品，白紙上彷彿真有一個池塘，裏面有許許多多的大蝦活靈活現，我羨慕不已。

媽媽看見我對國畫這麼感興趣，就給我報了一個國畫班，每次我都像一隻快樂的小鳥來到畫畫的地方。剛開始學時，連握筆姿勢都掌握不了，用筆時筆就像調皮的小猴總不聽我的使喚，好不容易練會了，老師又開始教我畫梅花，先臨摹，我畫的不是花太大了，就就是枝太粗了，每當我不想再學的時候，總能看到畫上寫得：“寶劍鋒重磨礪出，梅花香自苦寒來。”這一行大字，所以我每次最後都能堅持下來。

一次，我在學習畫大公雞的時候，我畫的特別難看，雞的尾巴要麼是用水太多，要麼就是用墨太多，而且雞腳畫得又大又粗，比雞翅還要大，還沒有腳指甲，難看死了，都要成了四不像了，“四不像”同學們過目之後，都哈哈大笑了起來，我心裏很難受，但心裏又有一股聲音在激勵着我：“失敗乃成功之母，堅持就是勝利。”我打起精神又畫了起來，我先調好顏色少加了一點水，再用小白雲均勻地蘸了墨汁，在紙上認認真真，一筆一畫的畫了起來。這次大公雞的尾巴高翹着，兩隻爪子也很給力，但……哪不對勁，仔細一看我不禁啞然失笑——我把雞嘴畫歪了。這時老師在一旁説：“能畫成這樣已經很不錯了，多畫畫會更好！”老師的話讓我信心倍增。

在國畫裏我收穫可大了！我不禁陶醉在國畫的海洋裏，更驚訝於國畫的神奇。比如説，用簡單黑色就能將螃蟹和蝦畫的活靈活現；用簡單基本色，就能調配出大自然中的各種色彩；濃淡墨的運用使整個畫面變得更加豐富。我喜歡毛筆在宣紙上舞蹈，喜歡它留下的足跡，喜歡它留下的芳香。我也喜歡把我的傑作高高的掛在牆壁上靜靜的欣賞。

我愛畫國畫，今後我會不停的畫，不停的學習進步，仔細觀察生活，感悟生活，畫出更多更美麗的國畫。

關於漫畫的觀後感作者：凡非凡今天我看到了一幅漫畫，關於漫畫的觀後感。

這是一幅極具諷刺意義的漫畫：一羣人旁若無人地走向母子上車處。雖然牌子上赫然寫着"母子上車處"但是人們卻視而不見，好像他們從這裏上車是理所當然的，這隊人裏有高的，有胖的，還有帶着眼鏡的，顯然都不是文盲。但是他們一個個表情坦然，不慌不忙。人們一點也沒有慌張，反而從從容容的，好像走這裏是應該的。相反，一對母子卻被洶湧的人流衝到了一邊，有門卻不能進，母親只能抱着孩子，站在一邊無奈地歎息，看着一隊隊"母子"和"文盲"從容地上車。

這幅畫諷刺了那些貪圖方便而不守規矩的人。仔細想想，在生活中，這樣的"文盲"還真不少，比如公交上，有一排座位上赫然印着"老弱病殘孕專席"卻總被有些人"捷足先登"，觀後感《關於漫畫的觀後感》。仔細看，他們不是好好的嗎，沒病，不殘，還有些是年輕人，也沒帶孩子啊，但他們卻"坐自己的座，讓別人説去吧"。他們坐的異常坦然，渾身上下流露出一種理所應當的架勢，好像這是他們的"專席"一樣。一些老年人和孕婦卻只能"望座興歎"。

上班高峯期，車行道的小岔道上，總被來來往往的行人和自行車堵得水泄不通，雖然標示寫着"車行道，人莫穿"但是很多人都圖快，走車道。岔道本來就窄，車已經夠受得了，再加上行人，把原本就窄的岔道堵的更加水泄不通。

看來，生活中的"文盲"是不少。

古人云："不以規矩不能成方圓。"有了規矩，人們都不遵守，這還能稱之為"方圓"嗎?

沒有規矩是不行的，既然有了規矩，就請遵守規矩吧。

要問我最喜歡哪門藝術，自然是非繪畫莫屬了！

三年前，我曾到少年宮內參加過一次畫展。本以為那場畫展也沒什麼新奇，可當我帶着打發時間的念頭來到了展廳後，竟震驚地説不出話來。展廳內的每幅畫都有着自己獨特的風格，無論是色彩鮮明的油畫，還是生動形象的素描，都令我大開眼界。就單論一幅描寫山水的水墨畫吧，畫中落筆時而濃墨重抹，又時而淡逸清靈，咋一看，竟給人一種神來之筆的境界。這一剎那，我就如同走進了畫卷一般，仿若置身山川河嶽，陶醉其間。從那時候起，我便暗自下了決心，一定練出一手高超的畫技。

説着容易，做起來難，每當作業盡數完成時，我就拿出一張乾淨整潔的白紙，再加上一支削好的鉛筆，專心致志地畫了起來——我先臨摹他人的畫作，到畫技達到一定程度後，又自行創作。最初，由於年紀甚小，對畫的意思不太瞭解，又對繪畫一竅不通，所以畫出來的畫自然是不堪入目的，只能傷心的扔掉。就這麼過了一個月，儘管苦悶透頂，但我卻沒有絲毫的厭倦，不是説“只要功夫深，鐵杵磨成針”麼，只要這樣日復一日，肯定能練出一手精湛的畫技，我常常這樣鼓勵自己。

不僅在家裏練，我還把繪畫帶上了學校。每當下課鈴響，同學們都一窩蜂似的跑去玩時，我卻找一個四下無人的地方，在練習本上隨便翻到空白的一頁，就開始畫了起來。有幾次我竟入了神，連上課鈴聲都聽不見，所以少不了挨一陣批評，不過，想到自己提升的畫技，心中免不了一番竊喜，一絲甜美。

春去秋來，我已成為了小有名氣的畫手之一。數月的勤學苦練雖然酸澀，但結果愈加甘甜，往事依依，像一首古老的歌謠，在我的記憶中無聲地嘹亮……

作者：廣東省深圳市福田區荔園國小六年包佳瑞

網上指導教師：楊鳳君黑龍江省樺川縣東河中學QQ：2604903306聯繫電話：13504690836

指導教師楊鳳君評語：文章表述了小作者愛好繪畫、辛苦習畫的事情經過，表達了曾經的孜孜以求、遇到挫折時困頓迷惘又能勉勵自己奮然前行的心路歷程。寫作中融入大量的心理感受描寫，突出表現了自己的心音。結尾段有意藴、有文采，產生了言盡意餘的表達效果。

在我記憶的銀河裏，有好幾十顆星星，學畫畫作文。其中有一顆小星星不停的喊着：“我愛畫畫，我學會了畫畫!”下面就讓我給大家講一講吧!

在一個陽光明媚的星期一，媽媽送我去學畫畫。第一堂課是畫人物的頭像，在畫頭的時候，我不留神把人物的臉畫成了橢圓形，成了一張“瓜子臉“，我又改了好幾遍，還是沒有改對。這時老師走過來，教我一下一下地畫，果然，我按老師教我的辦法很快地畫出了一張胖乎乎的小圓臉，可是脖子和身體又該怎麼畫呢?我先試着畫了一下，結果變成了“大腦袋小細脖”，我趕快把它們擦了。經過老師的指導，我才把它畫成功。勾線的時候我很認真，一筆一畫地勾，到了最後，我才發現人物的眼珠沒有塗顏色，我趕快塗上。在塗色時，我也遇到了許多困難，比如説：“不小心塗出格了，塗到勾線筆、顏色搭配不好......，最後我在老師的幫助下解決了這些問題。現在，我畫得很好。

今天，我又要上街去學畫畫了。

對我來説學畫畫是一件非常有趣的事情。雖然要想畫好畫很不容易，可是我把它跟學拉二胡比覺得它有趣多了。因為。它能夠讓我感覺到線條的柔軟，色彩的明豔，輪廓的.豐富多彩……就是那些簡單的線條，都能夠組成一隻只生動活潑的小動物。

那飛翔的小鳥可美麗了。嘴巴尖尖的、細細的、長長的。身上的羽毛五彩斑斕，沒有一點髒的地方。就連它的腳也非常乾淨。小鳥站在綠色的植物上，神氣非凡，比大將軍還要高傲呢!

我真希望自己現在好好學習畫畫，在老師的耐心指點下進步更快。以後，能夠讓我畫出的畫比老師畫出的還要好，美麗而且生動，還要富有靈氣。當然，我也希望自己的二胡也能夠像畫畫那樣好。

從今天起，我一定要學好畫畫，拉好二胡，讓自己成為一個全面發展的人。

一筆一紙，繪畫出無限魅力

——題記

從小，便羨慕那些僅用寥寥幾筆就能畫出栩栩如生的圖像的人，便立志要當畫家。如今，學業繁重，當初立下的一些遠大志向也隨着時間的消磨變得淡而又淡。但是對於繪畫，我卻從未想過要放棄，我已為它的魅力而深深着迷。

在快節奏的生活中，一切都顯得喧囂而嘈雜。腦海中每天都像是兵荒馬亂的戰爭年代，一片混亂，心也都是惶恐的。然而對於繪畫，它卻像一片世外桃源般，安然隱立於思想的某個角落，一片寧靜與祥和。繪畫所需的首要，便是心靜。

每個周天的上午，拿起畫筆，我便沉浸在這片安靜的領域。放下了所有的煩惱，安靜地沉下心來，只想着去怎樣打好一根線條，怎麼去修整一個形體。世界最終只剩下了紙與筆摩擦所發出的聲音。終於，看着筆下的畫在一次又一次耐心的修改之下終於變得準確、圓潤時，看着紙上的人物漸漸變得立體豐滿時，內心的一切是那麼單純而又由衷的喜悦。

畫畫不是一蹴而就的。它需要積累，它的成長是“慢”的。長時間的耐心打磨才能最終畫出滿意的作品，一點一點地踏實學習才能提高技能。它同時是內心的映照心浮氣躁時，繪畫便會變得漏洞百出；當內心含有悲憤時，繪出的線條又會是十分僵硬。畫畫需要安靜，它像一面鏡子，時時刻刻告訴我：沉下心來才能成功。

在安靜之中，專注於繪畫，從這中我體驗到了專注與投入的樂趣。同時，繪畫又像做人，聚少成多，需要勤奮與堅持。繪畫中進退並存——它需要精密的線條來填充畫面，也需要橡皮的修整來協調畫面；需要精確的佈局排放擺置，又需要留白的背景引發遐想。仔細地思考，才能發現線條的微妙。

這大概是繪畫的魅力吧，它教會了我安靜，也教會了我人生。

曾經的我以為，繪畫就像一杯香茶，香氣撲鼻。現在我才明白，這杯香茶的味道微泛苦澀，那是歲月與風雨所沉澱的一份沉靜，是藴含在香甜氣息中的一份內涵。只有當你真心身入其中時，才能體會的到，並會為之着迷。

一份安靜，增添了繪畫一分神祕的魅力。

一紙一筆，繪出潛在的內涵。

繪畫這深刻而安靜的魅力，吸引着我。我在繪畫中學習着……

過年了，除了玩和吃好吃的東西，我還得到了不少壓歲錢，成了一個“小富翁”。當然，我不再會拿壓歲錢去買玩具了，我要買更有意義的東西，買書當然是首選。

我來到新華書店，左挑右挑，拿起往下，怎麼也選不好。最後老爸建議我買一本《豐子愷佳作選》，告訴我豐子愷是我國著名的漫畫家、作家，是我們桐鄉人的驕傲，他能用最平實語言描述生活中的小事，使每一件平凡的事都栩栩如生，讓人難忘！作為桐鄉人，應該拜讀一下。

書中講了許多豐子愷自己親身經歷的和發生在他周圍的一些事情，最讓人難忘的是講述他自己以及孩子們童年的趣事。這些事都是我們這個時代不會再經歷到的，豐子愷用他那樸實的文字，平和、平淡的精神，詳細而又生動地娓娓道來，讓我走進了那個時代的生活。最吸引我的是豐子愷的孩子們的故事：他們把芭蕉扇當做腳踏車來騎；給凳子穿上鞋子，得意地展示自己的作品；去河邊釣魚，不小心摔進水裏，成了落湯雞……各種有趣的事情出現在書裏，常常使我情不自禁地笑出聲來。

他們的童年不僅讓我感到好笑，也讓我非常羨慕。雖然他們沒有真正的自行車，只能用兩把芭蕉扇代替；也沒有電視機、遊戲機和其他一些好玩的玩具，但他們的童年是快樂而充實的，即使是摔進水裏成了落湯雞也只是和大自然的一個擁抱。而我們現在，除了每天早早去學校上學，完成回家作業之外，有許多同學整天關在家裏，不是看電視就是玩電腦，很少有時間到外面走走，呼吸新鮮的空氣，放鬆自己，使自己有更充沛的精力投入到學習中。還有，爸爸媽媽們也只是忙於自己的工作，陪自己孩子的時間也越來越少了，這樣就和自己的孩子缺少交流，當然也就不會寫出像豐子愷那樣的佳作了。

我省下了一筆壓歲錢，卻買到了一本好書，使我瞭解了以前孩子們的童年，我覺得非常有意義！

我熱愛繪畫，我和我的繪畫之間也發生了許許多多讓我受益匪淺的事。比如説，每當我看到書桌上那本來之不易的美術等級證書時，我就想起一句真理：種瓜得瓜，種豆得豆，一分耕耘，一分收穫。

那是在七月炎熱的暑假裏，我原本盼望過一個愉快放鬆的假期。可我的繪畫教師卻説：“七月底有等級考試，暑假要特訓！”噢，真是個晴天霹靂，我美好的暑假生活就要離我而去了！於是在每一天的4點這個黃金時間段，我只得背上畫本，拿上美術袋，為了過級考試而努力奮鬥。

又要4點了，我只好極不情願地出門了。一路上，別人的歡聲笑語，都令我充滿怨言。唉，我的寶貴的玩耍時間呀，為什麼我要特訓，為什麼要考試！邊走邊想，拖拖拉拉慢步在去學習班的路上。路上的花草樹木似乎也在嘲笑我失落的樣子。剛剛我還接到同學約我出去玩的電話，很無賴，只得失望萬分的拒絕。唉，好吧，既然學了，就應該學好，不然所用時間就白白浪費掉了。於是我每天堅持着，努力着……

等級考試的這天終於來到了，我懷着忐忑不安的心情來到了考場，別緊張，加油！考試開始了，我握起筆，思考了一會，開始畫起來……平時的刻苦訓練沒有白費，今天感覺挺輕鬆的，手中的畫筆像一個小精靈，在紙上歡快地跳躍着，不一會兒，我的作品就完成了。看着自己畫作，仔細檢查着，還有沒有需要修改補充的地方，經過最後確定，基本滿意，我愉快的完成考試，交卷了。

考完了，輕鬆了，可以好好玩了，可是心裏總牽掛着，考試結果如何。不久，喜訊傳來，我拿到了我人生第一本繪畫等級證書，我太高興了，我的辛苦沒有白費了！拿到證書，在回家的路上，花兒爭奇鬥豔，草地綠茵茵，樹木也生長得十分茂盛，樹葉上還有峁滴清晨留下的晶瑩的露珠，一切都那麼的美好，像是在為我慶祝似的。。。。。

我的繪畫道路這才剛剛開始，是個好的開始。這本證書，不僅是對我平時努力付出的肯定，更是我以後繪畫路上的動力，我將在以後的學習、繪畫中更加努力，堅信一份付出，一份收穫。

我喜歡繪畫，因為這樣我就可以把自己心中的幻想活靈活現地展現出來。我精通多種繪畫：水粉畫、鉛筆畫、蠟筆畫……等等。有一種繪畫，有着中國的濃墨淡彩；有着高雅、高貴的情操；有着高難、精細的技術凝結……這就是有濃濃墨香的、歷史悠久的——國畫！

我喜歡繪畫，更喜歡國畫。我愛它的原因是因為，它帶着中國毛筆的香味，有輕輕宣紙的襯托，和那水波盪漾的顏料水彩！我愛它，就好像愛着自己的祖國，那種高雅的情操！

我6歲就開始學國畫，那時的我還不懂得國畫所藴含的古香墨色，我只知道，國畫是自己祖國的寶貝，我字寫得難看，沒法學書法，所以我就把自己所有的精力都花費在學習國畫上了。從剛入門的一點一畫，直到初級的上色勾畫，一直到我現在學習的水墨國畫，越來越進步了；勾畫的線條不再像以前那樣像條蛇似的彎彎曲曲了，已經直起來，像鉛筆一樣；畫像的邊緣輪廓已經不再像初學一樣斷斷續續了，變得十分有力，好像黑色的鋼筋一般；染色時也不會失手，因水分太多而漲開，畫幅變得十分細膩，繪畫效果比之前可漂亮多了！因此，我常為自己的作品感到驕傲與自豪。提筆，下筆，葡萄、鯉魚、芒果、荔枝、燈籠……這種美不是用“靚麗”兩個字就可以形容的。

國畫，就是以中國的方式來繪畫，這種水墨相間的美，興奮而又可愛，因為是毛筆，所以畫起來不拘小節，大方、大氣。我們中國人就是如此，大方，好客。我們的心靈也和國畫的顏色和樣子相同，高雅而不低俗。這，不就是我們中國人的化身嗎？不愧是擁有百年曆史的中國“奇珍異寶”啊，還是這麼有中國人的氣息！

現在啊，我與國畫結下了不解之緣。我愛國畫，我懂得了在國畫中感受生活的美，體會做人的品格要像國畫一樣高雅。國畫的象徵我永遠銘記在心——中華民族不屈不撓的精神！

你們學過中國發明的一項技能或樂器嗎？你愛過它嗎？我是一個純正的中國人，我愛我的祖國，也愛我們祖國的國畫！當然，我並非只喜歡國畫。

今天，我揹着畫板來到韓老師家學習畫畫，心情很激動。

開始畫了，老師拿出樣本，説：“今天畫‘圓錐’，難是有點難，不過好好畫還是挺容易的。”我拿過樣本一看，不由得十分驚訝：“啊?圓錐，這麼難!”同桌也説：“是啊，真難呀!”老師接着説：“畫圓錐打形最重要，打好形，才畫得好!在頂端畫一條橫線，在底部再畫一條橫線，底部的橫線兩側各畫一條豎線，要平均，基本就是這樣。”

我們照着老師説的去做，不一會兒，形就打完了，我看了看，覺得還不錯，然後就拿過去給老師看，老師説：“基本功還不錯，咿呀!這個斜線有點歪啊，要好好改一下。”我聽完老師的話，原本高興的心情頓時就像被澆了一盆冷水，垂頭喪氣地回到桌旁，心想：一定要好好畫，我就要讓老師説“很好”。我細心改正，認認真真，毫不馬虎，一心一意地修改着老師説的斜線。

“哈!改完了!老師快看啊!”我興奮地大叫。老師走了過來，看了看我的畫，説：“嗯，改過了，就好看多了，加油!”我在心中暗暗鼓勵：加油!

開始畫投影了，我心想：一定認真，不馬虎!我將投影的線畫直，在裏面塗上黑色，看上去和樣本上的八九不離十，我想，老師一定會表揚我的，想到這兒，我心中美滋滋的，可誰知，老師就説了聲“可以”，便不理我了，我心中有些失望。

我開始畫暗面了，心裏想着怎樣才能讓老師誇獎我，便特意畫得十分漂亮。畫好後，我大喊：“老師!”老師走了過來，看了看我的畫，頓時眉笑眼開：“不錯啊!好!好!接着畫!”我心中突然覺得像吃了蜜一樣甜。

畫背景了，我開始斜着畫，接着橫着畫，然後又豎着畫，還有的交錯在一起，上上下下被我打扮得十分漂亮，老師走了過來，看了看我的畫，説：“加油，很美!不過有的地方還要改改。”説完，老師拿起筆，“刷刷”幾聲，幫我修改起來了。

終於，一副漂亮素描畫完成了，我仔細端詳着自己新作品，樂呵呵地笑了。

説起琴棋書畫，大家都知道，它們被譽為“文人四友“，可我們五（4）班也有琴棋書畫，可他們並不是人們用的物品，而是有心跳有呼吸的大活人哦！想知道這其中的原因嗎，請聽我細細倒來。

琴：享有者姓名——“牛牛”，年齡：11，性別：男的反義詞。

説起牛牛的琴啊，真是無人不曉，她從上幼兒園的時候就開始學鋼琴了。剛上國小一年級，她已經通過了鋼琴二級考試。現在，她已經該考鋼琴七級了。要知道，鋼琴最高級就是九級啊！説起她的琴聲，真是好聽的沒法形容，就按書上的那句話説吧：“她就像一個音樂天使，讓優美的音符流動在她的手指間。”琴這個稱號當然非她莫屬了。

棋：享有者姓名——“超人”，年齡：11，性別：跟全世界的爸爸一樣。

説起超人，大家可能不知道他會下棋，可我卻目睹了他在棋盤上的風采。超人的成績不好，經常帶一些小東西到學校玩。前幾天，他帶來了一盒小象棋。一下課，他就招呼“小於”和他來“殺”一盤，我則在一旁觀看。可我對象棋可謂是一竅不通，只見後來超人不知拿個什麼東西把小於的“帥”吃了，便得勝了。小於可是班裏的象棋高手，可超人把他打敗了，棋這個稱號也只能讓給超人了。

書：享有者姓名——“茹茹”，年齡：11，性別：茹茹=牛牛。

説起茹茹，不對，是茹茹的字，可是大有名氣，她寫得字，又方又正，就像打印出來的一樣，而且十分乾淨、整齊，簡直能和那些大書法家相提並論。她寫得字，肯定是全年級最好的，真是一位“小書法家”，“書”這個胖娃娃自然應該讓茹茹領養了。

畫：享有者姓名——“宇宙”，年齡：11，性別：宇宙=超人。

宇宙可是一個畫畫的天才，他的畫，就像照片那養栩栩如生，更貼切地説：他是把照片畫在了紙上。聽説，他畫的畫在全國獲了獎，還要印成一本書出版呢！畫這各稱號不給他，還能給誰呢？

我們班除了這四位琴棋書畫，還有許多“奇人”哦！要想知道的更多，就快來我們班看看吧！