(實用)敍事的作文5篇

在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的敍事的作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

敍事的作文 篇1

我的班主任是竇老師。竇老師個子不高，有一點胖。圓圓的臉上有一雙神奇的、水汪汪的大眼睛，就像天上一眨一眨的星星一樣明亮 ，比黑寶石還漂亮呢！ 竇老師的眼睛可好使了。 記得 有一次上課了，我連忙跑回教室坐下來，卻沒發現座位下有一張小小的紙片。

這時，竇老師精神抖擻地走了進來，用她那孫悟空似的“火眼金睛”掃視着教室。突然，她的眼睛停在了我的身上，我立刻看向她，她跟我對視了一下，又指了指我的座位下，”我順着她的.目光看過去，果然發現椅子腿邊上有一張小的不能再小的白色紙片，也就我小手指頭那麼大吧，不仔細看根本就看不見――因為我們教室的地面就是紅白水磨石的。我不好意思地趕緊彎腰撿了起來，心裏暗想：竇老師的眼睛也太厲害了吧。

竇老師的眼睛不僅好使，還會説話呢！ 有一次，竇老師點名讓我背誦課文。我因擔心背錯，心裏七上八下很慌張，所以聲音很小，老師的眼睛馬上向我投來鼓勵的目光，好像在説：背得對，聲音響亮點！我看了羅老師的眼睛，膽子變大了，聲音也大了。這時竇老師又向我投來滿意的目光，好像在説：“背得真好。還有一次，是快下課了，老師讓我們一起再讀一下黑板上的問題，趁老師往後走的時候，我就偷偷地低下頭，摸了一下藏在桌位裏的小乒乓球。想着一會下課一定第一個跑出去佔球枱……咦，不對勁呀，感覺有一把“利劍”射過來，抬頭一看便遇上了老師那嚴厲的目光，好像在説：“怎麼又溜號了？這可不行呀，好孩子都是認真聽講的。”我的臉一下子火辣辣的，趕緊把手背到後面，挺直了腰板，眼睛一眨不眨地看着老師聽講，再也不敢走神了。

這就是我們的竇老師，她的眼睛簡直就是孫悟空的火眼金睛，誰也逃不過她的眼睛。也正因為有了竇老師這樣厲害的眼睛，我們才成了優秀班集體。我們愛我們的集體，更愛我們的竇老師。

敍事的作文 篇2

今天，是端午節。

我吃完早點，做完作業，就下樓去玩兒。一會兒，一個小朋友來了，我突然眼睛一亮哪不是我夢寐以求的滑板嗎？我用羽毛球拍和他交換，就學起了滑板。

剛開始，我扶着欄杆小心翼翼地動來動去，可總是掌握不了平衡，那個小朋友看見我玩得不好，過來示範給我看，只風他的`一隻腳下前後不停擺動，另一隻腳掌握着方向。哦，原來是這樣的，於是，我漸漸地掌握了平衡，慢慢地能滑行一小段路程了，就這樣我不停地練習，總算學會了滑滑板。

也不知玩了多久，這時爸爸叫我吃飯了，這時才感到肚子在“咕咕咕”地叫呢。一進家門，我就聞到了一股清香，衝到飯桌前，一看，哇，一大碗香噴噴的粽子就放在桌子上，旁邊擺放着用黑芝麻和白糖拌成的佐料，我迫不及待地剝開一個，撒上糖，哇---味道真是香甜可口。

這個端午節真有意思，既學會了滑板，以吃到了美味的粽子。

敍事的作文 篇3

給天下的兒子出個題目：母親需要的是甚麼？

這是一個簡單的題目，也是一個複雜的題目。從來是母親問兒子：你需要甚麼？很少有兒子想過：母親需要甚麼。從小到大，兒子有數不清的需要被母親牢記，被母親滿足；從小到大，兒子很少過問母親的需要，母親的夢想。其實母親的需要非常簡單，請看下面一個故事：某一監獄的牢房中關着數名囚犯。有一天，大夥翻着彩色的雜誌在閒聊，其中一個犯人指着雜誌中的珠寶圖片感歎説：‘’我母親如果帶上這些首飾一定很高興。‘’一個則指着上面的房屋圖片説：‘’我母親如果有這麼一間漂亮的房子，多好啊！‘’另一個犯人説：‘’要是我母親有這麼一輛車子，就可以經常來看我了。‘’雜誌傳到最後一名犯人手中。他拿着雜誌良久未言，默想了許久後流着淚説：‘’如果我的`母親有個好兒子就好了。‘’大家聽了都沉默不語。從撕心裂肺艱難的分娩，到一口奶一口飯艱辛的哺育，到一件衣服一次臉色的無盡關懷，兒子是母親煩惱的根源，更是母親倖福的根源。兒子的一言一行，一舉一動都牽連着母親的心境。可以説，兒女是母親心頭呵護終生的「痛」！母親付出，追求的哪裏是物質的回報？是的，珠寶、別墅、小車，的確能給母親帶來快樂，可是，在母親的心底，終極的幸福永遠是兒女自身的優秀！

敍事的作文 篇4

最使我難忘的，是我國小時候的女教師蔡芸芝先生。

現在回想起來，她那時有十八九歲。右嘴角邊有榆錢大小一塊黑痣。在我的記憶裏，她是一個温柔和美麗的人。

她從來不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大夥笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，並沒有存心要打的意思。孩子們是多麼善於觀察這一點啊。

在課外的時候，她教我們跳舞，我現在還記得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。

在假日裏，她把我們帶到她的`家裏和女朋友的家裏。在她的女朋友的園子裏，她還讓我們觀察蜜蜂；也是在那時候，我認識了蜂王，並且平生第一次吃了蜂蜜。

她愛詩，並且愛用歌唱的音調教我們讀詩。直到現在我還記得她讀詩的音調，還能背誦她教我們的詩︰

圓天蓋著大海，

黑水託著孤舟，

遠看不見山，

那天邊只有雲頭，

也看不見樹，

那水上只有海鷗……

今天想來，她對我的接近文學和愛好文學，是有著多麼有益的影響﹗

像這樣的教師，我們怎麼會不喜歡她，怎麼會不願意和她親近呢﹖我們見了她不由得就圍上去。即使她寫字的時候，我們也默默地看著她，連她握鉛筆的姿勢都急於模仿。

有一件小事，我不知道還值不值得提它，但回想起來，在那時卻佔據過我的心靈。我父親那時候在軍閥部隊裏，好幾年沒有回來，我跟母親非常牽掛他，不知道他的死活。我的母親常常站在一張褪了色的神像面前焚起香來，把兩個有象徵記號的字條捲著埋在香爐裏，然後磕了頭，抽出一個來卜問吉凶。我雖不像母親那樣，也略略懂了些事。可是在孩子?中，我的那些小「反對派」們，常常在我的耳邊猛喊︰「哎喲喲，你爹回不來了喲，他吃了炮子兒囉﹗」那時的我，真好像死了父親似的那麼悲傷。這時候蔡老師援助了我，批評了我的「反對派」們，還寫了一封信勸慰我，説我是「心清如水的學生」。一個老師排除孩子世界裏的一件小小的糾紛，是多麼平常﹔可是回想起來，那時候我卻覺得是給了我莫大的支持﹗在一個孩子的眼睛裏，他的老師是多麼慈愛，多麼公平，多麼偉大的人啊。

每逢放假的時候，我們就更不願離開她。我還記得，放假前我默默地站在她的身邊，看她收拾這樣那樣東西的情景。蔡老師﹗我不知道你當時是不是察覺，一個孩子站在那裏，對你是多麼的依戀﹗至於暑假，對於一個喜歡他的老師的孩子來説，又是多麼漫長﹗記得在一個夏季的夜裏，席子鋪在當屋，旁邊燃著蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜裏的什麼時辰，我忽然爬起來，迷迷糊糊地往外就走。母親喊住我︰「你要去幹什麼﹖」

「找蔡老師……」我模模糊糊地回答。

「不是放暑假了麼﹖」

哦，我才醒了。看看那塊席子，我已經走出六七尺遠。母親把我拉回來，勸説了一回，我才睡熟了。我是多麼想念我的蔡老師啊﹗至今回想起來，我還覺得這是我記憶中的珍寶之一。一個孩子的純真的心，就是那些在熱戀中的人們也難比啊﹗什麼時候，我能再見一見我的蔡老師呢﹖

可惜我沒上完初小，就轉到縣立五小上學去了，從此，我就和蔡老師分別了。

敍事的作文 篇5

今天是我們盼望到來的六一兒童節，為迎接屬於我們自己的節日，學校特意組織活動，讓同學們在學校裏度過欣喜愉快“六一”。

學校組組活動慶祝“六一”，同學們都是非常高興的，在課室裏充滿歡樂笑聲，自然自己也是喜悦的，同學們各自整好自己衣着，準備去參加活動。

首先是舉行莊嚴的升國旗儀式，國旗緩緩升到晴朗的`天空中迎風飄揚，隨着“快樂童年”主題活動宣佈開始了。然而第一個節目是學校儀唱對錶演，看到同學們穿着靚麗的服裝，集體團結共同演奏那麼有默契，自然就那麼動聽的，為他們鼓掌，好樣的！

接下來帶來的節目就是歌頌比賽，每個班同學們都是喜悦心情飽滿的精神狀態，胸有成竹的底氣，迫不及待準備上場……

等了好一會兒了，該到我們班上場了，我們面帶笑容站上台上，隨着音樂慢慢響起來了，我們唱起了《朋友》，“這些年，一個人，風也過，雨也走。。。。。。”

唱的繪聲繪色，嘹亮的歌聲，贏得同學們一陣陣經久鼓掌聲，使得我們在比賽中獲得第一名，很令人激動！

時間過得好快，隨着活動節目結束了，校園逐漸變得平靜了，自己也回家了，這是個快樂的六一留下美好的回憶！