校園生活作文【彙總14篇】

在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的校園生活作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

校園生活作文 篇1

秋天，彷彿一眨眼的工夫，已經落葉從樹上落下，在空裏跳着奇怪的舞。這時，一些粗心的大人發現秋姑娘已經悄悄地來到了我們身邊。然而，孩子們早就意識到秋天已經到來。不，文海校區有很多議論。有的説可以自己摘水果，有的説一定要。其他人説。不過這個時候我們班也在挑選採摘節的代表。我們用了一種有趣又簡單的方法“石頭剪紙”。雷老師一下命令，全班亂成一團，不時傳來歡樂的尖叫聲和失望的抱怨聲。最終張雨萱、陸鋒、楊一帆入選決賽PK，但張雨萱不幸被現實拖累。站在舞台上，楊一帆和陸鋒表面上沒有高興的表情，但他們心裏一定很激動。如果我是你，我可能會繞着站台跑幾圈來平靜下來。啊，我真是羨慕嫉妒恨。我看見他們兩個提着大籃子向果園跑去。我們等了很久才看到他們兩個提着籃子回來。我心想：“你一定摘了很多水果！想象是美好的`，現實是殘酷的。只帶回來五個柿子，幾乎和石頭一樣硬。我別無選擇，只能去超市買一些水果給我們吃。我喝了一口冬棗，滿嘴的甜，回味無窮。

校園生活作文 篇2

時間飛逝，轉眼間，我已經是一名六年級的學生了。還有一年，我就要離開我的校園，我愛的老師，同學們，成為一名國中生了。

在這短暫的五年裏，我嚐盡了人世間的酸甜苦辣。記得20xx年的那一天，我和其他同學的.心情是一樣的，對這個校園充滿了好奇和恐懼，我來到了（5）班這個陌生的大集體，見到了和藹地江老師，她對我們每個人都很關心，我們也很喜歡她。初次離開父母，初次上課，初次寫作業，初次都發生在我們這些一年級的國小生身上。記得語文課上，江老師教我們寫字。那時候的我，懵懂無知，對寫字零基礎，江老師來到了我的身邊，手把手地，握着我的手，教我寫字，當我獨立，自己寫完的時候，我的內心充滿了自豪，因為這是我第一次寫字。

漸漸地，我們長大了，我們從低年級蜕變成了中年級，這就證明我們的學習任務又重了，三年級，我們告別了江老師，迎來了一個新的語文老師王老師，她比江老師要來的幽默，課上總能讓我們哈哈大笑，這讓我們原來緊張的心情立刻變得舒緩了。

是啊，開心的時間總是短暫的，時光匆匆，我們依然沒有改變。每當徘徊在校園的小道上，總是有種莫名的情愫升起，這是對校園，對校園生活，對老師和同學們的愛。升入高年級，我們的學習任務比以往更要急促些，回眸望一望校園，總有淚水湧上，還有一年，最後一年，我們離開寶小母校，離開我們這個大集體，是不捨分離的情感，有時，我真想時間能夠停止，停止在我和老師，同學們的校園生活。

校園生活作文 篇3

每個人都有自己多姿多彩的校園生活吧，我最喜歡的就是五年級的校園生活了。

還記得我告訴你在那時候嗎？我最討厭的就是五六了，你猜我為什麼討厭嗎？這個理由可能會讓你驚奇，因為我們學校的五六班在三樓，我只是不想爬那麼高的.樓梯了，所以就不喜歡五五班還有五六班可憐的，我從最開始的五一班分到了五六班剛進教室的時候，我一點也不慢，因為以後就每天要從一樓爬到三樓了，要多累呀，當時上四年級的時候從一樓走到四樓都已經非常累了，何況在走到三樓呢？

我們生過班子，以後就坐下了，我得到了一個傻同桌，還有認識了一個好，哥們他們都是我的好朋友，我和以前四年級的好閨蜜四年級的好同學都分到了一個班，我真是好幸運啊，現在不那麼討厭五六班了，由於我們的好哥們讓我改變了，我的課餘生活每天下課我們都會聊聊有趣的事，有時他會聊到我説的一些讓我非常討厭的事情，我就會在走廊裏追着他打。他也多呀，周圍的男生都看着，要不是就是給他加油，要不是就是給我加油，從那以後我們的校園生活就開始漸漸的有變化了。

校園生活作文 篇4

時光飛逝，歲月流轉。轉眼間，一個懵懂的國小女生成了壓力最大的畢業班成員。回顧過去的六年，我不禁笑了

有一次，教師節前夕。臨近放學時，楊宇趁老師不在，告訴大家這個教師節將給阿格一個驚喜！所以，買氣球的買氣球，準備絲帶

突然，達達！聲音傳來。本來在一起熱烈討論的同學瞬間回到座位上【這是幹坤的大招，非專業人士不要模仿】。Ta！腳步聲在門口停下。葛老師看到班上那麼安靜，就笑着問：你是不是做了什麼壞事？不，絕對不行！全班一致否定[這個地方沒有銀子]。現在回想起來，當時的我們是那麼的.傻，那麼的可愛！

教師節那天，我來到教室，發現門窗緊閉，房間熱得像蒸籠。黑板上寫滿了女同學用漂亮的楷書寫的問候，愛美的女同學也不忘美化黑板。當老師打開門時，學生們屏住呼吸。哇，同學們向葛老師扔綵帶，送禮物的同學們蜂擁而至，不停地向老師祝福。老師臉上綻放出笑容。

難忘的校園生活，善良的老師，可愛的同學，都會成為我記憶中最珍貴的部分。

校園生活作文 篇5

校園生活總是最好最温暖的，但也包含了很多無奈。

在這個競爭激烈的社會裏，在這個師傅如雲的學校裏，我們總是要往前走，總是害怕一不小心就被別人推在後面，總是擔心自己需要提高和進步的地方，這些都圍繞着我們。我們再也沒有那麼多時間看文章，玩遊戲，做實驗了。然而，代替這一切的，卻是我們一直在學習。

但是校園生活也是美好的。在學校，我們學了ABC，學了123，一次學一個東西。好朋友也是校園的一個篇章。他們有着甜甜的笑容，有着若有所思的問候，讓我們在任何時候都充滿活力。當我們受委屈的時候，他們安慰的話總是温暖我們的心。當我們難過的時候，他們有趣的話總是讓我們發笑。當我們開心的`時候，他們總是可以和我們分享。老師不拖沓的時候，課間生活更有意思。玩遊戲的人玩遊戲，看書，曬太陽，聊天，聊天。我們總是有事可做，彷彿忘記了忙碌的學習，置身於無憂無慮的課間生活。

校園生活美好，温暖，無奈，這也是人生的一章。我們必須經歷這些事情，並在其中成長。

期待，期待明天，我相信風雨後會有彩虹，我相信明天會是晴天，讓我們一起加油，加油，加油。

校園生活作文 篇6

轉眼間，我的校園生活已經過去了六年，也要從國小轉到國中。從暑假時就糾結，到底應該讀哪個學校呢？最後選擇了央校。我有個六年級的同學，他説：“央校，一聽名字就知道很爛，因為一般好學校的名字都比較長。”我回答説“央校的全稱是‘中央教育科學研究所南山附屬學校’，現在你還覺得爛嗎？”他頓時被雷得外焦裏嫩~。

一走進校門，就發現這個學校很大，幾乎是星河學校的5倍！我看着指示牌往七（4）班走去，心裏不僅讚歎道這個學校的綠化搞得太棒了，有魚塘、竹子林……進入教師，除了黑板變成了白板，其他好像和星河學校差不多。突然老師來了，全班在不到0。0001秒的時間安靜了下來。這個老師簡單的做了自我介紹，然後就開始考試，其實這些題目挺簡單的，不過我還是寫得很細心。

到了星期一，我急急忙忙的趕到央校，又急急忙忙的趕到七（2）班，好險！差一分鐘就遲到了。老師先滔滔不絕的`講了一大堆學校的規矩，然後開始調位子，沒想到我竟然是全班第五矮的男生，我長了兩年，才長了不到0.5cm，人就是個大盤子，裝滿了洗具和杯具。

一想到以後的三年將在這個學校度過，我不僅感歎道：時光匆匆如流水，光陰一去不復返。

校園生活作文 篇7

你邁着輕盈的腳步跨進海南中心校時，你是否感到了一股力量，一股很強大的力量正推動着你，前進再前進呢？這就是我第一次來到這個學校的感覺。這種感覺使我不由地愛上了這個學校。

我愛校園的夕陽。

夕陽西下時的校園，有着不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽照在湖面上，靜得沒有聲息，綠色的水草點綴着、擺動着，偶有微風，就激起了陣陣漣漪。

早晨，從兩幢挺立的教學樓裏傳來陣陣朗朗書聲，那是一天的'開始。偶爾隨微風傳來陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲，那是歡樂愉悦的見證。當同學們迎着朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時候，那是何種的生機！當同學們踏着夕陽互相挽着談笑風聲的時候，那是何種的愜意！

還有我們可愛可敬的老師，當你遇到困難無法解決時，老師就成了你的引路人；當你心裏有話卻無處訴説時，老師就成了你的傾聽者；當你擁有喜悦與快樂時，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛嗎

誰説校園生活百般枯燥，誰説校園的一切充滿無奈。看我的校園：校園生活時時處處充滿色彩，時時處處充滿歡笑。因此，我要説：“我的校園生活多美好。”

校園生活作文 篇8

光陰似箭，日月如梭。時光老人在無聲無息之際奪走了國小時的漫漫散散，迎來了我新的人生一幕——中學生活。

了，不再像以前那樣一點點的壓力，筆尖又得不停地在紙上跳躍，鬆弛的精神又開始緊張。要迎來的然而一個全新的世界——新老師，新同學，新的生活環境。學習，生活的壓力鋪天蓋地而來。在之前，我一向懷着一種恐懼而害怕的心裏去想象。

還記得剛剛走入學校，總帶着一種緊張的表情去迎接生活。由於彼此都不認識，在遇到高興的事情，苦於沒有朋友分享；在遇到困難時，沒人陪我共度難關。有時想主動開口，卻總然而難以啟口。想去和他們討論，卻總被心中的害怕而擊退。每當這時，心裏十分孤獨，時不時想着回家。總覺得時光在一瞬間流動得好慢好慢，有一種度日如年的感觸。

漸漸地，同學之間的溝通越來越多，不再像剛來的時候那麼拘束。遇到不懂的問題，能夠互相討論，互相進步。遇到開心的事，能夠一齊分享。我覺得我那顆冰冷冷的心又開始温暖起來，回家的慾望淡了一些，開始投入了新的'學習環境中。

我們又在明亮的教室裏，發出朗朗的讀書聲。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。我相信我們必須能夠在知識的海洋中快樂地遨遊。能夠儘快地適應這個新環境，勾畫出人生美麗的一幅圖畫。

校園生活作文 篇9

又到了自由活動課。

這段時間班裏流行跳皮筋，無論男生女生都熱衷玩這個遊戲。郝思嘉作為中隊委當然不能落後，就對艾冰笑眯眯地説：“跳皮筋，玩不玩？”

艾冰給大家一個眼神，假意地：“當然沒問題啦！”

該分隊了，郝思嘉和艾冰兩隊都有5人。

跳了一會，融洽的氣氛沒維持多久，陳君就興奮地跑來：“艾冰，加我玩好嗎？”

“當然……”

“當然不可以！”郝思嘉把艾冰的話接過來，“每隊5人，加你的話兩隊人數不同，沒法玩！”

“誰説的！”艾冰立刻不滿地反駁：“大不了把她分到我們隊呀！”

郝思嘉清楚自己在班裏的`地位，傲慢地：“你的皮筋？好啊，我不玩了！”

她的如意算盤打錯了，艾冰立刻笑了：“這可是你説的哦！你不玩正好！”説着就和大家快樂地重新玩起來。郝思嘉氣極了：“你！我告老師！”

“告吧！告吧！沒關係”陳君轉了轉眼睛，隨即答道：“巴不得！”

郝思嘉快氣瘋了，馬上跑到班主任老師前面，嘰嘰喳喳地告了一通狀――結果如艾冰所想，她灰溜溜地回來了。

陳君輕鬆地一笑：“嘻嘻，她沒看見旁邊站着正直的副校長呢！”副校長疾惡如仇，平時就對班主任老師看不慣，這次逮着機會好好批評了他一通。

校園生活作文 篇10

在我還在國小時我對國中非常向往，但剛升上國中的我，懵懵懂懂，對新的人、事、物都不熟悉，還抱着玩樂的態度，不知道未來，正有許多難關等着我去挑戰。

國中生活，簡直就像打仗一樣，課業慢慢加重，壓力一點一滴往我肩膀堆積，日子不像國小般自由自在。在功課方面，我表現得不如預期，成績像坐溜滑梯迅速下降，壓力卻快速增加，有時被書壓得喘不過氣，我甚至想自我放棄，但是因為有媽媽的要求、奶奶的鼓勵、爸爸的加持，我告訴自己一定要打起精神、鼓起勇氣，繼續為自己的未來努力。

升上國中，原本開朗的我，笑容一點一滴消失，漸漸變得沉默，可能是課業帶來的壓力，也可能是覺得自己應該要成熟、穩重一點，一段時間後，我覺得自己就像一隻烏龜，悄悄躲在龜殼裏，不想出來——也出不來。但我很希望把過去的我找回來。

我想把之前那個開朗，快樂的我找回來，但現在已經瀕臨期末考試了，我只能把學業放在主位。

舊的一年過去了，新的年度熱情展開，回憶起去年的我，迷迷糊糊，不知道下一步該怎麼走？迎接新年度的'來臨，心中期盼自己：讀書認真一點，成績維持水準；生活過得開心一點，讓家人放心，讓自己安心——這是我新年，小小的願望，我會努力朝目標邁進，找回原本遺忘的燦爛的笑容。

校園生活作文 篇11

清晨，紅彤彤的太陽從東方升起，明媚的陽光照耀着我們美麗的，們揹着書包來到。在校門口，隨着一聲聲“校長早，早，早”的親切問候，大家心情愉快地進各自的教室，緊張而豐富多彩的生活開始了。

對於校園，我想那是我們再熟悉不過的一個學習天地。有人説，學習是一件非常甚至極其無聊的.事情，更別説校園生活的枯燥乏味了。可我卻覺得學習是一件快樂的事情，校園生活是多姿多彩的！

在課間活動中，靜寂的校園裏立即喧鬧起來，到處充滿了歡聲笑語，大家的活動內容可多啦：有的在玩沙包，有的在跳繩，有的在踢毽子，真使人眼花繚亂。在百團建設中，學校為我們安排了豐富多彩的興趣班：有美術社團、航模社團、合唱社團、建模社團，瞧！放學後，上的籃球隊和足球隊的同學正在分別進行激烈的對抗比賽，吸引了不少同學駐足觀看。

我在這所國小中，既增長了許多知識，又收穫了不少本領。豐富多彩的校園活動，使我們擺脱了枯燥乏味的學習生活。我真喜歡這所學校，但我已經上了，還有一年多就要離開這所學校了，我真捨不得，捨不得這裏的花花草草，更捨不得我親愛的老師和同學們！

校園生活作文 篇12

清脆的鈴聲打破了校園的喧鬧聲。寧波名師——李老師來給我們上了一堂有趣的語文課。

只見李老師熟練地在大屏幕上放映出三樣物品——橡皮、大頭針和硬幣，神祕地問我們，“同學們，你們來猜猜我們今天要幹嘛？”李老師這葫蘆裏賣的什麼藥呀？我們絞盡腦汁猜了半天，也還是丈二和尚，摸不到頭腦。李老師向我們揭曉了“謎底”，原來是要吹硬幣，真是小菜一碟。李老師又向我們説了規則：不能用道具；不能把橡皮掀翻；不能用手把硬幣拿下來。

教室裏沸騰起來，同學們個個都躍躍欲試，想要一展身手，李老師看我們這麼“熱情”，就讓我們推選出我們班肺活量最大的人。同學們都不約同地選了身強力壯、虎背熊腰的陳杭，他可是我們班肺活量高達三百的牛人。只見他信心滿滿地走上講台，眼裏露着“殺氣”，彷彿再説，“小小的硬幣對我來説真是太容易了！”他雙手扶住講台，擺了個馬步，半蹲身。深吸幾口氣，做好了準備活動後。鼓起了腮幫子，眼瞪得老大老大的。當他要吹出氣的前一秒，空氣彷彿凝固起來，同學們都斂聲屏氣，生怕自己的説話聲打擾了陳杭的正常發揮。“呼”陳杭用盡九牛二虎之力，吹出一口氣，但是硬幣卻紋絲不動。陳杭並沒有灰心，他又連續吹了幾口氣，硬幣像被粘在了上面似的'。

李老師對我們説，要把下嘴脣伸長，從上往下吹，藉助氣壓的力量把硬幣吹下來。

看來吹小小的硬幣也有大道理，只要我們肯動腦筋，有一雙會發現的眼睛就能知道。

校園生活作文 篇13

過完暑假，我就要升上五年級了。在這四年級的學習過程中，有很多事情令我這一輩子都難以忘記的。

記得有一次，我在家裏玩，突然頭痛並且肚子痛。爸爸媽媽見此情形，立馬帶我去醫院檢查。經過檢查，發現我得了短暫性的腸胃炎，醫生説：“不用擔心，只要休息幾天，不要大量運動就很快會好起來的。”於是，我只好乖乖呆在家休息，足足五天沒有回學校上課。我的同學陳思藴，是她每天放學都把需要做的`作業拿給我的。我很是感動。班裏的同學，真好。

四年級的這一段時間裏，我的各科成績也提高了許多。我的語文成績不斷進步，英語成績也一次比一次好，但是數學成績還沒多大進步，需要好好加油啦。

我要感謝我的老師和同學，是老師把知識教給我們，讓我懂得道理，是同學給了我快樂，讓我快樂地學習。回顧這一個學年的生活，對於我即將進入的五年級生活，我有了信心和期望。我相信經過努力，我自己在新的學年裏能夠做得更好，取得更好的成績，快樂地成長！

校園生活作文 篇14

我們學校很小，但是我每個賽季下課都要去學校西北角玩，因為那是我們曾經聚集和站立的地方，他和我在一起四年了。

春天，籬笆下的花壇里長出綠芽，銀杏樹長出嫩綠的葉子。他們好像在説“我終於出來了，先伸個懶腰！”有了綠色的生命力，空氣似乎清新多了。

夏天，花壇裏的花盛開，紅花似火，雞冠花似雞冠花，喇叭花似小喇叭。銀杏葉更大更旺，就像一把大傘。玩累了，我們坐在大樹下欣賞小花。有時候蜜蜂和蝴蝶會加入我們。小蝴蝶在花裏飛，小蜜蜂在花裏唱歌，給我們增添了很多樂趣。

秋天，草變成金黃色，銀杏樹的葉子變黃落下。這是一片金色的海洋。我們坐在樹下撿樹葉，挑最好的當書籤。他們就像小金粉絲。銀杏果也會掉，圓的，黃的'，綠的。聽大人説:“銀杏果能治病。”我非常喜歡銀杏樹。

冬天，他們穿着冬天爺爺的白色衣服。一切都很安靜。冬爺爺太孤獨了。我們堆個雪人陪他吧。

這是陪伴我四年的校園一角。我在這裏玩得很開心，減輕了學習帶來的壓力，改變了我們迎接下一堂課到來的新心情。