【精品】快與慢作文集錦7篇

在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的快與慢作文7篇，希望對大家有所幫助。

當我看到《快與慢》這篇漫畫時，我腦海裏不禁浮現初當地球沒有了樹林的一片荒廢的場景，於是我反問自己，沒有樹，還會有人類嗎？我不禁深思起來。

那副漫畫的大概內容是：有一個人在拿着伐木機砍樹，他身後原本是一片茂盛的樹林，可現在變成光禿禿的一片了。而他身後有一個人正彎着腰栽一棵樹，在辛苦的給樹剷土，那個伐木人不禁嘲笑道：“一大片樹都被我伐完了，你才栽了一棵樹，哈哈……”載滿這樹木的車唱着歡快的調子開走了，留下了一片荒地。

如今這樣的事何其多，假如沒有了樹木，那我們的空氣誰來淨化？我們的人類將會面臨的只有一條路：“死亡”

正是因為環境污染的太嚴重了，每年的春天，本應該是暖和的，，可如今的春天依然還像冬天一樣寒冷，秋天本該想是涼爽的，可如今的秋天卻還像夏天一樣炎熱。一年中有多少條河，有多少個大海被廢工廠排出來的髒水給污染了！

行動起來吧，我們的母親“地球”已在痛苦的申嚀。

快與慢，他們各具特色。在生活中，我們既不能盲目地追求快，也不能執着於慢，選擇快還是慢，要根據具體問題具體分析了。

眾所周知，龜兔賽跑的故事，烏龜爬行的速度很慢，但他最終能爬到終點，贏得比賽；而白兔跑的速度很快，最後卻輸了。這則故事也不是給我們一個很好的反省機會嗎？

細細想來，中國的經濟已位於世界前茅了，而為什麼中國的人民卻感受不到在如此龐大的經濟下感到幸福呢？我想，這應歸咎於中國只想着GDP的快速增長，而沒有好好的慢下來，想想在經濟快速增長過程中所存在的問題，如道德、社會救助制度、社會保障制度等方面的問題，我們的社會道德水平跟不上經濟發展水平，小悦悦事件，18個路人經過，也無一人把小悦悦抱起來；黑心豆腐、毒奶粉、豆腐渣的工程，危害百姓；還有裸體求助，只為500元的住院費，我們的社會救助制度不完善……這一些是讓我們意識到我們的經濟快速，而沒有感到百姓疾苦的腳步，是不是該慢下來，完善各種制度。加強思想道德建設的步伐也是不是應該快起來呢？而我真心希望中國能把握這種快與慢的節奏，統籌全局，讓中國真正成為一個強國。

再者，在社會上，其實也有那麼一些人懂得把快與慢控制得很好。朱德庸，他以前是一個一味追求快生活的人，一天干十四五個小時工作，結果患上了因勞動過度所引起的疾病，但後來，他意識到“他活在世上，只為了更好地享受生活，而不是忙忙碌碌地過日子。”然而，他過上了一種慢生活，並且做的事比以前更好，自己生活的很舒服，過這樣的慢生活又何樂而不為呢！

但是，有一些慢，我們是不可取得。近日，中菲因南海黃巖島的歸屬引發主權爭議，中國的外交政策，政府一直對此事採取温和手段，想通過和平手段解決，而菲方採取快速“進攻”，把島嶼包圍，中國的軍艦也不能靠近，而黃巖島本來就是中國的！中國為什麼要這麼慢，中國經濟快速增長，而在外交政策上卻顯得太慢了，中國的外交政策也是否要進行修改了。這問題值得我們深思。

快與慢，要想把握住它，就必須要根據具體問題具體分析！把握好快與慢這個“度”，你就能通向成功的大門了！

“媽，您看今年孩子又要補那麼多課，我也就只放兩天假，國慶怕是回不去了，要不，給您寄點大閘蟹回去？”

我與外婆不相見已一年多了。

望向窗外，這個城市的天似乎比家鄉陰沉些。蕭瑟的秋風匆匆掠過，毫不留情地從大樹母親的懷抱中奪走了她的孩子。可憐的葉兒在風中掙扎，帶着無奈，帶着不捨，帶着寂寞，它抽泣着，來不及和那顆大樹告別，它還能回家嗎？一切都對它漠不關心。車水馬龍，人們的神色匆匆，風雲匆匆，我的步伐匆匆，外婆的白髮，匆匆。

生活啊，它太匆忙。

手中的筆像一個孤獨的舞者，跳着麻木的舞步，那字跡被滴下的淚水暈染開來，就像記憶中的外婆的身影，變得模糊不清，若即若離。我想從歲月的長河中尋找什麼，尋找着外婆給我留下的痕跡。

我回想起那個慵懶的下午，陽光的酒調得很淡，卻很純，淺淺的斟在外婆微笑的酒窩裏。她輕輕拿出米和水，小心翼翼地清洗着。不急不慢地填着柴火。我坐在小板凳上，感受院中微風捎來花朵的清香，欣賞着外婆那温柔卻堅挺的背影。外婆正在為我精心煮着一碗粥。米與水在鍋中交纏，演奏出“咕嚕咕嚕”的樂章，我聽入了迷。當外婆回頭用含笑的雙眸看我時，我已近在小板凳上呼呼大睡了。她輕輕為我披上外套，靜靜地注視着我。此時此刻，時間彷彿停駐了，唯有和外婆在一起的時候，才會覺得時間很慢，心裏很暖。

“我記得她。”

“可那是從前的她。”

如果問我的思念有多重，不重的，像一座秋山的落葉。離開外婆的生活總是很快，我屈服於兩點一線的生活，終日忙碌，埋在書堆之中，吹滅讀書燈，只有月光與我為伴。外婆也在想我吧？

生活，它太匆忙。

我在外婆的牀前，看見她枯黃的臉，看見她剃光了的，被包的像蠶蛹的頭，看見她的手被針扎得如蛆蟲一般，看見她瘦弱身體乾癟得像枯樹枝。沒有堅挺的背脊，也沒有淺笑的酒窩。我小心翼翼地端去一碗粥，像當年她餵我一樣，可她的眼神呆滯地望着屋頂，眼裏始終沒有我。這已經不是我記憶中的她了，她再也不記得我了！我悄悄背過身去，淚流滿面。

我望着城市與鄉村間無盡的路。外婆的生命就像夕陽的最後一抹餘暉，我害怕在未來的某一刻，它會煙消雲散。

生活啊，我求你慢一點，請不要帶走我最愛的她。

身為一名學習委員，同學的作業要立馬交了就立馬送到老師辦公室。因為我們是兩個語文學習文員，但共同幹同一件事——收全班同學的語文作業。當時競選班長，我被選上當語文學習委員，而另一個同學曾經已經是語文學習委員了，又被選上了，所以她所得的經驗會比我多一些。但漸漸的我發現了一個有趣的現象……

這位和我擔任同樣職位的人，名叫李鸝歌。她收作業從來不慌不忙，這星期的作業可以收到下星期也沒上交給班主任。我真的是挺佩服她的。做事從來不緊不慢。因為當時我剛上任，也不太瞭解要做些啥，我只知道跟着李鸝歌做就行了。但卻沒想到她收的作業，可以收那麼久。或許因為我當時剛上任，小組組長交作業都已經習慣交給李鸝歌了，記名也是她記，也夠累的。至於，其實現在也是這樣。當時我只負責送作業，好輕鬆啊！李鸝歌收作業慢慢吞吞，而我正好相反，今天做的作業，巴不得一來到學校就收齊交給班主任。所以最近，一做完操我就開始向每一組的小組長催語文作業，沒寫完的也不等了，直接記名，上報給班主任，沒寫完的下午留堂。所以，現在收的作業可以第一節課還沒上就送到老師辦公室。但偶爾有時候，作業過多，收得亂七八糟，又有好多人沒做作業，我們又記不過來，經常有人渾水摸魚就過了關。因為我漸漸發現，只要在第一節課上課之前沒收完作業，你就甭想再把作業收好。一下課大家都跑去瘋玩了，教室裏亂糟糟的。所以在第一節課上課之前，我都會催組長交作業。

再把鏡頭轉向李鸝歌，人家正在優哉遊哉的吃早餐呢，誰叫我不在學校吃，在家裏早早的就吃完了，不過，她也是有工作的，記名。有些交的慢的組長，直接把名字告訴我，由我來彙報給李鸝歌，由李鸝歌來把名字填寫在黑名單裏。我怕忘了誰的名字，就一直再念，沒想到李鸝歌剛拿出本子就不緊不慢的説：“今天幾號？”我一回答，把剛才記得名字全給忘了。

我坐在車上，看着窗外的風景。周圍的道旁樹快速移動着。

我們似乎處在一個無法停下來的怪圈裏。我們過着不能停下來思考，沒有時間去感受，氣喘吁吁的生活。可我們到底在趕什麼？是不是高速就高效？

從古時候的步行、騎馬，到現在的汽車、火車、輪船、飛機，人類的步伐變得越來越快。我們國家是高鐵建設最快的國家，温州高鐵事故造成巨大的災難讓國人觸目驚心，也引起國人對高鐵的質疑與反思。快，從此就意味着不踏實。

可是，快一定不好嗎？

有時候，慢也不一定意味着腳踏實地，而意味着缺乏面對問題的勇氣。有些人面對選擇時總會猶豫不定，還冠冕堂皇地説：“不要急，慢慢來。”從而把時間浪費掉，辦事沒有效率，甚至因此失去機會。這時候，你還會説他腳踏實地嗎？

“非典”來臨時，病毒傳播迅速，感染了很多人，甚至有很多人死亡。若不是上上下下果斷決定，快速處置，能挽救那麼多生命嗎？

地震時，瞬間倒塌的樓房，讓很多來不及逃出來的人們面臨生命危險。若不及時救援，能緩解地震帶來的損失嗎？

洪水來臨，湍急的水流困住了很多沒有逃到岸上的人。若不是那一個個迅速救人的身影，能最大限度保證人民的生命安全嗎？

培根説過：“真正迅速的人，並非事情僅僅做得快，而是做得成功而有效的人。”快速未必最有效，慢也未必最成功，所以一味地追求快或強調慢都是不足的。只有認真做事，提高效率，才能做到最好。

坐在車裏的我，看似一動不動，其實飛快的車速把我帶到遙遠的目的地。

兩分鐘有多久？有人會覺得兩分鐘很短，有人會覺得兩分鐘很漫長。可是誰又會知道兩分鐘有多久呢？

今天，我來到二課堂學習，一進教室，就聽見有些同學再説，今天有可能是楊老師，或是彭老師。時間一分一秒的過去了，耳邊響起清脆的上課鈴聲，一看見是楊老師走進教室，同學們便歡呼的鼓起了掌。老師告訴我們題目：兩分鐘有多久。我心想：兩分鐘能玩什麼遊戲呢？兩分鐘這麼快，怎麼不玩長一點呢？我帶着滿腦的疑問進入了遊戲世界。我們玩了一個兩分鐘定格，老師選了兩個同學上來做動作，一個同學下了一個豎叉，一個同學雙手平舉雙腳併攏，再下蹲，他們臉上洋溢着笑容，同學們看着他們做了一個這麼有特點的動作，一個個都忍不住哈哈大笑起來。時間一分一秒的過去了，台上的兩位同學似乎有些堅持不住了，下“一”字的同學腿有些痛了，他雙手握成拳頭，撐着地面，原先高興的表情如今變得很痛苦，顯出一副煎熬的表情，另一個同學也堅持不住了，雙腿開始發抖，頭上的汗珠不知什麼時候冒了出來，終於，開始了倒計時：“10，9，8，7，6，5，4，3，2，1、”最後，老師説：“時間到！”兩位同學疲憊的回到了坐位上。

從這個遊戲讓我知道了時間過的可真慢，可是時間也有過得快的時候。

下面，我們又玩了兩個遊戲，一個叫兩分鐘寫作。我們從書包裏拿出了一個本子和一支筆，要求在兩分鐘的時間裏寫一篇，我聽了，心想：兩分鐘寫作又能寫多少呢？不可能吧。老師一聲令下，我們一個個埋頭寫，可是時間就是過的這麼快，我還只寫了一的開頭，就結束了。後來，我們又玩了一個遊戲，叫：兩分鐘自由活動。在活動中，有些同學在寫小説，有些同學在玩溜溜球，有些同學在打牌……我和劉溢思她們正在高興的聊天，正聊的高興的時候，時間過去了，唉，時間可真短暫啊！

我現在終於知道了兩分中的.快與慢。

人這一生，一直都在追逐。追趕時光的腳步，追逐夢想的雙翼……太匆匆，於是乎，我們學會了踮起雙腳，快一點，再快一點，馬不停蹄，向前追趕，匆忙了腳步，卻模糊了一雙發現美的雙眸……所以，請為快的腳步插上慢的翅膀，在人生的長路上紮實穩重地前行！

有人曾説：“瀑布是孤獨的，流水是快樂的。瀑布以最快的速度傾瀉，每一滴水珠都必須飛流直下，然而沿途的風景早已無暇觀望；山間中淙淙的流水，卻把每一寸旅途讀遍，把每一處鳥語花香吸收，它奔流入海時，該是多麼感慨萬千啊！”是啊，瀑布是快的，飛奔向前，從未懈怠，不曾留意過岸旁盛開的明媚的花，也不曾欣賞枝頭清脆的鳥語。這也就註定了，它只能默默孤獨前行，一路品嚐苦澀。流水是慢的，是舒緩的。它緩緩前行，用心聆聽花開的聲音，也讀得懂棲息在枝頭的鳥兒的歌唱……它的生命是充實的，是快樂的，它總是幸福地擁抱藍天、白雲。在生命的長河中，做一條淙淙的流水吧，放慢疲憊從未舒緩過的腳步，慢慢地，為生命唱支歡快的歌。

魯迅曾説：“不恥最後，即使慢，馳而不息，縱會落後，縱會失敗，但一定可以達到他所向的目標。”在成功這條荊棘遍野，坎坷曲折的長路上，我們不應以慢為恥，而應堅持不懈，即使慢，即使比別人僅慢了那麼一步，也要繼續堅持，堅定自己的方向。

在一次世界級的文學筆會上，一位年輕氣盛的作家應邀出席，他發現了一位未戴名牌的女士，他自以為是地以為那位女作家只是一位名不見經傳的三流作家。就自以為是地想在那炫耀自己出版了339本小説，可是，當女作家謙遜地説出自己一生之中只出過一本書，是《飄》時，他頓時羞得無地自容。20世紀美國女瑪格麗特用盡一生一世的精力來完成這部撼動人靈魂的作品。她是慢的，她用時間來沉澱，積蓄力量，最終，《飄》大綻光芒；但她又是快的，以“慢”的心態來“快速”完成《飄》，完成得漂亮，完成得出色。

快與慢，瀑布與流水，孤獨與快樂，往往只在一念之間，需要我們明確的選擇。請為快的腳步插上慢的翅膀，這樣，我們的旅途也會因此而絢麗多彩，我們才不會孤寂。這一路，處處有鳥語，處處有花香…。