我的理想學校作文

在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的我的理想學校作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

校園，使更多歡笑的地方。而對於這充滿歡笑的校園，我同樣也有自己的想法。這座校園的校園是綠色、民主、潔美、安全、愉悦的，當然，它更是現代化高科技的產物。 進入校園，首先映入你眼簾的是教學樓前前後後的花草樹木,一年四季，滿目蒼翠，芬芳典雅。校園內假山、小橋、流水、涼亭，情趣四溢。同學們可以在清新、幽雅、安適的環境中學習，學習效率更勝一籌。校園的教學樓和辦公樓可是高層次的，當然不用考慮上下樓的麻煩，用特快環保電梯上下，只需幾秒鐘。電梯的外觀很美麗，同學們會喜歡。電梯是多功能的，乘電梯的人少時，電梯就縮小一點，人多了，就自動擴大，可容下好幾十個人。在電梯裏面不僅可以聽到美妙的音樂，還可以看到閉路電視，洞察整個校園的動態。在會議室、微機室、教師辦公室，學生教室每人都有一台屬於自己的微型電腦，需要時可以即時上網。同學們課後都可以查到當天老師所教的內容，並在網上與老師、同學交流自己的學習心得，疑難問題。考試時，教室裏的電子掃描儀可以自動檢查同學們是否作弊，如果有學生作弊，掃描儀會在電腦上顯示出來，所以，老師從不監考！ 校園的安全設施完全是一流的。校門可以自動檢測每個進校的人是否攜帶凶器，危險物品等，如有情況就會發出警報，學生的學習就更安定了。

校園所有班級的門都是自動的，每個班級各有一個多功能卡通機器人，它們負責檢測學生當天身體狀況，幫助老師檢查學生作業等。如果有同學身體不舒服，便可以通過卡通機器人的檢測，及時地得到醫治。 你們看，這就是我心中理想的校園！怎麼樣？我相信，隨着現代高科技的飛速發展，我理想中的校園一定會變成現實！

進到校門口，遠遠就傳來了朗朗的讀書聲，微風習習的吹來，太陽剛升起，臉紅紅的，笑眯眯地照耀着校園的某一給角落。花兒綻放了笑臉，鳥兒唱起了歌，蝴蝶飛來飛去，蜜蜂又來採蜜，好象迎接新一天的到來。

放眼望去，一排排的樹木好象一排排的軍人一樣，整齊得不得了。一棟棟教學樓出現在眼前；教學樓的面前都有一排排高大而挺拔的假檳榔樹出現在眼前。

在這校園，我們種是歡聲笑語地，在凳上做着，聽着同學們用廣播給我們播出關於人生的哲理。學習的方法，也同時讓我們聽懂了，在生活中有很多事情，需要幫助別人，也要懂得感恩、回報、付出。俗話説：“沒有付出，就得不到回報。”還有我們現在要珍惜時間，還有很多很多。

校園的某個角落裏，無論是那裏到出都聞到一種和諧的氣息。花兒的香味，清新的空氣。在操場上可以看到精彩的球賽，和整齊的隊伍。在舞台上可以看到同學們在展現自己的優點，盡情發揮自己的才能，勇敢的挑戰。在舞台中，我們看到了他們精彩的表演，我們為他喝彩，分享他們成功的喜悦。成功的背後都有一個信念，只要信念，一定會成為最棒的，知道我為什麼這麼肯定嗎？因為信念是成功的基石。

在校園南面看到一輪紅日慢慢下降，天空瞬間成為火紅色的了，月亮生起了彎彎的，就象一把鐮刀似的。天上繁星點點，天空中出現了一條星河，這條星河好象就是牛郎織女相見的那條河。

看吧！這就是我的校園，怎麼樣啊，我的校園多可愛啊、美麗、和諧。希望你有機會也來參觀。

校園，是人才的搖籃，是除了家之外的第二個處所。人們提起校園時，往往想起書聲朗朗，想到學生在課堂全神貫注的聽課，教師娓娓地講課。但是，我理想中的校園可不盡如此，它更多承載的是學生的歡歌笑語，充溢着師生的快樂。到處可以看見朝陽的金色和晚霞的餘暉，校園很美，就像花園一樣美麗。有一羣和藹的教師，他們喜歡微笑，並且一直都是笑眯眯的，不會罵你，打你，更不會請家長的了。他們上課的時候，循循善誘，會把你當朋友。和你一起，幫助你分擔憂愁，有一種特殊的方法讓你愛上學習。

理想中的校園可不盡如此，它更多承載的是學生的歡歌笑語，充溢着師生的快樂。 我愛校園，它培育一代代的莘莘學子。我的校園生活更多的是學生的自主學習，而不是教師在講台上的諄諄教誨。那還有教師任職嗎？那是當然，教師的作用是在於一旁的提醒與指點迷津，當然還有至關重要的督導。那麼學生幹嘛呢？除了學習以外，有何與眾不同之處呢？學生的學習不再是教師拉着地牽引式學習，而是自主性學習，課程不再界限，課題自己鑽研，以興趣為主。讓學生的探索與創新被充分地挖掘。

許你要説，若是學生無所事事，在學校的光明中碌碌無為，怎麼辦？那教師便有用武之地啦！教師將學生送回課堂，重返應試教育，相信聰明的學生知道什麼才是明智之舉吧！

校園不僅僅是學習園地，更是文化娛樂的傳播地。學校每週二晚為電影之夜，讓學生也作為影評人來觀賞電影。每二週舉辦廚師才藝大比拼，同學們在品嚐食物的同時也要學習如何自創招牌。每天都有課程班充實同學的學識。每月都有科技文化節，將科技與文化匯聚舞台，讓學生的每月的探索得以展示。豐富的娛樂節目，校園生活便不再單調。每一學期，各位同學的學習成果經同學投票，教師審查，評出校園的學期獎，有豐厚的獎品以資鼓勵同學再接再厲。

我理想中的校園生活是否讓你心動呢？讓我們努力奮鬥，將這理想中的生活變成真實的生活，讓夢想照進現實。

學校是我們收穫知識、快樂、友誼的地方。我理想中的學校，是一個充滿競爭，但是卻又互幫互助的地方，一個到處都充滿了綠色的地方。

早晨，一走進校園，就會有一股筆墨書香撲鼻而來，九年級的學姐們在樹下看完書後，順手撿起幾片落葉夾在書中，然後匆匆地走進教室，不一會兒，就傳來了朗朗的讀書聲，而低年級的學生則邊哼着歌邊走進校園，一副自由自在的樣子，走着走着，突然看見操場上有一團廢紙，立即跑過去撿起來丟在垃圾桶，然後又繼續哼着歌，一邊走一邊跳，一會兒摸摸小草，一會兒看看花朵。

中午，叮叮叮叮，上課了，同學們坐在椅子上，挺直身板等待老師來臨，上課時，老師提出問題，同學們爭先恐後的舉手搶答，即使答錯了，也不會灰心，調整好心態重振旗鼓，遇到不會的問題，馬上舉手問老師，生怕考試時落後於別人，老師也會細心的指導，絕不會表現出不耐煩的樣子，這使師生之間的關係十分融洽。下課後，同學們互相討論問題，互相指導，團結友好，如果有哪兩個人出現了矛盾，班幹部們都會積極地進行調解，分析他們的問題所在，解決問題。

下午是一天中最為輕鬆的時刻，國小生們會在操場上玩耍，有的會帶幫助清潔阿姨打掃衞生，而高年級的則坐在幾棵大樹下，拿着複習資料仔細的看，有時實在有點疲憊，就躺在草坪上休息一會兒，然後又繼續做複習題，一刻也不敢鬆懈，但是看見國小生打水，都會主動地幫忙去提。

這就是我理想中的學校，時時都會展現出一幅和諧的畫面，一幅你追我趕的畫面，讓我們用行動去實現它吧！

相信每個人都有自己的理想，有的想當醫生，有的想當教師，還有的想當宇航員，有的還想當籃球教練，有的還想當畫家…當然，我也有遠大的理想，我要為祖國做出自己的貢獻。究竟是什麼呢？

每當看到我們美麗的祖國那瓦藍瓦藍的天空，潔白的雲朵。我就想當一名空軍戰士，駕駛美麗的戰鷹，守衞祖國藍天。每當看到嫩綠的小草和五色的花兒與那一望無際的田野，我便感慨千萬，於是，我便當一個考察家，考察我們祖國的每一塊土地。去解決我國人民的温飽問題。我要去研究新的蔬菜，研究新的水果，研究新品種的小麥種子和水稻，讓我們的國家更加富饒，讓孩子們不再餓着肚子上學。

每當看到貧困災區的孩子們因學到知識而滿足的笑臉，我心中就有一種莫名其妙的欣慰湧上心頭。因此，我又想當一名教師。平時我要耐心認真的教好每一位學生，讓我們班的同學都有良好的前途，為我爭輝添彩。這便是我最大的幸福了。即使我每天嗓子會喊啞，我會腰痠背痛，腳抽筋；我也心甘情願。我要好好的培育這些祖國的花朵，讓花朵開的更美麗；我要把我畢生所學的知識都傳授給孩子們，讓孩子們成為祖國的棟樑之才；我要像一具蠟燭一樣燃燒自己，照亮他人。我希望我教過的孩子能把祖國建設的更美麗。

可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但我無論長大做什麼職業，我都會做一個對祖國有貢獻的人！

我一直都有一個夢，一個埋藏在心中多年的夢。朦朧中，我變成了一隻快樂自由的小鳥，翱翔於藍天白雲之上，掠過一座座高山，穿過一條條大河。不怕陡峭峻拔，不怕波濤洶湧，我拍打着翅膀，自由自在地飛翔……而這樣的一個夢想，只有在理想的學校中才能夠實現。

在理想中的學校裏，我可以放開喉嚨隨心所欲地吶喊，無拘無束地歌唱，肆意綻放青春的異彩。和好友徜徉在校園裏，小徑上留下我們串串富有個性的腳印。這樣的校園，可以讓我自由地放飛心靈，引領我們登上成功的頂峯。在理想的學校中，我和理想的老師、理想的同學攜手奮進，揮灑汗水，最終實現我們的夢想。

在理想中的學校裏，即便沒有清幽雅緻的環境，沒有寬敞明亮的教室，只要有一片屬於自己的天空，一片充滿活力和希望的土地，我就能盡情地享受我的青春。在理想的學校裏，不一定要有很多的老師，不一定要有很多的作業。只需要一個博學多識的老者，在我們產生困惑之時進行點撥就行。就如同古代偉大的教育家孔子，帶着他的一羣弟子，悠閒地徜徉在天地之間。

在理想中的學校裏，不需要有嚴格的教學計劃，學習的科目和內容都可以由學生和老師共同商定。每一個學生都能夠根據自己的愛好，快樂地學習和成長，充分展示出自己的特長，張揚自己的個性。在理想的學校裏，老師不會根據學生的成績進行排名，而是在多方面進行公平、合理、友愛、團結的競爭。學生通過競爭逐漸超越自我，在成功的喜悦和失敗的痛苦中茁壯成長。

在理想的學校裏，有許多志同道合的同學和朋友，我們一起追逐夢想。每個人雖然個性迥異，但都有一顆純真無暇的童心。

我理想的學校就是我心靈的淨土，是一個温馨和諧的世界，更是我們茁壯成長的樂園！

當清晨的第一束陽光探進校園的昏暗角落；當八月的第一朵花在薄霧未盡時悄悄綻放；當初升的朝陽在學生臉上蒙上淡淡紅霜，青春又邁着輕快地步伐走進這燦爛的季節，走進我理想中的學校。

莘莘學子

“人之初，性本善……”校園裏處處都可以聽見學生的朗朗書聲，宛若銀鈴般悦耳動聽，就好像一陣春風拂過每個人的面龐，使人神清氣爽。課間十分鐘，沒有追逐打鬧的喧囂高調，沒有我行我素的竊竊私語，有的只是一個個捧着書籍讀得津津有味的莘莘學子，有的是一張張溢着微笑的臉龐，運動場上，體育健兒們揮灑汗水，奮力拼搏，讓青春活力在陽光下盡情地綻放。理想中的學生就該如此。

育人先鋒

沒有咄咄逼人的目光，沒有犀利傷人的話語，沒有唾沫橫飛的手舞足蹈。取而代之的是一雙雙氤氲笑意的雙眸，掃過每個人的臉龐，似冬日的陽光傾瀉而下，温暖而又耐人尋味。似春風般的言語，令人忘卻昔日的迷茫、徘徊，憧憬未來的美好；令人丟掉心中的煩惱，撿拾生活中的幸福。舉手投足間都散發着濃濃的書香氣，言行舉止間都洋溢着無限的温暖。理想中學生就該是這樣。

世外桃源

晨曦熹微，三三兩兩的生或執卷朗讀，或掩卷深思，一切都好像剛睡醒的樣子，朝陽毫不吝嗇地將光芒投向大地。正午細細密密的陽光鑽過綠意濃濃的大樹，緩緩地在青石板上投下醉人的光點，就好像鋼琴明亮的音色，跳躍在每個充滿笑意的臉龐。靜謐而又美麗的夜晚，皎月散發迷人的光芒，給校園穿上一件輕快的紗衣。一切又迴歸了寧靜，只剩學生的酣眠，還有陪寢老師的笑靨。理想中的環境就該是如此。

當夕陽的餘暉收斂了最後一絲光芒，當最後一片花瓣散發出泥土的芬芳，當月光照亮前方的路，讓我們抬頭走向遠方，去創造一個我們理想中的學校。

上個學期，班中的一位同學玩耍時不小心手骨折了；前幾天，幾個同學打架，聽説一個同學拿出剪刀刺傷了對方；昨天早晨，一個小同學下樓梯時跑得太快，摔倒在地，臉上立刻變得又紅又腫……一起起事故接連不斷，防不勝防。不過您不用擔心，學校的安全已有了保障。

走進校門之前，您必須到一台機器旁邊，這機器會測出您有沒有想幹壞事的念頭。“有嫌疑”的將被貼上一個圓牌，您只有整天不幹壞事，甚至沒有幹壞事的念頭，圓牌才會脱落下來。如果您想幹壞事，圓牌就越來越大，甚至會説話，阻止您幹壞事。

走在校園的路上，您不必擔心會摔倒，因為學校的路是用特殊原料製成的，即使跌倒了，也不會有什麼危險。如果您沒穿鞋，或穿着拖鞋，便會走一步滑一步，這可以制止同學赤腳或穿拖鞋。

教室裏安裝的玻璃透明度很高，而且不用擦洗，上面的污漬會被太陽光吸走。到了晚上，教室裏依舊亮堂堂，因為玻璃把太陽光儲藏起來了。而且，即使把窗户全關上，裏邊的空氣仍很新鮮，甚至更好，因為玻璃上有無數個看不見的小孔，它們對空氣進行了過濾。這樣，同學們就不會一下課就把頭伸出窗外，避免發生危險。安裝這樣的窗玻璃，既避免了高層樓同學擦窗户的危險，又省電，可謂是“一舉兩得”。

學校裏的花草樹木常常噴灑農藥，一些小同學卻偏愛觸摸花草。現在植物穿上了保護層，您若接近它們，花草便會發出聲音，而且，您的手會很不舒服。只有穿上學校特製的衣服，才能進入花壇。

您喜歡這樣的校園嗎？

校園，是人才的搖籃，是除了家之外的第二個處所。人們提起校園時，往往想起書聲朗朗，想到學生在課堂全神貫注的聽課，老師娓娓地講課。但是，我理想中的校園可不盡如此，它更多承載的是學生的歡歌笑語，充溢着師生的快樂。

我愛校園，它培育一代代莘莘學子。我的校園生活更多的是學生自主學習，而不是老師在講台上的諄諄教誨。那還有老師任職嗎?那是當然，老師的作用是在於一旁提醒與指點迷津，當然還有至關重要的督導。那麼學生幹嘛呢?除了學習以外，有何與眾不同之處呢?學生的學習不再是老師拉着地牽引式學習，而是自主性學習，課程不再界限，課題自己鑽研，以興趣為主。讓學生的探索與創新被充分地挖掘。

或許你要説，若是學生無所事事，在學校的光明中碌碌無為，怎麼辦?那老師便有用武之地啦!老師將學生送回課堂，重返應試教育，相信聰明的學生知道什麼才是明智之舉吧!

校園不僅僅是學習園地，更是文化娛樂的傳播地。學校每週二晚為電影之夜，讓學生也作為影評人來觀賞電影。每二週舉辦廚師才藝大比拼，同學們在品嚐食物同時也要學習如何自創招牌。每天都有課程班充實同學的學識。每月都有科技文化節，將科技與文化匯聚舞台，讓學生的每月的探索得以展示。豐富的娛樂節目，校園生活便不再單調。每一學期，各位同學的學習成果經同學投票，老師審查，評出校園的學期獎，有豐厚的獎品以資鼓勵同學再接再厲。

我理想中的校園生活是否讓你心動呢?讓我們努力奮鬥，將這理想中的生活變成真實的生活，讓夢想照進現實。

如果你問我理想中的學校是什麼樣子的，我可以毫不猶豫地告訴你：我喜歡的是處處洋溢着自由氣息的學校。

校園的樹木參差不齊，自由自在地生長。每天早晨都會有靈巧的小鳥在樹上歡呼雀躍，向迎面而來的師生問好，或是“放肆”地飛落在草地上，用小嘴梳理着身上凌亂的羽毛。當你想伸手去撫摸它時，它卻縱身一躍，箭一般飛向天空，把你的思緒也帶到了遠方。

學校裏的學生，不是孤獨寂寞的，而是可以和任何一個年級的學生交朋友，甚至可以與老師、校長成為好朋友。在這裏人人平等，互相尊重，團結友愛，人人怡然自樂。

課堂上，學生跟着老師的思維轉，敢於想象，大膽發言，就算説錯了也不會被老師責備，同學嘲笑。有時候大家會為不同的觀點、看法而爭辯，每個同學都會積極參與，拿出自己的看家本領説服對方，直到得出正確的結論。

考試時，無論大考還是小考，教室裏都不會有監考員來回巡查影響你的情緒，同學們都非常遵守考場的紀律，埋頭奮筆疾書，用自己真實的成績秀出自己的水平。假如有同學企圖作弊，教室裏就會響起警示燈，坐在辦公室的老師就會如約而至。自然，這位同學的考試成績就作廢了。

圖書館裏，學生可以選擇自己喜歡的書坐在裏面看，也可以帶上喜歡的書回家看，至於你帶了什麼書，帶了多少本，不需要訂記註冊。但圖書館的書並沒有減少，反而增加了不少，因為同學們都很自覺還書，有些同學還把家裏收藏的好書帶到圖書館讓同學們一起分享。

這就是我理想中的學校，它能讓你健康快樂自由地成長，你喜歡嗎？

我獨自一人在學校漫步，想象着以後的學校將會變成什麼樣。

我理想中的學校，整個校園充滿笑聲，整個課室，書聲朗朗。校園裏四面環山，有小亭，有小湖，有森林，有許許多多的生物生活在這裏。同學們互相見到時，會用流利的英語跟對方打招呼，放學之後，同學們不會急於回家，而是在生物老師的帶領下，去感受大自然。每個星期的休息日，同學們都不用上課。然而，許多的同學卻會到這裏來温習功課，與同學相互討論。

我理想中的學校，在運動場上，體育老師正帶領着同學在標準400米跑道上練習賽跑，在跑道的右邊，是一些體育器材，很多同學在這兒運動，在這裏的另一邊，是球類場地，九年級年級的同學正在這裏舉行籃球比賽，他們班上的同學正在為他們喝彩。

我理想中的學校，在圖書館裏，已經塞滿了人，很多同學在看書，有的在看古代文學，有的在看近代文學，還有的在看中國文學，有的在看外國文學。幾個書本講解員被同學們圍住了。在課室裏，班主任正在給同學上班會課。在讀書亭裏，也塞滿了人。

我理想中的學校，在花園裏，有同學在那兒漫步，小鳥在一棵樹上唧唧喳喳，歡快極了！花園裏有幾個小亭，再過去一點，便是波光粼粼的湖，湖裏有幾個魚兒在游來游去。

我理想中的學校，在校園裏，有幾個演習場所，有防震的，有防火的，防洪的一些演習設施。

我理想中的學校，並不是成績放在第一位，老師也不會經常説：“XXX同學學習好，同樣是一個老師教的，為什麼你就會不好呢？”學校的老師注重思想教育，把提高學生的品德修養，思想政治，素質放在第一位。

我理想中的學校，學生們能吃得好，穿得好，學生們均衡飲食，那些特困生也能得到學校的幫助下，到食堂裏用餐。有專門的營養師為學生調配，保證學生的營養充足。

學校應該是知識的樂園，快樂的場所，同學的個性能夠得到發展，而沒有老師，學習的束縛。大家的學校生活都快快樂樂。

每一個人心中都有一所理想校園，這所校園在我的心中，除了外表美觀，教學器材齊全，還必須有較高的教學水平，而我的校園又是怎樣的呢？

在鄂爾多斯市，東勝區的東南角，有許多新建的漂亮的高樓，這些高樓大廈裏“藏”着一所不起眼的校園，這，也是我的校園，這所校園就是東勝區人盡皆知的“五完小”。五完小雖然沒有雄偉壯觀的教學樓，但是，這裏的學生，連續八年在全東勝區語文通考時獲得第一名！英語、數學也不落其後，分別是三名和第四名。

就是這樣一所學生成績優異的'校園，卻存在着極大的安全隱患，校長常常告誡我們，下課時不要靠近護欄，這是為什麼呢？在我們每個同學心中都留下這麼個疑問，從護欄的拐角處向前看，我們都能看到天藍色花紋的護欄，已經向外傾斜，看到這些，我都不禁打一個冷顫。不止這，我們後面的操場，如今已經修建了快兩年了，但是，為什麼還看不見有什麼起色？沒辦法，我們只好一個禮拜中，集中一次去“萬佳體育場”上課。每次下午的萬佳體育場，學生特別多，光我們校園就有好幾個班，再加上萬佳的學生就更擁擠了，我們的活動受到了很大的限制！

在校園中的一角，竟出現了活動板房。在我印象中，活動板房只是受災羣眾暫時居住的場所，可是--！這真是令人驚歎的！

在校園上了一天課的我們，眼睛是很疲憊的，都説望遠看綠是緩解眼睛壓力的好方法，可是校園前後都被大樓遮擋着，望遠是不可能的了，我們便把希望都寄託給了看綠，可是，在校園裏，竟看不到一絲綠，再加上同學們不愛護眼睛，使很多同學小小年紀戴上了幾百度的眼鏡。

如今，我已經六年級了，更多的，是對新中學的渴望，但是，我希望有一所嶄新的五完小，有新樓，有新操場，我們可以像小鳥一樣，歡快嬉戲，不再像以前一樣死板；有活動室，可以讓我們的身心舒展開來，感受生活；有綠化帶，能在下課時間接觸更多新鮮事物，完整自己。現在這座樓已經十幾年了，是嚴重老化的了，您可以滿足我們這個願望嗎？

某天，我徜徉在一陣大風中迷失了方向，來到一個陌生的地方，走在大街上，迎面一羣國小生笑嘻嘻地走過來，他們七嘴八舌地議論着：“學校真好玩啊，學習也那麼有意思……”我急忙晃了晃腦袋，疑心自己是否聽錯了——居然還有學生對學校如此眷戀!這到底是怎麼回事呢?

於是好奇心驅使我隨着他們來到了學校，校門口有一位機器人老師在迎接上學的孩子，我定睛一看，好奇怪的學校呀!真像童話裏的城堡，有遊樂園、游泳館、健身房……教學樓的牆壁是彩色的，在太陽光的照射下，煥發出五顏六色的彩光，就在我發呆的時候，機器人老師把我也帶進去了，頓時我來到了一個仙境般的世界裏……

教室裏有充氣課桌椅、巧克力黑板、水晶地面……咦!更奇怪的是——教室後面居然還有個充氣人站在那裏。我一問，才知道原來這個充氣人是讓我們發泄不良情緒時用的，學校規定——凡是學生感覺有情緒需要發泄的時候，就可以對那個充氣人一頓暴打!

就在我坐下的一瞬間，課桌上突然自動冒出一本書，打開書本，就像打開的錄音機，自動傳來了悦耳的朗讀聲，而且上課我們可以自由選擇老師，不喜歡的課程，我們可以不聽。

一下課，同學們瘋狂地跑向操場，盡情地玩耍，那麼地無憂無慮!他們自由自在活動的時間，居然有一個多小時!好羨慕呀……

有這樣“得天獨厚”的學習環境，這樣寬鬆的學習氛圍，怪不得這些國小生會由衷地發出讚歎——學習真是一種快樂!我也感覺他們的童年才是真正的“童年”呢!

就在我思忖的時候，“嘟……”一陣刺耳的鬧鐘鈴聲，把我拉回了現實世界裏，啊!原來是南柯一夢，真希望我能永遠停留在夢境中啊!

校園生活給我們帶來了無限的快樂，給我們留下了美好的記憶。當然，學校可能還有很多的不足，不能令我們處處滿意。這不，我又開始想象我理想中的學校了……

一踏進校門，撲面而來一股青草、混着泥土的馨香，頓時令人心曠神怡。迎着春風，漫步於綠草如茵的校園小徑，道路兩旁種滿了花草樹木。無論到了那個季節，同學們都可以看見綻放的花朵。我最喜歡的地方，還是圖書館。圖書館整體宏偉大氣、古風蔚然，透着一股濃濃的書香氣，卻又不失穩重而嚴謹的大家風範。圖書館裏各種各樣的書籍應有盡有，同學們可以自由選擇，盡情的閲讀。圖書館旁邊有一個人工湖。湖水清澈冷冽。湖中央還有一個古香古色的小亭子，亭子的四角翹起，遠遠看上去，就像一隻美麗的蝴蝶在水中央展翅飛翔。每次走到這，都會有一陣細細的讀書聲和沙沙的寫字聲交錯融合，似一曲優美的音樂。

每個星期，我們要上4天的課。每一天的上午和下午，我們都可以選擇自己喜歡的科目學習，但要保證4天內把主科都學習完。這大大給了我們自由的空間，不用死板的學習老師要求的課程。晚上的時間，我們便用來寫作業。晚修結束後，學校會給我們半個小時，讓我們自己支配。在這半個小時裏，我們可以去運動，可以去看書，可以聊天，可以聽音樂……半個小時後，同學們便會自覺地回宿舍休息。當然，老師的任務也輕鬆很多，不必每天批改作業，不必每天在教室裏教學。噢，對了！每個星期4天的學習時間，哪還有一天學校是怎麼安排的呢？這是我們最快樂的一天，我們可以做自己最喜歡的事——學校安排了很多學習小組，有體育、美術、烹飪……我們可以自己選擇自己最感興趣的事或者特長，發展自己的優勢。未來的我們可以從事自己喜歡的不同的行業，不一定會很成功，但一定很快樂。

我理想中的學校是否也讓你很心動呢？但願未來會有一所這樣的學校。

校園，是人才的搖籃，是除了家之外的第二個處所。大家提起校園時，往往想起書聲朗朗，想到學生在課堂全神貫注的聽課，老師娓娓地講課。但是，我理想中的校園可不盡如此，學校更多承載的是學生的歡歌笑語，充溢着師生的快樂。

我愛校園，學校培育一代代的莘莘學子。我的校園生活更多的是學生的自主好好學習，而不是老師在講台上的諄諄教誨。那還有老師任職嗎？那是當然，老師的作用是在於一旁的提醒與指點迷津，當然還有至關重要的督導。那麼學生幹嘛呢？除了好好學習以外，有何與眾不同之處呢？學生的好好學習不再是老師拉着地牽引式好好學習，而是自主性好好學習，課程不再界限，課題自己鑽研，以興趣為主。讓學生的探索與創新被充分地挖掘。

或許你要説，若是學生無所事事，在學校的光明中碌碌無為，怎麼辦？那老師便有用武之地啦！老師將學生送回課堂，重返應試教育，相信聰明的學生知道什麼才是明智之舉吧！

校園不僅僅是好好學習園地，更是文化娛樂的傳播地。學校每週二晚為電影之夜，讓學生也作為影評人來觀賞電影。每二週舉辦廚師才藝大比拼，同學們在品嚐食物的同時也要好好學習如何自創招牌。每天都有課程班充實同學的學識。每月都有科技文化節，將科技與文化匯聚舞台，讓學生的每月的探索得以展示。豐富的娛樂節目，校園生活便不再單調。每一學期，各位同學的好好學習成果經同學投票，老師審查，評出校園的學期獎，有豐厚的獎品以資鼓勵同學再接再厲。

我理想中的校園生活是否讓你心動呢？讓我們努力奮鬥，將這理想中的生活變成真實的生活，讓夢想照進現實。