高中作文：“會考之網”是美麗的

會考是一張網，我是一條魚。

漁夫（老師）很早就告訴我們：“你們既然是魚，就註定要進行艱苦的洄游，誰要是輕視了那張網，總有一天會被自己的淚水淹沒。”

魚兒恐懼的望着那張網，無語。

自從我遊入九年級起。看吧！語文潭、數學江、英語河、地理湖―――每一片水域都有一位嚴厲的漁夫和一張嚴密的.網，我既然是一條魚，就不得不戰戰兢兢的繞過閲讀礁、猶猶豫豫的穿過填空溪，剛從聽力池裏抬起頭，又一個猛子扎進選擇灣，最後又衝進數理化三峽……我所做的一切的一切都是為了衝破那張網。

魚兒堅定的望着那張網，心中充滿鬥志。

魚兒每天就這樣，在漁夫的監視下漂泊，衝浪。“中考有什麼不好？”學習委員，一條金光閃閃的金魚。是的，他有資本自豪：蒙漁夫賞識，他有百分之五十的希望被保送重高。“漁夫説我既然找到了幸福島，就無須為那張網操心了，可是”剛才那張眉飛色舞的臉立刻又換上了一付苦相：“前面還有一張更大的網等着我呢！”

一條漏網之魚走了，剩下的四十多條魚仍偎依在一起漂泊，衝浪，這時我才發現：漁夫的政策是多麼英明：作文不要老想着標新立異，歷史不要老問為什麼，背下重點就行----。魚兒不住問漁夫：“作文為什麼要與論點一二三，論點為什麼要寫在開頭？”漁夫回答道：“明知無力改變，問過即罷，至少一年，時間會作出答覆。”魚兒無語，輕輕的擺弄着自己的鰭，這條魚便是我。

今天，魚兒站在大網前鼓足鬥志，準備一躍，躍過龍門，鬥個魚存網破。

“會考之網”是美麗的，它可以把我們送入重高之海乃至大學之洋，對於這張網，我們應該有這樣的信念:

莫言習題如浪滾，莫言時間似沙沉。

江迴路轉雖辛苦，衝破魚網始見金。