非凡的美麗作文【熱】

在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的非凡的美麗作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

那時候我讀二年級，性格十分內向，在新學校裏從不跟別人一起説話、玩耍。

每天我總是第一個來，那一天也不例外，早早來到教室，坐在自己的位子上無聊地玩玩具、畫畫。大約十幾分鍾後，我正在畫畫，學習委員推門而入，我也沒在意，但是他卻大喊一聲：“你沒寫完作業！”然後飛快地跑過來，用一種傲慢的目光打量我。我看都沒看他，他被激怒了，二話不説抓住我的手，還拉着我的外套大喊：“趕緊跟我去辦公室！我要告訴老師，你沒寫完作業！”我也發怒了，推開他説：“我作業寫完了，明明在畫畫。”他壓根不聽，見又來了幾個人，趕忙走上去，放大嗓門指着我説我沒寫完作業。

接着，他又拉着那幾個人過來叫道：“趕緊把他拉到辦公室！”班上規定，抓到沒寫完作業的一人加一分呢。完了他又來扯我，我乾脆站起來：“去就去！不怕你！”他於是笑着帶我去辦公室，一進辦公室，他那表情立馬變得温順，對老師説：“老師，我今天早上來看到他沒寫完作業，他還不承認！”我真想把口水吐他身上，老師問我：“你寫完作業沒有？”我被這麼一問，心裏酸酸的'，淚水流了下來，但我還是哭着説：“老師，我寫完了。”老師又緩緩地説：“你們先回去吧。”

在回教室的路上，我感到委屈極了，擦擦眼淚，卻看見學習委員蹦蹦跳跳的，還回過頭用一種複雜的表情看着我，一進教室便喊：“我加分了！”我只能繞過人羣從後門回座位。

上課時，老師進來説：“今天的家庭作業是一篇日記，記得回去寫。”説話時老師分明在看我。回去後我拿出了作業本，將當天事情的來龍去脈寫了一遍。第二天一早交日記，學習委員還是得意的樣子，到我身邊時還故意説：“你不會又沒寫作業吧？”我於是將作業塞給收作業的同學，自己走出了教室。

第二天下午日記本發下來，我一翻開，看見一行紅筆寫的字：老師相信你，你的作業一定寫完了！——鍾老師。剎那間，我的心被震動般，淚水順着臉流進嘴裏，苦澀的味道里帶着一絲莫名的甜味兒。

老師來上課時，見我正在看日記，朝着我笑了。那種笑容是平和的，卻彷彿藴含着許多奧義，我的心也隨着她的微笑慢慢活躍，因為我看見了一個美麗非凡的微笑……