【必備】國小作文500字集合9篇

在我們平凡的日常裏，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的國小作文500字9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

我的星期六是有趣的。

今天中午，我和爸爸媽媽剛剛吃過午飯，我便以百米衝刺的速度跑到了電腦面前，我剛剛打開了天書奇談這個遊戲，爸爸媽媽對我的的思想教育就開始了：秦一笑，我告訴你，學習是很重要的，你不好好學習，長大就找不到工作，找不到工作就沒辦法掙錢，掙不到錢就買不到電腦，買不到電腦就不能玩遊戲如果你好好學習，長大就能找到一份非常好的工作，找到了一份非常好的工作，就會有錢，有了錢就能買電腦，買電腦就能玩遊戲了一聽到這句話，我就趕緊把耳朵捂緊了，等他們説完了之後，我就對他們進行義務教育：我學習是對的，但不能一直學習，，否則就會事倍功半，懂不懂啊。這回他們沒有話説了，但好景不常，在我玩了一個小時之後，他們對我説：秦一笑，電腦的輻射是很大的，時間玩長了，眼睛就有可能瞎，我可不是嚇你啊，有很多人都是因為電腦時間玩長了從而導致自己的眼睛瞎了的。話剛説完，便不由我説話，就連拉帶拖地把我弄進了書房，再把一大堆作業捧到了我的面前，讓我做，我大約做了一個小時之後，便大聲地對他們説：我要休息。不允許。媽媽用女高音對我説，見他們不允許，我便把房門鎖上，在裏面大叫大跳，還爬窗子，在平常，他們對我很嚴，可以到關鍵時候，他們還是什麼都聽我的，媽媽一見我這樣，便對我説：行行行，電腦讓給你總行了吧。爸爸也隨聲附和，聽到了這些話，我才平靜了下來。

這就是我的星期六。

春天來了，春天來了，小草從地下探出頭來。樹綠了，花開了，小鳥在樹上唱着歡樂的歌。

“嘟，嘟，嘟”這是怎麼回事呀？原來是號角聲，要動物們都到老樟樹下，去參加一年一度的動物歌舞會。

老樟樹下熱鬧非凡，動物們有的唱，有的跳，有的喊。這一屆主持人是大象。大象亮開嗓門説：“女士們，先生們，歡迎大家參加這年一度的歌舞會……”接着是報幕員小象走上，它清了清嗓子説：“第三屆歌舞會現在開始，第一個節目，請孔雀女士上台表演。”

在熱烈的掌聲中，孔雀拖着長長的尾巴，登上台來。這時觀眾情不自禁地稱讚道：“哇，實在太美啦，太美啦！”只見孔雀擺擺尾巴，跳起了一支輕曼的舞蹈。觀眾又情禁地稱讚道：不僅身姿美妙，而且舞姿更美妙。孔雀又左擺擺，右擺擺，轉了一圈又一圈，跳起它最拿手的舞蹈來，這時它手上還揮舞一把彩扇呢，真是妙不可言。舞畢它向觀眾深深地鞠了一個躬，退下台去。台下報以最熱烈的掌聲。

該百靈鳥上台了，百靈鳥悦耳的歌聲，十分動人，使聽眾全都聽得陶醉了。

最後一個節目是動物們大合唱。大象甩着長長的鼻子，兩隻像扇子一樣的耳朵，不停地扇着，並且還用它那粗壯的四肢，在地上歡樂地打着節拍。

青蛙鼓起腮幫瞪大眼晴，異常賣力地在“呱，呱，呱”高聲地喊着。喜雀一邊飛，一邊唱……動物們盡情地表演，把歌舞會推向了高潮！

這最後的節目，是最為精彩的，最為動人。這節目也使動物間的友情更深了。動物們的歌舞會真奇妙啊！

沒記錯，今天是三月二十五日，怪不得操場上彩旗飄飄像千軍萬馬非常熱鬧，同學們都穿上了紅色校服，戴上了紅色的帽子，坐無缺席，一片紅彤彤的，像杜鵑花開滿校園。原來是江西教育電視台來我校舉行“我愛老師”大型文藝活動。舞台上一塊大彩布上面有“我愛老師”四個蒼勁有力的大字，同學們歌聲嘹亮、坐得整整齊齊，等待着開始。

教育電視台的主持人封禎、王穎麗和我校的兩位小主持人上台。當四位主持人走上舞台宣佈開始時，台下雷鳴般的掌聲、歌聲、匯聚成一片歡樂的海洋，直衝雲霄。

首先是表演舞蹈，同學們在舞台上活潑自如翩翩起舞，接着是一年級一位小嘉賓上台推選他心中的好老師。就這樣周而復始，一個節目一個推選，有的推選數學老師，有的推選英語教師。最後是我走上舞台，推選了我心目中的好老師，電視台主持人問我：“你推選的老師是誰呢？”我十分興奮的回答：“是教我語文的劉老師。”主持人接着問我：“你為什麼推選劉老師呢？”我説：“因為劉老師工作認真負責，一絲不苟。我愛好寫作，劉老師便利用休息的時間指導我。我寫的十多篇文章在國家、盛市級獲獎，我的成長中凝聚了劉老師的心血，所以我推選劉師。”而且，我向劉老師獻了鮮花和寫的書法，表示對老師的感謝，老師擁抱了我。當時我感動得熱淚盈眶。這幸福時刻，我永遠也不會忘記，同時同學們也發出雷鳴般的掌聲，響徹雲霄。我和劉老師手牽手落落大方的走下了舞台。

今天的時間過得真快，瞬間就結束了，但我的心情久久不能平靜，因為全國人民能在電視上看見我的風采，而且主持人姐姐還和我簽名留念，這次活動是我感到最快樂、最幸福的。

我會更加珍惜，努力學習就是我回報老師最好的禮物。

是誰？在無邊的知識海洋裏為我們指點方向。是誰？在美麗的求知花園裏悉心照顧我們。是您——親愛的劉老師。

劉老師不高不矮的個兒，不胖不瘦的身材，一雙水靈靈的眼睛前架着一副眼鏡，一張常笑的嘴巴像一縷縷陽光，照射着知識的種子，使我們感到無比温暖。

劉老師講課生動有趣。“叮鈴鈴”上課鈴響起來了，又是一節語文課。劉老師拿着課本大步流星地走進教室，娓娓動聽地講起課來：“同學們，你們什麼時候收過誰送的禮物？”這時，教室裏瞬時長起了幾十棵大樹。“在我生日的時候媽媽送我一隻玩具熊。”被叫起來的同學聲音是雷鳴，整個教學樓也震動起來了。劉老師連續叫了幾個同學，然後翻開課本説：“你們收過許多禮物，現在就讓我們來看看鼕鼕收過什麼禮物，翻開課本第一課《禮物》。”劉老師就愛這樣，常常用一些話引出要講的內容，大家都覺得很有趣，所以都非常認真聽講，這也是我喜歡她上課的.原因。“去年春天，爺爺送我一粒種子……”

課堂上她是我們的老師，課餘時間她又成了我們的朋友。有一次，學校舉行運動會，我參加跳遠比賽，我最遠一次只跳了1。65米，只獲得了第五名，我有點難過，可劉老師卻安慰我説：“重在參與，名次不重要。可是這次你也很棒呀，繼續努力吧！”聽了這話，我放鬆多了。劉老師真是個好朋友。

劉老師是我們的朋友，但這份情卻比其他友有情寬廣。在劉老師的教導下，我慢慢喜歡語文了。雖然她已不是我們的語文老師，但我一直念掛着她——她那安慰的話語；她那有趣的課堂。

春天是萬物生長的季節，老師給我們佈置了一道有趣的作業：尋找春天！我們説幹就幹……

挑選種子

3月底的一天，我和爸爸來到城中市場的種子店買種子。我們一進店，發現店裏的種子可真多呀：有黃的、有綠的，有大的、有小的，有圓的、有扁的，看得可是眼花繚亂！我挑來挑去，最後決定買了南瓜、黃豆和豆角三樣種子。一回到家，我們就迫不及待地把種子種到花盆裏，然後每天給它澆水，盼望它們快快長出來。

種子發芽

一天過去了，兩天過去了，可是地裏一點動靜也沒有。我真擔心種子是不是被什麼東西吃了？媽媽告訴我要耐心等待。三天、四天、五天又過去了，可種子還是沒有發芽，我失望極了。第六天一大早，我又去澆水，卻驚喜地發現種子終於破土而出，探出了一個個小腦袋，我興奮地又喊又跳：“太好啦太好啦，種子發芽了！種子發芽了！”又過了兩天，種子又長出了兩片嬌嫩的葉子，在春風吹拂下輕輕地擺動着，好像是在跟我打招呼呢！當我正為它們高興時，卻突然發現其中的一棵菜苗被老鼠吃掉了，我氣憤極了：“老鼠你太可惡了！”。後來幾天，爸爸為了防止菜苗再次被老鼠傷害，每天晚上都用塑料桶把它們保護起來。

菜苗搬家

兩個星期過去了，菜苗在我和爸爸的精心護理下茁壯成長。我慢慢發現它們站的地方越來越擁擠了，有點透不過氣來！我和爸爸決定給部分菜苗搬個新家，把中間擁擠的菜苗移到了另外三個花盆裏，它們又有足夠的空間快樂成長了！

通過這次種菜，讓我感受到這個世界真是太奇妙了，同時也享受到了種菜的樂趣！

我的學校坐落在一個依山傍水，風景如畫的小城鎮裏，它的名字叫溧水區第三國小，依的山是南方的無想山，山是不怎麼高，但環境美麗；傍的水是我們的母親河--秦淮河，它穿城而過，它就像一個慈祥、偉大而又樸實的母親哺育我們，使我們的身體日益強壯。

學校不算大，佔地約一公頃，但景色秀美。一年春夏秋冬，四季都有不同的樣子。春天，草木茂盛，草地全是嫩綠的，還開了好多不知名的小花，只認得青苔花，這情景讓我想到了“苔花如米小，也學牡丹開”這句詩。我喜歡這些小花，它給我們的生活帶來了芬芳。夏天，驕陽曬蔫了幾乎所有的花草，只有荷花還開着，美麗的荷花總在夏日讓人耳目一新。不過今年我們學校的荷花只開了一朵，總覺得只有這麼一朵荷花實在太少，太不夠盡興了，難道是"小荷才露尖尖角"？誰也不知道。秋天，經霜一打，在我們這兒就唯有桂花與菊花還傲霜挺立着，它們堅持着散發出縷縷幽香，頑強的在風霜中展現自己的美，它們這種頑強的精神值得稱頌。冬天，自然要好好看看臘梅的傲雪品質，從中，我品悟了臘梅堅強不屈的品格，我會像臘梅一樣堅持不懈的學習。我喜歡臘梅那沁人心脾的芳香，它令我心情舒暢，更喜歡它那如玉般美麗的的花瓣，似乎一碰就會化掉，讓人不忍心去碰一下，因為它太美了。這些都讓我久久不能忘懷。

學校的教學樓十分高大，我們在這裏學習，充實而又開心。教學樓是我們日常生活學習的地方，我對教學樓有一份感情，在這裏，我認識了許多新同學，與他們一同度過了一段快樂的時光，我們已經在一起五年多了，而且再過一年我就要離開這兒了。真是有點不捨啊！回想起之前在一起的日子，我想我永遠都不會把它忘記的。

我喜歡我的校園，它那麼美麗呀！我也珍惜與同學們度過的時光，這是我一生難忘的。這就是我的校園，你想來看看嗎？

那天的那隻蜻蜒真的飛走了，它飛走了就再也沒有回來……

那一天是一個星期六的下午，我和家人照例去師範學校打羽毛球。當然了，我去那兒只不過是湊熱鬧，這時我認識了二個小男孩，他們只不過五歲左右，十分天真可愛。他們一個頭比較大，我叫他“大頭兒子”；另一個男孩兒有一位阿姨叫他“小姜同志”，我也學這叫他，他總會不好意思的撓撓頭，像小姑娘一樣害羞。我在體育館入口處一片小小的地方乘涼，兩個小男孩自然跟了過來。“嘿，蜻蜒”！雖然眼睛不太好，但是個高的我還是第一眼發現了那隻停在窗户上的蜻蜒，我的話引來了兩個好奇的小傢伙。我讓看門的叔叔拿下了那隻大蜻蜒。嘿，它長得蠻大的，身子有鋼筆帽那麼長，翅膀有柳葉那麼寬，它長着兩對翅膀，不過兩邊的兩個翅膀連在一起了，翅膀上有許多黑色的道，翅膀末端有一個紅色的方形斑，翅膀透明的像水一樣。不過它的頭不怎麼漂亮，頭上方和身子分了家，兩隻眼睛像小一號的紅豆，嘴是黃色的。怎麼看怎麼彆扭。我們調皮的把它摸來逗去。膽大的我拿着它的兩對翅膀放在了羽毛球上。媽媽説“它受傷了，聚集力量準備飛走”。兩個小孩輪流拿着它。當“大頭兒子”第二次拿着它時，大聲地尖叫：“蜻蜒飛走了”！體育館久久迴響着這句話，我和“小姜同志”趕緊跑過去看，真的，蜻蜒飛走了，是啊，是該飛走了，我的內心留下了點點遺憾……

蜻蜒飛走了，再也沒有回來，我失卻了才懂得珍惜它……

人的五官並無美醜貴賤之分。他們居於人的頭上，享受着至尊之位，控制着四肢的正常工作。它們各有所長，各有所短。

俗話説得好“眼睛是心靈的窗户”，在五官中最漂亮的要數眼睛了，忽閃忽閃的大眼睛水汪汪的，還會“説話”哩！他的作用可不小，我們要用他來欣賞美景，分辨真、善、美。

起“保護傘”作用的是眉毛了，汗珠經過他的時候，他擋住了汗珠的去路，使汗水不會滴進眼睛裏傷害眼睛。

“眼觀六路，耳聽八方”，經常和眼睛搭檔的是耳朵，耳朵在所有器官中構造是最複雜的，當然他的本領也非同一般，我們可以用它聽音樂，聽聲音，和別人交談當然也少不了他的幫忙了。嘿，他的作用不小吧。

大家都説“嘴大吃四方”。嘴在五官中是地位最高的，品嚐山珍海味時，要用到他。但是，嘴巴還有更大的作用——講話。有了他，我們可以與人盡情地交談；有了他，我們可以把開心的事講出來與大家分享；有了他，我們可以把委屈的是説出來與大家分擔。

對了，還有我們的鼻子，最勤勞的就是他。辨別食物的味道，時時呼吸着新鮮的空氣，就連我們睡覺時他也在工作。

上帝創造了我們，他給了我們兩隻眼睛，告訴我們應該看清別人的正、反兩面；他給了我們兩隻耳朵，告訴我們不可以聽信別人的一面之詞；他給了我們一個鼻子，卻給我們兩個鼻孔，告訴我們不要用同一個鼻孔出氣。

五官缺一不可，只有湊在一起才能構成一張漂亮的臉。但光有美貌是不行的，還應該有一顆善良的心。

能因為一點小事開一場辯論會，更能因為答題的機會而大發爭執，他是誰？他就是我們班大名鼎鼎的班副——萬禮聞。

他可是靜不過處子，動的過瘋兔。他牢牢記住了“生命在於運動”這句話，上課時，根本不會一本正經地坐在那裏一言不發，總是不由自主地站起來，無論別人在説什麼，總想摻和兩句，好像不説話別人就會把他當空氣一樣。

如果黑板上有幾個題讓做，那更是不得了。老師剛抄好題，他就猛地一跳，喊着：“叫我！”完全不顧周圍同學的感受，也多次因此被老師點名，扣分。可依萬禮聞的性格，區區兩分算什麼，就算把他們組的分扣完，也改不了他的性子。這雖是愛學習的表現，可方式卻不太恰當。

數學課上，老師讓四個同學上來寫題，可惜全部錯誤，不等老師出口，幾個同學早已爭先恐後地上了黑板改錯。我早早看好了一道錯題，等寫的人前腳剛下去，我後腳就邁了上去，進行改錯。萬禮聞一手拿着自己寫好的答案，一手拉開人與黑板對照答案，看到我那題沒改完，不管三七二十一直接撞了過來，我猝不及防地被撞到一邊，心裏當然不服氣，把他拉開，他又順勢纏住我的手。最後還是數學老師出馬，解開了這個局面。

萬禮聞心有不甘地找了一道題看了兩眼，認為無誤，便隨便打了一個對號，若無其事地寫上了自己的大名。可當老師講完這道題後，才發現它是錯的，他還事後諸葛亮説：“沒錯！對！跟我想得一樣，漂亮！”每一節課都能聽到幾句這樣的話，一個課堂上的活躍分子。