【精品】玉蘭樹的作文三篇

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的玉蘭樹的作文3篇，希望對大家有所幫助。

樓下有一棵玉蘭樹。在這個季節開滿了白白的玉蘭花。每次經過，蒼翠的瀑布似地繁葉裏若隱若現的嵌着白白的花，像濺起的浪花。從樓上的窗裏往下看，又像待飛的白色鴿子。在雨天裏，在月色如銀的夜色裏，一片鳥朦朧，月朦朧。

來N城轉眼已經很多日子了。每天上班下班的，波瀾不驚，也不覺得日子漫長。星期天淅淅瀝瀝的雨，使得我也沒有出門的意願了。從出校門至今，算起來也是厚厚的歲月都過去了，至少冬天去了。從學校出來的情形還歷歷在目，畢業那會，關於工作，是茫然無知。每個人探頭探腦邁出那優柔艱難的一步。十幾年的求學生涯，突然結束了，似乎少了點什麼。我因為駕照，一直留在學校走不掉，與我一起的還有一個較好的同窗，陸。也因駕照困在學校。先是畢業答辯，有幾個同學工作定了下來，急着要走，就給老師一點恩惠，之後便順利的過，然後匆匆離開了，奔去工作了。

這麼久的學生生涯，彷彿沒有一點留戀，其實，聚散無常，留戀也就奢侈了。慢慢有後走的送先走的，我也去送別了幾個算是關係不錯的同學，幾個人一起説説笑笑，也沒什麼傷感，只是在等待車來臨的時候，想着也許是沒有見得機會了，便還是生了些傷感的情愫。一起有過的'春秋和冬夏，也抵不過揮手的一剎。

最後，同學工作的工作，回家的回家，留下的寥若晨星了。在趕往未來的路上，我們總是喜歡馬不停蹄的各奔前程。

慢慢的工作的同學，開始在上説上班的感覺，大多是現實與理想差的太是遠。而我與陸在學校，每看到這樣的消息，便一翻嘮叨。

“幸虧我們還留在學校，不然那才慘呢”

“我們也省不掉那一步”

“我開始就想不要跑得太遠，一旦不好了，還可以回學校”

“誰能知道自己的未來”

畢業，似乎像是大難臨頭了。大難臨頭各自飛，他們飛的如此無助。猛然覺得生活欺騙所有。後來，我去了N城。

來到N城，也沒有堅持自己的專業，看着開得條件差不多也就接受了，畢竟，初來的人生沒有籌碼可以抓住的。不但是我，是整個那些背上行囊，獨自遠行在人海茫茫的同窗。初來一個陌生的城裏，工作的新鮮感一過，就覺得乏味起來。曾經問這是不是就是自己一直追逐的生活，那些匆匆來去的陌生人，和無所謂的人羣擠地鐵，下公交。所謂曾經追逐的夢想慢慢的都流淌在錯綜雜亂的人流裏。

上班後，和朋友，同窗聯繫的日漸稀少。有時候也會偶爾想起某個朋友，即便唸書時不太親近的也會在某些景物前突然跳出來，觸景生情，有時候也免不了觸景生人，只是沒有去聯繫的意向，有幾個關係走的很近，即便不聯繫，歲月也割不斷，抹不掉那份“寒窗苦讀”，一起發瘋的情誼，一見如故。有些即便聯繫了，也不見得那份情誼來的真切，在身邊匆匆來去的人羣裏，誰不想走的輕便一些，有那麼幾個能一見如故的朋友，也算是沒有缺憾。

萬物復甦，樹木都抽出了新芽，玉蘭樹也不例外，滿眼都是鬱鬱葱葱的。可是今天自己卻有一個驚奇的發現——這碧綠的玉蘭樹在接二連三地掉葉子。走近一看，自己發現紛紛掉落的都是一些深黃色的老葉。咦？樹不是應該在秋天落葉的嗎？怎麼玉蘭樹會在春天落葉呢？這是怎麼一回事？自己決定揭開這個謎。

自己首先想到書中去找答案，但是令自己失望的是，書中只有對秋天落葉的解釋。於是，自己決定親自去看看這些奇怪的葉子。為此，自己還專門帶上了放大鏡，有了這個寶貝應該很快就能找到答案了吧？自己心裏暗自得意。在放大鏡下，一片玉蘭樹樹葉就像是一幅城市地圖，葉脈就是這個城市的交通線，在葉脈周圍有一些細小的斑點和小洞，與這幅美麗的城市圖畫極不和諧。哈哈，原來是被蟲子咬壞的呀！自己把這個新發現告訴了媽媽。媽媽説：“並不是每一片葉子都是被蟲子咬壞了才落下的，不信你可以仔細地瞧瞧其他葉片。”自己按照媽媽説的去做，結果發現的確有很多葉片並沒有被蟲咬的痕跡。看自己一臉的迷惑，媽媽笑着説：“一個冬天之後，葉片中的葉綠素大多數都被破壞掉了，所以葉子就漸漸變成了黃色。由於營養耗盡，葉子就漸漸脱落了。”聽完媽媽的話，自己恍然大悟，心中的謎團被解開了。

秋天到了，玉蘭樹的葉子依然十分茂密。有一天，自己駐足樹下，猛然間抬頭，卻發現葉叢中掛着一串串青翠欲滴的果粒，乍一看像葡萄。自己驚訝萬分，大喊：“玉蘭樹結果了！”奶奶聽了，覺得不可思議：“這玉蘭樹在這兒已經有快二十年了，從沒見過它結果，這是怎麼回事呢？”自己一聽，下決心要親自揭開這個祕密。

自己上網查找了有關資料，知道了玉蘭樹是雌雄異株，如果是雌玉蘭樹開花，有可能會結果。它的果實是“聚合苒莢果”。皮較厚，單室，內含一粒或多粒種子，不過玉蘭樹一般只是開花，很少有結果的。

看着枝頭那些翠綠的新葉和點綴其中的串串“綠葡萄”，自己深有感觸地説：“生活中的科學知識看來還真不少，科學世界真像一個神奇的魔術師啊”

一次偶然的機會，我讀了《玉蘭樹下的情思》這篇文章，很受感動。

這篇文章講述的是作者張寶丹和張老師之間的故事。她們第一次在玉蘭樹下相遇了，那時的玉蘭樹很小。一個晴朗的日子，張老師把她的文章在班上朗讀，使她受寵若驚，玉蘭樹葉在陽光下閃跳着。然而，得意中的她作文越寫越隨意。張老師變了，不再狠狠地表揚她了，玉蘭樹失去了光彩。直到有一天，張寶丹對這一切有了解釋，原來，張老師把她的作文去參加了比賽，她發現，玉蘭樹長高了。

的確，老師為我們付出了很多，我們應該感謝他們。我是個六年級的學生，馬上要離開母校了。回想去過去的千千萬萬個日子，老師對我的影響真的很大。記得我二年級剛剛到中心校時，一切都那麼陌生，我不太愛説話，成績也很一般，是我的班主任顧老師給了我信心。我第一次發言時，因為緊張，説話也不流利了，原來一個我已經想好的答案，經過一番周折，才吞吞吐吐説了出來。但令我沒想到的是，顧老師竟然表揚了我，還鼓勵我要大膽地説出自己的想法。在全班響亮的掌聲中，我坐了下來，心裏湧起了許多感慨。之後，我上課也會舉手發言了，成績也提高很快。雖然這件事已經過去很久了，但我仍然不能忘懷，而且永不忘懷。

老師們就像那紅燭，在默默地燃燒着。他們不辭辛苦地教育着我們，使我們從一羣頑皮不懂事的孩子，長成今天學校裏的大哥哥大姐姐。他們就像一把默默無聞的雨傘，永遠為學生打開，天晴遮陽，天雨擋雨。

我想，對老師最好的回報，不就是我們那善良的品質和優異的成績嗎？老師，放心吧，玉蘭花開的日子，將會芳香滿園。