在孤獨中成長作文(合集6篇)

在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的在孤獨中成長作文，歡迎大家分享。

朝霞之美，亦如南曰，魔峯之餘米，但在人們與此欣賞的同時，卻並未發現犧牲後在黑暗中的沉默。

曾經有一位實驗學家親歷做過一件這樣的調查，他驚然的發現來自於中國千年古樹，雖然處於北方，但生命長達幾千年，不由在日記中記下了濃重的一筆，並致力於尋找歷時長久的原因，半年不到就得到了結果，令人驚訝的是古樹的根部發達非常的長，就像武夫之壁肌肉在黑暗中抓扯着泥土，源源不斷地吸取營養，便有了人們見到的華茂春雲，婷婷華卓。做過一個排序題，題目是蓮藕在黑暗的泥土中寂然成長。我説，與其論蓮藕出淤泥，而不染之劫倒不如説蓮藕寂寂飽人之腹，何此有意。

在濁沙漠中的駱駝刺歷程春風化看，荒漠巖壁之炎涼天旱酷熱，就像玉祁玉如，根系竟然發達到幾百米以上。而如今人們讚歎他們的生命力堅強，當今中國小生所崇拜的明星，誰不是歷經千辛萬苦孤獨鑽研技術，在舞台上綻放王者的霸氣，都是在孤獨中提煉出來的一味純粹。

台灣作家蔣勛説道，孤獨堆砌成生命的華麗，而所謂的華麗就是努力創造的成功，老師教導我們成功的人必須學會在黑暗中奔淚而跑。在我們奮力前行的過程中或者是霜飽飛下，或者是大霧漫天沒有煙火，沒有退路，陳方是漫漫長夜，身後是萬丈懸崖，人們或許含着微笑死去或許念着艱難前行，但我必須承認所謂的玉帶王位必列其重也是如此。

孤獨是一個人盛大的狂歡，與其相反狂歡，便是一羣人淺顯的孤獨，學會成長唯有在黑暗中摸索前行，方能到達彼岸，風吹大江，日月天下，上有清明聞長天下有綠水之波瀾，形成孤獨風雨，方能載人載舟。

人，雖然是羣居動物，有家庭和朋友，但每個人都是獨立的個體，有時也要單獨生活。有些人獨處時是開心的，但也有人獨處時卻是痛苦難耐……而我，喜愛孤獨。

“我們”，這個詞對“邊緣人”的我來説，是不常聽到的，我的朋友不多，所以獨處對我來説是家常便飯，但我卻過得很開心。在獨處時，你有許多事情可以做：可以找本書，在悠閒的午後靜靜的閲讀；可以播放搖滾音樂，在房間裏開個無人打擾的派對。而在悲傷、難過時，你也不必再承受他人的打擊；在生氣時，也不需顧慮他人的眼光，可以大哭，也可以發瘋，不會有任何人來打擾你。

在獨處時，我們或許會感到寂寞，但這也讓我們學習到很多。對我來説，獨處時的感受有時勝過與他人相處。舉例而言，社會上難免有許多陰險狡詐的人，當然也有許多諂媚的人，這時，獨處不也是一種保護自我的方式嗎？在獨處時，我就更能體會我們的無知渺小，觀察人們，察覺匆匆流逝的時間長河，我便能瞭解到人們的爭吵是多麼的幼稚了。獨處不是隻有寂寞，也讓我思考許多人生哲理。

孤獨就像那片天空，那麼任真自得，多麼得乾淨，接納這千變萬化、渺小的世界。獨處是乾淨的水，把風塵僕僕的我們清洗乾淨；寂寞就像那咖啡，雖然苦，但只要細細品嚐，就能感受他的香醇。我喜愛孤獨，因為我能感受苦中的香醇。

少年時代，是人生中難忘的詩章，在成長中，有和煦的陽光也有風霜雨雪，當然也免不了“孤獨”。少年杜小康，因家庭變故而失學，不得不跟隨父親去放鴨。父子兩背井離鄉，離開油麻地。來到荒無人煙的異地——蘆蕩。那是杜小康從未見過的蘆蕩，蘆葦如綠色的浪潮直湧到天邊，猶如萬重大山圍住了他們的小船，給人一種壓迫感，是父子倆有所害怕，有所膽怯，一次在放鴨的那段時間，他們內心經歷了一段刻骨銘心的孤獨，而就在這段孤獨中，杜小康也也一天天地蜕變着。

它變得更加堅強，更加懂事，他不再茫然，不再恐懼，他長大了，在這不同尋常的孤獨中長大了。孤獨是一種人生旅途上美侖美奐的境界。的確，孤獨常常使我們陷入一種沉思，冥想的狀態，使我們獲得思想。一旦孤獨過去，我們就會更深沉一些。有時候，我們的確需要一種孤獨，因為孤獨是一種歷練，磨練着我們的意志；因為孤獨是一種創造，創造着我們的生命，因為，我們要遠離塵囂，去認真思索一些問題。

孤獨者因為思想而幸福着，思想也因為孤獨者而精彩着。大孤獨是大境界，能夠承受大孤獨的威壓者，可於痛苦悲劇的人生中，將生命最悲壯的光彩燃燒得轟轟烈烈，然後又於大孤獨中寂寞地灑脱地離開這個世界。汪涵説：要懂得享受孤獨。孤獨是內心強大到不需要任何人跟你交流，你可以跟天地精神獨來往，孤獨是內心已經充盈了幸福，不需要別人來扶一把。我們要學會享受孤獨，在孤獨中成長。

18歲那年的夏天，是我記憶裏最孤獨的夏天。

那年我告別了高中，隨父親前往幾千公里外的大學，第一次離開家，第一次離開生活了18年的城市。當時我所理解的孤獨是，躺在逼仄的火車上鋪，列車顛簸地在黑夜裏向前飛馳，不知道前方等待我的是怎麼樣的旅途。從未經歷過的“迷茫”，是孤獨最好的代名詞。日後我再回想起那個夏天，只剩下零散的片段：濕潤的空氣裏有桂花的香氣，幫着提行李箱的學長，和父親轉身離開的瞬間，我一個人，在陌生的城市，哭的淚流滿面。

我一度以為，那是人生中最難過的時刻，後來才知道，那個夏天，它是屬於我自己的旅程的起點。我的生活除了做題目增添了其他的色彩，我終於能夠去思考，我是誰，我熱愛什麼樣的事業，我為什麼要活着。我鍛鍊身體，獨立思考，靜心閲讀，努力地想成為更好的自己。所謂成長，是一場孤獨地蜕變，你以為孤獨到無可附加的時刻，都是我們飛速成長的時刻。

即將上大學的弟弟向我表述了他的擔心，擔心想家，擔心生活中遇到問題不知道怎麼解決。我笑了笑，少年啊，儘管去走屬於你的人生之路吧，他日長夜裏把酒當歌，你會有無數的故事可説。現在才是旅程的開端，你會面對很多的新鮮事物，也會經歷太多的挫折，可是體會過這些，你會發現，你已經經歷了一場孤獨的蜕變。

那一年陽光正好，天空掛在枝頭，有一卷雲像天水共氤氲的茫茫薄霧，在雨過秋楓的甘爽氣息中漸漸虛無。那是國小的最後一年，他們開始自認為式地成長。他們在學習大人的語氣互相嬉逗，在笑着打理遮到雙眼的軟軟劉海，在樂此不疲地從銀行卡里揮霍剩下的童年。國中，高中——前方鋪好的路，他們可以一點不狼狽地爬。

我就算了吧。我的頭頂着另一片天空，有點灰灰沉沉，偶爾撒點輕鬆的'小雨，不過渾然沒有那些風花雪月的格調。

那時在學校的我總是一個人，我不愛等她們吃飯，她們不太滿意我的張揚，我們就行走在兩條不近不遠的平行線上。那一年，我像生活在只有自己的世界裏。自己去請教問題，然後一個人回到安靜的座位上，繼續看書到很晚，然後一個人走在燈火稀離的回寢路上。我就在我小小的世界裏小小地努力着，直到我在畢業會考前的一個月收到了我們學校國中全額獎學金的喜報。

不光是學習，似乎我在心智上都在不停錘鍊着。那一回，因為我在班級工作上的疏忽，受到了老師有些嚴肅的批評，班上的同學們都面面相覷。那些興風作浪的人更是表現得義憤填膺，不惜拋出各種言辭享受譁眾取寵的快樂。那些尖酸刻薄的耳語如同冰冷的利刃，絞着我堅強背後不堪一擊的自尊心，可看客們就算知道也捨不得丟過來他們廉價的同情。所以我不能倒。我要把所有的事都做好，然後繼續操練着我孤獨的心。

如今的我已經不是那個樣了。我身邊偶爾也攜着兩三個可愛的朋友，也開始懂得圓滑與幽默。但是，在那段孤獨的日子裏我仍然學到了很多，包括一如既往的努力，包括真正強大的內心，它們讓我真正不狼狽地走向我自己施工好的路。

孤獨的風將我身邊的空氣抽離，我無法呼吸，而我卻倔強的相信：我是一個不需要溝通的孩子。

我總是拒絕長大，一直喜歡永無島上那個永遠長不大的孩子——彼得潘，那個當朋友飛走時，仍倔強地説：“你們走吧，走了以後就別再回來”的孩子。他不會挽留，他也不知道怎樣挽留，因為他同我一樣不知道什麼叫溝通。

我喜歡行走在陌生的城市，陌生的街道，看着陌生的門牌，想住在門裏的人過着一種怎樣的生活，但我永遠也不會知道，因為我們之間隔着一道門。

站在燈紅酒綠、川流不息的鬧市中，西裝革履、妖嬈打扮的男男女女從我身邊穿過，我坦然的望着那張張透着疲憊的麻木的臉，因為我們之間沒有溝通，各自活在自己的網中。

每天早上，揹着裝滿參考題、複習資料的單肩包，我從一羣同樣麻木的同學中走過，我不會戴眼鏡，因為在朦朧中，我可以遠離他們。

釋説，我像一隻受傷的狼，唯一的療傷方式是躲到洞裏，舔着傷口，默默的沒有哀嚎。

我曾經嚮往純真，得到的卻是背叛，我交出的是真心，回報的卻是累累傷痕，我拼命地去抓住身邊的每個朋友，然而他們卻扔下我，轟轟烈烈地朝前跑，只丟下一個我在十字路口四處張望。我也想説：“你們走吧，走了以後就別再回來。”卻哽在喉嚨，什麼也説不出。

於是我選擇在黑夜中堅守。固然我知道，一個高中生，尤其是高三生，沒有説堅守的權利，有的只有大學聯考。溝通，這一説，大該只能是我與英文單詞溝通，與置換反應所冒出的美麗氣泡的溝通，與拋物線所劃出的完美弧線的溝通，與眼前大摞的參考書……

時間仍在，我在飛逝，一位古人卻站在川流之上，曰“逝者如斯，逝者如斯。”我想，那時或許也有一陣喑啞的風從他身邊穿過。我叫它孤獨的風。