描寫成長的優秀作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的描寫成長的優秀作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
描寫成長的優秀作文1
在我的成長道路上，有許許多多的的話為我指引方向，它們就像永遠閃爍在我頭頂的繁星，為我照亮了前進的方向，我摘下這燦爛繁星中的一顆，展示給大家分享。
記得那是我小時侯的事了，有一天，我在姥姥家玩，到了做中午飯的時候，姥姥指着一堆的蘿蔔對我説：“康燦!你想吃什麼蘿蔔，姥姥做給你吃!”我指着一個紅蘿蔔，説：“姥姥，吃這種蘿蔔”姥姥好像沒聽見似的，拿起了一個青皮的蘿蔔，就要切開。我着急的説：“姥姥，那個不熟!”姥姥問我：“噢?!你是怎麼知道的。”我説：“姥姥，你看，那個是青皮的，不熟。”姥姥説：“是嗎?青皮的可不一定是不熟的。”隨着姥姥的刀起刀落“咔”的一聲，蘿蔔被切開了，我驚呼：“姥姥，這是蘿蔔，怎麼皮青內紅呢?”姥姥語重心長的對我説：“孩子啊!這是心裏美蘿蔔，你別看他外表不怎麼樣，裏面可好着呢!”一個人其實也是這樣，不能只看外表，最重要的是心裏美，你懂了嗎?我似懂非懂的點了點頭。
當時雖然我只是似懂非懂的點了點頭，直至現在才明白，姥姥的知是多麼深奧呀!在我的漫漫人生路上，它一直是我的座右銘，一直照耀着我前進的方向，使我一直受益匪淺。是啊!，姥姥説的對，看一個人不要只看外表，最重要的是心裏美!
這條成長的路，雖然總是陡峭蜿蜒，坎坷崎嶇，難免磕磕絆絆，跌跤摔倒，但每次跌倒後，我都自己爬起來，繼續前進。每次摔跤後，我就成熟幾分。我細細品味着成長的甘甜，煩惱，但更多的是自豪，不為別的，只為我在成長!一句話能改變一個人的命運，我就是因為一句姥姥的話我今後的命運。時光飛逝，歲月的年輪還在不停地轉動，我也在不停的成長……我要成長!
描寫成長的優秀作文2
我們正在成長着，每一天都有來自父母、朋友、老師無微不至的關心與照顧，他們為我們遮擋來自外界的一切風暴。就這樣一向被陽光照耀着，從未體驗到風雨與艱心。雖然温暖，但長久以往，如何能走出陽光的圈子變得依靠了，軟弱了。當時光去了，陽光散了，風雨來了，又如何能應對呢
正因為在這陽光般的小天地中，缺少風雨的平靜生活中，我們變得只會躲到父母老師的身後了，難道這就是我們所需的健康成長嗎不，不是，這雖保護了我們的肉體，卻傷害了我們的心靈！所以，在這並不缺少苦難的生活中，我們需要的是一個人去應對，而不是被保護着，過着沒有挫折的平靜生活！我們需要苦難！
鋼鐵經過千錘白煉，方可成材，它煉出了保爾這塊好鋼；璞玉經過萬次打磨，方可成器，它磨出了海倫·凱勒這一魅力人物。而我們此刻正如鋼，若玉，需要千錘百煉，萬次打磨。挫折就是鍛鋼爐，就是磨石將我們打造成不朽好鋼，美麗玉器。
但無疑這過程是困難的，是艱辛的。若想成材則需經過沸騰的熔爐；如想成器就得忍受精雕玉琢的痛苦。我們只有不被鐵水吞沒，不被磨石壓垮，才能成功！
如何去應對這些困難呢微笑，我們只有用微笑去應對，用微笑去告訴它，我們不怕困難！遇到困難，我們要昂首挺胸，面帶微笑去理解它的考驗，無論多大的困難，都會被我們的微笑折服，被我們打敗。應對挫折，不要吝嗇你的微笑，在困難面前需要微笑！
是的，在這個世界有陽光就會有烏雲，有晴天就會有風雨。從烏雲中解脱出來的陽光比從前的更加燦爛；經歷風雨的天空才能綻放更加絢爛的彩虹！我堅信，生活中決不缺少挫折，我們的成長也需要挫折，在挫折中我們更需要微笑！
描寫成長的優秀作文3
如果説人生是從花開到花謝的過程，那麼她就是培養花草的園丁。如果人生是由黑暗走向光明的過程，那麼她就是黑暗中指路的明燈，如果人生是迎浪前進的小船，那麼她就是船上的風帆。
幼兒期
與她初次逢是在幼兒園中，那是的她，年輕。美麗。活潑可愛。善解人意。她輕柔婉轉的聲音，總能讓我破涕為笑，從她口中講出的故事，讓我為之深深着迷，她牽着蹦蹦跳跳的我走過了快樂的幼兒期。
兒童期
真沒想到，國小校園裏同樣有她的身影，這時我知道，在我的成長路上她將再次牽着我，引着我奔向最美的未來。國小校園裏的她不再活潑，反倒有些深沉，她手中逗我笑的搖鼓變成了使我流淚的教棒。但是她那手中的教棒像魔術棒。牽着我們步入了浩瀚的知識殿堂，給予了我們智慧和本領。在她大而有力的手的牽引下，我走完了充滿意義的金色童年。
少年期
在她的陪伴下，我又步入了少年期。此時的我已長成了健康成熟的小夥子，但一縷縷的白髮卻爬上了她的兩鬢，她原本嬌嫩。細長的手被粉筆侵蝕，她牽着我時，我感到她的手不再柔滑，卻有幾分蒼老粗糙。課堂上不時聽到她咳嗽聲，她為了我們不知吸了多少粉筆灰，但她依然臉無倦容。神采飛揚，將我們送入更深的區域。
她們就是眾多引領我們成長的老師，她們有着“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的精神，她們在我的求知途中，一路牽着我。她的手柔滑。有力。粗糙，正是這雙不同樣的卻具有相同意義的手將我們牽往美好的未來。
描寫成長的優秀作文4
以前，我不懂得分享，在成長的道路上茫然地走着。但在前幾天，我不再自私，深感自己長大了。
那天，我正舒服地坐在空調房裏寫作業。“咚咚咚！”四樓的鄰居汪於桐來了。真是的`，又打擾我寫作業！“哈囉！”我平淡地招呼了她，表示歡迎。事實上，我之前不是很喜歡這個小姑娘，她很會打擾我，要了我許多東西。這次，她一進門就直衝我房間，自顧自地玩起了拼圖，拼着拼着竟看到了我那十支帶有掛件的水筆。她馬上想帶走兩支，我怎麼肯？那可是我六一節禮物，平時媽媽死也不肯為我買。“只能送你一支，兩支帶回去的話明天要還我一支。”我堅決地回絕了她。“好吧，就一支。”她欣然接受。
正在我遞上筆的時候，我一眼瞥到了桌上的巧克力。哦，那巧克力不是她昨天找我玩時，送給我的嗎？我突然感到有些不好意思，平時無聊是不是她來找我玩？糖是不是她送給我的？她幫過我，分享過東西給我，我為什麼不能滿足她的願望，跟她分享東西呢？“給你，拿走吧。”我笑了，把另外一支筆遞給了她。她先是愣了一下，繼而綻開了百合般的笑容。看着她興奮地拿着筆，一蹦一跳地出了家門，我彷彿看到了她在家裏興致勃勃地擺弄着兩支水筆，高興異常的模樣。
從此，成長的路上，我不再孤獨！我長大了，我學會了分享！
描寫成長的優秀作文5
成長也堪稱“蜕變”它見證了人生成長的一個階段，在童年，有一隻巴西龜令我難以忘懷。
小時候，我曾見過一隻美麗的烏龜，殼和頭尾都是翠綠色的，在翠綠殼上有着深咖啡色的花紋。它的背高高隆起，就好像是一個籃球的半圓。它的眼睛炯炯有神，似乎在一直注視着他的主人一樣。這是烏龜是我在舅舅家的書房裏看見的。他告訴我，這隻烏龜是他在巴西旅行時所看見的，因為從來沒有見過這麼美麗的烏龜，他是跟店主談了高價才把它買下來的。但是我想，只能用雙手環抱並且重達三十公斤的大烏龜是怎麼從巴西帶回來的呢?原來它是通過動物出關口反反覆覆地檢驗，耗時三個月才託運過來的。“三個月?那烏龜會不會被餓死?”我説道。“反正它到的時候我看它還挺健康的。”舅舅説道。
過了一個月，我再次去舅舅家探望烏龜的時候，發現烏龜已經不見了。只剩下它的殼……
“烏龜已經死了，這是它的殼，我留下來做紀念。“舅舅説道舅舅跟我講道，他一個星期前去出差，怕烏龜餓着，就扔了三把香蕉給它。可是當他回來的時候，發現少了一把，獸醫告訴他，烏龜是撐死的……
時隔多年，我再次去探望那隻烏龜，這次，當我撫摸着它的殼的時候，心裏感慨萬千。在極度的黑暗中飢寒交迫還能生存的烏龜，卻因為吃得太飽就亡故了，可見困危中並不全然可畏，飽足也不盡然歡喜，在飽足中節制可能比在困中忍耐還要艱難呀!
描寫成長的優秀作文6
每個人都在成長，今天我就來跟大家説説我成長的故事。
在我們成長的過程中，會發生許多的故事，長大了，小時候的事成為回憶，美好的回憶，成為我們童年的見證。
從牙牙學語到長大成人，這個過程需要很長時間，而父母則是在這個過程中虛心照顧我們的人。第一聲哭聲，牽動了父母的心，證明了一個小生命的存在。第一次走路，拉着父母的手搖搖晃晃走到家。第一次説話，催化了父母的眼淚，我們聲聲的叫着爸爸媽媽。
人生如戲，當然戲的主角是自己。在家裏，我們是父母的孩子。在學校裏，我們是老師的學生。但是我們必須扮演好為人子和學生的角色。這是我們的任務，也是必完的任務。一場戲裏有主角配角。那麼老師，父母是配角。而我們則是配角。老師父母為我們鋪好了路，就看我們怎麼走這條路，當然自己的人生自己主宰。
小時候的我，常常在爸爸懷裏撒嬌，讓爸爸給我講這樣那樣的故事，總覺得爸爸有講不完的故事。還曾因為不寫作業捱過罵，最後的結果都是自己乖乖的去寫作業，可是媽媽畢竟是媽媽，她曾在寒冷的冬天到學校給我送過棉襖，也曾在我發燒時悉心照顧我，長大的我們，有些叛逆，時常跟父母吵架，傷他們的心，但是在我的心裏從來沒恨過他們，畢竟他們是生我養我的父母，是陪伴在我身邊的人。
在夜晚，我想象過無數我長大的情境，想自己長大幹什麼，在哪個地方工作等等。在這些想象裏，充滿了美好的幻想，不再像小時侯一樣想自己變成白雪公主一樣找到白馬王子，像灰姑娘一樣穿上漂亮的水晶鞋，像小紅帽一樣打死大灰狼，而是想一些更現實的問題，當然目前不需要想那麼遠，只是偶爾想一下。
成長的故事還有很多很多，每一個故事都將成為今後人生的一個美好回憶。
描寫成長的優秀作文7
成長一路走來，我們經歷了歡歌笑語，也經歷了痛苦悲傷，有笑有淚，有苦有甜。這一步步的腳印都是我們成長的印跡，是我們最寶貴的回憶。
那年，我三歲。還是一個傻乎乎的小孩子，每天只會跟在爸爸媽媽的身後跑來跑去。那一張一張的詩詞卡片引發了我的好奇心，“牀前明月光，疑是地上霜。”更着媽媽咿咿呀呀的念着，也從中獲得了趣味。
那年，我九歲，已不再是哪個小孩子了，成為了一名四年級的國小生，戴着鮮豔的紅領巾，背上書包，開始了校園生活。看着同學們一個個都會騎自行車，心裏邊產生了小感觸，想着“我也要學會去自行車”我找來了爸爸，讓他來指導我爸爸在後面扶着車子，我坐在前面，目視着前方，腳下蹬着自行車，可始終避免不了摔跤，看着自己手上的傷，昂起頭，對自己説:“不哭。”繼續騎上車子，那一刻，我學會了堅強。
今年，我十三歲。不知不覺已經進入了國中的學習生活。每天面對着一摞又一摞的作業，還有讀不完的書，我時常想，難到這就是真正的壓力?真正的學習?我很想拜託那一堆又一堆的作業，可是激烈的競爭告訴我，我不能，我必須要更加堅定。現在付出的努力，將是以後好生活的基礎。在學習的同時，我並不是一個人。在這裏，我有那些永遠不會變得好朋友，好知己，他們是我的財富，大人們常説，國中是人這一生最美好的三年，我想，我更應該好好珍惜，這一路上，能有他們的陪伴，我，知足了。
走在成長路上，回首走過的一路風景，我學會了很多，成長了很多。每一段回憶都是美好的，希望時光可以慢一些，讓我在成長的路上留下更多的記憶。
描寫成長的優秀作文8
我是一隻小小小小鳥，我怎麼飛也飛不高，我是一隻“籠中鳥”，名副其實的“宅女”，我不是不想出去，而是沒時間出去呀!
自從進入六年級，老爸老媽就把我關進了“重要階段時期”的“籠子”裏，每天給我送來無數的作業本：課時作業本、考卷、金三練……(語文數學英語全套的)，不僅如此，每天都要背一篇作文，錯題都要抄寫10遍，一天的二分之一是對着無數作業本度過的，算算哪有時間休息?(指星期六、星期天)
那是一個風和日麗、陽光明媚的星期天，我做完了所有作業，正巧，樓下有人喊我，是陸琪研，她邀請我到她家去玩。我自然喜不自禁，對媽媽一説，誰知道非但不讓我去，反而給我上了一節教育課：六年級了，不同於其他時候了，你看看隔壁的許亦豔，像你嗎?整天想着玩……你什麼時候能想想你的作業!想想你的學習!想想你的成績!……”“額……老……老媽……我……我不……不去啦!”看着老媽找打我的棍子，我驚慌失措地説。“可是……”“可是什麼?”老媽瞪了我一眼，我趕緊把要説的話給吞了下去，擠出一句：“沒什麼……”不知怎麼了，家庭的氣氛顯得異常沉悶了，我“自知理虧”，只好灰溜溜地告訴朋友“去不了了”。我雖然嘴上不説什麼，可心裏依舊很不開心：“第一次有同學來早我，還要我趕走她，真是的……”
回到家，又是劈頭蓋臉的一頓老媽叉着腰，眼睛裏似乎要噴出火來：“作文背完了嗎?”“背完了——”我的回到顯得有些敷衍了事，調子拖得長長的。“那就在背一篇!”’不要!”“我告訴你，學無止境，你必須背!”
誒，好想走出“籠子”自由自在的“飛翔”呀!“籠中鳥”的滋味很不好受呀!
描寫成長的優秀作文9
“孩子，怎麼了？”“孩子，加油！”我靜靜坐在書桌前，你的聲音又在我耳畔迴響。陽光似美妙的音符，一點一點的透過窗，照在潔白的紙上，也把我的心房照亮。記得初來乍到的那一年，我傾聽着你的聲音，成長，成長。
聽汝温柔之聲
那是一個寒冷的冬日，期末考前壓抑的情緒充斥着校園的每一個角落，而成績屢不得志的我，心情更是煩上加煩。
我正在教室裏望着數學卷子發呆，一個温柔又明亮的聲音在我耳邊響起：“孩子，怎麼了？”我一抬頭，原來是你。
接着，你的聲音如小溪流水般滋潤了我的心：“別傷心，你如此用心，一定可以……”你的話似一捧清新的溪流沁入肺腑，如一抹温馨的春陽暖人心扉，恰一陣霏霏的細雨滌盪心靈。我仔細傾聽着，心情逐漸明朗起來，似煙消雲散後的天空，如又清澈見底的河水，恰恢復生機的綠草。我傾聽着你温柔的話，明白了要自信，懂得了要樂觀，我成長了。
聽汝肯定之語
馬上就要上台了，我心中彷彿揣了只兔子，心裏“怦怦”直跳。我站在台側，不安地望着天花板。“孩子，你一定行，加油！”你肯定的聲音響起了，“你是最棒的！”我瞬間信心滿滿，你的話，點燃我心中的火，釋放出我的能量，展示出我的優勢。只記得，下台鞠躬的那一刻，聽到了經久不息的掌聲。我聽進去了你肯定的話語，明白了人有無限的力量，我再一次成長。
“孩子，怎麼了？”“孩子，加油！”這是你説的讓我記憶最深的兩句話。那個似初生牛犢的年華，我傾聽着你的聲音，變得“不怕虎”，不斷成長。
陽光更燦爛了，我的心更暖了。我將永遠帶着你給予我的一切，成長，再成長。
聽汝聲，我成長，雖別離，永不忘……
描寫成長的優秀作文10
約翰遜説：“成大事不在於力量的大小，而在於能堅持多久。”拿破崙説：“最困難的時候，也就是離成功不遠的時候。”不怕困難，堅持不懈，就會有收穫！
記得有一次，我們去南麂島的三盤尾。那時正逢七月下旬，是酷暑天，太陽像個大火球一樣炙烤着大地。人下車一分鐘就汗流浹背，即使在涼亭里人也熱得火辣辣的。蟬在一旁歡快的唱歌，顯得更加熱了。
同行的兩位小夥伴很快就禁不起這太陽的考驗，打起了退堂鼓，留在陰涼處休息了。我望了一下天空，啊，太熱了！我猶豫了，也想放棄，可又想：才剛剛開始，前面的風景一處都沒欣賞到，就這麼半途而廢實在是太遺憾了。於是，我鼓起勇氣繼續向前。
走呀走，天氣越來越熱，我的汗水嘩嘩地流下來，人也感到越來越來，兩條腿像灌了鉛一樣，越來越沉重，心裏不禁又打起了退堂鼓。我看看前面，又回頭望望，看到不少人都在堅持，我又鼓勵自己：“快，快到了！”我重新振作起來，快步向大部隊追去。
終於，我的堅持迎來了收穫，飽覽了無與倫比的美麗景色：高高矗立的石壁，奇形怪狀的巖石；充滿“危機感”的炮台，作戰必需的戰壕；幽靜而令人心曠神怡的樹林，活力四射的草坪；一望無垠的大海，展翅高飛的海鳥；還有靜靜躺在海上的漁船，具有海島特色的房子，安逸生活的漁民……啊，這是一幅多麼美麗的畫卷！
這時，我想：“如果我像那兩個小夥伴一樣，中途退縮了，就不會欣賞到前方的美景。生活中一樣，若果我們不堅持，害怕困難，那麼成功就會離我們遠去。相反，如果我們勇於去面對，敢於去挑戰，那麼我們就會享受的成功的喜悦。”
這件事伴我成長，每當我遇到困難與挫折時，就會想到這件事，它給了我強大的精神力量，讓我進步，促我成長……
描寫成長的優秀作文11
兒童時期的我在步履蹣跚的行走過程中成長，而如今青年時期的我在奇妙的化學世界中探索並獲得新知。
化學課上，同桌的一次誤操作，將氫氧化鈉溶液滴入硫酸銅溶液中，滿試管的幽藍色固體讓我和同桌不知所措。這時，老師走了過來，在試管中滴了兩滴稀鹽酸，藍色固體好似融化一般融進了水中。這個現象引起了我的好奇，心想：先不急着問老師，自己去探探究竟！
回到家，我上網得知這個反應類型叫做複分解反應，它在生活中應用廣泛，如去除茶壺表面的污垢、水鹼之類。我覺得化學世界的大門已漸漸的向我打開了，而我又一次獲得了新的知識。
我猛然想起廚房裏的那把佈滿水垢的水壺！我飛速衝到廚房，抄起水壺和醋瓶便開始了我的“探索”。我先用清水沖洗水壺，再用手捧住一點白醋，反覆用手擦拭，看到水壺漸漸褪去白色的外衣，露出光亮的銀色“皮膚”，心中的自豪感油然而生。我便又加了把勁兒，使勁擦拭水壺，手上有陣陣熱感，我
以為是“摩擦生熱”呢，便沒在意，一個猛子扎進能力提升後“自豪”的海洋中了。
日子一天天過去，我也終於在學校學到了複分解反應。一天老師留的作業當中，有一道難題我撓破頭皮也沒有想出來，關鍵就是要求要反應放熱。我看着那把水壺，想起擦水壺時的陣陣熱感？？頓悟，複分解反應中的中和反應是放熱的，我按捺不住心中的喜悦，提筆飛速地寫出了答案。
在探索化學世界的過程中，我不放棄每一個不尋常的地方，更將理論與實際進行有機的結合，並最終使自己的能力獲得大幅度的提升。
在人生路上何嘗不是如此呢？只要你堅持探索，即使不成功，也能在探索中成長！
描寫成長的優秀作文12
生活是一首歌，因為不同音調的和諧搭配組成的一首了歡快動聽的歌
——題記
班級篇
班長在講台上慷慨陳詞：“同學們，加油啊！還有兩星期就要段考了，打起精神，吃得苦中苦，方為人上人，勝利一定屬於我們！”於是，課堂上大家積極發言，不恥下問，下課後，少了大家的嘈雜聲，卻多了一些討論題的聲音。我們本着“為班爭光，衝擊會考”而奮發圖強。
操場篇
一年一度的的冬運會到了。瞧，那個如脱韁的野馬在草原上奔馳的，正是我們班長“小跑將兒”。人不僅長的帥，學習還很棒，他真是全面發展的好學生啊！憑着他的恆心和耐心。一步步地向終點逼近。我們的啦啦隊也不甘示弱，“加油呀！小a加油啊！你是最棒地！”那聲音波濤澎湃，一浪高於一浪。”oh，我們贏了！小a終於第一個衝到了終點。於是，我們地教師裏又多了一張醒目地“最佳集體獎。”
宿舍篇
“聽見了沒，又要評比‘文明宿舍’了”。小潔興奮地説。“是嗎？舍長，那我們得努力了，爭取把這個獎在奪回來呀”！“是嗎？舍長，我們要敢於創新，再攀新高”！“是嗎？舍長，我們要發揚光榮傳統，再接再厲呀”
我們一如既往，按時作息；我們腳踏實地，共同進步；我們前呼後應，攜手通行。評比結果揭曉了，一切如願以償。就是這樣，我們共同進步。我們和諧相處，我們快樂無限。
我們的集體充滿着活力，朝氣。正是因為有我們共同的努力，才創造了一個優秀的班級。
我快樂，是因為我在一個團結，和諧友好的集體裏成長。
描寫成長的優秀作文13
我們在一天天的長大，在長大的過程中，有失敗，有成功，有歡樂，有傷心，但我們每走一段路，肯定都會長大一點。
在一個炎日的夏天裏，我拿着5元錢快速地跑到冰淇淋店，彷彿冰淇淋是“救命之水”，一想到就跑得更快。
到了冰淇淋店，滿身大汗的我，一走進去就感到一絲絲冰涼的氣息，一看到冰淇淋櫃枱，便買了一個三元的。付錢時，櫃枱的叔叔卻找回我三元。我本來想還給他，轉念一想，是這位叔叔自己給我的，我正巧筆沒墨了，想買一支呢，為什麼不要呢?想罷，便把那個硬幣塞進了包裏。
在路上，我手裏拿着這筆意外之財，不禁有種興奮感湧上心頭，心想：今天的運氣也太好了吧?這樣的好事都可以被我遇到，我真是太幸運了!想着，便跑進超市，買了一支筆。
買完之後，我看到了一個小女孩正牽着媽媽的手，從我身邊走過，她的媽媽對她説：“芊芊，你以後一定要做一個誠實的孩子，知道嗎?”小女孩用力地點了一下頭。就在那一瞬間，我突然感到我手上的筆有些燙手，怎麼也拿不穩。
正當這時，我想起了老師的一句話：“別人的東西就是別人的，拿了也並不是你的。”對呀，我剛才的做法是錯的，我不應該拿別人的東西去滿足自己的需求。想到這，我撒腿就跑回去冰淇淋店，從自己的錢包裏掏出了一元錢，對櫃枱叔叔説：“叔叔，這是你剛剛找多給我的錢，還給你。”他説：“哇，小朋友，你好誠實呀!”聽到他説這句話，我臉不禁有點發燙了，嘴角微微揚起，會心地笑了。
這件事已經過去了很久，但它時時提醒我，一定要做一個誠實的人!它會一直伴隨我成長。
