你的饋贈，點燃了我作文1000字

在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的你的饋贈，點燃了我作文1000字，希望能夠幫助到大家。

有一個人，你可能沒有見過他，但他卻是所有人都耳熟能詳的。沒錯，他就是人見人愛，才華橫溢，次次考試都優秀的別人家的孩子。

我們班上就有這麼一位別人家的孩子：顏值高，人緣也好，每次考試都能拿全班前五，而且琴棋書畫樣樣精通。因為她是班上的紀律委員，所以人稱“顏隊”。我很好奇，同樣的學習時間，同樣的作業，為何她能考前五，而我卻只能考倒數前十。今天，我就要替大家揭開他們考高分的祕訣。

於是，為了能近距離的觀察顏隊，暑假裏，我特意跟她報了同一個補習班。並用“同一個班”的藉口，順利的坐在了她旁邊。

“好，今天我們來學……”開始上課了。“好無聊啊。”聽了半小時課，我堅持不住了。老師的話語就像是唐僧的緊箍咒，直唸的我頭暈眼花。回頭看看顏隊，直見她正在奮筆疾書的做筆記，眼神裏充滿了對知識的渴望。“顏隊，你不無聊嗎？”我疑惑的問。“好好上課！別人都在努力呢。”她皺了皺眉。我看看周圍的人：有些在無聊的玩着筆，有些在託着下巴發呆，還有的人甚至直接趴在桌子上睡着了。“可是，別人也沒在努力呀？”我無力的反駁。“你怎麼知道呢？況且，別人是別人的事，你只用做好自己就行了。”她都這麼説了，我再不認真聽課就顯得有些沒皮沒臉了。於是，我又強打精神聽起課來。心想，要想跟她一樣，先從行為上開始吧。

可是，幾十分的差距，哪有那麼好趕的？雖然都是學新的內容，但因為基礎薄弱。十幾天後，成績依然不盡人意。

我知道，解決問題的最好辦法就是去問老師。但不知為何，我就是害怕去問老師，但跟成績比……我坐在座位上，手撐着頭，眼睛看着一張不及格的試卷，神情裏滿是糾結。

“這時，坐在我旁邊的顏隊似乎發現了我的異常，一向好學的'她難得停下一次筆。“你怎麼了？是身體不舒服嗎？還是……”她的目光移到我的試卷上，意思不言而喻。“沒有，只是……”我向她説出心中的糾結。她笑了，笑的無比開心。正當我懷疑她是不是在嘲笑我時，她突然説：“我還以為是什麼大事呢！原來就這。以後你不懂的，可以來問我啊。”我愣了愣，有些不敢置信的看着她。心想：別的同學對問問題都是避之不及，她居然笑的那麼開心，真是個奇怪的人。

雖然心裏這麼想，但每次遇到問題時，我還是去找她了。她呢，也很樂意為我解答。有時，遇到難點的題目，我們也會一起探討。

幾個月後，我看着面前91分的試卷，露出了笑容。

“你説，當時你為何教我題目呢？”“助人為樂，同時呢，學學半聽過嗎。”她笑着説。

感謝顏隊，她無意中的舉動，卻成了我黑暗中的明燈，點燃了我心中的信念。就像秋夜的流星，劃過天際。