那一次，我認識到知識的力量作文700字（通用30篇）
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的那一次，我認識到知識的力量作文700字，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
那一次，我認識到知識的力量作文700字 篇1
“在忙嗎？”
“喂？”
聽到這個熟悉的聲音，我不禁地愣住了。原來是三年前的老同學。她説翻了半天才找到我的聯繫方式，我們聊了快一個小時，因為時間的原因就這樣匆匆地掛了電話。那一個小時令我久久不能忘懷。
上學時，數學成績不太好。考上了一所民辦國中，後來因為各種原因被退學了。無奈之下，爸爸把我送到了鄉下的國中。剛開始的我非常絕望，挺吃不消，畢竟好日子過慣了。直到後來我認識了一個女孩子，對我非常照顧。那剩下兩個月的學期，都是她一直在我身邊安慰我，給我希望。期末考試結束後，就再也沒有了音訊。八年級，爸爸再一次給我轉到一所條件很好的重點中學，當年的小脾氣小性子早已被生活磨平了。認識新的同學；新的老師；新的環境。似乎忘記了以前是個不愛學習的壞孩子。就這樣度過了，今年是九年級，最關鍵的一年。每位同學都在努力拼搏。而她卻再也沒有了這個機會。
從電話裏聽到她早已不上學了，去了一家奶茶店上班，每天早起晚歸的。還需要自己一個人做飯，她的媽媽也去外地打工了。聽她説了許久許久，不知什麼時候我的眼眶裏熱熱的，好像有一股東西。沒錯，我聽得流淚了但不敢哭出聲音。看看在校內的自己，滿腦子的未來和理想而她卻要辛苦地上班掙錢。然後養活自己。
所有的跋涉都是為了抵達，所有的孤獨和堅持都會發光，別趕不上野心又辜負了努力，總有人要成功為什麼不是你？你不努力地時候沒有資格失去自信。
那一次，我認識到知識的力量！或再過三年，我的努力終會有相應的回報，而她或許也會過得很好吧。自己不優秀遇見什麼人都沒用。世上最重要的事，不在於我們在何處，而在於我們朝什麼方向走。只有不斷尋找機會的人才會把握機會。
人生最可憐的就是：我們總想着天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞，今天就開在我們窗口玫瑰。唯有知識帶給我強大的力量，是我堅強的後盾。
那一次，我認識到知識的力量作文700字 篇2
下午國小五年級三班。老師正在做放學前的總結，黑板上寫着幾個大字：打劫，你該咋辦？
王老師笑眯眯地説道：同志哦不，同學們，今天我們來討論一下，打劫，你該咋辦？
這時，一個人想“提早放學”，準備開溜。不料，只見王老師一個眼掃千軍，他不辛落入目標範圍之內。王老師壓制住心中的怒火，説道：“沒錯，打劫時你可以逃跑。”不辛，目標範圍之中，還有一個落網之魚，他正在拜訪周公呢。王老師又生氣地説：“當然，你還可以裝死。”
這時，古古蟲站起來説：“與壞人講道理。”頓時，全班鬨堂大笑。王老師微笑着説：“古古蟲，你的立場是好的，可是哪個傻壞蛋願意聽你講道理呢？”
放學後，同學們議論紛紛：“一無事處的書呆子。”突然，一個同學發問了：“如果真遇到壞人，該如何是好呀。”另一個説大話的吹牛大王説：“放心，有我這個宇宙無敵保鏢在，你放心大膽大步向前走。”
人羣散了，他倆走進了一條人煙稀少的小巷，突然，前方出現了一個黑衣蒙面人，他説：“打劫，學雜費、零用錢、壓歲錢、早點錢統統交出來。”
那位同學説：“大姐？你認錯了，我是男的。”吹牛大王打了個冷顫，説：“白痴，是打劫。”説完，他一溜煙就跑了。
那個同學這下才反應過來，大聲呼救道：“救命呀，救命呀。”
古古蟲聞聲趕到，他非常冷靜，不慌不忙地説：“這位勇士，你知道你現在用來綁架我們的是阿拉卑斯麻繩嗎？”
黑衣蒙面人愣了一下，説：“不知道。”
古古蟲又説：“目前全世界有三百多種打劫方法，既然你要綁我們，那你是否每種都會呢？
黑衣蒙面人中技了，苦苦哀求古古蟲：“我不會，你教我好嗎？”
“好的。”古古蟲假裝在黑衣蒙面人身上做示範，把麻繩從他身上纏過去繞過來，還説：“這是水手結，這是意大利”不一會兒，他就被綁得動彈不得。
警察趕來了，歎息一聲説：“我還是頭一次看到被綁得這麼慘的。
那一次，我認識到知識的力量作文700字 篇3
生活中，形形色色的書籍，五花八門的知識，如同源頭活水般被我們源源不斷地汲取着，我們變得更加睿智，心胸也變得更加寬廣。如果有人問：“為誰而讀書？為何而讀書？”有人可能説：“當然為了自己而讀書啊！讀書可明理，可做官，可掙錢……”而周恩來卻説：“為中華之崛起而讀書。”
中國近代史就是一部屈辱史，我們忘不了火燒圓明園的火光，忘不了扣在中國人頭上“東亞病夫”的帽子，更忘不了日軍對我們南京慘無人道的大屠殺。中國人民在外敵的槍炮刺刀下個個捏緊了拳頭，卻又無力反抗，如同待宰的羊羔般被不斷地殘食。為什麼會這樣呢？就是因為我們國力薄弱，科技落後，人民愚昧。
魯迅一開始學醫，是為了想醫治千千萬萬被外國人稱為“東亞病夫”的中國人，但是後來發現之所以中國人在當時被稱為“東亞病夫”，其原因並不是身體有病，而是精神上愚昧。這樣的發現源於他在課間看了日俄戰爭時中國人被砍頭示眾的幻燈片。那一刻，他才真正意識到：想要救國，光憑身體上的健康是遠遠不夠的，必須要從思想上喚醒民眾，自由的束縛固然可怕，但更可怕的是精神上的束縛。他棄醫從文，真正開始從思想上讓民眾覺醒。他以筆作武器，以揭露社會現實的黑暗為宗旨，把滿腔的憂國憂民之情都通過作品呈現給了讀者。經過長時間的努力，有無數的人因魯迅的文章而徹底醒悟。中國人不再做待宰的羔羊，而是成了覺醒的雄獅，同仇敵愾，奮勇殺敵。這就是知識的力量！
書是人類進步的階梯，只有多讀書，才能獲得更多的知識，也只有掌握更多的知識，才能報效祖國，只有祖國強大了，我們在世界舞台上才有尊嚴。否則，哪怕你再有錢，個人能力再強，也是任人欺凌。雖然祖國在一天天強大，但我們也要像周恩來那樣，認真讀書，擁有寬廣的目標，承擔起國家的大任，讓中華屹立在世界的巔峯。
那一次，我認識到知識的力量作文700字 篇4
在這個無比豐富的世界裏成長，沒有足夠的知識是無法移動的。因為無論做什麼都需要文化。古今許多聖賢能呼風喚雨，是因為他們重視學習，做出了許多驚天動地的事業。如果你也想做大事，你必須努力學習科學和文化的知識，然後你才能提高你的能力，發揮你的特長為祖國做出貢獻。
英國著名哲學家培根曾經説過“知識就是力量”，這已經被無數事實證明了。正是對人類知識的探索，激勵着人們去發現大自然的無限奧祕。為了一次次實現夢想，人類嘔心瀝血研究地質，讓人們知道中國960萬平方公里土地下的祕密；學習情報學，讓現代人瞭解科技發展帶來的奇蹟；學習基因科學，人們學會克服基因障礙，掌握基因工程的信息。物理化學和生物數學都在等待人類的進一步探索。
知識就是力量，建設祖國需要知識，管理大國需要知識，創造美好的生活環境需要知識。沒有科學文化知識的人很難在現代社會立足，不重視科技的國家也會落後捱打。
如果你想擁有廣泛而豐富的知識，你需要努力學習，以頑強的意志完成學習任務。無產階級革命家馬克思非常注重寫作《資本論》。經過日以繼夜的努力和無數次的艱苦奮鬥，他終於實現了自己的夢想。正是因為他的努力，馬克思主義才得以發揚光大。馬克思經常去的圖書館裏有一個座位，座位下面留下了兩個深深的腳印。因此，我們必須付出一定的代價來獲取知識。古今中外都不是這樣。宋代詩人陸游非常愛讀書。據説他房間裏到處都放着書。由於他的堅持，為後人留下了九千多首詩，被譽為中國著名的愛國詩人。普通知識分子和學校精英都熱愛學習。我們每個人都應該努力學習，每天進步，提高自己的修養，增加自己的才能。
知道知識就是力量，就要勤奮學習，掌握大量的科學知識，為人類做出貢獻。年輕人不努力，老人傷心。作為新世紀的接班人，我們必須珍惜時間，努力學習有用的知識，把學到的知識運用到實際工作和生活中。
那一次，我認識到知識的力量作文700字 篇5
培根説：“知識就是力量。”這個強大的詞，就像一個強大的鐵拳，衝擊着無知者的心靈，讓世界對知識有了更深刻的理解。
知識就像茫茫大海中孤島上點亮的夜燈，給黑暗中的人帶來力量和光明。霍金有病不能動，卻不怕困難，用知識的力量點亮自己的生活，從絕望的生活走向多彩的世界；愛迪生出身卑微，生活貧困。他的老師和父母都説他是個傻子，但他並沒有放棄追求，用知識的力量證明了自己。海倫凱勒年輕時病了，雙耳失聰，雙眼失明。她的人生到達了最低點，但她沒有放棄學業，用知識的力量證明了自己的堅持。一開始都不被重視。他們都經歷了各種各樣的磨難，但最終還是成功了。因為他們有知識，他們憑藉知識的力量讓世界知道他們的智慧。
知識改變人的命運，激發人的鬥志，給人無限的希望。
如果你站在2003年深圳的大街上，你可能會看到一個頭上戴着頭巾的陌生男子，他的身上寫着Full和Nothing。他是劉偉。一個剛畢業沒工作的被逼大學生。他開發了一個他認為可以盈利超過10億元的項目，所以他打算與騰訊公司首席執行官馬一起投資。最後，他感動了馬，馬用自己全部的知識換來了幸福的生活。劉偉的例子告訴我們，你可以一無所有，但沒有知識你就活不下去；只要你有知識，你就可以從無到有變得極其富有。
知識是一種寶貴的精神財富，它不僅能給我們帶來生活上的財富，還能提高我們的內在修養，豐富我們的內涵，開闊我們的視野。
相反，一個沒有知識的人在社會上是沒有地位的。他們不知道很多東西，所以很容易被騙。他們只能做一些繁重的體力勞動來謀生。他們就像被屠殺的羔羊。他們沒有權力，只能生活在社會最底層。
知識的力量是巨大的。有了知識，就有了“晴空雲，引詩”的文學境界；有了知識，藝術的寶庫裏就有珍珠；有了知識，這個貧瘠的世界會變成一幅五彩繽紛的圖畫！我們都應該用知識的力量，給生活加上一個響亮的感歎號！
那一次，我認識到知識的力量作文700字 篇6
“陝西有個十歲女孩，因為家裏窮，沒錢上學。她跪在媽媽面前哭着説：‘媽媽，只要你讓我上學，我以後就不吃了。’在接下來的日子裏，當別人津津有味地吃午飯時，她只能躲在學校的小山上看天空。四川有個女孩叫小云。她放學後，白天在家做飯餵豬，晚上拿出珍藏的課本自學。期末考試那天，做完家務，她來到學校，半節課就答完了試卷，流着淚寫了四個字：‘我要上學！’”聽完故事，我哭了。現在“希望工程”已經在全國各地展開。我希望我和父親能幫助失學兒童，貢獻自己的力量。
我把我聽到的故事告訴了父親，説了我的想法，父親卻説：“現在我們家裏有些錢，不過那是給你上學用的，以後你要上高中，上大學！”我不接受。我還是想説點什麼。父親看了看，説：“我有生意要談。晚上再説吧！”我看着門外消失的身影，失望之極，無精打采的像個泄氣的皮球。我媽對我説：“你爸是個腦殘。沒有意義。”“嗯，我不信這個邪。”我琢磨了一下，以前家裏很窮，我爸也沒機會讀書。我眼睛一閃，眼睛亮了。“如果有，就用這個招數：懂事，動之以情。我看你還會不會開悟！”
晚上，我做完一切後，坐在客廳裏哼着歌，自得其樂。爸爸回來看見了，問：“簡，你今晚為什麼有空？來和爸爸聊聊。”我心裏高興：“正是我想要的。”而是裝作不情願的説：“好吧！”我們聊了一地之後，我突然問：“爸，我聽爺爺説我們家窮到連三餐都照顧不了。是真的嗎？”爸爸動情地談起了過去。“哦，爸爸沒學習！”“耶！我要你上大學，為你父親而戰。”我見時機成熟，就向父親發起攻勢。在我猛烈的“炮火”下，父親接過來了。他沉思了一會兒，説：“我為他們感到難過。嗯，我女兒很懂事。現在我想通了，明天我們就來一場戀愛。”
我太激動了，像一隻剛脱籠的小鳥一樣尖叫起來。我覺得：老師説知識用的越多，就越輝煌。現在我一試，真的是這個道理。
那一次，我認識到知識的力量作文700字 篇7
一個8歲的國小生竟然會6000多個英語單詞，當別人問他：“你是怎麼做到的呢？”她説：“是日積月累的結果。” 其實，我們一天背2個單詞，30天就可以背60個，一年就能背720個。8年就可以背約5800個單詞。背這麼多單詞看起來是很難的，可是你一天背幾個，漸漸地日積月累你不就能背許多個單詞了嗎？
明代醫學家李時珍從小就隨父行醫，親自翻山越嶺攀登深山老林採藥，天天都在積累經驗。試問，要不是李時珍平時積累經驗，身體歷行，醫術又怎麼能達到爐火純青的地步呢！近代著名畫家齊白石老先生，要不是每天都去觀察花鳥魚蟲，怎能畫出一幅幅栩栩如生的畫，繪畫技術又怎麼達到爐火純青的地步呢？聞名於世的大秦帝國，如果不是歷經百年數世積累，怎能成就始皇帝九合諸侯，一匡天下，總統邦域，經緯四極的壯舉；偉大的中國共產黨如果不正是由星星之火的一個又一個小勝利積累到消滅敵黨800萬軍隊的燎原大火嗎……。放眼望去，古今中外的所有名人不都是靠着這種“積土成山，風雨興焉，積水成淵，蛟龍生焉”的精神,通過滴水穿石的量變積累，才能抵達到人生、事業的質變巔峯嗎？ 我們國小生都覺得寫作文很難，但是如果你會經常的觀察身邊的事物，一天多背一些精品好詞、佳段，注重積累，慢慢就達到深思高舉，下筆如有神的境界了。寫作文就不是很難的了。赫胥黎説，人都有貪圖享樂和逃避生活上痛苦的天賦慾望。所以，刻苦積累是一個苦差事，需要堅強的意志。
讓我們記住日積月累帶給我們的啟示吧！不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。每一個人都要學會這種精神，每天都鍥而不捨地積累精品知識，篩棄垃圾，讀書貴精煉，不貴貪多。精品積累多多益善，到頭來你頭腦裏的知識就會更加豐富了。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。只有經過了“離四海,攀北極，涉丹水而馳騁兮”的艱苦付出，才能達到“登崑崙兮四望，心飛揚兮浩蕩”的高層次。讓我們共勉!
那一次，我認識到知識的力量作文700字 篇8
“在陝西有個十歲的小女孩，因為家裏窮，沒錢再上學。她跪在媽媽面前哭着説：‘媽，只要您讓我上學，我以後就不吃飯了。’以後的日子裏，當別人津津有味地吃午飯時，她只能躲在學校的小山上望着天空出神。在四川有一個叫小云的女孩，失學後，自己白天在家裏做飯、餵豬，晚上拿出珍藏的課本自學。期末考那天，她做完家務事後，來到學校，用半節課答完了試卷，並含淚寫下了四個字：‘我想上學！’”聽了這個故事，我哭了。現在全國開展了“希望工程”活動，我要爸爸和我一起幫助失學兒童，貢獻自己的一份力量。
我把聽到的故事講給爸爸聽，並説了我的想法，爸爸卻説：“現在咱們家裏有了點錢，但那是要給你上學用的，將來你還要上高中、上大學！”我不服，還想説什麼，爸爸一看，説：“我還有個生意要談，有事晚上再説！”我看着消失在門外的身影，失望極了，像只泄了氣的皮球無精打采。媽媽對我説：“你爸是個死腦筋，説不通的。”“哼，我就不信這個邪。”我琢磨着，以前家裏很窮，老爸也沒機會念書……我靈光一閃，眼睛一亮，“有了，就用這招：曉之以理，動之以情，我看你還會不會開竅！”
晚上，我做完一切，就坐在客廳裏哼着曲兒，自個兒直樂。爸爸回來看見了，問：“珍兒，今晚怎麼有空閒，來陪老爸聊聊。”我心裏一樂：“正合我意。”但卻裝作勉為其難地説：“好吧！”我倆天南地北地説了一通後，我突然問道：“老爸，我聽爺爺説，以前我們家很窮，連三餐都顧不上，是真的嗎？”爸爸感慨地講起過去的事。“噢，原來爸沒念過書！”“是呀！我希望你上大學，替爸爸爭一口氣。”我看時機已經成熟，就向爸爸展開攻勢，在我猛烈的“炮火”下，爸爸服了，他沉思了一會兒，説：“將心比心，我很同情她們。嗯，我的女兒懂事了，現在我想通了，明天我們就去獻上一份愛心。”
我興奮得像只剛脱籠的鳥直叫。我想：老師説過，知識越用越靈光。如今，我一試，還真是這個理兒。
那一次，我認識到知識的力量作文700字 篇9
在波濤洶湧的大海中，一葉小舟在奮力前進，在風浪中顛簸着。空中，海鷗在飛翔……
小舟上載着一位聰明的漁夫和他那愛嘮叨的妻子。妻子一邊站着直哆嗦，一邊緊張地説：“這……這是怎……怎麼了……！”漁夫卻鎮靜的駕馭着小舟。忽然，海面出現一個精緻美麗的大貝殼，貝殼隨着優美的笛聲緩緩地打開了，裏面出現了一條發着奇異光芒的小金魚。漁夫和他的妻子都驚呆了。小金魚居然説話了，它的聲音是那樣清脆：“漁夫還有這位夫人，我是海底的仙魚——珍珠魚，現在我來出三個問題，如果你們能全部答對，我會讓你們平安的回到岸邊，如果其中有問題回答錯了，你們就會一直被風浪‘玩弄’。”
漁夫果斷地説：“出題吧！”珍珠魚問：“第一題是一道猜謎題，請聽題，‘青竹竽，挑銅盆，開黃花，結魚鱗。’請作答。”漁夫的妻子胸有成竹地説：“我知道，那不就是向日葵！”
珍珠魚説：“回答正確，第二題是一個對對子，我出上聯，你們對下聯，‘此木為柴山山出’，請作答。”漁夫思考了一會兒，又比劃了一陣，笑着説：“因火成煙夕夕多。”
珍珠魚説：“正確，還有最後一題了，這是一道數學題。”説着珍珠魚拿出5根火柴擺出一個算式：=，要漁夫和他的妻子只移動一根子火柴將算式成立。這道題目可把他們給難住了，漁夫動手移，做不出來，妻子也一直埋頭思考，可還是做不出來，時間一分一秒的過去了，突然漁夫説：“我知道了，應該擺成=。”珍珠魚滿面春風地説：“回答正確，你們已順利的答對三道題目，現在你們可以回到岸邊了！”珍珠魚的話音剛落，漁夫和他的妻子的小舟已經靠岸了。
他們回過頭跳望海面，海面已風平浪靜，珍珠魚也不見了。現在已是黃昏，太陽公公下班了，漁夫情不自禁地説：“知識就是力量！”
那一次，我認識到知識的力量作文700字 篇10
每個人都想出人頭地，要出人頭地就要有能力，想要有能力就要有文化，現在這社會，沒錢一點不可怕，最可怕的就是沒文化。經常有朋友問我，説文山哥，怎麼才能夠有能力去應對自己身邊所發生的事呢？怎麼才能讓自己成熟起來呢？其實説實話，這些問題大家問出來我們只能象徵性的給一點答案給大家，但是真正的答案我們給不了，就算我告訴你，你應該怎麼去做，可能你也做不到。所以今天就和各位説説這個話題。
其實也很簡單，想要讓自己不被社會所淘汰，不被別人笑話，不被別人當個孩子，那你就要有過人之處。所以文山還是推薦大家，如果有時間的話在上網的時候可以多看看書或者買幾本書，要麼下載到自己手機上。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，所以想獲得知識，看書，是個很好的途徑。根據自己的需要去選擇你應該看的書。有的朋友總是説，山哥，我沒怎麼上過學，也沒啥文化，看不懂。或者説我一看書就困，怎麼能夠記住呢？其實這些都是藉口，你怎麼不説錢不是你印的，你就不花錢了呢？所以説不要為自己的懶惰找藉口，你懶惰，懶惰就懶惰了你，所以請各位多多重視吧。
那麼在這裏給各位介紹幾本文山看過的書，也不知道能不能幫助到朋友們，有喜歡的可以去看一看。
三十六計，論語，史記，黃帝內經，水經注，這些書籍是中國五千年璀璨文化的濃縮和結晶，大家可以去長長知識，好好看看。
另外還有，福爾摩斯探案集，鬼吹燈1，2，鋼鐵是怎樣煉成的，一千零一夜，浮世繪，歐洲建築發展史，生活的祕密，這些書籍是個人愛好，以及開闊眼界，容納東西方文化的一些書籍。
其他的還有，資本主義發展史，營銷管理學理論，心理學，溝通與交流，對面的人，煙酒學問，這些書籍比較雜，但是包括的方面很多，所以想長知識的朋友們一定要多看，雜看，多汲取知識，並且把你所看到的知識記住，用在生活上，讓你看到的書變成你生命的一部分，為你點燃希望之光！作文
那一次，我認識到知識的力量作文700字 篇11
人類與動物最大的區別是我們人類有知識、有情感、有文化，如果沒有了這些我們人類與動物又有什麼區別呢？
培根説過“如果我們沒有知識，我們一無所有。”如果沒有知識就沒有今天的高樓大廈，如果沒有知識就沒有今天幸福的生活，如果沒有知識就沒有今天和諧文明的社會。
知識吸引着人們對真理的追求與探索。我曾看過一個關於魯迅先生吃辣椒驅寒讀書的故事。魯迅先生從小愛學習，少年時在江南水師學堂讀書，第一學期因為表現優異，學校獎勵他一枚金質獎章，他立即拿去賣了，然後買了幾本書與一串紅辣椒，每當晚上冷得無法認真看書時，他便摘下一顆辣椒，放在嘴裏嚼着，辣得額頭冒汗。正是魯迅先生這種孜孜不倦的求知精神，使他成為偉大的文學家、思想家，積極參加了五四新文化運動。毛主席曾評價過魯迅先生：魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向。
愛迪生髮明瞭電燈，貝爾發明了電話，居里夫人發現了鈾、鐳……這些發明、發現使人們的生活過得更加幸福美好，這些難道不是知識帶給人類的福音嗎？
我國著名科學家錢學森為中國的航天事業、導彈、原子彈發射作出了巨大貢獻，中國鐵路之父詹天佑主持設計並建造了中國的第一條鐵路――京張鐵路，雜交水稻之父袁隆平為解決中國十幾億人口吃飯問題，潛心研究水稻栽培技術，取得豐碩成果，正是因為有了像錢學森、詹天佑、袁隆平等這些平凡而又偉大的科學家，用知識的力量讓我們偉大祖國變得更加強大。祖國的強盛同樣也離不開無數不知名的科技工作者、工人、農民，他們充分發揮聰明才智，運用日積月累在勞動中汲取的知識，默默無聞地為祖國的富強添磚加瓦。
知識藴含着無窮的力量，作為一名國小生，我們一定要勤奮學習，掌握好科學文化知識，將來更好地服務於他人，服務於社會！
那一次，我認識到知識的力量作文700字 篇12
知識是打開幸福之門的鑰匙，知識是取之不盡，用之不歆的寶藏。
今天我在一本書上讀到了一句格言使我受用不盡。
“知識就是力量”。你可能會認為這句話沒有什麼特殊的，三歲的孩子都知道。是的，這句話裏藴藏着深奧的含義：知識是生活中必不可少的。如果沒有知識，中國神舟七號載人航天飛船是不可能發射昇天的。中國科技在迅猛發展，中國航天人從神一到神七，從無人駕駛到有人，從一人到多人，從一天到多天的宇宙之旅，航天人付出了多少辛勤的勞動和噴水，沒有知識，不動腦筋，他們能發明出這麼尖端的高科技產品嗎？中國能實現宏大的飛天夢想嗎？顯然那是不可能的。
從古到今，有許許多多的人，為科技的發展項獻出自己的畢生心血。像英國著名的發明家愛迪生，他從小對任何事物都充滿好奇心，喜愛動手動腦，長大後勤奮學習，刻苦研究，懂得了許多知識。他不怕困難，不怕失敗，用一千多種材料做實驗，終於用鎢做燈絲，發明了電燈，造福全人類。如果沒人電燈，我們人類還生活在一片黑暗的世界裏，這些不都是靠知識，是知識改變了人類，讓社會不斷進步。所以我相信知識就是力量。
有一次的科學課上，老師提問：“鯨是魚類嗎？”同學們個個都啞口無言。我忽然想到，在我的《少年科學》裏有答案，我迅速在我的知識記憶庫中尋找答案，過了幾秒鐘，我急忙舉手回答：“鯨不是魚類，而是哺乳動物，它們的祖先早先生活在陸地上，經過幾百萬年的演變，陸地變為海洋，它們後肢退化變成鰭，適應了海洋生活。可是它們仍然用肺呼吸，所以鯨不是魚。“説後，老師誇獎我聰明好學，連同學們也投來了羨慕的目光。我的心裏比吃了蜜還甜。
我始終相信：知識就是力量。從今以後，我決定好好學習，勤學好問，爭取做一個知識淵博的人，為社會做貢獻。
那一次，我認識到知識的力量作文700字 篇13
知識是冬日裏的陽光，温暖着人們的心靈；知識是和暖的春風，撫摸着人們的臉龐；知識是大地的雨水，滋潤着人們的心田......
同樣，知識也是我們精神的食糧。
昨日，我和好朋友一起上化學課。上半節課，老師讓我們默寫化學式，這對我們來説還不算太難。本想着下半節課也能同上半節課一樣，可沒想到……
“來，拿出筆記本，默寫四十個化學方程式！並判斷是否溶於水，能否反應……”老師一本正經的説道。“哇！不是吧！四十個要寫到什麼時候啊？”一位同學張大了嘴巴喊道。“鹽鹼和氯化鈉……”老師繼續念。當老師唸完後我們看着兩大頁的方程式都各種抱怨，可抱怨也沒什麼用，只能乖乖地做題。起初，我們對於新學的知識都不太熟練，總是問：“這是什麼？”“那個怎麼寫？”可老師給我們的回答只有一句話：“自己想！”我無奈地摸了摸自己的肚子，對我的好朋友説：“我好餓啊！”“是啊！”她抬頭看了一眼表，無奈的眼神中彷彿下起了小雨，由陰轉雨了。
我們只好繼續做題，當每一個化學方程式都在大腦裏認真思考後，我們彷彿都把握了一些寫化學式的技巧，筆下的速度也慢慢變快了。教室裏陷入一片寂靜，只有筆尖的聲音在本子上滑過。我突然也沒有覺得餓了，只是感覺大腦裏被化學式浸滿了。當最後一個化學式寫完後，我滿意地伸了一個懶腰。當我的好朋友也寫完後，我倆激動地擊了個掌，那擊掌聲如此響亮，以至於把其他同學都嚇了一跳。“我們在分享勝利的喜悦！”我説。大家都露出了笑容。
知識是我們的精神食糧，或許寫完兩篇化學式的收穫也遠遠大於吃飽一頓飯的舒服吧！
也許這就是知識的力量，它能讓你從絕望到喜悦，能讓本來陰雨連綿的心情變得晴空萬里，也正是知識的力量，才能讓我們不斷的成長。
那一次，我認識到知識的力量作文700字 篇14
臨近運動會，下午的時光便分散着渡過了。跳了兩節課的舞，才倦懶地回到教室裏。總感覺都是在渾噩之間，常常走個神便來不及動作，也是因為這全部的舞蹈才僅僅三十秒的緣故吧。
老師坐在講台前，教室裏只殘餘着一片喧囂蕩去的寂靜。下項目的同學三三兩兩都結伴出去，聲響從長長的走廊裏四壁間碰撞，又消失在耳畔。
不知從哪裏送來的涼風輕輕地吹在臉上，只感覺一股愜意凝聚在心頭，就從那筆尖流出的字字句句也是歡快而悠長的了。我埋頭寫着冊子，於臉上勾勒出幾抹笑意。這便與少時是不同的了，我那時常覺得學習和作業是煩悶的，惱人的。於是總將寬裕的時間一拖再拖，或是在我的卷子上胡亂地塗抹上答案，卻又受不得心裏尚存的好學生種子的譴責，大哭着蹭掉答案重新寫過。我還記得一次放假，發了好些張的數學卷，我在房間裏看着那密密麻麻豆丁似的數字淚流滿面，好像是兩種截然不同的身份在我的靈魂裏，攪得心生疼——我常有這般的感受，只是每每面對學習就會加劇。但如果説是曾經的我，被迫多了些，那麼現在的我，興趣便幾近全部。
事實上，我曾和母親討論過學習的正確態度。母親的功課是極好的，但卻淡淡地説：“我從來沒特別喜歡過哪門課。”我便忽然覺得有些悲涼，又問及母親現在真正應用到哪些學科。她只擺擺頭。或許過去現在未來都一樣，在壓迫下產生出的學習天才，卻不一定會真正達到學習的目的。在我看來，學習的目的從不僅僅侷限於答好這一張張密密匝匝的卷子，然而扭曲了的思想卻引領着這樣一種趨向。如果僅僅這幾張薄紙，與生活脱離而大相徑庭，那麼我們又何嘗不僅僅是紙上談兵的高手呢？
對我來説，學習的成果永遠無法用白紙紅字的幾個數字來詮釋。知識就是力量並不是個恆等式。只有得到生活中的充分應用的知識，只有成為我們生命一部分的知識，才是我們生存生活的真正力量源泉。
那一次，我認識到知識的力量作文700字 篇15
魯賓遜是一個熱愛冒險的英國年輕人，他的一生中有二十八年都是在海上的一個孤島度過的。在此期間，他創造了許多的奇蹟。他在島上建房子；用一年時間造了一艘獨木舟；教會了一個名叫星期五的原駐民説話，並幫助這個名叫星期五的人改掉了吃人的惡習。在他們獲救回到英國的時候，正好是英國的冬天，那時，在整個倫敦都飄雪的情況下，星期五向魯賓遜發誓，要永遠跟着他，這一點讓我很感動。
在魯賓遜流落荒島的時候，他用自己的知識，在那裏生活了下來。
看魯賓遜的生活情況一點一點的改善，彷彿看到了人類從石器時代開始逐步走向現代的進化過程。魯賓遜用知識使自己獲得了成功，他用自己的知識在荒島上建造房屋，圈養山羊；他用自己的知識在巴西種植植物，辦了養殖場，使自己的生活一天一天的好起來，富裕起來。
這充分向我們説明了知識的力量和重要性。有了知識，你在任何地方都能生存，你會用知識來武裝自己，保證自己不被受到侵害。你會因為知識而生活的很好，因為你懂得用知識來造福你自己。就像魯賓遜一樣，他用知識得到了富裕的生活；得到了人們的尊敬；得到了星期五的追隨。
所以，知識造福了他。
我們和他一樣，都學會了知識，都懂得了知識，我們也能夠將這些知識運用到我們的生活當中去，所以，我們也可以像魯賓遜一樣，用知識武裝自己，用知識使我們的生活一天一天的變好不是嗎？魯賓遜能做到的，我們也能。雖然我們沒有魯賓遜的經歷，雖然我們不會像魯賓遜一樣有這些冒險的事情，但是，我們和魯賓遜都有一樣相同的東西——知識！
知識帶給我們財富，知識帶給我們力量。知識帶給我們的，是我們取之不盡、用之不竭的。所以，我們要好好學習。用知識去創造財富，用知識的鑰匙，打開通向未來的大門！
那一次，我認識到知識的力量作文700字 篇16
一本書，它看似很薄，但它裏面卻有無盡的東西。——題記
從嬰兒到青少年，從無知到了解，從認識無所謂到必不可少。
懵懂的知識
國小一年級，我開始接觸一些從來沒有過的知識。第一次接觸感覺有點小興奮，但接觸過一段時間後就覺得他可有可無，不學她也無所謂，所以我上課的時候有時開小差，要是打盹兒有時玩手指，好像我不在上課一樣，老師講的知識，我覺得他沒有用就沒有聽到，卻因為不認真聽講，我付出了代價，我又上了一年的一年級。但我卻改變了之前的做法，開始學習啊，我瞭解到這些知識之後，我心裏很高興，不知道為什麼只要老師講的知識，我學會，我就會歡呼雀躍，但我卻不知道，這只是最簡單的一些知識。
瞭解的知識
上了六年級，我知道我之前學的知識只是相當於一本書的一小部分，而我現在學的知識也只是靠近一本書的中間部分而已，而我還有很多很多還沒有懂。
上了國中我都支持作文的瞭解又有了新的認識，在國小的時候我原以為只要我好好學就一定會有進步，但上了國中我才知道我錯了，要想有進步不僅要好好學，而且要努力學奮鬥的學。
半成熟的知識
九年級他是人生的一個轉折點。如果在中州考試中取得好成績時，你將上一所你理想中的高中，但如果你考的不好，就只能上一所你最不想上的學校。也就是在九年級讓我認識到了知識的力量，以前上課的時候回答問題的只有一兩個，而現在就一大片，以前下課的時候，老師辦公室除了老師和蘇作業的羣學生就沒有其他人。而現在老師辦公室裏充滿了人，他們都是為了獲得知識而努力上進的人，以前下課教室裏的一大半人都在玩耍，而現在有一大半的學生都在努力學習，因為他們想要獲得知識的力量。
九年級是一個人人生的轉折點，也是一個人的必經點，而正是這個九年級讓我從懵懂到半成熟，從不以為然知識都認識知識的力量，因為只有獲得知識的力量才能更好的擁抱未來。
那一次，我認識到知識的力量作文700字 篇17
英國的史蘭爾斯曾經説過一句話“書籍是最有耐心，最能忍耐和最令人愉快的夥伴，在任何艱難困苦的時刻，它都不會拋棄你。”沒錯，讀書可以陶冶人的情操，瞭解許許多多的知識，讀着讀着，漸漸地，我與書就建立起了一座永恆的感情橋。
從幼兒園開始，我就喜歡上看一些小故事書，看得津津有味，由於是幼兒園沒什麼作業，所以回家一寫完作業就翻開書來看，一看就看到吃飯。可由於書的量少，知識不多，鄉下比我大幾歲的人常笑我。
到了二年級，認字多了，也就開始試着讀有圖畫的《三國演義》，時常被書中的英雄上陣是的氣場所震撼，如莽撞耿直的張飛，忠心義膽的關羽，藝高人膽大的趙雲……每個字，每句話都讓人彷彿身臨其境，被每一位英雄的精神所折服，從此以後，我看書的痴迷度越來越深，以至到了忘我的境界，但知識量還是超不過那些大我幾歲嘲笑我人。
從三年級開始我的科學知識就特別廣泛，我已經可以看物理類的書了，當時，就我一個人的書籍多達65本，我的科學知識向外無限的生長開來。那些嘲笑我的人還是繼續嘲笑我，但嘲笑的語言少了不少。
現在我不僅看科學類的書，還看一些世界名著，就比如説雨果的《悲慘世界》，我現在就在看，有人可能要問我，你在什麼地方看呢？我送他四個字：無處不在！在回家時，看；在車上時，看；在睡覺前，看；在寫作業時，邊看邊寫！我的眼睛，不是因為我看電視或看電腦看壞的，而是因為看書看壞的！但是，我付出終有回報，現在，我的科學知識量已遠過我那九年級的姐姐，我對化學也有了一定的瞭解。原先，在鄉下嘲笑我沒知識的人，現在誰也不敢小瞧我了！
所以，朋友，記住我説的話，書是一切知識的源泉，書，還是一種永恆的力量！我願一直沉迷於書中，從書中獲得源源不斷的力量！
那一次，我認識到知識的力量作文700字 篇18
書是知識的海洋，是全世界的營養品，每當提起書這個話題，我的話就多了。
小的時候，當我對一切什麼都還不知道的時候，對什麼東西都充滿好奇，那是，我最大的興趣就是看書了，雖然字不認識幾個，可書裏面的圖畫總讓我愛不釋手。現在自己漸漸長大了，看的書也不再是以前的漫畫書、小人書了，而是那些富有哲理的文章、名家著作。如《童年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，而裏面人物遭遇都使我牽腸掛肚。不論是高爾基那不幸的童年，還是保爾那堅不可摧的性格，都讓我一下子體會到了讀書的樂趣。
有句古話説得好:“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鍾黍。”書裏什麼東西都有，它是黃金，是收穫。讀書，就等於在體會人世間的真諦，一點一點明白其中的道理。每當我拿起書時，我就覺得在品嚐人世間的真正道理，傾聽另一個人的心聲。
書裏的知識是用之不盡，取之不竭的，它就像一座知識的大寶庫，智慧的源泉。讀書，不僅能增長人們的見識，還能開闊我們的眼界。它能讓我們更快、更好地掌握許多知識。書也是創造財富的法寶，是改造世界的鑰匙。
書就像雙翅膀，讀得越多，飛得越高越遠；也好比是種子，播種得越多，收得越豐富。
書就像是我們知識的引路人，告訴我們什麼該做？什麼不該做？什麼是正確的、什麼是錯誤的？培養我們處事的能力，讓我們在學習中進步。知識就是力量。
讀書，也是種美的享受。許多貧困山區的孩子經常起早貪黑地去上學，他們渴望讀書。在書中，也有種樂趣，它能通過文字傾聽另一個人的心聲，能理解其中那意味深長的道理。
總而言之，山外有山，人外有人，學無止境，書裏的知識是不可能讀完的，但只要刻苦鑽研，努力讀書，終有一天，自己會有一份意想不到的收穫。所以，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，同學們，讓我們一起珍惜時間，認真讀書吧！~~~~
那一次，我認識到知識的力量作文700字 篇19
一天，國王老虎拍拍去奇奇森林旅遊，他發現，那裏的動物都很笨，連一加一都不懂。他給他的僕人大臉貓説：“這裏的動物怎麼這樣笨，都影響了我們動物家族名聲”，僕人説“沒辦法，我們又不能給這些什麼也不懂的人開學校”。老虎高興的説：“對了!給他們建所學校”。僕人説：“媽呀，建學校要花好多好多的錢。這個不説，還要許多超級聰明的老師，我們上哪去找呀，還有……”，“好了，好了，” 老虎惱怒的説：“你給我住嘴，那麼容易的事情被你想的這麼難，你不知道我是動物國的國王嗎?我們可以通過媒體來解決這個事，網絡就是最好的解決途徑。”僕人被國王大罵了一頓，這才去網上發貼，上面寫道：“尊貴的百姓們，我們動物國要在奇奇森林建一所學校，現需多位超級聰明的老師，如果你有想法，請儘快來奇奇森林的咪咪路報到，老虎國王留”。
第二天，無數超級聰明老師都來了，有猴子、貓頭鷹、小兔子、小羊、小狗…..就連老鼠也不放過這次機會。老虎高興的不得了。他讓他的僕人們給這些老師考試，自己去奇奇森林的森林政府，告訴林長灰太狼他的想法。林長當然同意了，因為國王説的他能不聽嗎?林長馬上找了一塊建學校的地方。過了幾天，在國王和林長的指導下，學校建成了，老師也選好了，他們把廣告貼了出去。過了幾天，有不少學生來報名，沒有幾天學生就招滿了，僕人提示老虎：“尊敬的國王，我們的學校還沒有名字呢”，老虎興奮的説：“這個名子我早就想好了，我叫拍拍，林長叫逗逗，那就叫拍逗學校吧”!
過了幾年，國王拍拍又去奇奇森林看拍逗學校，這裏的動物都很聰明，而且奇奇森林變化是相當的大，房子從茅草屋變成了高樓大廈，以前的小土路變成了寬闊的柏油馬路。計算機也成了他們生活中的必需品。
這則童話故事告訴我們，知識才是力量，只有擁有了知識才有希望實現自己的夢想。
那一次，我認識到知識的力量作文700字 篇20
目前社會中有很多人認為學習了知識不是一樣的失業，處於社會底層。然而對於他們來説，是沒有完全領會到知識帶來的真理。不是知識沒有用，而是沒有把知識學精或不會合理的去利用知識。
著名的一位哲學家説過，知識是改變現狀的有力途徑。同時當今社會，也時常流行着這樣一句話，知識改變命運。下面讓我們通過幾個事例，完全領會知識的魅力感。
孟母三遷這個典故，相信很多人都聽過。第一次在商業中心，孟子學着商人一樣叫喊買賣，所以孟母決定搬遷。第二次住在墳場附近，孟子雖然改變了上次的行為，但此次卻學會了哭喪。所以孟母決定再次搬遷，然而這次搬遷時最好一次，同時也改變了孟子的一生。他們搬遷到了學堂附近，此次孟子再也沒有上兩次的行為了，而是學會讀書了。並且非常深愛讀書，融入其中。最終他成功了，成為了一位儒學家，是繼孔子之後，在儒學史上影響最深的人。這則材料説明，在接受知識時，你要完全領會它，感覺到適合你，有一種似曾相識的感覺。
他在球場是一位虛心的學者，他經歷了許多挫折但不放棄，他繼續的在籃球這場大課堂裏繼續學習。最終他成功了，成為了球隊的領軍人物，他就是華人的驕傲---林書豪。他畢業於哈佛大學，由於對籃球的熱愛，最終他進入了人NBA。他生涯的前三年，一直處於邊緣人物，都快把板凳坐穿了，同時也經歷了兩次被球隊裁員，五度下放至發張聯盟。然而他沒有放棄，繼續向NBA優秀的球員學習，並領會到了真正的籃球知識。在一場比賽中他成功了，他去的了生涯最高分，同時也取得了教練對他的信任。從此後他越打越成功，並引領了NBA的風潮，他的神話在繼續。從此則材料告訴我們在知識面前要選擇不放棄，即使你經歷許多失敗，但仍孜孜不倦地學習，相信最終有一天你會成功。
知識的力量是強大的，可以改變你一生，可以改變一個國家的命運，同時也可以改變社會的'狀態。讓我們正確的領會知識，並擁有它，最終由一天你會成功。
那一次，我認識到知識的力量作文700字 篇21
雨的力量在於它可使一望無際的黃土高原轉眼變得溝溝壑壑，混亂不堪，而知識的力量則在於它可改變命運，扭轉乾坤，締造美好的未來。
詩仙李白，家喻户曉。幼時，他只是一個終日遊手好閒的頑童，一次偶然際遇“鐵杵成針”成為他勤奮苦學的不竭動力，知識把他推上了文學高峯。
在與知識的碰撞中，一個無所事事的頑童轉瞬成為“直掛雲帆濟滄海”的文壇巨匠，正是知識，他才有了“安能摧眉折腰事權貴”的豪言壯語，才有了“天生我材必有用”的樂觀信念，知識的力量在於它可改變人的命運。
“給我一個支點，我將撬動地球。”這是一句流傳至今的名言。地球對人類來説太大，大到人們難以想象，但在知識面前，它只是一個平凡的重物，一個適當的支點，一根牢固的槓桿便可把它移動，這絕不是口出狂言，槓桿定律的問世已經向人類顯示這一讓人難以置信的信息。
在阿基米德對知識的探索中，知識早已將他高高托起，穿越重重大氣，擦出璀璨迷人的智慧之花。知識原力量在於它可打破一切迷團，洞察平凡生活的美麗。
追溯歷史，窺探在那春秋戰國時期硝煙滾滾的戰場。強齊對弱魯，劌曰：“一鼓作氣，再而衰，三而竭。”以後發制人的作戰方法，奠定了長勺之戰中魯勝齊敗的戰事格局，以知識作為取勝的原動力，扭轉乾坤，改變戰局。
在曹劌對知識的領悟和了解中，再創歷史上又一個以少勝多的戰例，知識的力量在於它能扭轉乾坤，改變現實的束縛，創造奇蹟。
知識趨動我們向未知的領域發展，不斷探索和追求。向美好的未來進軍，知識的力量在於它而改變命運，扭轉乾坤，助我們洞察平凡生活中的美麗，揭開生活的神祕面紗。
知識使我們擁有力挽狂瀾的動力，推動我們不斷刷新、創造。知識的力量比浪潮更強，它將為我們締造美好的明天。
那一次，我認識到知識的力量作文700字 篇22
森林裏，一年一度的舉重運動會又要隆重開幕了，動物們早早地聚集在“鳥巢”中。
看，運動員個個摩拳擦掌，躍躍欲試。裁判員小鹿説：“誰要是率先能用這根棍子，通過磚頭把那邊重物撬起來，誰就是冠軍！”動物們看了一下———是塊碩大的石頭，運動員們誰也估摸不出它到底有多重，所以都猶豫不決。
過了不久，大象首先站了出來，拍了拍胸脯，雄糾糾氣昂昂地走上了舞台，台下是一片鼓勵的掌聲，大象擺擺手，示意大家安靜下來，然後使勁把棍子撬下去，可是大石頭就是紋絲不動。大象累得上氣不接下氣，臉也漲得通紅，本來它想蟬聯該項目的冠軍，可現在他只能鬱郁不得志地走下台，一臉懊喪。
大家見衞冕冠軍也舉不起來，對大石頭的重量也猜得八九不離十了，過了許久，獅子也終於按捺不住了，便跨着大步走上了舞台，但他也在眾目睽睽之下丟了臉———不但沒有撬起，反而差點累得暈過去。
正當大家以為本屆舉重會無人奪冠時，小猴子站了出來，大家都奉勸他：“別撬了，連大力士都撬不起來，難道你能成功嗎？”小猴子並沒有就此下台，他問小鹿：“尊敬的裁判，是不是隻要使棍子通過磚頭就行？”“對。”“這樣就好。”小猴子一邊自言自語，一邊把磚頭移到離大石頭最近的地方，然後把棍子抵住大石頭往磚頭下按，奇蹟出現了，石頭竟然慢慢地動了！台下的觀眾簡直不相信自己的眼睛，繼而響起了排山倒海的掌聲。
這時，小鹿問它：“你是怎麼撬起石頭的？”小猴不緊不慢地回答：“我在書中看到過槓桿原理，槓桿的支點也就是磚頭的位置，越靠近重物，就越省力，剛才大象、獅子都撬不起，並不是它們的力氣不夠大，而是槓桿正處於費力狀態，所以不能成功。”話音剛落，觀眾們猶如醍醐灌頂，不禁拍手叫好。
在一旁的小鹿説：“小猴子是睿智的。今天，他為我們上了一課，題目叫‘知識就是力量’，它向我們詮釋了只有手上力量是不夠的，還要運用知識的力量，手腦結合，才是最重要的，小猴的冠軍是當之無愧的。”當小鹿給小猴掛上金牌時，觀眾席中再次爆發出雷鳴般的掌聲，掌聲在森林中久久迴盪……
那一次，我認識到知識的力量作文700字 篇23
在時間的長河中，知識就像無盡的大海。有時，我們會為撿到一個美麗的貝殼而欣喜，但我們對面前的浩瀚大海一無所知，也不知道它的價值。
有人説知識是財富、權力、興趣和你所渴望的一切的源泉，但我認為知識的功能並不那麼簡單。高樓如何拔地而起，火箭如何飛向無人居住的空間，飛機如何長時間在空中飛行，人們如何通過改變周圍環境來讓自己感到舒適。所有這些都是知識的傑作，世界人民可以成為它的舞台。當一個人把他平常和普通的價值取向定位為知識時，他的生活在這一刻悄然改變了。在知識的推動下，他最終會成為贏家！
有一次，一家美國公司發明了複印機，這引發了辦公用紙的革命，使他們獲得了鉅額利潤。許多人看到了這一點，並想參與進來，但最終導致該公司設置了巨大的專利壁壘並失敗了。後來，一家日本公司發明了小型複印機技術，並規避了專利壁壘。這就是知識的力量。“知識就是財富”這句話也在這裏得到了充分的體現。這也表明，只有當你掌握了知識，財富才會源源不斷地流向你。
什麼是知識？它是創造、法律、財富和控制命運的舵。它體現了夸克、原子和分子的定律，這些定律在自然界中小到肉眼看不見，大到整個星系和宇宙。法律從未改變過。因此，只有掌握知識，從而理解發展規律，我們才能把握事物的發展方向，趨利避害，從而贏得我們想要的東西。
也許對大多數人來説，知識是虛幻的，所以他們只注重思考而忽視創造。事實上，只有創造才能激勵你去思考和創造新知識。不要只專注於在思想的世界中尋求知識，還要觀察自然以獲得知識。你知道，沒有知識，思想之花會枯萎，創造之源會枯竭，思想世界會消失，甚至一些常識也會消失，這無疑是可怕的。因此，我們應該警惕學習新知識和複習舊知識，這樣思想之花才能長時間盛開。
知識，改變命運；知識創造財富。在這個物慾橫流的世界裏，財富無疑是大多數人追求的，這需要知識的力量。當人們知道知識並創造更多的財富時，它就會發光發亮。
知識就是財富！
那一次，我認識到知識的力量作文700字 篇24
本週作文課上，劉老師拋給我們一個問題：“什麼會吃東西？”。這可難不倒我們，三下五除二，我們就給出了自信的答案：“動物、植物、人。”劉老師微笑着説：“你們説的都對，但是今天我要告訴你們瓶子也能吃東西。”此言一出，一石激起千層浪。教室裏面炸開了鍋，“瓶子怎麼可能吃雞蛋呢，劉老師是在開玩笑吧。”同學們產生了N種猜想：“難道劉老師變成了魔術師嗎？難道劉老師瓶子是個魔法瓶嗎？難道劉老師帶的是個有嘴巴的瓶子嗎？……”同學們七嘴八舌的議論起來。
劉老師像個魔術師一樣，小心翼翼地變出一個瓶子和一個雞蛋，興致勃勃地説：“下面就是見證奇蹟的時刻。”只見劉老師首先將雞蛋去殼，再把瓶子裏倒滿開水。同學們丈二和尚摸不着頭腦，“倒開水乾嘛？難道劉老師渴了，要先喝口水嗎？”疑慮還未打消，劉老師又迅速將熱水倒掉，並把雞蛋放在了瓶口。此時，教室裏靜的連根針掉地上都能聽得清清楚楚，同學們的目光全部聚焦在講台的瓶子和雞蛋上，連個噴嚏都不敢打，生怕錯過了見證奇蹟的時刻。“瓶子開始吃雞蛋了”，這時一位同學一邊情不自禁地地叫着，一邊用雙手不住地揉着雙眼，害怕是自己眼花了。有的同學則雙手抱着頭，眼睛睜得像兩個銅鈴，還有的同學嘴巴張得半天合不攏嘴，下巴都快掛不住了。這時，在瓶口的雞蛋像是被施了魔法一樣，拼了命地往瓶裏鑽。原本渾圓的身軀被瓶口擠得分成了兩種狀態。雞蛋下半部分像個麪糰被拉長拉扁，上半部分像是充滿氣的氣球，裏面的蛋黃像是吃了藥一樣，衝出重圍掉落在瓶底。看來這個瓶子的飯量不算大，還剩下有氣無力的蛋白歪在瓶口沒被笑納。
身旁的同學也在小聲嘀咕着：“劉老師真的會對瓶子施加魔法啊”。我在心裏想：“此事必有蹊蹺”。劉老師見大家疑惑的眼神，語重心長地説：“瓶子的魔力來自於瓶子內外的壓差。當瓶內空氣被熱水加熱後，一部分逃離了瓶子，使瓶內壓力小於瓶外的壓力，產生的壓差就像一雙無形的手推着雞蛋往瓶子裏鑽，看上去就像瓶子在吃東西。”
劉老師把枯燥無味的科學知識揉和在有趣的實驗中，讓我們明白了知識就是力量。
那一次，我認識到知識的力量作文700字 篇25
知識就是力量，這是眾所周知的真理，魯賓孫的遭遇正式並解釋“知識就是力量。”這句話。
魯賓孫很愛冒險，有一次他在大海上遇到了大風，流落到一座荒島上。於是他在荒島上建房定居，養牧種植，還就下了一個野人，取名“星期五”他在荒島上生活了二十八年之後，終於有了獲救的機會，幫助了船長之後，船長便帶着他們回到英國。
魯賓孫單槍匹馬的在荒島中生活了28年之久，靠的是什麼?是知識，沒有知識，他如何懂得房子建在哪裏好嗎？沒有知識，他懂得幫助與他素不相識的野人嗎？
正因為有了知識，他才懂得房子要建在靠近淡水，易於眺望等的地方。因為知識，他才懂得養牧種植來代替他幸苦的打獵，因為知識……
一切都因為知識，它才改變了命運他做的這這些事情再一次告訴我們“知識就是力量”。
這句話不假，設想一下，如果他沒有知識，他可能不會在荒島上生存，即使能夠生存，他不也要過茹毛飲血的生活嗎？二十八年，三百三十六個月，一萬零八百天，在這樣擦汗那個的時間裏，在相當雨人生命四分之一里，他能夠向文明社會的人一樣，不也是因為知識嗎、魯賓孫在荒島上解決問題，我也用科學的力量倖免於難。夏天的時候，地上就像受熱均勻的鐵餅鍋，我於是去游泳，因為心急，不顧他人的勸導，便馬上跳下水。正當享受的時候，我的腳卻抽筋了，眼看身體一寸寸往下沉，我嚇的亂撲，見沒有效果，我冷靜下來，想起了書上講過抽筋時防護措施，我邊雙手抓住了大腳趾，身體一下子正過來了，我大口大口喘氣，説不出話來了。我想當時如果不同這個自救方法，一定會一命嗚呼了。魯賓孫和我都是用知識來自救的，這是知識的力量，他能將人從死神手中拉回回來，也能讓人遠離死神。可見知識在任何事物面前都是龐大的。
魯賓孫二十八年的生活為我們樹立了很好的榜樣。看來，不學知識難以自救，救人。不要怕只是難學，你只要用一點力量便可掌握知識的全部力量。我相信，即使我們遇不到魯賓孫這樣特殊的事，知識也能將大事化小，小事化了。再多困難也能會用知識的力量迎刃而解。
那一次，我認識到知識的力量作文700字 篇26
知識是一切美德之母，只有知識的江河才能載起理想和事業之舟。知識的力量不僅於此，而且知識的力量是源源不斷的，也是永不消退的。但是在這裏卻留下了它的足跡。
知識是人類的第二生命。人是由兩部分組成的，一部分是肉體的需要，雖説沒有了肉體人不復存在，但沒有思想、沒有靈魂的人活着，又有什麼樂趣呢！充其量也是一具皮囊。物質是人類的第一生命，那麼知識便是人類的第二生命。它使靈魂更為充實，使人們更有主見和思想。
的確，知識給了我們新生，讓我們體會到了人世間的美好與傷痛。它激活了我們的心，讓我們成為一個能感知喜怒哀樂的真正的人。知識不愧為人類的第二生命。
知識是社會前進的不竭動力。書中的知識使我們瞭解古今中外。我們吸取前人的經驗和發現，並不斷完善和濃縮。就這樣我們一步步總結探索，不斷蒸餾、除雜，最終獲得了知識的精華。因為它人類才會從原始社會到奴隸社會到封建社會到資本主義社會，最終走到我們這社會主義社會。因為有了知識，才會有工業革命的產生，人們才會逐漸過上幸福生活。知識促使科技不斷髮展，帶動社會不斷進步。因此“社會前進的不竭動力”這一稱號，知識是受之無愧的。
知識是獲取成功的保障。成功的的確需要那種堅持不懈，敢於面對困難的精神。但這遠遠不夠。因為我們就像海上的一艘航船，堅韌是船槳，勇敢是船帆，樂觀是海風。給了我們前行的動力。而知識是船上方向盤，它控制着整艘船，不斷地調整，不斷地校正。只有在它的指引下才能穿過那白茫茫的海霧，看到成功的輝煌。
看，2006年度感動中國十大人物之一就是位大學問家。想必大家都知道吧！他學富五車，不僅博古通今，而且道德高貴，融合了中外學識之士的優點。正因為他博學多才，才獲得了成功。知識是獲取成功的保障不是錚錚的事實嗎？“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”讓我們從現在開始好好學習吧！讓知識這春雨滋潤我們的心，使我們心裏的理想種子發芽、開花、結果吧！讓我們一起在知識的力量下，健康快樂成長！
那一次，我認識到知識的力量作文700字 篇27
馬克·吐温曾經説過：“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破倫，另一個就是海倫·凱勒。”而海倫的自傳《假如給我三天光明》給了我極大的震撼。
在書中，海倫説：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該説知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”。的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創造了這些人間奇蹟！
海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她19個月失去視覺和聽覺後，就與這個世界失去了溝通，失去了聯繫，這個的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當海倫感悟到“水”——這個她所認識的第一個字後，便開始了對知識、對世界強烈的渴求，開始了迫不及待地認字、閲讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閲讀了多部文學和哲學名著，吸取着那些偉人和智者的思想精髓。她把學習比做攀登奇山險峯，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的雲端、藍天的深處、希望的頂峯！這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋樑！
知識的力量多麼巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益於人類、有益於社會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱着這種追求，懷着友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊！
海倫，用她艱難卻幸福快樂的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇蹟，她的自傳，使我慚愧，也使我警醒。
在這個世界上，為什麼只有聾人才才懂得去珍惜失而復得的聽覺？只有盲人才珍惜重見天日的幸福？難道我們就不應該珍惜現在的一切嗎？
讓我們向海倫學習，用有限的生命放射出無限的光芒！
那一次，我認識到知識的力量作文700字 篇28
培根説：“知識就是力量。”，這句充滿力量的話語，彷彿一隻有力的鐵拳，衝擊着那些無知者的心靈，讓世人對知識有了更深刻的瞭解。
知識好比在茫茫海上的孤島點起的長夜明燈，給身處黑暗的人帶去力量和光明。霍金身患疾病，無法動彈，但他不愄困難，用知識的力量點亮人生，從絕望的生活走向五彩的當前世界；愛迪生出身低微，生活貧困，老師和父母都説他是個笨蛋，但他不放棄追求，用知識的力量證明自己；海倫·凱勒幼時患病，兩耳失聰，雙目失明，她的人生達到了最低谷，但她不放棄學習，用知識的力量證明自己的堅持。他們全都在最初不被人看好，他們都經歷了各種磨難，可他們最後卻獲得了成功。因為他們有知識，他們憑藉知識的力量，讓世人認識了他們的智慧。
知識改變人的命運，激勵人的鬥志，給人以無限希望。
如果你站在2003年的深圳大街上，你或許會看見一個頭上繫着頭巾，寫着Full（滿的），身上寫着Nothing（一無所有）的奇怪的人。他就是劉偉。一個剛畢業沒有工作的落迫大學生。他開發出了一個自認為可以盈利過十億的程序，於是他準備找騰訊公司 的CEO馬化騰先生投資。最終他打動了馬化騰先生，他用自己滿腦的知識換來了美滿的人生。劉偉的例子告訴我們，你可以一無所有，但你不能沒有知識；只要你擁有知識，你也可以從一無所有變得無比富有。
知識是一筆寶貴的精神財富，它不僅僅可以給我們帶來生活上的富有，更可以提高我們的內在修養，豐富我們的內涵，開闊我們的視野。
相反，一個沒有知識的人，在社會上是沒有立足之地的。他們有很多事情都不知道，就很容易被騙。他們只能做一些繁重的體力活來維持生計。他們像一頭任人宰割的羔羊，毫無力量，只能生活在社會的最低層。
知識的力量是偉大的，有了知識，才有了“晴空一鶴雲排去，便引詩情到碧宵”的文學境界；有了知識，才有了藝術寶庫中的顆顆珍珠；有了知識，才將這個本一片荒蕪的當前世界變成異彩繽紛的畫卷！我們都應該用知識的力量，給人生添上一個響亮的驚歎號！
那一次，我認識到知識的力量作文700字 篇29
馬克·吐温説過：“十九世紀侖，有兩個奇人，一個是拿破一個是海倫·凱勒。”但是更讓我欽佩的是海倫·凱勒，她的精神讓整個世界為之震撼，她的名著滋養着一代又一代人的心靈。
海倫·凱勒在十九個月大的時候被疾病奪去了視覺和聽覺，不久又喪失了語言表達能力，黑暗和寂寞使她變得乖戾頑皮，直到蘇利文老師走進了她的生活，教會了她讀書和説話，使她張開了心靈的眼睛，與外界溝通和交流。從那以後，海倫渴望瞭解更廣闊的世界，她迫不及待地識字、讀書，像一塊海綿不斷地汲取知識。對知識的渴求，使她以頑強的毅力克服了常人難以想象的困難，掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文字，並以優異的成績畢業於美國拉德克里夫學院，成為世界上第一個完成大學教育的盲聾人。她走遍美國和世界各地，為盲人學校募集資金，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業，贏得了世界各國人民的讚揚。
在書中，海倫説：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該説知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”是啊，知識就是力量，是知識讓海倫創造了這些人間奇蹟！海倫把學習比作攀登奇山險峯，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的雲端，藍天的深處，希望的頂峯。正是這些知識，像明燈般照亮了海倫的內心世界，像彩虹般架起了海倫與外界溝通的橋樑，像小舟般載着海倫衝破狂風巨浪，到達成功的彼岸。
知識就是力量，可是獲取知識的過程是漫長而艱辛的。知識給了海倫一個無與倫比的精彩人生，身為一個盲聾人，她付出的努力是常人無法想像的。我們有着健康的身體，優越的學習條件，如果因為畏懼困難而放棄對知識的追求，實在是不可饒恕的浪費。
知識給了海倫力量，這力量正猶如一根接力棒又傳到我手上。作為一名學生，耳邊時常充斥着學習辛苦的怨言，面對無形的壓力和繁重的學習任務，我們該怎樣去面對呢？是放棄這次艱難的攀登還是迎着困難勇往直前？重讀海倫·凱勒的著作，她又一次給了我戰勝困難的決心和勇氣。我堅信，只要我們永不放棄對知識的追求，美好光明的未來一定屬於我們。
那一次，我認識到知識的力量作文700字 篇30
知識就是力量”，這是千古不變的真理。知識是從哪裏來的呢？一是從實踐中得來。二是從書籍中得來。其實每個人的實踐是有限的，大部分知識都是從書籍中得來的。這些得來的知識，可以讓我們懂得很多道理，可以成為人們改造自然、改造社會的強大力量。可以讓我們懂得知識共享、和諧共建的重要性。有人説，你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們交換一下，你仍有一個蘋果，我也仍有一個蘋果；你有一個知識，我有一個知識，我們交流一下，我們每個人都有兩個知識了。這讓我們知道了知識共享的道理。
一本書，可以影響一個人、一羣人乃至一個時代。一本好書，是良師益友。讀書啟發心智，陶冶情操。在成長道路上，讀書提供的精神食糧是每一個人健康、自由、全面發展的重要條件。讀書能使人心胸開闊，眼光遠大。真是人生有限，書海無邊。通過書的世界，人們可以超越時空的侷限，知天文地理，察古往今來，人們從書中獲得知識，獲得力量。
在書的海洋中，我們可以為所欲為。書的種類可以不同程度地影響不同的人，有的書中附有想象力，可以使人也富有想象力；有的包羅萬象，博採眾長；有的清新活潑，親切可人；有的深沉凝重，感人肺腑。
看書還可以讓人心靜。它可以戒除浮躁，使人健康成長。現在全社會都在講“共享”，講“和諧”。我認為，作為一名中學生，“共享知識共建和諧”就是要從小處做起、從實處做起。在同學之間提倡團結友愛，互相學習，共同進步。比如，我們班上有一位同學在外語方面有特長，他並沒有固守自己的知識，而是積極與大家分享，每次有同學來請教，他都耐心解答，還主動把自己的輔導材料推薦給其他同學。每個人的科目專長不一樣，我們可以組成學習小組，在小組內互動，就能以較高的效率幫助較多的同學全面發展。
每年的4.23是世界讀書日，為什麼要設一個讀書日？高爾基説過“書籍是人類進步的階梯”。人類社會要不斷進步、發展，就必須進一步學習，用先進的知識武裝自己。讓我們一起以讀書為榮，以讀書為樂，共建和諧社會.
