我愛校園一角作文4篇

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在現實生活或工作學習中,大家都跟作文打過交道吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的我愛校園一角作文,希望能夠幫助到大家。

我愛校園一角作文4篇

我愛校園一角作文1

我有一個漂亮無比的校園。我的校園就像一幅畫卷。

剛走進校園看到的是高大整齊的教學樓。

教學樓的旁邊有一個後花園。後花園裏有一排高大挺拔的樹。花園裏綠草如茵,每一棵小草都紛紛探出好奇的頭想看看外面美麗的世界。還有花團錦簇的花兒,花園裏有桃花、茶花。先説説茶花吧!茶花一朵朵色彩明麗。有的茶花爭先恐後地搶着開花,有的像一個害羞的小姑娘含苞欲放。接下來,就是桃花美女登場了。桃花就像一個翩翩起舞的舞娘。桃花在下雨天的時候搶着吸收養分讓自己變得更加地漂亮。天上下的雨滋潤着每一朵桃花。天晴了,地上都是被雨水打下來桃花花瓣,每一朵桃花都在對我們微笑,似乎説:“我們吃飽了。”“嗡嗡”聽是誰?原來是桃花的“小貴賓”——蜜蜂。每天“小貴賓”都來光顧桃花的花粉。

接下來介紹我們的“護花使者”吧!那就是棕櫚樹。棕櫚樹又高又粗。聽老師説“棕櫚樹最上面的葉子可以用來包粽子。”

我們應該謝謝茶花、桃花、棕櫚樹,它們用自己的'身體來美化我們的校園。

我愛我的校園。

我愛校園一角作文2

我們的校園在美麗的金山公園旁邊。那裏有古香古色的聚賢亭,有鬱鬱葱葱的植物小道,但我最喜歡的,還是那綠樹成蔭的至善廣場。

一進校門,首先映入眼簾的就是高大的校訓石。校訓石下面簇擁着兩圈植物,就好似校訓石的花環。最醒目的,還是那兩個紅色的大字——至善。在校訓石的後面,還有一片綠油油的草地。草地四周還有許多高大的樹木,它們好像草原的哨兵,挺立在路旁。草地把一條大路分成了兩條小路,左邊一條小道最引人注目的就是那白白的花了。這花有黃色的花蕊,有的花瓣稍稍合攏,像害羞的小姑娘,有的完全展開了,驕傲地展示自己,露出美麗的笑臉。在右邊的小路上同樣也有一樹花。這樹花姿態萬千,有的才展開兩三片花瓣,有的花瓣全展開了,露出一個根根纖細的,柔軟的花蕊。這春意盎然的景色讓我不禁想到宋代大詩人朱熹的詩句:“等閒識得東風面,萬紫千紅總是春。”

廣場周圍有一些柱子,柱子上有許多名言。比如:百善孝為先……還有石頭做的椅子,你可別小看它,它可是我們的校訓椅呢!為什麼叫校訓椅呢?因為它上面刻着學生與老師的校訓。如:善思、善教、善講、善行……廣場前面還有一塊草坪,草坪後有一塊牆,牆上的木板刻着《金山賦》,金光閃閃,煥發着光彩。

我愛這校園的一角!它真美麗!

我愛校園一角作文3

我的學校東南角有一個既美麗又迷人的大花壇。

花壇一年四季都非常美麗。春天,小草探出了小腦袋,正張望着這個奇妙而美麗的世界。牽牛花吹起了它的小喇叭,好象在説:“春天到了,春天到了。”迎春也爭先開放了,金燦燦的,漂亮極了。雪白的梨花和粉紅的桃花,都象趕集似的,聚攏過來。小燕子也從南方飛回來了,來參加這百花盛會。這裏真是熱鬧非凡,到處洋溢着春天的氣息。和熙的春風吹了過來,飄來一陣陣濃郁的花香,令人心曠神怡。

夏天,花園旁邊的長廊上爬滿了綠色的葡萄藤。坐在葡萄藤下的石凳上,吃着一串串甘甜的葡萄,真是吃在嘴裏,甜在心裏啊。

秋天,許多花兒都凋謝了,可花園西邊小花壇裏菊花卻開的正濃,形態各異,五顏六色,黃色的花淡雅,白色的花高潔,紫紅色的花熱烈而深沉,潑潑灑灑,秋風中正開的爛漫,它們一個個傲然挺立在秋風之中,為校園增添了勃勃生機。

一場寒風過後,花壇裏的花和草,都好象怕冷似的,躲了起來。唯有花園東面的塔鬆和珍珠梅不畏嚴寒,真是“遙知不是雪,唯有暗香來。”

啊!多麼美麗的一角啊!它把我們的學校裝扮的如此美麗!我愛我們學校的大花園,我更愛我們的學校!

我愛校園一角作文4

一個陽光明媚的下午,我們和老師一起去參觀校園的小水池。

從教室門前就能看到水池正中央有一座栩栩如生的假山,它奇形怪狀,造型奇特,既像一隻張開血盆大口的獅子,又像一位正在欣賞身邊美麗風景的老年人。假山上長滿花木,有龜背竹、萬年前等等,使得假山更漂亮了。

走近水池,水池裏的水清澈見底,連水裏魚兒都能看清。水裏的魚兒顏色可真多,有紅色,有白色,也有黑色的,還有黑白相間的,各種各樣的魚兒自由自在地游來游去,時而游出水面;時而游到石頭後面;時而鑽到水裏去,像在和我們玩捉迷藏似的。這些小魚真可愛呀!

小水池旁邊種有很多花木,有高大的木棉樹,清秀的竹子,茂盛的紫薇等等。紫薇樹碧綠碧綠的,樹葉一片片挨挨擠擠的,感情特別好,好像不能分開似的。一陣風吹來,這些好朋友們就變成了一位位優秀的舞蹈家,在盡情地跳着優美的舞蹈。秋天一到,旁邊的牽牛花、日日紅、小蝴蝶花等等相繼開放。這些花兒有些含苞欲放,有些全部盛開,香氣撲鼻,引來無數的蜜蜂蝴蝶……這樣的景色真是美極了!

我們的校園你覺得美麗嗎?你喜歡嗎?

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