關於尋找作文彙編九篇

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在平平淡淡的日常中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文可分為國小作文、中學作文、大學作文(論文)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的尋找作文9篇,希望對大家有所幫助。

關於尋找作文彙編九篇

尋找作文 篇1

徐州市段莊第二小學四年級 吳怡婷 今天,太陽暖融融的,我和爸爸約定,一起出去尋找春姑娘。

我們來到草坪上,小草頂破土地,從地下鑽了出來,露出了小腦袋。“找到了,小草長出來了,這是迎接春姑娘的信號呀!”小草衝我們點點頭,似乎在説:“是呀是呀,春姑娘已經來過這裏了,聰明的小姑娘。”

我們來到柳樹邊,柳樹抽枝發芽,枝條上長出了嫩綠的葉子。“找到了,柳樹長葉子了,這是迎接春姑娘的信號呀!”

柳樹向我們擺擺手,似乎在説:“對啊對啊,春姑娘已經來過這裏了,聰明的小姑娘。”

我們來到小溪旁,小溪上的冰化了,“嘩啦嘩啦”地唱起了歌,“找到了,小溪化凍了,這是迎接春姑娘的信號呀!”

小溪朝我們笑了笑,似乎在説:“沒錯沒錯,春姑娘已經來過這裏了,聰明的小姑娘。”

春風輕輕吹着,那不是涼風,而是帶着春姑娘的暖風,這是春姑娘在呼喚我們,春天真的來了!

尋找作文 篇2

間太窄,指縫太寬,轉眼便在懷念,懷念過去時的自己,弱水三千,漣漪起伏,就如行走時的美夢,找尋這一刻的自己;上善若水,一襲温柔,追尋未來時的自己。

青春洋洋灑灑,我在尋找一個有夢、敢於追夢的自己。似乎在過去十幾年的光陰裏,我從稚嫩且快樂的自己走到懵懂、跌跌撞撞的自己,再到現在的一個堅定追尋夢想的自己。在激烈競爭的世界裏搭建了屬於自己的平和世界,開始了追尋未來的路途,夢想雖然看似遙遠,也終究抵擋不住堅定的毅力與朝着它進擊的決心而慢慢放下它的傲嬌,也許我能夠擁抱到它。路途上的收穫與快樂,讓我堅信這是一個值得追逐的遠方,也許下一步就是天堂。青春賜予了我追尋夢想的力量,年華似錦賦予我向往的遠方。在我的世界裏我看到了自己原本的模樣,原來我有一顆勇敢的心和天賜的一雙翅膀,讓我可以追尋心中的夢,那個我迫不及待想要參與的有夢的未來,我看到了自己的執着模樣。

年華紛紛揚揚,我在尋找一個真實、不虛假的自己。我能夠敞開胸懷告訴別人我的夢想,我不懂強顏歡笑,只學會了每一個的真情流露。如果成功,我會快樂,如果失敗,我也不會絕望。我只求一個真實的自己,一個有夢的自己,等待落葉變作春泥,等待破繭成蝶的一天,無論那天之前哭過多少次我都能破涕為笑,就為了表達一個真實的自己。一個敢失敗,敢成功,敢開心也敢沮喪的自己。

蒲公英的生命軌跡決定了它將要去遠方,它隨風飛翔,卻依舊實現着自己的使命,破繭成蝶的那一刻就能明白生命的成長必須經過一番痛苦的掙扎。

我找到了自己,一個敢回憶也敢走向未來的自己。

未來,我來了。

尋找作文 篇3

在人生的起跑線上,每個人都會有一個起點,也會有一個終點,兩個簡簡單單的點卻成連成了一條充滿着點的曲線。我們便在這條曲線上不斷地尋找,不斷地獲得,同時又不斷地失去……

似乎人生總是遵循這樣的法則:只有不斷地尋找才能擁有。尋找的過程又必然是失去的過程。正如尋找長大的途中必然要失去青春,尋找成功的途中必然要失去安樂。但生命之舟必須遠航,生命的步伐必須邁出,即使擁有失去的痛苦,也要一路高歌,一路尋找。

兒時的我們總希望自己快快成長,於是屋檐下刻滿了我們對於未來的憧憬。可當有一天我們真的長大了,當我們再一次站在童年的屋檐下時,那曾經的誓言顯得那麼無奈與心酸。我們擁有了成熟,卻永遠失去了童年那段最真最純的生活。童年的一切永遠的塵封於記憶中,不敢開啟。但我們無需痛苦,因為這是成長的代價。尋找的步伐就是長大的步伐,所有的失去卻化作了心頭最美的回憶。

就像今天一定會變成昨天,就像嫩葉終會變成枯葉,我們活在當下,就只顧把握今天,趁今天就在腳下,去尋找成功的花園,趁嫩葉還在枝頭,去展示最燦爛的綠色!用尋找的目光去面對失去,人生便少了一份頹廢,多了一份把握。

正如有時我們花費大量精力與時間去尋找花開的美麗,嚮往遠方的玫瑰園,等回過頭來不經意的一瞥,才發現窗下的花兒開得正豔,原來美就在身邊!其實失去與擁有隻是人生安排給我們的兩齣戲,一個是晴天的佈景,也是陰雨的幕布,陰晴雪雨是每個人生命中的不可缺少的真實!

當那扇門緊緊關閉,柳永永遠失去了仕途的希望,但他卻深入了市井,寫就了“楊柳岸曉風殘月”的佳句,是以讓後人永遠的銘記。而凡高同樣為了尋找藝術而失去了幸福,但他的付出畢竟成就了印象派的奇蹟!為了理想去追求,尋找哪怕失去再多也決不回頭!

當我們再站在失去的邊緣上傷心時,就會突然悟出失去是多麼的無所謂,就會忽然體驗到是失去給了我們一份內心的珍藏,是失去使生命有了色澤,更是失去給了尋找一個機會。

尋覓,尋尋覓覓,一路尋找,把所有的失去銘記於心,我們一路走好!

尋找作文 篇4

今天,就讓我們一起去尋找冬天裏的美景吧!

我們來到公園,夏天叮咚的小河已經被凍住了,柳樹姑娘的秀髮落了,她已經變成了柳樹奶奶。再看一看柳樹旁邊的一棵松柏,穿着綠油油的衣服,為潔白的冬天增添了一抹生機。

銀杏樹的'葉子像小扇子一樣,風一吹,樹葉又像黃色的蝴蝶在空中飛舞,落在地上。風一吹,樹葉好像看見了新奇的東西,爭先恐後地跑了過去。

你聞,這是梅花妹妹的芳香,人們禁不住陶醉了,都跑過去,看了又看,聞了又聞。這時梅花妹妹可自豪了。雪哥哥也跑來聞梅花妹妹的芳香。小草生氣地低下了頭,好像在説:“有什麼了不起的,我明年春天也很好看。”

雪哥哥又落在小草弟弟身上,好像在安慰小草:“不要傷心了,春天到來時,人們都會來和你玩,要開心點。”

你聽,北風兄弟在和冬天哥哥比賽跑步哩!快去看看呀!他們誰也不讓誰,都想贏得比賽。雪哥哥和梅花妹妹在旁邊喊着:“加油!加油!”一看到雪花和梅花,我就想起一句詩:“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。”

你看,田野裹着一條白被子,那是雪哥哥送給它的。

冬天藏在寒風裏,藏在田野裏,它無處不在。

尋找作文 篇5

如同漂泊船隻出現在海上,海面不起一絲波瀾;如同詩人踏步在雪上,雪上看不到一點紅梅;如同孤單蝴蝶迷失在密林,林間找不到一枝玫瑰。

現在的我們正處在一個盲點。極晝與極夜交匯,我們是迷失在夜空的星,暴露在日光下的雲。我們做不了選擇,一步錯步步錯,我們失去了方向。

船隻漂泊,是缺少風的領航,踏雪尋梅,是忘記了心的目光,孤蝶迷途,是啟航時辯錯了目標。我們之所以迷茫,是因為我們缺失了心的方向。

浮華世事,如大夢一場,我們消耗了大量時間與精力,怎麼能接受庸庸碌碌過一生。也許我們會經歷曲折與磨難,何不將磨難視為前進的力量。生存是沒有絕境的,善於生活的人,定會有能力剪除心中的陰翳,不讓它生根,不讓它成長。當我們迷途時,我們要在未知的山路上採集珍果,辨識鳥獸,便會多得一份堅強與膽量。當我們漂泊在海上,我們要學會看星像,揚起帆,尋找風的方向。當我們置身白雪,我們要先學會欣賞那份純潔,那種靈動的透感,閉上眼,一陣清香出入,沁人心扉,你便會發現你腳邊的傲雪紅梅。蝴蝶為何要空逐玫瑰,若是它不固執頑化,有其他生靈指引它,它跟隨便會有其他出路可尋。

人生並不是無路可尋。只是心不動,你不懂罷了。這個夏天我們都會有不同的選擇,成績優異的人並不是就高枕無憂,萬一有意外怎麼辦,成績不出彩的人並不能只會唉聲歎氣,説句玩笑話就是“夢想是一定要有的,萬一見鬼了呢。”一些毫無希望的人並不能自甘墮落,另尋出路又有何不可。一切都是心態所決定。你呲笑一位詩人貶蔗後一個人居隱深林,孤獨終老,他説他早飲甘泉,晚與天地共眠,與草木共生,與鳥獸為友。你從未放下那顆浮華的心,所以你學不會在逆境裏生存。

去尋找那顆你丟失卻從未獲得的心吧,也許在荊棘遍地的密林後,棲息在落日的海平面上,遺落在你曾經走過的路邊……總而言之,若你身在迷茫之中,陷入困境之時,請你去尋找心的方向。

高二:陳嘉君

尋找作文 篇6

我倆手拉着手,在柔軟的草坪上笑着、跳着、唱着……

“你踩着我的腳了……”隨之又是一陣瘋笑。

累了,我倆躺在草坪上,説着悄悄話;指指點點,數着天上的雲……

夢醒了,草地上只剩下孤獨的我。

我的朋友,你還記得嗎?一束鮮花,一個蛋糕,一張滿分試卷,是你送我的生日禮物。你傾情地為我的滿分而狂喜,你忘我的為我的生日而歡唱。我們一起唱呀、跳呀,喜悦和幸福填滿我的整個身體。這就是你,我最親密的朋友。

又是生日,一樣的鮮花,一樣的蛋糕,我卻沒有一絲高興,因為沒有了你,我只能獨自一人默默地看着那曾經演繹過歡樂和幸福的鮮花和蛋糕,你在哪裏呀?多希望有你的祝福!

我的朋友,你還記得嗎?被老師批評的我獨自站在教室外面,面對冰冷的雪松,腦海中滿是悔恨與委屈,眼淚簌簌地往下掉。沒有人來安慰我,唯有雪松無情相伴……忽然,耳畔一絲温柔飄來:“都是我不好,害你罰站,我來陪你……”我倆相視一笑,雪松彷彿身子一挺,微微點着頭。我揚起還掛着淚水的臉望向遠方……

今日,我又見雪松,它依然孤傲地挺立在那兒。我想起了你,你在哪?多希望生活中有你陪伴。

我的朋友,你還記得嗎?教室裏,我們一起討論數學老師的一道奧數題。你侃侃而談你的鴻篇大論,説的是有理由據;我也毫不示弱,引經據典、滔滔不絕、寸土必爭……你我二人指指點點,面紅耳赤,摩拳擦掌,難分高下。最後,在老師的評判下才分出高下,然後是雙方滿意的放聲大笑……

現在,我又遇到難題了,我該和誰一起爭論呢?我想起了你,你在哪?多懷念學習中有你這樣的對手。

我的朋友,你還記得嗎?你我躺在操場温柔的草地上,仰望那遼闊的星空,一起吟唱唐詩宋詞,一起追尋上下五千年,一起探尋蒼穹宇宙,一起品味酸甜苦辣……歌聲中,笑聲中,爭論中,伴隨着明月清風,滋生了我倆對人生追求的夢。

……難忘的記憶太多太多。

而今,我獨自漫步在依舊碧綠的青草地上,回味着和你在一起的分分秒秒,享受着一起時的璀璨生活。陽光緊貼身體,卻冷颼颼的,我抱緊雙臂,讓思緒飛回從前,讓你的温柔,進入我的身體。

尋找作文 篇7

彼時,有銀婚二老毫不倦怠地玩着一個遊戲——在意想不到的地方寫下英文“Shmily”等待對方發現。他們在各個角落輪流寫着,樂此不疲:冰箱裏的糖罐、結着霜窗花的玻璃、霧氣蒙罩地鏡面;或者,枕頭下、鞋子裏、甚至壁爐台上地灰塵……“Shmily”好像一種神祕的魔法,傳遞着不由分説的快樂。

天妒佳人,命運不公,老太太得了癌,艱難地走着人生旅途的每一步。老爺爺把房間塗成暖暖的黃色,讓它映着病重的愛人,在她不能出去的時候變成陽光,跳躍在周圍。起先,他們清晨可以散步去教堂,聽唱詩班的孩子們唱歌或者做早晨的彌撒,但終於只有老爺爺一個人獨自前去,去祈求上帝的仁慈,但是老奶奶還是走了。“Shmily”印在淡黃的緞帶上,人羣散去老人步向靈樞,用顫抖的聲音輕輕唱着“知道我多麼愛你……”

想來,世間多少美好的事總結束得悲涼,不免多少有些惆悵。天若有情天亦老,遙遙幽恨難盡。用什麼來承載那些較之天海而不能度量的感情,才能讓生命走得更美滿呢?

唐傳奇中有三個小故事《紙月》、《取月》和《留月》。《紙》講一個人能夠剪個月亮照明;《取》講另一個人,可以把月亮拿下來放在自己懷中,無月之夜拿來照照;《留》是説最後一個人把月亮放在籃子裏,天一黑就掏出來照。噫!我不禁驚歎於古人的奇想,那些看過的希臘神話縱是華麗無比卻不過是神創日月天地,而不見有人敢攬日月於懷的。在他們,日月是神,是要跪拜的,這不同於我們中國,月不是神,月上的人才是,比如嫦娥。想象着他們的故事,想象着那一片清明,月的意象就超出了它的神話,於是有了“青天攬月”、“平野江流”,有了“悲歡離合”、“陰晴圓缺”,有了杜甫的“故鄉月”,張繼的“泊楓橋”,有了貝多芬的“月光”,凡高的“星夜”。承接一寸月光,要的是一片澄澈的心,滿腔的情。年輕使我不懂得愛,只知道有一種愛是純潔而又歷久彌堅的,像“Shmily”一樣,絕非消遣。那種生活的方式是值得讚頌的,那基於深摯感情的生命承諾好比月亮,透徹無瑕。

然而,晦朔之日,當太陽早歇,月亮隱匿,心中的光明也隨之消失,那麼,那些在黑暗的無盡路途中無法找到出路的人要用什麼才能照亮前方?少年維特的心頭掛着沉甸甸的悲傷,羽毛筆和羊皮卷的映照,把歌德地痛苦無限放大,苦海茫茫,安能到達出口?海子和屈原走了,留下莫大的遺憾,他們是去尋找月亮了麼,還是放棄了點燃月亮的機會?也許,他們只是放棄了自己的月亮而去點亮他人的了吧。

假如説,日和月都可以化作精神留在人們心中,那麼太陽必然代表希望,播種光明,而月亮可以沉澱嘈雜,剪除陰影。許多歷代的文人墨客的例子比比皆是,他們沒有倒下,反而鍛造出更多的字句打下歷史的烙印,想必可是剪了個月亮給自己照着呢。找到了月亮,找到了一種心境,某些時候,自救往往比等待救贖來得更有效,文人放棄從政卻成了真正的文人,他們或是高歌,或是低吟,都默默剪了個月亮藏在心中温暖自己,然後重整行囊,帶着希望飛奔進暗色地黎明幕布。

“剪月亮”不愧為一種生活態度特殊的代名詞。揣着自己的月亮讓它升起,會有光明驅散黑暗,捧一片好心情,總有絕佳的風景。

觀月者,望極春秋,歎天際暗;

探月者,疏狂一醉,對酒當歌;

取月者,伴雲來夢去,不苦清秋風露;

留月者,天地容與,不畏酷暑寒冬;

無月,難經無端風雨駭浪,怕見花落花開;

揣月,可駕扁舟一搏風雨,淡看雲捲雲舒

“Shmily”如同這月亮,照在老人的生命中。

“SeehowmuchIloveyou”——知道我多麼愛你。

感謝他們讓我知道有種感情可以超越生老病死,能夠抗起生命地重擔,讓心中有明月,走到哪都不怕黑暗。

尋一彎明月,照一路人生。

[點評]此文以月亮為意想展開豐富的聯想,內容豐富,感情真摯,特別是作者對月亮的感覺擺脱了以往一般所認為的“清冷”、“憂傷”,而賦予了新的內含,從她的文筆瀟灑,到她的旁徵博引,可以看出作者的寫作功底,“腹有詩書氣自華”,這是一篇很有內藴,形式優美的佳作。

尋找作文 篇8

在古老的印度傳説中,人類曾經都是神。由於人類濫用自己的神性,萬神之王布拉馬決定將神性從人們的身上拿走,藏在他們找不到的地方。但到底藏在哪裏成了問題,布拉馬召集眾神開會討論。

“我們把它埋在地底下。”眾神説。布拉馬回答道:“不行,人們會挖進地裏把它找到。”眾神又説:“我們把它沉到海底。”布拉馬回答道:“那也不行,他們會想法潛入海底找到它。”然後眾神又説:“我們把它拿到高山山頂藏起來。”但布拉馬再一次回答:“那也不行,他們會登上所有的山頂再一次找回神性。”眾神無奈,只好説:“我們不知道該藏哪兒了。看來人們最終會找到那個地方。”

布拉馬沉思良久然後説:“有辦法了。我們把神性深深地埋在他們心底,人們決不會到那裏去找的。”眾神都認為那是最好的隱藏地,於是照此辦理。從那以後,人們走遍天涯海角,上天下地,四處求索――去尋找那本已在他們心中的東西。

尋找作文 篇9

假如我是海倫﹒凱勒,那我該怎麼做得像她呢?一開始我覺得做到像她一樣很難很難,那她怎麼會成為一個女作家?如果我是海倫,那我是一個生活在盲聾啞的世界的人,當我才是一個一歲半不懂事的孩子的時候,然而悲慘的事情發生了,一場怪病突如其來地降臨到了我的身上,雙目失明,雙耳失聰,不久,我又失去了説話能力,我不能看到爸爸媽媽和藹的面孔,我不能看到大千世界的奇特之處。

我還有堅強的意志力,我要堅強,我要學習知識,生命十分寶貴,我一定會讓爸爸媽媽為我而驕傲,我還想學習豐富多彩的知識,令我對生活充滿了勇氣和信心。有一天,我還想學習説話,雖然學習十分辛苦,不過我不想放棄,如果做事不堅持,就會一事無成,我經過努力了,終於學會説話了,爸爸媽媽也為之而高興。

我終於學會像海倫的那樣了,以後我一定要跟海倫這樣努力學習,一定要堅強,不管發生了什麼事情,一定不要放棄,一定要做完成,加油……

海倫姐姐,您是一個偉大的女生,你堅強的意志力讓我非常佩服,你雖然是一個失明亦失聰的人,但是卻能成為一位作家和教育家,我很佩服你,海倫姐姐。

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