有關我的課餘生活作文

無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的有關我的課餘生活作文，歡迎閲讀與收藏。

我終於等到了十月一日國慶節，好去外面玩個夠，我的課餘生活，就是最喜歡到多姿多彩的大自然去，可是爸爸媽媽説，我必須得到3號才能陪我去，當時我都不知道為什麼？後來爸爸告訴我，國慶節是外地來的小朋友，到杭州來的最多的時候，我們就不要去湊熱鬧了！

清晨，我們騎車出發了，一路上看見了很多很多的小朋友，面帶笑容，一個個帶着國慶節的喜悦，忽然一陣涼風吹來，聞到了一股淡淡的桂花香，原來我們已經到了植物園。

這時我抬起頭，看着一路上的桂花樹，尋找着那枝開着桂花的樹，啊！我終於找到啦！

看見了枝葉上開滿了金黃色的桂花，圓圓的花瓣，像珍珠一樣的串在一起，在陽光下閃閃發光，芬芳撲鼻！

一路上我看見了，許多小朋友在草地上玩，草地上到處搭着小帳篷，有的在草地上奔跑，有的玩累了就躺在草地上望着藍藍的天空，享受着大自然給我們帶來的快樂。

我們到了這次遊玩的目的地麴院風荷，我下車就飛快的跑進了公園，把爸爸甩在後面，我拿起照相機捕捉着美好的風景，眼前的荷塘秋色，一片一片的睡蓮，遠處的小橋流水，生怕錯過一個。

我看見一個小姑娘和她奶奶一起在湖邊捉小魚，小蝦，“奶奶這裏有一條小魚！”小姑娘興奮的叫着，老奶奶捉着小魚，往可樂瓶裏放，小姑娘看着可樂瓶裏的小魚，開心的笑着，望着奶奶一種慈祥的笑臉，多幸福呀！

我突然看見一片睡蓮，開着一朵淡黃色的花，我激動地叫：“爸爸快來！快來！”。爸爸問我這是什麼花？我回答説：“睡蓮”，我家以前養過的，可惜沒有開出怎麼美麗的花朵，爸爸拿起相機拍了下來，可以在電腦上做桌面，我可以天天的看着它。

這裏的風景真是美不勝收！我又向噴水池的方向跑去，遠處傳來了一首優美動聽手風琴的音樂。

我的愛好很廣泛，有唱歌、畫畫、書法、舞蹈等等，我的課餘生活當然也豐富多彩啦，參加這些學習和活動讓我學會了許多本領，它們也給我帶來了很多樂趣！我還特別喜歡運動，我喜歡玩的運動項目有：騎自行車、滑滑板、騎叉叉車、踢足球……要説我最喜歡的就是輪滑了。

説起來，我的輪滑年齡可不小了，中班結束的那個夏天，我在樓下小區裏玩耍時，看到小魚姐姐腳上穿着一雙帶四個輪子的大鞋子，就像踩着哪叱的“風火輪”，腳一蹬，就可以滑出去好遠，姐姐説她在跟風兒捉迷藏呢，玩得可開心了，我也要學！剛開始，我覺得輪滑應該很簡單，可是滑起來就不簡單了，剛開始穿着輪滑鞋的我根本站不住，整個人總在打滑，媽媽只好使勁地扶着我；慢慢地我可以挪動幾步了；慢慢地我可以放開媽媽的手滑幾步了；在學習的過程中我一次次摔倒又一次次爬起來，每一次摔倒我都會在心裏暗暗地對自己説：“不要放棄，菀悦，等你滑得很好的時候一定會很開心的！”有時候摔倒時我會擦破點皮，塗藥膏的時候很疼。我想趕快學會輪滑，又怕摔得很疼，所以每次去輪滑的時候我都會提心吊膽的。我在心裏鼓勵自己不要怕困難，勇往直前！

時間過得飛快，一轉眼我就可以滑得很熟練了，我高興極了！現在我也可以和姐姐一樣跟風兒比賽了，我穿着心愛的輪滑鞋，就像長了一雙“飛毛腿”，滑得飛起來似的。

後來，我滑得越來越快，都可以當老師教別人啦！我教了好幾個小朋友了。在教別人的過程中我的技術也變得比以前更加厲害了，我可以毫不停留地上台階，可以在斜坡上自由地上下，可以蹲下來滑，可以單腳滑，可以自如地繞過障礙物。在去年的學校體育節，我還被體育老師選進了校輪滑隊，雖然我是輪滑隊裏年齡最小的一個，但是我可以超過比我大兩歲的哥哥姐姐，能在全校同學面前展示自己的輪滑本領，我感到非常自豪！

輪滑給我帶來了許多樂趣，當我滑得像只小鳥時，就會有許多人都誇我滑得真快，那一刻我感到非常驕傲；當小朋友們投來羨慕的目光時，我會感到無比自豪。學習輪滑的過程上讓我發現任何一件事情都不是輕而易舉就可以做得很好的，努力付出就一定會有回報！

説起我的課餘生活，那正是七彩的畫盤--繽紛斑斕。

首先，我會以歡快的腳步邁進文學殿堂，讀讀唐詩，品品宋詞，猜猜謎語，賞賞對聯——不過，這還只是暢遊書海前的“熱身運動”。“熱身”之後，我會在《靜靜的頓河》來一番《西遊記》，游到傳説中的《金銀島》。在島上等了《一千零一夜》，一艘《白輪船》終於趕來營救，不巧的是，由於《暴風驟雨》，幾天後我們便《沉船》了。當我再次睜開雙眼的時候忽然發現躺在《巴黎聖母院》裏，原來是《海上勞工》救了我。

沒想到讀書都這麼驚心動魄，看來應該聽聽音樂，緩解一下緊張的情緒了：先打開收音機，聽聽流行音樂，跟上時代的節拍，然後回味一下老歌，讓記憶的漣漪一圈圈盪漾開去，擴散開來，最後欣賞欣賞世界名曲，讓舒緩的.心隨美妙的節奏一起跳動。從WAV、MIDI到CD、MP3，總算過了一回癮。

看飽聽足後，就到了整理收藏品、接受美的薰陶的時候了。我一般喜歡按由小到大的順序整理它們。先把錢幣小心放入錢幣收藏本，然後用鑷子將“方寸之間，魅力無窮的”郵票放進集郵冊，接下來是火花、糧票、磁卡、門票和剪報。各種收藏品對號入座後，免不了要瀏覽一番，走進這“微縮世界”，淨化靈魂。

在我的課餘生活中，沒有電腦可不行——我這篇作文就是用電腦打出來的。我尤其偏愛互聯網。在網上，我能接收電子郵件、進入聊天室、建立網站、下載軟件，可好玩了!

為了擴展思維，我還常喜歡下棋。隨着年齡的增長，早期津津樂道的“富翁棋”、“飛行棋”、“陸戰棋”對我已經不適用了，現在的我只會在跳棋中蹦蹦跳跳，在圍棋中猛打猛攻，在象棋中大戰“三百回合”。

且慢，不能光顧自己，陽台上的鴿子該喂玉米了，窗台上的仙人掌和文竹也該澆水了。要知道，以一個生命養育其他生命--這，也是一種閒情雅趣呢!

當然，我不會整天練“坐功”，出去呼吸呼吸新鮮空氣，進行體育鍛煉也是非常有必要的，因為跑步能使身體強健，游泳能增大肺活力，滑冰與騎自行車有利於掌握平衡，就連乒乓球、羽毛球這類小運動也能提高你的敏捷程度。

同學們都説我的課餘生活精彩豐富，但我認為：一個人的精神世界是自己創造的，只要努力，你也能使你的課餘生活充滿光彩!

我的課餘生活最大的樂趣就是剪報，把報紙裏精彩的詩篇、散文、圖畫等剪下來，集在小本子裏，其樂無窮。那些優美的語句、感人的故事、美麗的圖畫，時常使我擺脱那些成堆的作業、考不的作業、考不完的試卷所帶來的壓抑感，擺脱母親嘮叨的煩惱。每當我拿起小集子，墨香的語句、美麗的圖畫、優美的詩詞，就會使我陶醉，忘記一切，自己就好似置身於這詩情畫意之中，自得其樂。

為了剪報，我的課餘什麼也不顧，一張張報紙被我剪得滿是洞洞，地上、桌邊滿是紙屑。姐姐為這煩惱，媽媽為這嘮叨，只有爸爸對這件事笑而不語。有一次，我來到報堆前，看着各種各樣的報紙，真使我有點應接不暇。我用手翻動着報紙，猛然，一幅墨黑的“桂林山水”畫呈現在我眼前。我喜出望外，立即拿起來欣賞：靜靜的江面，停泊着一葉小舟：葱鬱的花草樹木，讓人忘返：高聳入雲的山峯，直插雲霄。整幅畫面就像是一幅天然的畫屏，多誘人的一幅畫啊！看着，看着，我只覺得身在此畫中，好像到了仙境一般，我拿着它愛不釋手。這時，售報員走過來了，問我買不買報紙，我毫不猶豫地説：“買！”當我把手伸向口袋時，口袋裏卻是空空的，一分錢也沒有。我急了一頭大汗，不知所措。售報員並沒責怪我，而是叫我明天再來買。第二天，我拿着那張心愛的報紙，立即剪下來。看着不知凝結了多少心血的報集，我心裏甜滋滋的。

為了剪報，我把課餘的時間都花在閲報上：為了買報，我把所有的零用錢全用了。為這常常遭到媽媽的責罵，她再也不給我零花錢了，連家裏的報紙也不讓我看，甚至還把我的剪報集沒收了。我很傷心，難道剪報還有錯！不！沒有錯，還是爸爸最懂兒子的心。他鼓勵我，還勸説媽媽，最終媽媽還是理解了我，並把報集還給了我，勉勵我多努力。我又可以自由地剪報了。有時，我把報集拿到學校，同學們看了也愛不釋手。於是，我便經常借給他們看，讓他們也感受到剪報的樂趣。