【實用】介紹同學的作文6篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的介紹同學的作文6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
介紹同學的作文 篇1
這是一個特別有特色的同學。他的一張瓜子臉上有一雙濃眉大眼，眼珠很黑像一顆黑黑的寶石，眼睫毛很長密就像一排小士兵在步行，又像一塊帳幕，可以阻擋風沙的進入，他還是雙眼皮呢！炯炯有神，思考問題時眼睛似乎會發出智慧的光。他的下巴尖尖的，笑起來會露出兩顆大板牙，臉上還有兩個小小的酒窩，還有一對大大的招風耳，説不定你們講的悄悄話會被他給聽見哩！他就是我們班的賈斌。
他不僅長得帥氣，還是一個積極發言的好學生，就看今天上語文課的時候吧！胡老師提了一個比較有難度的問題，頓時班級裏鴉雀無聲，有的頭埋得很深，生怕老師叫到他，他答不出來在同學面前出醜；有的恨不得找一個地洞鑽進去；有的愁眉苦臉；有的皺起了眉頭。就在大家冥思苦想的時候，一隻小手像大地上長出的一顆參天大樹，大家一齊把目光投向這隻手的主人——賈斌。只見他下半身已經離開了椅子，手高高舉過頭頂，不時 還 發出“嗯嗯”的聲音，像是在説：“我知道了。”嘴角還往上翹，彷彿已經看見了老師表揚自己時的情景，眼睛還咕嚕嚕的轉着圈，好像想再把答案想得更清楚、更詳細。他回答問題時，總是非常引人入勝。瞧，他聲音洪亮，口齒清晰的回答完了問題，然後在同學們熱烈的掌聲中慢慢坐回位子上。
他就是我們班的尖子生，語文課代表——賈斌。
介紹同學的作文 篇2
大家好，我是一名國小四年級的一位學生。我成績一般，但性格開朗。
記得有一次，我們全校一起去海邊旅遊，大家一早就坐上了去郊外的大巴上。坐上了大巴，大家都沉默不語，顯得很沉寂。我看到了於是對着大家説：“同學們，讓我們來唱歌吧！”於是在這一路上，我們大夥一路唱歌到達了目的地。到了海邊，我們一起嬉戲着，看着海邊的波瀾壯闊，覺得非常的壯觀。
我喜歡樂於助人，以幫助別人為我的自豪。
還有一次，我們大家一起一起出去逛街。我們走在街上。看見了一個眼睛不好的老爺爺在顫抖着過馬路，這時我們立馬跑去攙扶着他過馬路。我與我的'同學一起一左一右的扶着老爺爺過了馬路。看着老爺爺安全的過了馬路。我與我的朋友們覺得很自豪。
我還喜歡體育，每次體育節目我都要參加。
在學校，學習不是我的愛好。但説我最喜歡的就是打籃球。每次，我都喜歡與我的朋友一起打籃球。我覺得在球場上飛馳，能夠使我非常舒服。而且我還喜歡各項體育項目，我可是我們班上的體育課代表呢？
這就是我，一個開朗，樂於助人熱愛體育的人。
介紹同學的作文 篇3
她，一個挺漂亮的女孩；她，一個學習刻苦的女孩；她，一個搞笑的女孩。
我和她相處的日子並不是很長，不過，我覺得我倆挺投緣的。有許多事總能想到一起去，我經常開玩笑對她説：“你説，我倆上輩子是不是雙胞胎啊！”她聽了之後，總是笑着點點頭。她有一頭黃黃的、卷卷的長髮，一雙明亮的眼睛，還有一張能説會道的小嘴。我最愛她那捲發，可好看了！
她學習十分認真，在她看書的時候，你可千萬別去打擾她，否則她會很生氣的，隨後，便會破口大罵，發泄完後，又坐回原地看書。
她那學習的勁兒，我不禁豎起大拇指，但她有一個缺點——記性不好。
星期五的大課間，大家玩得好好的，“啊！”只聽她一聲尖叫，我愣了半天才緩過神來，問她：“怎麼啦？”她心急如焚的説：“數學老師不是説要問作業嗎，忘記問了。”我無語的看着她，摸了摸她額頭説：“咦？沒發燒啊，大姐，今天星期五，我們是星期一和星期三問，今天不需要問的。”她想了一會兒，摸摸腦袋瓜兒，害羞的説：“對對對！”我們倆便大笑起來。
跟她在一起，我的肚皮可受不了了，知道為什麼嗎？因為她總是做出些搞笑的事情。
這就是我的同學——鮑佳。
介紹同學的作文 篇4
我有一位同學，她樂於助人、工作負責，她是我最好的朋友。
記得那時還是三年級的時候，我和她做了同桌，在此之前我們沒有接觸過，所以跟她同桌的時候我們各做各的事。有一天，我起牀時間太晚了，快遲到了，我抓起書包就往學校趕，不曉得書還呆在桌子上。到了學校，翻了半天也找不到書，我只好硬着頭皮對她説：“能把書借給我看嗎？我們一起看行嗎？”她毫不猶豫地説：“行啊！”説着爽快地將書推向我這一邊。上課了，有些東西需要記在書上，不知如何是好的我想：總不能大家在寫的時候，我自己在發呆吧？這時她又對我説：“不如你先記在本子上，回家再去抄吧！”我連忙掏出筆記本，認認真真地寫起來。
她還是一個工作負責的人。她是我們組的小組長，每天她都按時地來到學校，給同學們檢查作業，默默地為同學收作業本。有一次，一位同學忘帶作業本，那同學跟她説明天帶來就是了，叫她不要告訴老師，因為她怕被老師罰。可她跟我説她總不能欺騙老師吧？於是，當老師問誰沒有交作業時，她告訴了老師那位同學作業本沒有帶。那個同學因此而憤憤不以，覺得她這樣做讓她出醜，不夠朋友！她對這位同學説：“我要對自己所做的工作負責，不能因為你是我的好朋友而讓我去欺騙老師。你以後不要再丟三落四，這樣就不會被老師批評了。”這位同學聽了臉紅了，覺得自己丟三落四還想欺騙老師很不應該。
這就是我的朋友，一位樂於助人，負責任的朋友。她是誰？她就是我們班的XY！
介紹同學的作文 篇5
我的同學彭志超，今年七歲了，身高103釐米。他的臉大大的，身子瘦巴巴的，他的眉毛像頭髮一樣黑，眼睛像水汪汪的黑葡萄。他的鼻子大大的像一個豬鼻子。耳朵大得宛如蒲扇，嘴巴紅紅的，像火紅的太陽。他喜歡穿白色、黑色和紅色的衣服。他的愛好是喜歡跑步，性格是愛吹牛皮，有一次他説他可以把我撞到美國去，我會被他笑死，我説：“那是不可能的。” 老師點評： 浩南，現在的你已經能獨立將作文按時寫完，且在文章用上一些好詞和比喻句，真是進步很大。只是請注意下標點符號的使用和分段問題。
介紹同學的作文 篇6
我們班有一位淘氣可愛的同學，他長着一張白裏透紅的臉頰，一雙烏黑、會説話的眼睛上戴着一副藍色的眼鏡，一張硃紅色的小嘴巴能言善辯，就讓我來為大家介紹一下這位“胖嘟嘟”---趙梓軒同學吧。
他愛玩、愛看書、愛幽默。不過他愛在班上搞一些小發明或者發明新遊戲。譬如：我班的灑水器壞了，作為班長的我想為班集體服務，修好它。於是走過去，左看右看……正當我不知所措地站在那發呆時，趙梓軒走了過來，胸有成竹地説：“讓我來試試吧！”他先用膠布把洞補上，然後把一個礦泉水瓶子弄成兩半，安在灑水器的“嘴巴”上，擴大了灑水面積。一個不夠，他一口氣用了三個礦泉水瓶子，全拴在了灑水汽上。我正準備給同學們看這“成果”的時候，趙梓軒説：“別慌，拿的地方壞了，不如用繩子代替吧？”我看了看，覺得有點道理，就和他一起開幹，三分鐘後......我們把煥然一新的灑水器放在了講台上。同學們有的歡呼、有的熱烈鼓掌、還有的目瞪口呆……
有一天中午，同學們把能玩的遊戲都玩膩了，正在無趣的讀書、寫字、打掃衞生……這位“胖嘟嘟”同學為了能讓同學們開心起來，發明了一些新遊戲，比如：神龍擺尾、逃跑吧！少年、開門解索……同學們聽了都覺得很新奇，便像羣魚一樣衝出去，他一邊玩一邊説遊戲規則，同學們都來了興致，似草原上歡快的馬兒一樣，東奔西跑……
一位聰明機智，貪玩好耍的“胖嘟嘟”，你們覺得他是一名怎樣的學生？
