精選我的感受作文合集十篇
在我們平凡的日常裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的我的感受作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的感受作文 篇1
兩個月的暑假已臨近於尾聲。我翻開記憶的揹包，開始檢查、翻看……
當從學校領回成績單的那一刻，暑假就這樣開始了。剛開始幾天的時候，我還盡情地沉溺玩樂、虛度光陰，但笑過後總感到一股莫名的空虛。愈發強烈卻説不上來。接連這樣的幾天過去後，我越發地厭倦這樣的生活，便想找點別的事情來做。
機會終於讓我找到了———媽媽想找人陪她去阜山祭神，我便主動要求跟着她一起去了。以前也曾聽過媽媽她們説過這個廟，是一座較大的寺廟。當走進裏面時，我就被震驚了。它的正中央擺着三尊巨大的佛像，每尊大佛都有供品和香火供奉，每位婦女都向佛像傾訴自己的心願。在旁的還有幾個僧侶，敲着木魚念着經，場面極為莊重和肅穆。看着這樣的場面，我只覺原本浮躁的心在這樣氣氛的帶動下平靜了下來。不管外面有多麼喧囂，但到了這裏一切都平定下來。我幫着媽媽把供品擺好以後，便到一位寺僧處添了香油錢，媽媽順勢請那位寺僧幫我看一下我未來學習運如何。那位寺僧凝神看了我一會，意味深長地説了幾句“你現在還不夠認真讀書，記住讀好了書，對你的以後很有幫助。”出來時，寺僧的那句“現在還不夠認真”重重地壓在我的心上。我問自己，我夠認真了嗎。這個問題我自己也説不上來……
回去後，我細細地想那個寺僧説的那句話，雖然我不信神明，也不願意承認我過去不夠努力。但過去的已經過去了，再糾結過去也沒有任何助益。把握好當下，用全新的自我去迎接未來，那才是最重要的。想到此，我便開始制定我的暑期計劃。每天我制定一份作息時間表，將讀書作為我的主心骨，並努力落實。雖沒有放假的那幾天輕鬆，但每天都很充實。就這樣我每天的生活有條不紊地進行着……
有時候，當我閒下來的時候，我就會在想那個寺僧那句話，捫心自問：我現在夠認真了嗎？或許這個答案已經不重要了，更重要的是我在對自己的改變中學到了什麼？我懂得怎樣去學習了嗎……在20xx年，當我邁進會考考場的時候，是怎樣的心境，從容不迫還是滿心恐慌？能決定這些的也許在未來的兩年裏。
今後的路也許更坎坷，但我會一直堅定地走下去！
我的感受作文 篇2
XX年 12月14日我在語文課上（XX年12月5日），老師用電腦給我們看照片，圖片上那些小朋友，上課的教室是破爛的，有些沒有教室的，就在雪地上上課,他們的學習環境很糟糕,但是,他們學習很用功。有一些失學的小朋友更可憐，站在教室窗門外看着上課的孩子,他們多麼渴望能像教室裏的孩子一樣上學呀！山裏的孩子穿的衣服破破爛爛的，有的吃不飽、或只能吃一些稀飯、雜糧。我想得出他們真的很可憐。我們真幸福啊！我們生活在城市裏，有明亮寬敞的教室，有寬闊的操場。我們有漂亮的衣服穿，有豐盛的飯菜吃；有好玩的玩具，還有學習用的電腦、很多有用的圖書……我們應該珍惜這麼好的學習環境，要好好學習，天天向上！
我們是少先隊員，應該動員起來，為山裏的孩子出點力，捐些圖書、衣物等，那才是好呢，“這是心的呼喚，這是愛的奉獻……只要人人都獻出一點愛，整個世界將變成美好人間！”
我的感受作文 篇3
蔓延全國的病毒疫情在全國人民共同努力下得到了有效的控制，醫務人員依然奮戰在抗疫第一線。而我們也繼續在家裏進行網課學習。通過老師不辭辛苦的安排和指導下，我的網課學習得到了很大的提高。雖然沒有學校那樣的環境和學習氛圍，但也使我掌握了許多學習方法。
首先是預習和複習;
上網課前，一定要先預習，因為預習課文可以使你在上課前對學習內容有了大概的瞭解。不至於在上課時茫無目的，也便於對課文重點內容的掌握。背課文時也有很大的幫助!而網課後，一定要複習，因為不復習難免會忘記重點的內容，複習可以加深記憶，讓我們對重點掌握的更加牢固。
其次是記筆記與回看;
在剛開始上網課時，我並不注重記筆記，由於不知道記筆記的好處，所以漏了許多知識點，以至於在後來的複習時比較吃力，漸漸地我領悟到了記筆記的重要性。於是，每一次網課開始前，一本筆記本便出現在我面前。每每遇到重要的知識點時，我便奮筆疾書地給記下來，那樣就不會漏掉知識點了。就算漏掉了，再重新回看，就可以把漏掉的給‘抓’回來了。
學習使我進步，在疫情中我選擇努力，而上網課也讓我感受到了學習的樂趣，希望我能在以後的學習中掌握更多好的學習方法。
我的感受作文 篇4
這是考試的前一天晚上，我躺在被窩裏，一遍又一遍的揹着，老師為我們班同學總結的考試習題，要知道這可是我開學第一次的考試，我可不能考砸了。
過了不一會兒，我揹着揹着就睡着了，媽媽見狀就把我的書拿走，還幫我把被子掖好。第二天，媽媽照常把我喊起牀，洗完了臉刷完了牙，吃了一口早飯，爸爸就送我去上學了。來到學校，我快速的走向班級，放下書包，就背起了考試用的習題。時間過得可真快，不一會説數學老師就拿着數學捲紙走了進來，説了一些考試應該注意的地方就髮捲紙了。
我一拿到捲紙就快速的看了一眼一些應用題，那些題全是按照老師發的習題的類型出的，可是我還是有些題不太會做，剛好我的前面就是在班級裏學習一向很好的同學，只要我瞄一眼就知道答案了不是嗎？於是我便拿起筆把自己會的題先做了，可是在我正想抄答案的時候，心裏就有個聲音説：”不要抄，要靠自己的水平答題，如果抄了老師就不會知道你的那些題不會，也就不會把你那方面水平提高了!"就在我思考它的話的時候,心底又有一個聲音説:"你一定要抄，不然你的成績不及格你的媽媽可是會罵你的！”我的思緒一下子又混亂了，這時我突然想起數學老師説過的一句話:不管做什麼事，一定要用自己的真實水平，不要欺騙別人，這樣只會害你自己。"於是我便認真讀題，把不會的題做了，雖然考試的結果可想而知，可這對自己的心靈提升了。我通過這次考試知道了，什麼事情都要通過自己的真才實學，不可以照搬照抄，這對自己的心靈也是一種提升。
我的感受作文 篇5
書是人的精神食糧，也是人類進步的階梯，所以，我一定要多看書，讀好書。
雖説，我很喜歡讀書，但我只看故事的情節，在書上説的那些讀書的要求，我幾乎沒有做到。我看一本書，只要一兩個小時，簡直是囫圇吞棗，不求甚解。不光是這樣，我以前很喜歡一套故事情節很重的書，每節課下課我都看，甚至一回家第一件事就是看這套書，很快這一套書就被我看完了，但卻對我的作文毫無提高。漸漸地，我慢慢地意識到，看書要透徹，並不是瞄一眼就能做到的。看得快又有什麼用呢？對自己一點幫助也沒有，反而浪費了時間。
所以，我覺得，讀書就要一遍又一遍地讀，並把書中的一些好詞好句背下來，能活學活用地加在自己寫的作文上。
我的感受作文 篇6
我的爸爸是個老實人，工作努力，從不做半點虛假．因為他經常怪爺爺，怪爺爺小時侯不給他一個良好的環境學習，現在工作很辛苦．因此，他對我的教育是非常嚴格的．
小時侯他對我的各方面就非常嚴，從小就要我學會獨立．一年級起他就不允許媽媽送我上學了．每當與爸爸交談，都少不了批評．因此，從小我就知道要努力學習，長大才有出息．不努力學習，就只能買白菜，撿垃圾．
小時侯，每當爸爸教育我時．我非常痛恨他，心想；長大了我一定要報復他！可現在想起來，小時侯的我真是太無知了．現在我才知道其實爸爸非常地關心我．家裏並不窮，爸爸捨不得買衣服．我問爸爸為什麼不買，爸爸説，他的衣服有很多，可我看他明明只有３．４件．他説買那麼多衣服沒用，可他根本不怎麼夠穿．他説你長大不要學費嗎？爸爸現在是苦的時候，你現在要努力讀書．長大了，爸爸就享福咯！爸爸口口聲聲説，你呀！要考上清華才給你學費，考上重點本科才給你學費．可爸爸，我就不相信我考不上的話，你就真的不給我學費，你只是想激發我的上進心．
可爸爸你知道嗎？你的教育方式只適合以前小時侯的我，現在的我，已經能夠自己獨立了，我已經１２歲了．不要你再教我的座姿．不用再指責我，教育我了．六年級的學習壓力很重，回來有着做不完的家庭作業，還要聽你的嘮叨，我真的受不了，不時頂你一兩句，你更加生氣．你説的我都懂，我知道你是為我好，可你也要想想我的感受啊！你只顧讓我學習好，卻豪不顧我的感受．
爸爸！請你多為你的女兒想想把！
我的感受作文 篇7
“曬”已經成為十分流行的網絡用語，“曬”就是一起分享快樂，分享知識，分享情感，分享幸福。很多人都會曬出自己的一首歌，一份心情，一張自拍照，一件工藝品等等，而我要把我的感受“曬”給大家分享。“感受”一個平凡的字眼，大家可能會想是什麼感受呢？還是讓我告訴大家吧！
我想，在我們現在這個社會上的孩子都讀過書吧！沒錯，我們每天都與書零距離的接觸，每天都與書打交道。今天我要分享我對書的感受，莎士比亞説：“書籍是全世界的營養品。”杜甫説：“讀書破萬卷，下筆如有神。”高爾基説：“書籍是人類進步的階梯”。列寧説：“書籍是巨大的力量”。巴羅説：“一個愛書的人，他不至於缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個温情的安慰者。”我覺得書籍是我精神食糧，我可以經常吮吸着它那知識的甘霖，並將其消化成人生之路上的驅動力。讀書它可以豐富我們的知識，充實我們的情感，所以在這裏我提倡大家要多讀書！
鮮花之所以豔麗，是因為陽光的照耀；彩虹之所以絢爛，是因為風雨的考驗；人類之所以進步，是因為書籍的滋潤。古今中外有成就的人，都喜愛讀書，並善於從中汲取知識，從而走向成功之路。這説明了只要我們多讀書，才能有收穫。
大家想一下，如果我們的生活沒有書，那麼，我們的生活將是多麼寂寥空虛，我們的生命是多麼暗淡無光。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”書是快樂的天堂，讓我們忘記了所有的憂傷，所以讀書是我們生活中的一大樂趣。我堅信，只有讓我們的靈魂融入書的海洋，讓書融入我們的生命，就會有一個比海更為廣闊的心靈空間。
同學們，讓我們讀書吧！書可以將成長的空間和漫長的時間毫無保留地澆灌給我們，讓我們能夠馳騁古今，驚天動地。書籍可以喚醒我們沉睡的大腦，可以復甦我們乾涸的心靈。書籍雖是一種死的物體，但如果你把它當做自己的朋友，它就是一個活的物體，它可以幫助我們，豐富我們，提升我們。約翰遜曾直言不諱地宣告：“在讀書與沒有讀書的人之間，同死人與活人之間，有同樣大的差別。”所以讓我們多讀書，讀好書吧！
讀書是我生活中的一部分，書像一艘帆船，讓我們遨遊在知識的海洋中吧！
我的感受作文 篇8
可惡的新型冠狀病毒張牙舞爪地向人類襲來。20xx年2月10日本來是開學的日子，現在，我們卻不得不宅在家裏。
縱使它阻擋了我們上學的去路，也阻擋不了我們對學習的渴望和熱情。網課裏的老師雖然離我們很遠，但他們仍然孜孜不倦地給我們講課。
網課的第一天，家人們齊上陣來幫助我學習，真可謂是“兵荒馬亂”!網課給我的`學習生活帶來了翻天覆地的變化：我每天早上7點開始上早讀，上午8點半去觀看網絡直播課，下午兩點半又要開始觀看網絡直播課，到了晚上才可以休息。雖然很辛苦，但這時候我還能聽老師講課，是件多麼幸福的事啊!
星期天，我和同學在QQ上聊天，我們聊什麼呢?我們都渴望重新回到學校，一起讀書，一起寫字，一起在操場上做遊戲……
希望新型冠狀病毒早日從地球上消失!
我的感受作文 篇9
早上，天氣特別晴朗，美麗整潔的校園到處飄着鮮豔的彩旗，校園裏像往常一樣迴盪着同學們朗朗的讀書聲。今天，我校要舉行“國小語文三讀兩練課堂教學模式研究”的開放活動，許許多多的外校老師都來聽課或評課。我校“小記者隊”又“出動”了。而我既當禮儀隊員，又是小記者，所以打扮比平常要整齊漂亮，我的舉動也比平常更加小心翼翼。
早上八時，我精神抖擻地來到圓形劇場迎賓。在迎賓時，我看見了我們採訪組的同學像電視台的記者一樣，微笑着迎上去對嘉賓進行採訪。他們分工合作，有的積極捕獲“獵物”，有的問問題，有的拿着手中的武器——筆和記錄本，“唰唰”地記了起來，還有的用第三隻眼睛——“相機”拍下采訪的精彩鏡頭。採訪完畢，小記者們和嘉賓都會露出滿意的笑容。我想，他們的表現真棒！等我採訪的時候，我也要像他們一樣……
到了中午11：00，老師召集我們到四年級辦公室，我10：50分就到了，一心想：早點到可以早點“出擊”採訪。過了一會兒，人都齊了，老師分好組別，安靜地把我們帶到科研廳前面 “埋伏”了起來，等候“獵物”。
一下課，嘉賓們陸陸續續地從科研廳走來，我們趕緊隨處尋找“獵物”。“鍾彥洋，去採訪一下前面那個穿黑衣服的戴眼鏡的伯伯吧！”徐老師指着前面一位叔叔對我説。我向前面望了一下，糟了，人們走得那麼快，這時前面有好幾個戴眼鏡的伯伯呢，採訪哪一個呀？？？我在人海中找呀找，找呀找，已經找過頭了還不知道，就這時，一個聲音在人流中盪漾着，原來是徐老師笑眯眯地對我説：“不用找了！回來吧！”哎，放過了一個不該放過的“獵物”，真是可惜呀！接着，我隨意攔住了一位老師，想採訪一下她，可是，這位老師卻拒絕了我們的採訪，急匆匆地走了，看着她遠去的背影，當時我的心不知有多失落。後來，我才知道已經12點多了，老師們都要去吃飯，所以匆匆忙忙，不好意思拒絕了我們。但是，我們“收工”後也有美味可口的飯菜吃，吃的時候，剛才的短片不時還在我腦海裏回放着！
這次的採訪活動雖然沒有讓我嚐到與嘉賓溝通的成功樂趣，但是鍛鍊了我的膽量，增長了我的見識！我還是興奮得比吃了蜜還甜！！！
我的感受作文 篇10
20xx年5月12日，是我們每個中國人都無法忘記的日子。在四川省汶川發生了里氏8.0級的特大地震，地震使十幾個市縣數百萬人民失去家園，數萬人在地震中失去生命，頃刻間讓汶川這個風景如畫的人間仙境成了一片廢墟。如今地震已經過去一週年了，現在的四川災區是什麼樣子呢？下面就讓我來介紹一下我的四川之行吧。
因為我們長江路國小和四川省綿竹市天河國小是結對共建學校，我和天河國小五（2）班的張怡康同學結成了“手拉手”好朋友，所以我有幸代表我校同學來到四川參加“手拉手百對少年夢想成真——紀念四川地震一週年少年兒童書信交流活動”。
5月10日下午，我們乘飛機來到四川成都，又驅車趕往德陽。晚上與手拉手小夥伴見面，互贈禮物，當我見到張怡康時實在是太興奮、太激動了，禁不住擁抱起來。我詢問了一些他們學校的情況。中央電視台知心姐姐盧勤老師給我們大家講了“快樂人生三句話”，我很受教育，在這一天裏，我彷彿懂得了很多。
第二天上午，我們來到漢旺鎮參觀地震廢墟。看到那些倒塌的樓房讓我的心情格外沉重，地震時山體滑坡的痕跡依然清晰可見，地震造成的殘垣斷壁依舊堆積如山，而最讓我難以忘記的是，東汽廠門口的在地震中被震壞的大鐘，它上面的時間永遠定格在14時28分，看到這些，我體會到一種揪心的痛。
我們參觀了新建的德陽市漢旺中學。看到漂亮的永久性教學樓、充滿民族特色的繪畫裝飾和同學們燦爛的笑臉，讓我感受到了災區同學自強不息、樂觀向上的精神。在東汽國小參加聯歡活動時，我勇敢地舉手，走向前台向大家介紹了我和張怡康同學是如何認識、如何結成手拉手小夥伴的經過，我和張怡康同學的介紹受到盧勤老師的表揚，盧勤老師獎勵給我們每人一本書，能與中央電視台著名節目主持人敬一丹阿姨共同站在同一個舞台上，我的心裏別提有多高興了。5月12日，我們參加了紀念四川“5.12”大地震”展覽館開館儀式，並參加了“我的家園我的夢”小夥伴交流活動，災區小夥伴的講述讓我的淚水又一次浸滿雙眼，我們的心被深深地震撼了。英雄出少年，大愛鑄師魂，地震中學校裏發生的那麼多的感人故事，讓災區同學更加堅強，更加勇敢，更堅定了他們重建家園的信心，我為我們堅強的四川人民感到驕傲與自豪。
當我和張怡康依依不捨地告別時，我又一次流淚了，我們互相擁抱，並留下深深祝福，我希望有更多的同學能和災區的同學結成手拉手小夥伴，希望我們的友誼天長地久，直到永遠！在這一天裏，我懂得了很多，我感覺長大了很多。
通過參加這次活動，我感受到：災區人民是勇敢的、堅強的、樂觀的、自信的，他們是震不跨，壓不倒的，因為他們背後有一個強大的祖國。一方有難，八方支援，地震無情，人間有愛，只要我們幫助他們，獻出自己的愛心，與他們共同承擔，就沒有戰勝不了的困難，因為我們全國人民的心永遠和災區人民在一起！
這次四川之行雖然只有短暫的三天，卻是我一生中最難忘的三天！
