【必備】學習的作文400字集合6篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的學習的作文400字6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
學習的作文400字 篇1
我們這一週星期六準備考試了。
這是我假期以來的第一次考試，也是上完課以來的第一次對我們的檢測。
聽説考試之後我們感覺到很慌張，因為我上網課都是無所事事心不在焉的。
而我經常就是打開手機，點開直播，就將手機放在一旁，然後拿另一個手機一直玩遊戲或是在電腦上玩遊戲。
然後在夜半三更的時候想起自己還有作業沒做就打開App回放直播。
但是這樣的效率明顯不高的，整一個早上整一箇中午整一個下午我都在玩手機，看電腦刷節目。只有在晚上在夜半三更的時候我才會偷偷爬起來寫作業，但在那個時候我的腦子是迷糊的，因為我的身體已經累了，我想要睡覺。
我的意識已經不清醒了，所以説這樣的效率是不高的。是事倍功半的。
可以説在這將近一個多月的網課學習中，我啥也沒學到。今天的學習內容等到寫完作業之後我也不會去複習，而且作業還是偷工減料的，我每天都懷着僥倖的心理去學習。所以這個假期我除了遊戲等級的上升和愛奇藝，騰訊等app的會員等級上升，我啥也沒收穫到，哦，對了，我還收穫到了一個蠢笨的腦子。
當我以為別人都和我一樣沒有上網課的時候，其實並不是的，別人都在假裝懶惰，不要上當。
現在就靜下心來學習吧，不要再無所事事了你也不想在這個假期裏原本成績很好的，結果被人超車了吧？
學習的作文400字 篇2
漆黑的夜裏，一片寂靜，只有遠處傳來幾聲渺遠的鳥鳴。在書房裏，一盞明亮的枱燈照着書桌，一個人在桌前奮力地做着一道道難題——那個人就是我。我腦子裏已沒有了別的念頭，只有學習，學習，再學習。儘管我已經很疲倦，手也不聽使喚了，可我並沒有減慢寫字的速度，在草稿紙上不停的寫寫畫畫。隨着一道道難題的解開，我的心情放鬆了不少，可依舊沉重。此時我才感到全身痠痛，抬頭一看，刺目的燈光讓我睜不開眼，我也只有閉上眼睛開始思考：
我並不滿足於現在，不肯向困難低頭。只有學習，才能讓我擺脱現在的困境；只有學習，我才能夠讓良心不受譴責；只有學習，我才能超越他人。一切都只有學習。
儘管我在學校裏顯得嘻嘻哈哈，滿不在乎，可又有誰能真正明白我的內心呢？每個人都是在乎自己的，我只有把苦水往肚裏咽，而外表卻裝的滿不在乎。也許是太強的自尊心，讓我變成這樣的吧！當學習時，我是有複合情緒的：討厭與喜愛並存。我喜愛趣題，可當作業變成負擔時，我就開始討厭作業了。
不能論怎樣學習時要繼續的。而之後的學習旅途，決定於我的態度。我睜開眼，眼前是一片光明。
學習的作文400字 篇3
這個學期的'上課方式是特殊的，一場突如其來的疫情，改變我們的上課方式。我們現在是坐在家裏收看大慶教育頻道的錄播課，然後在聽我們老師在“和教育”平台的直播答疑。
説實話，剛開始，我急得直哭。我是一名留守兒童，爸爸常年外出打工，爺爺病重，不能自理，奶奶上了年紀，而且連智能手機都不會用，沒等正式開學上課，老師就打來了電話，教我如何下載軟件，如何聽課、如何回答問題……經過老師的指導和我反覆的操作，正式上課了，我已經很熟練了。每天我也不用奶奶督促，自己聽課，上直播答疑，課下進班級羣交作業，我的作業每次都能得到老師的表揚。寫完作業，我也可以幫奶奶照顧爺爺，這一段時間天天和奶奶一起照顧爺爺，我才知道，奶奶她不容易，我也知道了，在學習上，我一定要自己努力，不讓奶奶再操心了。
我的網上學習生活已經一個多月了，開始的時候很好奇、新鮮……説實話，我現在想念我的學校，我的同學，更想念我的老師。就像老師説的那樣，共同戰“疫”，靜待花開，我們期待早日在校園相聚……
學習的作文400字 篇4
我爺爺今年七十七歲了，印象中，他是一個酷愛學習的人。
每次爺爺奶奶到我家度週末時，只要飯菜還沒上桌，爺爺準會坐到客廳的沙發上，隨手拿起報紙或書本，然後戴上老花鏡，認真地讀起來。他每次看書報都是那麼專注，有時候，還會拿出紅筆在字裏行間畫上很多槓桿，直到我們多次提醒他該吃飯了，他才回過神來，彷彿他到我家是專門來看書似的。
今年“五一”節，我們全家去巴馬旅遊。進入百魔洞後，爺爺對大自然的鬼斧神工讚歎不已。儘管洞裏的光線忽明忽暗，腳下的小路彎彎曲曲，但他興致很高，走走停停，還不時掏出小紙條並在上面記下些什麼。出了洞口，爺爺來到一個亭子坐下休息時，又把紙條拿了出來，很快就寫出一首“寶塔詩”，我至今還記得前面的幾句：美，神奇，驚回首，無與倫比，天宮墜人間……
爺爺就是這樣，隨時隨地學習，不斷捕捉靈感。每當這時，我就覺得爺爺那略微彎曲的背影變得高大起來——他真是一個活到老，學到老的楷模啊！我一定要向爺爺學習，珍惜點滴時間，抓住瞬間機會，做一個勤奮好學和善於觀察思考的國小生。
學習的作文400字 篇5
我已經是三年級的國小生了，現在也有了不少好的學習方法。
上課時，我目不轉睛地認真聽老師講每一句話，吸取精華，把最重要的知識點記下來。一下課，我趕緊做作業，準備下一節課的課本。回到家，我整理好書包，把明天要上課的書本準備好，就開始做複習和預習工作。我先把學過的課文讀、背、默，把記下的重點背出來，回憶今天學過的內容，歸類一下，隨後，把下一課的拼音標好，讀課文，看預習提示，口頭回答，並帶好明天的課外書。
為了豐富自己的知識面，我還喜歡看各類書報雜誌，所看到的好詞好句用彩色筆畫出來，一目瞭然。不懂的話就問家裏的大人，或者是自己想，時間一長，記住了很多，寫作文就不怕沒詞了。我還喜歡看少兒電視頻道里的“科學之窗”，明白了大自然中的科學現象。“小鬼當家”節目也很有意思，從中可以學到不少生活自理方面的知識。還有很多英語節目也值得看，不但有趣，還能幫助我們積累英語單詞，提高會話能力。
總之，我的學習方法就是多聽、多看、多問、多背，實踐下來輕鬆愉快。相信這些好方法的運用，將來的我一定能成為一個知識淵博的人。
學習的作文400字 篇6
最近我發現我們上課和原來不一樣了，這個新的教學方法叫做“整體教學法”。
老師給我們4人一組分小組、選組長。全班共分成12組。在課上，讓我們小組研究、討論解決學習問題，自主學習。有一堂課，老師讓我們寫觀察蠶的日記。所有小組合作得出的結論總比個人得出的更全面，讓我知道“三個臭皮匠——頂個諸葛亮。在合作過程當中，我們體會到了合作的樂趣，看到了自身上的不足。
同時，個人之間的競爭已經變成了小組競爭，我們每天都在比：哪個小組考的好？小組哪個作業質量高？哪個小組紀律好？哪個小組發言最多？哪個小組衞生好？大家在做作業的時候，認真仔細，去幫助不會做的同學；在上課的時候，遵守紀律，踴躍發言，積極合作；在平時，注意衞生。在整體學習中大家養成了樂於助人、遵守紀律、積極發言、認真學習、愛護環境的好習慣。
我們在地上看到紙就撿起來，認真完成老師佈置的任務、作業。大家都覺得學習是件快樂的事情。通過“整體學習”這個教學模式，我的學習都有了很大的進步。
