生活有得便有失作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的生活有得便有失作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

夜幕臨近，皎潔的月光灑滿了我的房間，閃閃發亮。桌面上那翻着“9月10日”的日曆，勾起了我連綿不斷的回憶。

老師，您總是工作到很晚，長年累月嘔心瀝血，孜孜不倦的給我們批改作業、備課。作業本上那一條條的紅槓，無不凝聚着您的心血。假期中，您頂着嚴寒、冒着酷暑，徒步出入在每個同學的家中去發成績單……老師，您曾經幾次生病，可您總是拖着那疲憊的身體來給我們上課，這使我們一次次都差點熱淚盈眶。

歲月不等人，老師，您的白頭髮又增加了不少，這絲絲的銀髮是歲月的風霜熬白的，還是粉筆末染白的？啊！那時您辛苦工作的見證，是您的期待，期待着我們早日成才，成為那國之棟樑！

老師，我們該拿什麼來報答您呢？報答您對我們的栽培之恩呢？對了，用學習成績，用我們最好的學習成績。可是，每當我們説：“老師，這都是您的功勞。”時，您總是説：“不是的，這是你們用自己的努力換來的。”老師，您就是這樣，從來都不自己居功。

有人把老師比作蠟燭，那是因為老師把自己有限的生命化成璀璨的明珠，照耀了我們的前程；有人把老師比作雨露、陽光，那是因為老師無私的哺育着祖國大地的鮮花、小樹；有人把老師比作春蠶、蜜蜂，那是因為老師不辭辛勞的為下一代吐絲、釀蜜。老師就是這樣可敬的人，才會有這麼多的人讚美它、尊敬他。

老師，今天是9月10日，也就是您的節日，在這裏，我想對您説：“老師，您辛苦了。還有Thank you,sir!”

生活中註定了有得便會有失，可我一直認為那只是書中的童話。直到有一天，睛天的離開，才使我恍然醒悟。只可惜，它太沉，太重。

彼岸是有很多花的，那裏有美麗的`仙子，可愛的動物，以及那素樸的平凡的人。我的哥哥睛天總是用那美麗的圖畫帶領我去詮釋彼岸，他的瞳孔中透露了他的渴望。我知道，總有一天，他會飛往那裏，只不知是哪一天。

依舊是夕陽，依舊是那般深沉那般凝重，在森林的盡頭有着我們的身影，大樹都記着呢！晴天説這裏是一個能看到第一縷陽光的地方，只有這裏是希望的開頭。我總是學着他的樣子，指着夕陽的那邊説，看，那就是彼岸。

晴天長大了，他看很多很多的書。他告訴我童話世界裏的幸福與美滿，告訴我童話裏的悽苦與不堪。

於是我幻想着這一切的深邃。醜小鴨變成白天鵝飛向蔚藍的天空，大海深處小美人魚的矢車菊花瓣，白雪公主與小矮人在森林裏嬉戲，賣火柴的小女孩被凍得通紅的手。

多麼美好而又無奈的童話。淡淡的憂傷在他的眼裏，再用我們的眼睛將它擴大，它就添上了朦朧的色彩。晚霞燒灼了天空，神祕了漁歌朦朧了森林，依稀是花朵的模樣，那般燦爛，那般絢麗。只是今天它們似乎憂心忡忡，是因為太陽下班了嗎？

晴天依舊為我詮釋夕陽，講述彼岸，除了矢車菊花瓣的小美人魚。他拿出了一疊厚厚的書，憤忿地拿起一本拼命地撕。我感到不安。待安靜後他説他要走了，因為這些我未曾相識的"課本"。"哥哥，那裏是彼岸嗎？"驀然間我才發現，那原本在他眼中燦爛如隔世的地方，只是灰色的絕望。

在走之前他對我説，他再也不能為我摘到彼岸的花了，因為那只是童話裏才有的結局，我們的彼岸只能乘着課本渡過，到達。哥哥走了，義無反顧卻憂鬱得如夕陽消沉。面朝大海，彼岸花開？

只有孤獨和寂寞才會讓我讀懂夕陽和那彼岸的花。哥哥，你聽見了嗎？那骨頭裏滲透的是應試教育的血。