競選班長國小五年級作文

經過下午一個課時的激烈競爭，我競選班長成功了。當班主任宣佈結果後，我卻沒有想象的那麼激動、興奮，困為這次的競選過程十分艱難，尤其對我來説是一次重新認識自己的優勢和劣勢的過程，也是我在同學們眼裏的形象和威望的一次測試和證明。

這次競選是四選一。老師在黑板上寫着被提名的候選人，一個、二個、三個，當我看到第四個是我的名字時，我有點不相信自己的眼睛，我揉揉眼使勁盯着黑板上我的名字，生怕那三個字在眨眼間消失掉，直到同桌的推我這才回過神來，心也砰砰地急跳不停，感覺自己的臉象剛泡過熱水澡又燙又紅。然而讓我更加臉紅的是同學們對我評價：有的同學説我這門或那門功課不如他們；也有的同學説我身體不強壯，而更多的同學説我上課聽講認真、團結互助、熱愛集體。最後班主任總結了同學們的發言，認為我優點是大部分但缺點也存在，並宣佈我能勝任班長。

放學後，有幾位同學跟我一直到我家，把我當班長的消息告訴了父母。我以為他們都會非常興奮，可是爸爸卻重重地拍拍我的肩膀一臉説：“祝賀你，但你更要努力了”。我的興奮點從頭一下子降到腳底，我兩眼看着媽媽，想得到我希望的某種情景。媽媽把我拉到懷裏撫摸着我的頭説：“兒子，好樣的，我們來慶祝一下”。那幾位同學也被媽媽挽留下來與我們共同為我慶賀。

回想競選中同學對我那麼多的評價、晚餐上同學對我的讚許，都一直環繞在耳邊，但爸爸的那句話卻深深地刻在我的腦子裏。

敬愛的老師、敬愛的同學們

大家好，今天，我能站在這裏競選班長，我非常激動和自豪。我相信自己有能力當好這個班長，帶領大家經歷風雨，共同進步，是自己成為一個值得大家信賴的朋友。

首先，我有信心當好班長，我的學習成績不算差，曾當過班幹部，所以在集體中有一定的影響力。其次我有管理班級的能力，敢於負責。如果同學有什麼困難，我會盡自己所能幫助大家。在下課時間，我會組織一些有趣、幽默的遊戲和大家分享。如果我當上了班長，我會做以下幾件事：1、每兩個星期出一期黑板報，並增加一個“新聞框”，讓同學們及時瞭解國家大事。2、在班裏開辦一個“小小圖書館”，讓同學們盡情在書海中翱翔。

如果我競選成功，我將會更加要求自己，讓自己做得更好，成為大家的榜樣，成為全年級的佼佼者。

同學們，請相信我，投我一票，給我一次鍛鍊的機會吧！謝謝大家。

校有校長，團有團長，連廁所都有所長。今天我們作文班也要競選班長。

首選報名，同學們都參加了競選。“我叫西瓜。”“我叫菠蘿。”我連忙站起來説；“我叫蜜桃。”“我叫……”.然後老師給我們發了張字條，以“假如我是班長”寫一段話。老師説:：“只有八分鐘的時間，快點寫”同學們都埋着頭不停地寫，只害怕時間不夠，被落選。老師又説到“只有三分鐘了，抓緊時間。”同學們更是抓緊時間拼命的寫，恨不得連手帶腳一起上。“時間到！”老師拖着嗆説。

下一個環節是最有趣的，同學們坐得很端正。“請1號張西瓜上台演講。”大家好，我叫西瓜，很榮幸參加這次競選。假如我是班長……請大家給我神聖的一票。“不知不覺，演講已進行了一半，下邊就該輪到我了。我慢慢地走上講台，作了好幾次深呼吸，才讓自己平靜下來。我激動地説：“老師，同學，大家好，今天我演講的題目是《假如我是班長》。假如我是班長，我會讓同學們又一個良好的學習環境;假如我是班長，我會盡最大努力讓大家滿意；假如我是……請大家投給寶貴的一票。當我演講完時。下面掌聲不斷，我自豪地走下了台。

下面是投票，同學們把自己心中人為的班長的代號寫在了紙上，交給了老師。老師讓三個同學上台讀票數。最後，老師在黑板上寫了公告，我被評為副班長，我的心情久久不能平靜，就像大海上的波濤一樣。記者招待會也十分的精彩。

“競選班長”在同學們的歡笑中結束了，我恨不得把這可喜可賀的消息馬上告訴媽媽。

一直以來，班長都是一個令人嚮往的職務，因為班長是一班之長，是班裏最大的“官”，還是同學們學習的好榜樣，所以，人人都想當上這個“官”。

上週星期五下午，班主任羅老師讓我們競選咱們逸夫國小五（1）班的班長。羅老師先來了幾句開場白，之後，候選的同學就開始上台發言競選了。

這時，班裏的氣氛顯得特別緊張，大家都在期待誰是班長的最終獲選者。

在眾目睽睽下，首先上場演講競選的是數學課代表吳婧瑋同學，她一句句深情的話打動了我們。接着上場的是陽天浩同學，他熟練地揹着自己的演講詞：“我叫陽天浩，今年11歲……，隨後，又上場了好幾位同學。每次他們在上台發言後，下面可就炸開鍋了，有的支持這個，有的`支持那個，七嘴八舌，爭論不休。

最後，下課鈴響了，議論結束，羅老師決定，先讓他們幾個班長競選者輪流“走馬上任”幾周，看看他們的表現，聽聽同學們的意見，再做調整。羅老師的這個意見得到了大家的認可，所有競選發言的同學也高興地歡呼了起來。

這件事後，我想，班長是大家的領頭雁，既要約束好自己，還要管理好班級，為老師分憂，而且要樂於幫助別人，這樣的班長才是好班長。其實我是具備一些能力競選條件的，但是在某些方面還有差距，表現不夠好，下次，如果有機會，我一定也會把握住的。

“哎呀！”我心裏暗暗叫慘，“老師交代我寫演講稿還沒寫呢！這下遭了！”我望望競爭對手陳依歡，見她信心十足，看來早有準備，難道這回我又要丟盡顏面嗎？只聽老師宣佈：陳鳴和陳依歡必須經過三個回合的競爭，最終選出最佳班長。

第一回合——脣槍舌戰

陳依歡自信地走上講台，她使出女孩的伶牙俐齒，口若懸河，滔滔不絕……掌聲陣陣響起，陳依歡得意地瞟了我一眼，彷彿在告訴我：“班長非我莫屬。”我一聽這掌聲心裏更加忐忑不安，擔心自己下不了台，由此緊張得要命。該我上場了，由於我事先沒練習，再加上心裏像小袋鼠一樣跳個不停，我結結巴巴地亂説一通，結果大家可想而知，陳依歡旗開得勝。

第二回合——錦囊妙計

這一關將考考誰的管理方法好。經過一次挫折後，我並不灰心，更不想半途而廢，反而點燃了我心中的戰鬥之火：“我堂堂一個男子漢、大丈夫，怎能輸給一個女流之輩，何況有志者事競成，我能行。”男同學們也投來了鼓勵的目光“天生我才必有用，陳鳴加油！”輪到我了，我急中生智，想出了一條妙計——奪紅旗，拿獎品。利用同學們的好勝心理，加上獎品的誘惑，使一些平時橫行霸道的同學也能靜靜地坐在椅子上……這次我的方法比對手好，老師、同學們一致同意，第二回合，我勝出，挽回了面子，我終於舒了口氣。

第三回合——拉票演講

“同學們，我的命運就掌握在你們手中，為了我們班多一點陽剛之氣，請投我一票，謝謝！”結果，我僅僅以一票之差，我輸了。

沒關係，天底下沒有常勝將軍，下一次，我一定可以反敗為勝。