老師的代名詞作文

在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的老師的代名詞作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

從古至今，老師的稱呼可謂多種多樣，變化萬千。在古代，老師被稱為博士、先生等。而現代，賦予老師的更多的是園丁、蠟燭、引路人……下面我就談談吾對老師的'代名詞之見。

語文老師=諸葛亮

今日與同學討論各位老師有何不同之處，有何特點。吾聽諸位同學皆有高見，突覺語文老師似諸葛亮，為何？且聽我細細道來。三國時諸葛亮聯吳抗曹，舌戰羣儒，而今日老師教育調皮搗蛋之生，皆無暴力，全憑孔明之智，舌戰羣生！直至此犯錯之生心服口服，尚得公德圓滿。吾語文老師口才極好，教學極好，與吾等相處極好，臉上始終有笑容，讓人一見便覺和藹可親。與吾同學討論，皆覺老師堪比諸葛亮之口才，讓人折服。

語文老師Vs諸葛亮，吾師勝也。

物理老師之“所以”

一日，吾與小i閒談，談及各老師的特點，提及物理老師，小i忽雲：“物理老師走路極有特點，只須聽教室外有高跟鞋之聲響，細聽之，便知物理老師到。”吾始初不信，後經觀察幾日，果然發現小i之語似乎不無道理，但吾對物理老師之深印象緣於老師説的兩個字——所以。也許你會問，所以，這無非是平常的兩個字，並無特別之處，有何驚怪？其實吾老師説所以時略帶捲舌音，聽起來自然不一樣。記得老師説完後，全班調皮之人幾乎全部爆笑，後問其原因，是因“所以”而起，第一次聽，自然覺得稀奇，便大笑。後熟之，則恢復於平常。

物理老師之“所以”，讓人銘記也！

其實，無論哪位老師有什麼與人不同之處，他們都對學生關愛之至。只是對學生之愛表現形式不同罷了。若你能像觀花一樣慢賞，似喝茶一般細品，總會發現老師對你的愛。不要等到成年之後，才猛然醒悟，想要報答卻找不到恩師時才後悔，從現在尊重每位老師，不要讓他們的心血白費。

記住，老師的代名次是無私奉獻的春蠶，是燃燒自己的蠟燭，是甘願引航的燈塔，是辛勤勞作的園丁……他們是偉大的人們！

“小時候我以為你美麗，領着一羣小鳥飛來飛去；小時候我以為你很神氣，説上一句話也驚天動地。”每當吟唱起這首歌，我都會想起為我們日夜操勞的老師。我似乎看見那其中的一根頭髮是為我而白，一絲皺紋是為我而生。而夏老師就是其中的一個典範之一。

夏老師，你就如一泓清泉，滋潤我乾旱的心田；夏老師，你就如一束陽光，温暖我幼小的心田。夏老師，你就如明燈，為我指引前方的方向。

那一次，您批評了我們，其實是想幫助我們；那一次，您打了我們，其實是想改正我們的缺點。那一次，您表揚了我們，其實是想讓我們再接再厲。

這次期會考試過後，我們四科成績都不太理想。在發語文試卷時，全班鴉雀無聲，安靜的連自己的心跳聲也能聽見。您給我們講了許多大道理，其實是想讓我們知恥而後勇。您批評並且打了我們，但我知道每打我們一下就像打在自己的身上一樣疼。老師的苦心哪個人不知道？有哪個老師會不喜歡自己的學生？

夏老師，誰也不知道您為學生付出了多大心血；誰也不知道您為學生在背後偷偷流過幾次眼淚；誰也不知道您對學生寄予了多大期望。但是，夏老師，您是偉大的！您既然選擇了老師這條光榮的道路，就説明您有一顆無私奉獻的心。陶淵明説過"捧着一顆心來，不帶半根草去。“”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。“這是李商隱在《無題》中的詩句。從古至今，讚美老師的詩句數不勝數。這一個個有力的證實，不正説明老師的事業是如此偉大嗎？

夏老師，花兒以它馥郁的花香作為對哺育它大自然的回報；那我就以學習上的進步向您表示感謝吧！