【推薦】國小生活作文9篇

在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的國小生活作文9篇，希望對大家有所幫助。

我的愛好廣泛，喜歡閲讀、畫畫、做手工、聽周聖博講笑話等等。其中，我最喜歡閲讀，只要一有空我就會捧書來看。

有一段時間，我瘋狂的迷上了《神奇校車》，書中有一個很棒的捲毛老師，她有一輛神奇的校車，那輛校車可以變成：潛水艇、宇宙飛船、噴氣機……帶她的學生去大自然探尋科學的奧祕。我經常把自己想像成捲毛老師的學生，跟着她一起去近距離地探索海洋的神奇世界，瞭解鯊魚、鯨魚……，探險北極、南極冰雪世界，拜訪北極熊、企鵝……，乘坐時空穿梭機回到古埃及，在尼羅河上划船，探訪神祕金字塔……。就連我在彈琴時、吃飯時、睡覺時都會猜測着下一本書卷毛老師將會帶給我怎樣一場神奇之旅，心中充滿了興奮和期待。

我還看過《馬小跳系列》、《西頓動物記系列》、《國際大獎小説系列》等等，這些書給我的課餘生活帶來了快樂，也從這些書中我學習到了許多好詞好句，讓我的文章更加精彩，還讓我學到了許多關於科學、歷史和動物的知識。

童年的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中。母校的每個角落，都珍藏着我們的友誼，播種着我們的夢想。

在賽場上，友誼落在賽道上；比賽中，大家共同努力向前；比賽結束後。友誼如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，悲愴蒸融了。但友誼的種子早已埋進我們的心田。

在運動會上，總會舉行拔河比賽。當然這次也不例外。這一次不知怎的是我們倒黴還是鬼纏身又和未逢對手的6（2）班比賽。當我們聽見廣播通知我們：6（2）和6（3）到後操場舉行拔河。大家以子彈般的速度來到操場，到操場一看，操場早已被圍觀同學圍德水泄不通，我好不容易才擠進去。一聲哨響，兩隊就開始了爭第一的比賽。開始兩隊的氣勢齊鼓相當，到了後來，太陽公公爬上了同學們的頭頂上，曬的同學們的臉像個大包公似的。眼看我們是勝在必握了太陽公公彷彿故意搗亂似的，照在我們身上，一縷縷陽光晃着我們的眼睛，一眨眼的功夫紅鎖就到2班那去了。哎，反正都要輸，無所謂了，大家唉聲歎氣道。但是大家看着一旁着急的老師，為我加油的同學，大家下定決心一定要得到第一。第2輪開始了，大家咬緊牙關，手像鉗子一樣抓住繩子死不放手，在烈日的見證下，我們有史以來徹徹底底的打敗了2班。比賽結束後，同學們的手都紅了，但是大家只要一想到我們用那麼一點點痛換來了全班的榮譽就是值得的。此時此刻，我就想唱起那豪邁的歌曲《兄弟無數》。在太陽地餘暉下，在同學們一張張笑臉下，比賽結束了。

6年的時光啊！6年的友情啊！還有和我一起出生入死的鐵哥們，好姐妹啊！還有兩個月時間，就要分離了，你們給我的最珍貴的禮物——真誠的友情，我會將它們永遠真藏在心裏。同學們快珍惜這兩個月的時間吧！

像那種比較安逸的生活，可以每天吃了睡，睡了吃，吃了喝，每天什麼都不用想，不用想社會上的疾苦，也不用思考明天還有沒有錢花，更不用自己未來的生活會不會並不再美好自在並不悠閒快樂會怎麼樣？這樣的人， 什麼都不用想，每天就過着有人喂有人照顧有人愛護的生活，那樣的日子是多麼美妙呢……

是啊，誰不想要這樣的生活呢？可能得到這樣生活的人又能有多少呢？就算有人能照顧他們愛護他一時，可是能照顧他一輩子嗎，他能一直這樣子無憂無慮的生活下去嗎？上天賜予你的東西永遠都是等價交換，你享受了一時的快樂那麼以後的你就要付出的心酸，比別人的痛苦，這就是人生，這就是命運，沒有誰可以一直快樂自由下去的。我們也總要為了自己的渴望的，自己夢想的，自己美好的生活而去努力的。

世界上所有的事情都不會是免費的午餐 ，哪樣東西不需要我們去一點點的努力？就舉個簡單一點的`例子吧，裏的金額，難道它會有一天出一個bug從零變成一百多嗎？當然是不可能的，那每一分每一元錢哪個不是我們一點點辛辛苦苦的積累起來的呢？請不要總想着一口吃成個大胖子，那是絕對不可能發生的事情，我們不能一直活在夢裏，要做一個有夢，但不能沉迷在夢裏的，我們必須要回歸到現實。現實才是有着我們需要去努力的東西，只有在現實中努力的東西才會是真實的，我們才能真真切切感受到的，只要努力，那麼夢裏的一切你怎麼能説現實中就絕對不會發生呢？安逸的生活，是的，我們所有都一直在追求的，可你沒有努力，沒有付出，怎麼能獲得那麼安逸幸福的生活呢？沒有下過地獄，怎麼去天堂呢？你根本就連去天堂的路都不知道不是嗎？

好了，為了自己以後安逸的生活，自己渴望的未來，努力吧，奮鬥吧！

終於放假了。忙碌了一學期，終於迎來了暑假的到來。

放假的感覺真爽。早上睡到十一點多才睜開睡眼。不緊不慢地穿着衣服，不用在擔心爸媽的催促。本以為暑假比上學有趣多了，可是……

每天不是睡飽了吃，吃飽了睡，過着跟豬一樣的生活。

“欣欣，要不要去你小姨家？”聽到了這句話，我心裏暗暗想：終於擺脱了！哇哈哈哈。可是，事情往往跟我們想的不一樣。

首先去在龍華的小姨家就不順利，晚上十一點出發，十一點半才到。好吧！我承認這並不久，可是，我的小肚肚承受不起啊！

以為在小姨家好好玩，沒想到……

小姨有一個小女兒，八個多月了。我明白了，為什麼媽媽要讓我來了。那就是：照顧小妹妹。這簡直不讓人活了，為了小妹妹，我還幫她把沾有便便的褲子拿走。

但是小姨對我很好喔！相信大家都知道肯德基吧！在龍華那邊好像叫波什麼東東的。小姨就帶我去吃，點了一份全家桶，哈哈……小肚肚，你有口福嘍！不對，是我有口福嘍！

一連在小姨家住了幾個星期，要回去了真不捨得！不過我還會來的！

暑假生活，一眨眼就過去了。在這裏我跟小盆友們説一句：要盡情的玩哦！因為暑假很快就過去了，但是，作業也要寫哦！

轉眼間，一學期過去了嗎，面臨我的是炎炎的烈日，乾燥的空氣，還有……

夏天呆在空調房對很多人來説是非常舒服的。可對於我來説就像籠子一樣。

事情是這樣的，放暑假了，我整天都呆在空調房裏，目不轉睛地盯着作業，絞盡腦汁地思考問題，通過幾個星期終於把作業完成了。本來想放鬆放鬆，可一大本書擺在我得面前，被攔在籠子裏。我是一隻小小小小鳥，想要飛卻飛不了。我只能複習功課，每天早上還要補課。到了晚上，我滿懷希望做好準備去展開翅膀翱翔，可事實卻不盡人意，從希望中看到了絕望，整個暑假我被折去了翅膀。

我希望我是一隻鳥，飛向浩瀚的天空，可被關在籠子裏；我希望我是一條魚，遊向廣闊的大海，可被困在魚缸；我希望我是一匹馬，奔向無垠的草原，可被鎖在動物園裏。我向往着浩瀚的天空，我向往着廣闊的大海，我向往着無垠的草原。我渴望能得到一點自由。

我的暑假生活就是這樣，很boring，difficult。

老師—一個世上最神聖、最無私的職業，她會為了自己的學生而忽略自己的兒女，她會為我們的學習、我們的生活而廢寢忘食，她會為了學生的某件事而流下眼淚，她會為了同學生病而焦急難受……

就像我們班的班主任：吳老師一樣。

那時候，校長叫我們掃地掃一打塊，一班的只掃一小塊，吳老師認為不公平，也只好偷偷流淚了。想到那時候我真想上去罵一下校長，為啥要我們掃這麼多，是因為我們班是一個特殊班級嗎？每個老師都説我們上課吵鬧，為啥呢？是因為老師你們太??呂玻∥乙彩歉芯醯降模?忝搶鮮σ喚?淳退擔骸澳忝前嗟目撾葉疾幌肷狹耍?忝竊誄澄揖筒灰??艟?媪耍?揖陀黴髯喲螄氯ァ！焙?為啥你們老師進來就只有這一句話説嗎？只有吳老師對我們好，以前的數學老師也是對我們很好的，但是好像是校長嫉妒我們班的數學好，一班每次都比不過我們。但是這次的數學老師也很好。老師啊！~就在那時候你們對我們好點不就好了嗎？我們現在已經畢業了，但是你們也我們班的恨我還是永遠記在心裏的。

我升為數學組長，但是我每次上課都為了老師您喊破了喉嚨，您為啥不叫語文組長喊呢？在那時候我真想這麼説啊！每次都是叫我們數學組長喊，你有沒有想過，數學組長裏就我一個女的，你可以叫其他的人喊啊！是因為我每次數學都學習的很好嗎？上課了，班長要叫：起立，你也不給她喊，又是給我喊，老師您有沒有想過，我做了這麼多事，一次也不給我休息下。但是我還是很開心，老師這麼看重我。

在一次，我在走廊上跑，不小心摔了一下，很多同學都説了：活該。因為那時我學習太好了，大家都嫉妒我，都不和我玩了。那時，老師來了，老師説：“你們在這裏幹啥？沒看見同學摔了嗎？你們什麼也不懂扶她起來去保健室呢？”老師就一點點小心翼翼地把我扶到就保健室，小心翼翼的幫我擦油……

老師您對我的好我永遠不會忘記的，但是您們也不要關對我一個人好，也對我們班的同學好點吧！他們都很需要老師對他們的愛。

最後，我只想再一次非常真誠地説聲抱歉，我要高聲地説老師，您辛苦了，也向全世界所有教師説聲“老師，你們辛苦了，祝你在以後的生活中能事事順心，桃李滿天下。”

我們的校園——石筍，是個温暖的大家庭，老師春風化雨般的關懷滋潤着我們幼小的心靈。特別是我們的班主任蒙老師，不僅教會了我許多語文知識，還教會我們懂禮、感恩、謙讓、拾金不昧等禮儀。這裏記錄着我成長的點點滴滴，它，便是我在校園的成長故事。

還記得那天早晨，我早早來到學校領早讀，剛走上講台，突然，眼球被桌上的一個透明包裝袋給吸引住了。我拿起透明包裝袋，好奇地打開。頓時，眼前一亮，因為袋子裏有三張百元大鈔！我欣喜若狂，想到為了買一個樂高忍者拼裝玩具，已經做了三個星期家務勞動了。可還沒有湊夠錢，看來今天就可以如願以償了。這時，我忽然想起昨天下午廣播裏説有一個同學掉了三百元錢。我想，別人的東西怎麼能拿呢，這和偷有什麼區別？我應該把它交給大隊部。到底拿還是不拿，我猶豫不決，可眼前的三百元錢像磁鐵一樣牢牢地吸住了我的心，我正想伸手把它佔為己有，可手一伸又縮了回去，因為我想起了蒙老師的教誨——要做誠實守信的人。理智像箭一樣打破了我貪婪的想法，我立刻拿着錢把它交給了大隊部的馬老師。馬老師摸摸我的腦袋，笑眯眯地説：“你真是個拾金不昧的好孩子，我要在全校早會上表揚你。”此時，我心裏如釋重負，終於長長地鬆了口氣。

第二天早會時，我站在操場主席台上，望着迎風飄揚的五星紅旗和蔚藍的天空，耳朵裏傳來了老師的表揚聲：“這位拾金不昧的同學叫劉小鋒，就是他撿到三百元錢交給大隊部的，我們要向他學習。”話音剛落，操場上響起了同學們雷鳴般的掌聲。這一刻，我心裏的自豪感油然而生，因為在規則面前我戰勝了誘惑。謝謝您蒙老師，是您教會我做誠實守信的人。

我愛石筍，我愛這裏的老師！這裏是我人生的起步，有童年的幻想，有未來的呼喚，讓我們一起在這裏茁壯成長吧！

如果有人問我：“你，想做一個什麼樣的人？”我會回答：“我，想做一個如水一般的人。”

一、水，包容萬物

一滴水，很小很小。但，當無數水滴匯聚在一起，就會形成河流，變成大海，可以包容萬物。漁船在它們身上航行；魚蝦在它們保護下嬉戲；珊瑚水草在它們的遮掩下生長……我，想像水一樣，寬容，大度

二、水，甘於奉獻

水，最平常，但也最有用處。若是花兒沒有了它，便不再嬌豔；若是樹木沒有了它，便不能挺拔；若是動物沒有了它，便會焦渴而死……它為人們消暑解渴，為人們洗衣洗碗，卻從未有一點怨言。我，想像水一樣，甘於奉獻。

三、水，剛柔相濟

水，最柔軟，但也最堅硬。它柔，柔到四處流淌，無處不在。它硬，硬到刀槍不入，金石不開。只要它想的，就沒有它做不到的。我，想像水一樣，應柔則柔，應剛則剛。

四、水，自由奔放

水，最自由，最奔放。水，雖無形，但有方向。它們有的是潺潺溪流；有的是飛流瀑布；有的是涓涓山泉……它們來自四面八方，但有一個共同的目標。那就是，不畏艱險，順應山川地勢，奔流入海。我，想像水一樣，無拘無束，自由自在。

我，想像水一樣生活！如水一般寬容他人，樂於奉獻，自強不息，自在自為。

快樂學習，幸福生活什麼是“快樂”呢？台灣女作家羅蘭曾經這樣形容他——各人有各人理想的樂園，有自己所樂於安享的世界，朝自己所樂於追求的方向去追求，就是你一生的道路，不必抱怨環境，也無須豔羨別人。這不正是不畏難、不抱怨、不逃避、不放棄、不計較、不懈怠的“六不”石黃精神嗎？20xx年是快樂石黃年——快樂學習、快樂工作、快樂管理、快樂生活。這四個快樂之間又有着怎樣的千絲萬縷的聯繫呢？

快樂學習，簡單的講就是以積極樂觀的心態去面對周圍的人和事，正確看待生活、學習中的困難與逆境的良好心理狀態，他是“四個快樂”的基礎。自20xx年石黃的文化建設年活動開展以來，石黃人秉承勤思考、善學習、講實用、觀長遠的石黃文化學習理念，開展了向書本學習，向同事學習，向優秀榜樣學習的活動，形成好學善思，虛心受教的學習氛圍，為石黃的發展孕育出更多的行業精英。

快樂工作是方法，古人云“學以致用”，石黃管理處提出“建舞台、創機會、促進步、育精英”的人才理念，為職工搭建陽光、公正、開放的事業舞台，給職工提供一個人人上舞台、人人亮絕活的機會。21世紀是一個信息化、智能化時代，在這個科技高速發展的時代，各行各業都在不斷引進外國先進生產技術，同時“自主創新”理念也就不斷深入人心，石黃人“思改進、尋突破、小細節、大作為”的創新理念，從小事做起，從一點一滴做起，一個微笑，一套動作都要求精益求精、至臻完美的心態，都體現出了石黃人“時時陽光呵護，站站如家温馨”的服務理念。

快樂管理是手段，快樂管理是引發廣大職工以愉悦的心態投入到工作中，激發幹部職工的心智活動，提高職工的滿意度，創造一支風氣正、高效率的優秀團隊。

快樂生活是目的。我們努力學習、快樂工作，最終目的是為了更幸福的生活。時刻堅守“磐石之貞，黃土之德，高遠之志，馭速之能”的信念，用一顆火熱的心去對待周圍的人，用一顆平常心去面對周圍的事。當我們懷着愉快的心情和周圍的環境和諧相處時，學習時就會更加積極投入，工作時就會更加高效，管理就會更加成功，就會形成一個良性循環。

四個快樂，四層含義，環環相扣，層層深入。我們只有不斷的學習新知識，新技能，不斷豐富自我，充實自我，才能學到新的工作方法或方式，開拓自己的視野，拓寬工作思路，提高自己的管理水平，才能肩負起“播種陽光，人和路暢”的使命，才能真正實現“驛路石黃，一生陽光”的美好願景。