【必備】梧桐樹作文10篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的梧桐樹作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
梧桐樹作文 篇1
我愛梧桐樹，特別愛馬路兩旁的梧桐樹。
春天，梧桐樹抽出了嫩綠的小葉，整個街道籠罩在朦朧的綠霧中。陽光透過枝葉，撒下斑斑駁駁的金光，人們彷彿置身於綠色的海洋之中，享受着春天的.綠意。
夏天，烈日當頭，火辣辣的太陽射下萬道利劍。梧桐樹伸展着茂密的枝葉，為人們遮蔭，調節氣温。走在那光斑點點的樹蔭下，覺得格外涼爽、愜意。
秋天，梧桐樹的球掉了，葉子黃了。一陣涼爽的秋風吹過，葉子打着旋兒紛紛飄落。這時，清潔工把落葉掃在一堆，燒成灰燼，倒在花園裏，給花作肥料。
冬天，梧桐樹的枝頭上掛滿了白雪，彷彿是一朵朵盛開的梨花，點綴着這銀裝素裹地城市，使人感受到一種晶瑩潔白、神奇充滿童話般的美。
我愛梧桐樹，它是那麼盡職。每天，它第一個迎來黎明的曙光，又是它最後一個送走黑夜。當大地都覺睡了，它們還像忠誠的衞士，時時刻刻守衞在馬路兩旁。它像城市的清潔工，整天吸收着工廠、汽車排出的廢氣，吐出新鮮的氧氣，為美化城市盡職、盡責。
我愛梧桐樹，它是那樣無私。每天自己挨曬，給我們遮蔭;自己挨淋，為我們擋雨。它不懼嚴寒酷暑，對人們無所求，卻向人們貢獻出自己的全部身心和力量。
梧桐樹作文 篇2
南京是有名的綠化城市，之所以能這樣，是因為這功勞都得歸功於梧桐樹呢!
梧桐樹是落葉喬木，高可達35米。我家兩旁的街道就有一排排的梧桐樹，它們枝條開展，樹冠廣闊，樹幹粗壯。樹葉很大，也可以夾進書裏做書籤，形狀呈基部截形或近心形，球形花序通常2個一串，形狀似懸掛着的鈴。花長約4毫米，雄花有4—8個雄蕊，雌花有6個分離心皮。當春天來臨時，我們會看見許多毛絮絮從樹上落下來，那就是梧桐樹結的果子了。
梧桐樹是我國重要的庭院綠化樹種，可以在草坪、小區、街道旁種植。它不但對二氧化硫有較強的抗性，而且也可用於廠礦區綠化。梧桐樹的價值也不小。它可以用來製做樂器，傢俱;種子可食用，還可以榨油;樹皮纖維可作造紙原料;葉、花、果、根入藥，有清熱解毒的作用。
當炎熱的夏天送走了暖和的春天，梧桐樹的枝葉漸漸茂盛，這些樹依偎在一起，幾乎遮住了半邊天。這時，寬闊的馬路，立刻變成了陰涼的小道。附近的居民常提着一把小椅子來到小區裏梧桐樹的下面，坐在樹下聊天，無事不談，好像想在這舒適的環境下將自己的煩惱一吐為快。
秋天來了，外面的落葉數不勝數，梧桐樹也不例外。當我看到那些落葉時，就會想到一句最著名的詩句：“梧桐一葉天下知秋”，意思是從梧桐的一片落葉可以感受到世界已經進入了涼爽的秋季。
梧桐樹，它是那麼盡職。每天，它第一個迎來黎明的曙光，又是它最後一個送走黑夜。當大地都覺睡了，它們還像忠誠的衞士，時時刻刻守衞在馬路兩旁。它像城市的清潔工，整天吸收着工廠、汽車排出的廢氣，吐出新鮮的氧氣，為美化城市盡職、盡責;梧桐樹，它是那樣無私。它寧願自己挨曬，也要給我們遮蔭;寧願自己挨淋，也要為我們擋雨。它不懼嚴寒酷暑，對人們無所求，卻向人們貢獻出自己的'全部身心和力量。梧桐樹真不愧是南京的一大特色!
評語：
作者抓住了“家鄉的梧桐樹”的特徵，對梧桐樹進行描寫，“好像想在這舒適的環境下將自己的煩惱一吐為快”“它們還像忠誠的衞士，時時刻刻守衞在馬路兩旁”層次分明，結構嚴謹，語言準確。
梧桐樹作文 篇3
來軒順街學校任教已有兩個月了，按常理説，應該對學校已經有一個全面的瞭解了。但由於平常教學的繁忙，我很少在學校裏轉悠。甚至有時去教學樓都會迷了方向、上錯樓層，走錯班級。我自嘲啥時候犯“中年綜合徵”啦！
今天下午放學時，校園內不起眼的一瞥讓我大吃一驚。
在教師公寓和學生公寓之間的一片空間內，種着各種花草和觀賞性樹木。樹木主要是以銀杏為主，它們都種植在方形圍擋的花池之內，大部分都已成活，滿樹的金黃銀杏葉透過落日的霞光，顯斑駁陸離，煞是好看。同時也讓你領略到秋的成熟與唯美、凝重與老練，甚至有的銀杏樹也已重新的發芽吐綠了。而其中有一棵銀杏樹特別地引起我的注意，她修長的身體挺拔佇立在小小的方形花池內。伴隨着深秋的到來，枝丫頂端的樹葉已所剩無幾，唯有幾片蠟黃樹葉隨着秋日的霞光漸進零散的飄蕩着，似有搖搖欲墜的殘落敗像。走進仔細一瞧，樹幹的外皮都顯得脱落了，我用手努力一摳，一小片一小片的樹皮被撕了下來，原來它的生命已走到了盡頭，不免得讓我產生了幾分的遺憾與惋惜！然而，令我驚詫的是捆綁在它四周、助它成長的四根兩米多高的梧桐樹立杆，卻有三個竟然成活了，並從胳膊般粗壯的樹杆上長出了長長的枝條，長勢喜人。它們鬱鬱葱葱的枝條已經把枯萎的銀杏樹圍得嚴嚴實實，如若你不注意的觀察的話，還以為是哪位能工巧匠在銀杏樹的樹幹上嫁接了嫩綠的梧桐樹枝條呢！
看着三棵被捆綁在一起，簇擁着健康成長的梧桐樹樹幹，令我肅然起敬。它們生長在兩樓之間不起眼的`位置上，本應該失去了生命存在意義。卻又不知道是誰憐憫它們，又讓它們深深地與大地母親親密接觸，汲取大地的水分與營養、厚愛與温暖，萌發了對生命的渴望與敬畏。以極其頑強的生命力再一次生根發芽、孕育生命。快樂的追逐着陽光雨露，渴望着深秋的凝重着裝，擁抱着大自然的厚愛與恩賜！
望着眼前三棵極力向上生長的鮮活生命，不禁讓我想起“有心栽花花不成，無心插柳柳成蔭”的唯美詩句。
正當思緒翻騰之時，不遠處忽然傳來小兒子嚷叫聲，我欲轉身剎那間，不知怎的內心卻又產生一絲絲的悲憐——————在不久將來，不會有人因為它們意外的成活而有礙觀賞，將它們生生地從方形的花池裏面挪走吧！更不會因為他們一文不值或是與眾不同而將它們砍掉吧！
生活中，但願每一個人都尊重生命、熱愛生命，給那些重獲生命的萬物一次存在的價值吧！
梧桐樹作文 篇4
一棵棵普普通通的白楊樹在茅盾的心目中有着十分重要的地位，這一點在他《白楊禮讚》中體現的十分具體，他認為，白楊樹就是樹王。
白楊樹，一種極為普通的樹，卻不平凡地矗立在西北方。它的枝和幹都是筆直向上的，那些緊緊靠攏的丫枝和它那丈把高的`幹彷彿人工加工過的一樣成為一束。它的幹雖不像梧桐般粗，只有碗一樣細；它的葉雖不像柳樹般輕柔，卻努力向上發展，高到丈許；它的品種雖不是世界之最，但它參天聳丈，不折不撓，對抗着西北風。
茅盾先生心目中的樹王是白楊樹，那我心中的樹王是誰呢？我想想——，我覺得它的品質一定要很高，而且它的幹一定不會太細，最好也是能矗立在青雲之上，觀賞着這個千姿百態的世界。它的葉子不僅要隨着四季而變換顏色和形態，還要有很大的樹蔭。因為只有這樣，才能給他人帶來陰涼。
啊！我想到了！我心中的樹王就是那既平凡又普通的梧桐樹。春天的時候，它那隨風飄蕩的梧桐絮，活像一個個活潑頑皮的小精靈，一會讓你撓撓這、撓撓那，一會讓你和它玩捉迷藏，會讓你直打“啊涕——”，夏天的時候，它那茂盛而又綠意盎然的大樹蔭下，總有幾個人在樹下休息乘涼。老話説“前人栽樹，後人乘涼”我認為用在這兒非常合適呢！秋天的時候，梧桐樹的葉子開始逐漸變成紅色或黃色，紅色的葉子如火燒赤壁，黃色的葉子如遍地布金。而紅色和黃色的葉子生長在同一棵樹上時，真是路邊一道美麗的風景線呀！冬天的時候，它不怕嚴寒，也不畏風雪，一天又一天晝夜不息地聳立在鵝毛大雪之中，真是“千磨萬擊還擊勁，任爾東西南北風。”
那高尚的品質呀！它的木材能做樂器，樹皮能造紙和繩索，種子可以食用或榨油。古代説“風凰非梧桐不棲。”它對中國古代文化有很重要的作用。
聽完了我對梧桐樹的介紹，你是不是也覺得它是一個不畏艱難，無私奉獻的好君子？
梧桐樹作文 篇5
秋天到了，梧桐樹沒了模樣，它悄悄地、悄悄地變了，變得與以前不大一樣了。
你瞧，梧桐樹的樹幹變了。樹幹上的樹皮一塊一塊往下掉。梧桐樹葉子的顏色也變得五彩繽紛，有的還是碧綠碧綠的，有的一半是綠的，一半是黃的，還有的整片都是黃色的`……
一陣秋風吹來，樹葉們跳起了優美的舞蹈，像千萬只蝴蝶在翩翩起舞。又一陣風吹來，樹葉們唱起了動聽的歌兒，“嘩嘩譁，嘩嘩譁……”有幾片頑皮的葉兒，率先掙脱了梧桐樹媽媽的懷抱，自己輕輕地、輕輕地像蝴蝶一般飄了下來。你聽，它們好像在説；“天氣變涼了，樹媽媽的營養供應不足了，我們要離開媽媽，這樣媽媽才能安全地度過寒冷的冬天。小朋友，你別急，明年春天，我們還會回來的……”
我愛秋天的梧桐樹！
梧桐樹作文 篇6
我從小和梧桐樹一起長大，它是我最親密的夥伴。
我今年十歲了，還是一個四年級的國小生。梧桐樹已經長得又高又大，像一個巨人一樣威武挺拔。樹冠遮天蔽日，像一把巨型的廣告傘，又像一座供人們休息的涼亭。
夏天，我喜歡爬上梧桐樹，一陣微風吹過，掌形樹葉就發出嘩啦嘩啦的聲音，好像在與我這個好朋友傾心交談。突然，密密實實的枝葉間傳來輕細的鳥叫聲，原來是一窩小鳥在呼喚“媽媽快回來”。
秋天，梧桐樹的'葉子變得金黃，隨風打着旋兒，散落在地上，好似一隻只蝴蝶在空中翩翩起舞。樹下走來一羣可愛的孩子們，三三兩兩，尋尋覓覓，精心挑選着一片片心儀的樹葉，準備製作一幅精美的樹葉貼畫。
冬天，梧桐樹的枝丫光禿禿的。我怕它被凍傷，找來一捆草繩，一圈一圈纏繞在樹幹上，給它穿上了一件温暖的冬衣。
我愛我的梧桐樹，我希望它能永遠這樣枝繁葉茂，綠蔭如蓋。我也希望我能像它一樣茁壯成長，長大為祖國、為家人貢獻自己的力量！
梧桐樹作文 篇7
我的校園風景優美，四季如畫。
走進校園，你可以看到一座高大美麗的教學樓，周圍有美麗的花壇。花壇裏的花一年四季都開。風一吹，他們就會露出可愛的笑臉。在教學樓的東面，有一個很大的操場，塑膠跑道和籃球場在地面上非常柔軟，所以那是學生們最喜歡玩的地方。
我更喜歡的是操場上高大古老的梧桐樹。梧桐樹像一個強大的士兵日夜守衞着我們的校園。每當夏天來臨時，梧桐樹的葉子長得非常茂盛，就像一把巨大的雨傘，為我們遮風擋雨。學校的樹幹周圍有長石做的長椅，方便我們討論學習問題。樹下的'草從地裏長了出來，好像在迎接我們。
每次體育課，同學們都在樹蔭下運動玩耍，累了就在石凳上休息。課後，許多孩子在樹下乘涼。有些人在看書，有些人在聊天，有些人在玩遊戲……他們很開心。從遠處看，就像一幅和諧美麗的畫卷。
我的校園風景無限美好。我愛我的校園和古老的梧桐樹。
梧桐樹作文 篇8
我非常喜歡梧桐樹。春天，梧桐樹恢復了生機，長出了新葉，媽媽縫衣服，梧桐樹馬上就有衣服穿了。夏天人們在樹下乘涼。秋天，梧桐樹的葉子落了，失去了生機、梧桐樹，你給我們了那麼好 的成績，我真想給你們做點什麼。
梧桐樹作文 篇9
家中書房的窗外，便有一株法國梧桐。到了秋日將盡的時候，我敢説，那時它最美麗也最感傷的季節。
常常一個人看着緩緩飄落的梧桐葉子發呆。發呆過後，又總要責備自己，一個孩子哪有那麼的多愁善感。是啊！梧桐葉多美呢！
落葉的美恰在秋天，金黃色的葉片反襯着太陽的光輝，讓人有千百個在暖意中暈去的理由。若是下着雨，秋風再冷些呢？那也無妨，你沒聽過清照的詞“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”嗎？
當最後一片樹葉落下時，我想起了什麼事。想起自己見過這片梧桐葉子。
我記得春天時，當梧桐樹抽出油綠的新芽時，他還是那麼幼小。他像個孩子一樣悄悄地探出了個頭，看了又看，選了一個氣温不錯的日子，從樹枝上蹦了出來。
往後的日子，他一定是餓壞了，他不願意放過每一滴敲打在他身上的甘露，不願意放過每一縷斜射在他身上的'陽光。
當然，他更多的時候，是在瘋狂地吸吮着他的母親。母親？那棵梧桐樹。作為母親，她儘可能將根扎得深些，再深些。以便從大地中吸取所有的精華，來輸送給自己的子女。樹幹，是她的身軀；枝條，是她的臂膀。
作為母親形象的出現，梧桐樹在一個夏天的晚上又讓我感動了。
那一定是你所能想象到的風雨交加時候，萬物最為消損與淒涼的一天。透過路燈光的反射，我親眼看見，梧桐樹作為一個母親，是在進行着怎樣的掙扎。她無力卻又近似於瘋狂的搖動，與風雨抗爭着，不願失去每一片樹葉。她擺動的聲音蓋過了風聲，卻在暴雨中儼然如一個舞者，一個生命的舞者。
現在，秋天，當這最後一片梧桐樹葉落下的時候。我想，當他回頭看時，當他回頭看見那已枯槁而略顯猙獰的大樹時，當他回頭看見自己母親的時候，他的眼中應該充滿淚水。
我想，他也一定很想問問老樹，他能為她做些什麼呢？除去這次在秋風裏，一生中最金光燦爛與奪目耀眼的演出。
當他還沒找到答案時，風又一次將他吹起。這次，他飛得更高些了，也看得遠些了。我看見他在最高空遲疑了一會，又忽地以最優雅的姿態投入了大地。
我猜他在最後一定看見了大地，看見了路旁的幾十棵梧桐樹。我猜他在生命的最後一刻做了一次盤算，便毅然衝向大堤。我猜他一定知道，他的身軀會滋潤大地中無數的生靈以及在大地上的每一位母親。
梧桐樹，葉子，大地讓我明白一個人只有投入社會幫助千千萬萬的母親，才是對自己母親的最好報答。謝謝你，秋天的梧桐。
秋天不屬於梧桐樹，但梧桐葉屬於大地。
梧桐樹作文 篇10
在這金風送爽的秋天,我漫步在那寬闊的馬路上,感受着秋風吹在臉上的感覺。走着走着，我發現了幾排高大的樹，一問爸爸，才知道，哦，原來這是梧桐樹啊！
我連忙叫爸爸了一片樹葉下來，仔細端詳起來。
梧桐樹葉的葉片是一個不太規則的五角星，拿起來就像一把芭蕉扇。我情不自禁扇了一下。我發現這片綠色梧桐樹葉的葉莖，就像城市裏的馬路一樣，中間的那一條主幹道上，還分出許多小叉叉，一直延伸到葉片的各個部位。我想，葉子的成長，就要靠這些“馬路”來輸送營養了。
接着，我抬起頭看着大樹上的葉子，這些梧桐葉大多是綠中發亮，正在茁壯成長呢！但是，有些樹葉已經變黃了，我覺得，也許是因為那些輸送營養的“馬路”被某些東西堵住了，所以，才變得枯黃枯黃得了。我還發現，這些葉子的.長度一般在9~15釐米左右，寬度一般在9~17釐米左右.枝頭還有好些剛長出來的嫩葉，它們小的真可愛，顏色也嫩綠嫩綠的，一陣微風吹來，這些小樹葉就跟着它們的哥哥姐姐跳起舞來。
古人有句老話叫“栽下梧桐樹，自有鳳凰來。”我想，這些樹葉是不是在張開雙臂，等待着鳳凰的到來呢！
