【實用】心事作文合集6篇

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的心事作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我想我是迷路了，在這個秋風蕭瑟的季節裏……

夜深人靜，獨坐燈下，看着堆積如山的書本，默算着大學聯考臨近的時間，我的心情沉重而壓抑，卻無法釋放出來。天茫茫，路在何方？

莘莘學子，是否也和我一樣，獨坐燈下卻萬般無奈？大學聯考抹殺了多少青春陽光般的笑臉。走在熟悉的校園，不知何時，一切都變得那般匆匆，匆匆的身影，匆匆的腳步……心底那久違的傷感如潮水般湧來，我措手不及。心田決堤，內心的酸楚融入這個微冷的季節，害怕時間的流逝會帶走一些泛黃的記憶。

高三的生活，處在一片混亂的思緒中，似乎每天都在與自己無厘頭式的思維做最激烈的抗爭，但總是缺失一個結果。我想過反抗，而因渴求滋生的孤獨卻像寄生蟲一樣，在我的體內日益壯大起來，彷徨在黑暗的邊緣要怎樣才能獲得光亮？

時間真是殘酷，深秋一過，冬季就會悄然而至。大學聯考正一步步向我們逼近，那種欲逃無門的悲哀將我包圍。大學聯考無情，他不會對弱者慈悲，而我們唯一能做的就是在他到來之前，用知識把自己變得強大。身邊的一切都在發生着悄無聲息的變化，而我無心觀察。高三猶如煉獄一般，滿滿的課程，鋪天蓋地的試卷，做不完的練習……這一切的一切讓我極度疲憊。晚上躺在牀上，靜靜地看着月光，很久很久難以入睡，不知何時已經是淚流滿面。我不知道我到底還能堅持到什麼時候。孤獨無助在我失眠的夜裏氾濫，於是我開始想念能與我徹夜攀談的摯友。

高三究竟會留下什麼，我不知道。我只是不想讓時間匆匆的與我擦肩而過，荒蕪我美麗的青春歲月。坐在燈下，孤獨的書寫，記下這一季最美好的憂傷。忽然間發現，高三竟像一場夢，夢醒時分，唯有那憂鬱的淚痕告訴我們曾經的心事。

秋天本來就是一個容易讓人傷感的季節，蕭瑟而又淒涼。我站在20xx年的秋天裏，在一張張白紙上流浪，把我的.孤獨無助向它傾訴。

生活的酸甜苦辣，世界的紛繁複雜，會使我們的內心悄悄變化，或許會多一些心事，或許會多一些想法因此就有了心事。每個人都有自己的心事，我也不例外。

在那件事發生以前，我還一直過得無憂無慮，從來不會特別在意哪件事。但就在那天......

那天早上，我還是嚮往常一樣蹦進教室。就在我交作業時，我突然發現——我竟然忘了簽字！雖然只是簡單的簽字，但老師卻看得特別重，如果沒寫，就要受到嚴厲的懲罰。那是我第一次犯錯，所以我特別怕，怕老師的生氣和懲罰。

上課前。老師已經檢查了作業，把我叫到講台前道：“你昨天的作業為什麼沒簽字？”我閃過一絲驚慌，但只是一閃而過，我隨即脱口而出道：“昨天我本來想給媽媽簽字的，但是她們很晚才回來，我早就睡了，然後今天早上我去找她們簽字，但是我一直敲他們房門，他們也沒開。”我不知道當時自己是怎麼説出這句話的，我只知道，在説完後，我意識到自己撒謊了，我不由自主地低下了頭。接着老師説：“是這樣的啊。那你下次要注意了。”“嗯。”我連連點頭，最後回到了座位。

晚上睡覺時，我完全沒睡意，根本睡不着。一直想着白天那會兒騙老師的時候。我總覺得老師應該知道我是在騙人，我的謊話那樣假，老師怎麼又會不知道？我這只是自欺欺人而已，現在我又後悔了，我就不該撒謊，如果真如我想的那樣，那我在老師心中的好學生形象就全沒了，老師一定會很討厭我吧。就因為這件事，我煩了一天，做什麼事都心不在焉。

就在偶然幫老師那教輔的時候，我看到老師的手機上有幾條消息——是媽媽發的。“她可能是忘記找我簽字了吧，我以後一定會注意的。”——“恩。知道了。”這是老師説的。此時我的臉忽然通紅通紅的，就好像沒別人看到自己做的醜事，心裏很不是滋味。原來老師是知道的，但老師一直沒有説。我急匆匆地找到老師，手心又多了一層汗水，最後長吁了一口氣道：“老師，對不起。那個......我撒謊了，對不起，我其實是忘記給家長簽字了。對不起。”説着，低下了頭，再不敢抬起來。老師摸着我的頭，輕輕地説：“知錯就改的話，那也是沒關係的。”我抬起頭，感激地忘着老師。

那天，困擾我幾天的心事終於解決了。那次以後，我懂得遇到心事就要馬上解決，不要一直放着，那會讓自己很難受的。

心事？誰沒有？大人們有大人的心事，而我們有我們的心事，它們想一塊石頭壓在我們的心裏，使得我們喘不過氣來。題記

自打入中學以來，就獨得心事恩寵，我對它説要雨露均沾，可那玩意偏不聽呢，死心塌地地跟着我，想甩也甩不掉。我羨慕起了童年的無憂無慮，有悔恨那時的我沒有好好珍惜。這不，最近心事又多了。

今天本該在學校中度過，病毒把我們堵在了家門口。可這仍擋不住老師們那顆妄想上課的心，看着老師的直播，別説倒還有幾分趣味，可聽到有作業，我的臉部肌肉僵直了，聽着老師佈置作業時那馬不停蹄的嘴，我整個人都不好了。看着一旁成山的預習作業，我才意識到事情的嚴重性。可上了微機課，我整個人都炸了。

雖説微機作業有點多，但它仍有幾分趣味。可當下最大的問題就是俺家的電腦壞了，寫不了微機作業。想着同學們都在不斷提升自我，我卻在發呆；想着同學們交作業時的積極，我卻那般狼狽；想着考試時的墊底，我的心都碎了。少了幾分寫作業的積極性，這一整天都沉浸在痛苦當中。

雖説心事重重，但我相信現實，我一定會克服一切，心事也會隨着時間而逝去，不留痕跡。

我是90後，很多人説我們叛逆、囂張、任性、輕狂，但是如今的我，不止是這些，而是我慢慢的有了自己的想法與思想，但更多的是敢怒不敢言，我開始注意起自己的隱私，把這些隱私當成我的心事，從此埋在心底裏，永遠也不準備告訴別人……

在我的家長看來，我的心事都是五花八門的，甚至他們以為我不應該有我自己的心事，有自己的隱私。但我知道，他們無非是希望我好好學習，只要學習好，幹什麼都行，就這樣，“學習好”成了我的“通行證”

他們總認為我是長不大的孩子，可是，我早已經擺脱了童年，那個棒棒糖的時代早已變成了過去，可是我認為我已經長大了，已經可以有自主權了，可那些家長卻認為，我只有學習的權利，哪還有什麼自主權哪！為什麼？為什麼？我想大多數國中生都和我一樣有這樣的感受。

我叛逆、我任性、我輕狂，但我也很有個性，這種個性卻被家長們、老師們認為這就是所謂的不務正業……

我喜歡標新立異、張揚個性、也渴望成熟、獨立，我不走尋常路，因為我具備了一定的理性思維能力。

我希望在學校裏能學到各種各樣不同的能力，到社會得以實踐，可現實告訴我——生命誠可貴，分數價更高。

我的心事，很凌亂，三言兩語也説不清，但我心中探索着生活的真諦，而那些盲目追求成績的大人們永遠也不會理解、不會明白……

心事，顧名思義，就是人們心裏想的事。心事一般有兩種，一種是高興的心事，一種是不高興的心事。大人們有心事，孩子們也有心事。比如説我吧，我有快樂的心事，也有不快樂的心事。

小時候，我經常心事重重地站在我家的陽台上，望着藍藍的天空發呆。我呆什麼？一問才知我在擔心天會不會掉下來。聽了這句話，你可能會捧腹大笑。但在我看來卻不好笑。你想想，如果天真的掉下來，會怎麼樣？那肯定是摔得四分五裂，造成世界大亂。全世界將會變成一片漆黑，就連上廁所頭都會碰到天花板上，難道你舒服嗎？要是你對我説：“小朋友，不要急，天不會掉下來的。”那你將得到一個這樣的回答：“天離我們這麼遠，又沒有柱子支撐，肯定沒幾天就掉下來了！”嘿嘿，那時候的我是不是有點杞人憂天呢？

在那時，我還擔心一個問題。那就是我會不會老。電視裏都説長生不老藥什麼的，就因為我聽信了這些鬼話，所以認為只要吃了這種藥，就可以長生不老。你可能會忍不住説：“世上哪有什麼長生不老藥？人都會老的，你不用這麼害怕吧？”因為我當時還小，不懂事，所以你説的話一句也聽不進（當然現在不會）。

當然，像我這樣在老師眼中的“乖乖仔”，也有説出來不好意思的事梗在我的心裏。當年我上幼兒園時，曾經“逃過學”。那天，我們全家坐摩托車送我上學，到學校門口時，因為前一天一高興就頑皮過頭了，結果被老師好好“幫助”了一下，心裏還在擔心呢，所以一下摩托車，便飛也似的往回跑。那速度真“快”得“驚”人。媽媽見了，趕忙下車追，門口的保安也來湊熱鬧。我跑了一陣子，突然肩膀被一隻大手牢牢地抓住了。我回頭一看，糟了，是爸爸！我真是進退兩難。隨着爸爸“輕輕”一拉，我就又上了摩托車。回到家後，迎接我的竟然是一場“暴風雨”：爸爸、媽媽擺開架勢，對我輪番“轟炸”，給我好好上了一課。

這些心事，一般人我不告訴別人。只不過，你可要為我保密，千萬不能説給其他人聽喲！

我坐在湖邊的長凳上，打開被手心的汗弄得發潮還被摺疊了好幾次的英語競賽報名單，心事重重，思緒隨秋風回到過去…… 回憶故事模式很好！開頭引起下文。

一年前，老師組織參加英語口語大賽，我和朋友小A平時英語口語水平不分上下，都報了名。到了比賽那天，我們信心滿滿地走進考場，並且發揮都不錯。

從那以後，我倆總是一起來到學校傳達室，焦急地等待着比賽的消息。一天，兩天，十天，真是度日如年！一個月後，我倆照例來到傳達室，“啊哈，有我的信哇！”小A欣喜萬分。我低頭一看，果然不錯，“晉級通知書”五個字映入眼簾。 我趕忙把頭又扭向信架，雙眼像雷達一樣，緊緊瞄準每個信封，渴望着出現那封我朝思暮盼的信。一遍，兩遍，我的心頓時涼了半截。這裏的動作和心理變化描寫很好，比喻貼切自然。

這是小A已從信封中抽出一張白紙，我有些茫然若失地湊過來看，一眼就看到小A的名字，真灼眼。我拍拍她的肩，“恭喜，真是厲害。”話音剛落，就覺得鼻子一酸，跑出傳達室，跑到小花園的草叢裏，眼淚不爭氣地奪眶而出。我仰起頭，看着灰濛濛的天空，颯颯秋風下飛旋歸根的黃葉，不禁一哆嗦…… 這裏的情感變化很好！情景交融做的很自然。

第二天，學校利用課間時間，當着全校同學的面，表揚了小A，而我則滿臉沮喪站在台下，始終抬不起頭。

當時我發誓，再也不參加這樣的活動，我想它將成為心中永遠抹不掉的傷疤。

時過一年，今天，我再次拿到英語競賽報名單，不僅應該是“不再”吧。猶豫不決。那從湖對岸漂來幾片歸根的落葉，隨着秋風徐徐地緩緩地停落在湖中央，泛起圈圈漣漪，傳播到岸邊又被反彈回來，原本平靜如鏡的湖面變得斑斑點點，好似我的心事。這時，我的視線忽然被湖邊一棵梧桐樹所吸引，去年它還是一棵被暴風雨所摧殘的小樹，而現在，它雖飽經滄桑，但在它偉岸的枝幹上面的幾片濃綠在這瑟瑟秋風中，依然生機勃勃，鳥一樣，蝶一樣，憩於枝頭，搖曳出一股不甘於現狀的拼勁！我忽然覺得有一道陽光破開塵封的心扉：連那曾經被暴風雨所打折的小樹在這冷秋中也能堅強的綻出濃綠，我不相信自己的雙腳會永遠在沙灘上陷落！

我咬了下嘴脣，從衣兜裏掏出筆來，鄭重在報名單上寫下自己的名字。秋日的陽光斑斑駁駁地在我身上投下金黃，驅散了秋風送來的寒意。 這裏面的情景交融做得特別好！長短句結合，疊詞的運用，生動貼切的比喻都為文章增色不少。

我駐足在這樹前，會心地笑了。湖水又恢復了往日的平靜，正如我此時的心境，我的心事也隨之解決。 首尾呼應，這時再出現一次手裏的英語報名單的意象會更好。