漢字聽寫大會為題目的作文五篇
篇一：漢字聽寫大會
在今天，我邁着激昂的步伐，因為，我要參加漢字聽寫大會。
來到目的地，我發現了周祥和劉佳樂正在興致勃勃的聊天，我對他們打了聲招呼，於是就不禁聊起了天，正在我們都沾沾自喜時，裁判大聲喊安靜後，給我們介紹了規則，我們異口同聲地説：“嗯！”
拿到紙後，我信心十足，但一看到別人膽怯時，我也不禁怕了起來。
開始了，機器“説”：“倒映！”一聽這種簡單到不能再簡單的詞語時，我捂着嘴，跺着腳，哈哈大笑，心想：“這麼簡單的詞，看來我準備的‘魑魅魍魎’（chī meì wāng liǎng，指在山林裏害人的怪物）、‘籀文’（zhòu wén，指大篆，易和‘皺紋’混淆），觱篥（bì lì，指中國古簧管樂器）等都白花時間學了！”一開始一帆風順，到後來，我的笑聲戛然而止：“咦，這fēng yuèXX怎麼寫來着？”正當我在檢查時間冥思苦想時，老師一句“考試結束。”讓我被隕石“咣！”的一聲墜落下來，我垂頭喪氣得離開考試場地，連考完做遊戲都悶悶不樂，當分數算完時，我心已經要破碎了，當老師報出我的名字時，我心中的“不快樂陰影”瞬間被煙消雲散，“幸福指數”提高到100%，我歡呼雀躍、欣喜若狂得飛奔到領獎台對我的獎狀又是親又是抱，喃喃自語：“啊，謝天謝地！”，隨後，老師又逐一報出許多人的名字，教室頓時沸騰起來了。
篇二：漢字聽寫大會
以前，只在電視上看過《漢字聽寫大會》，沒想到今天在我們班也舉行了一場《漢字聽寫大會》，讓我親自過了一把癮，現在想起來仍然意猶未盡。
上午上語文課，老師向同學們透露消息：下午要舉行《漢字聽寫大會》，同學們別提有多高興了。有人不禁悄悄議論：“我們去哪兒比賽呀？”“很難嗎？”我心裏也有些迫不及待了。
轉眼間就到了下午，老師先把同學們分成四個組，很榮幸我是第三組組長，我心裏暗下決心：一定要為我們組爭光。再看其他組，一組組長周於露，二組組長郭思航，四組組長範亞楠，個個都是精英，個個都是我的勁敵呀！看來我真得露點真本領了！我謹慎地選了三個人：趙若彤、馮詩晴和王雅楠當我的隊友。
緊張的第一輪比賽在我的忐忑不安中拉開了帷幕，老師説以正字評分，讓每組第一個參賽選手上場，我們組第一個是趙若彤，只見她慢慢走向黑板，由於太緊張了，竟然差點寫了別組的詞，我真替她捏了一把汗，好在老師讓趙若彤寫“形態各異”，她寫對了，給我們組加了一分。我用餘光掃了一下全場，全班同學今天像打了雞血似的，一個個充滿了鬥志，“√”“”的手勢在全場沒有停過，場下的比場上的.人用的勁還大。
只顧説了，到我了，這可是第四組，最難，我洗耳恭聽，老師説：“純淨”，太好了，我會，我一筆一劃寫上了，我們組一片“√”聲，我們又多了一分，太棒了！
比賽在激烈的競爭中，舉行了第二輪搶答，第三輪猜詞，最後，我們組以七分的成績戰勝了其他組，老師給了我們組一些獎品，我得到一束花，很美，放學路上，只覺得南區的小狗都在羨慕我這束花。
這節課實在太有意思了！我們不僅愉悦了身心，而且學到了知識！
篇三：漢字聽寫大會
今天中午，我們舉辦了漢字聽寫大會。我一來到教室，看那情況，語文老師剪的“漢字聽寫大會———四（4）選拔賽”映入眼簾，我馬上發現情況不對勁，老師拿着書本，同學們在埋頭苦寫，我走上前去，又發現我和李凱珍的座位被強佔了，還發現他們在聽寫，於是，語文老師叫我和李凱珍暫時在講台上寫。
唉！在聽寫時，我的心懸了起來，怕我聽寫錯誤，給小組丟臉，我這心啊忐忑不安，心裏和嘴裏都念叨着：“加油！金星宇，你是世界上最棒的！”聽寫結束，粗心大意的我已經變成了細心的我，恨不得時間多一點，哪怕一秒鐘也好。
下午第二節課時，我恨不得馬上回去報喜。當我聽到最後五名時，我那高興勁煙消雲散，無影無蹤了，突然“金星”兩個字從金老師口中冒出，憑我智慧的邏輯推理，不可能是金星媛，一定是我。最後一個字彈出來了———“宇”。啊，“耶”我大聲吼道。我感謝自己的細心，我感謝自己的鴻運，但我最感謝的是金老師，她對我們全班都很公平、嚴格，錯一個筆畫都要扣五分。這樣嚴格，對每棵苗兒都重要，不經過狂風暴雨，哪來美麗的花朵。讓我們一起努力吧，加油！
篇四：漢字聽寫大會
在這個周的星期五，學校裏組織了一個活動，名字叫漢字聽寫大會。我一聽但這個名字，起初我覺得可能是考驗學生的記憶力的，可最後才知道，原來是考驗學生這一學期課程裏面的字詞，老師一開始不知道只要選四名就夠了，於是就選了五名，現在只好有一員大將退出了，老師讓他們五個人自己選擇誰退出，不知什麼原因，石津瑜退出了。老師要求我們看直播，所以台上的比賽我們看的是一清二楚，選手們是在一個小電腦上寫的，一個方格里只可以寫一個字，寫完一個字才可以寫另一個字，最後評委評分。順序我記不清了，只記得劉樂昕和李夢煜第一輪失敗，丁亭微第二句失敗，張雪霏成績最好，一直堅持了四、五輪。他們寫的什麼我不太清楚，但是我記得丁亭微的，丁亭微開始寫的時候，班裏的同學都在説：“加油！加油！”“耶！”丁亭微寫對了，寫的是疲倦，第二輪丁亭微寫的是核算，他們那一組的人都失敗了，他們都寫成了合算。這次有一些遺憾，因為我們班的“大將”都陸續失敗了，不過，參加就是最棒的！
我雖然沒有參加這一次的比賽，但是這一次比賽讓我知道了學好課文是多麼的重要優秀作文專注寫作作文人，也讓我知道了，多學一點東西，不會對自己有害，只會有利，我今後一定要好好努力，多積累一些知識。
篇五：漢字聽寫大會
老媽看見我寫的作業，總對那些龍飛鳳舞的字表示強烈不滿，有時還冤枉説我寫得這麼潦草，大概是忘了怎麼正確書寫。多數時候，她再怎麼嘮叨，我也裝着沒聽見。實在裝不了了，才小聲嘀咕一聲：“我會寫的字，不見得你就會！”
我的這聲嘀咕，還是被她聽見了。那天她聽見之後，二話沒説，直接拿來兩個本子，兩隻水筆，朝我面前重重地一放。我不知她葫蘆裏賣的什麼藥。她又跑去打開電視，直接調到《漢字聽寫大會》（暈，怎這麼巧？）。她看着我，一臉的挑釁：“我們來比試比試？”比就比，誰怕誰！
比賽正式開始。電視裏的主考官是個叔叔，他用標準的普通話報出了“鱖魚”，我愣了一下，但隨即想起了“桃花流水鱖魚肥”，幾番塗改之後，寫成了“鱖魚”樣。正巧電視裏在公佈正確答案，我對了。搶過媽媽的本子一看：哈哈，她錯了！還錯得不像樣：“鱖”字的右邊多了個草字頭！媽媽看我有點得意忘形，剛想制止，我高高豎起右手的食指，放在嘴脣邊輕輕搖着。她只好把話給嚥了回去。
沒想到驕兵必敗。聽見“赭石”那會兒，我以為報的是“走石”，就隨手寫了出來，連那位叔叔的解釋“它是一種礦物，一般用作顏料”也沒聽見。媽媽寫的，與標準答案一樣。唉！
電視中又報出了“白堊紀”。媽媽滿臉愁雲，對媽媽這種愛好寫詩的人而言，“白堊紀”確實太遙遠了。而我，就不同了，我經常在動畫片裏和這個詞相遇！我得意洋洋：“媽媽，這次你輸定了！”我趕緊寫，寫完還認真檢查了三四遍。我對了！再看看媽媽寫的，居然也對了！媽媽一臉壞笑：“不要門縫裏看人，我可是語文老師。”
這下我明白了自己所處的劣勢。但人的鬥志只有在挫折中才會被完全激發。我鼓起十二分的鬥志，迎接下面的戰鬥。
幾番爭鬥下來，比賽終於進入白熱化狀態，必須一詞定勝負了。“弋射”，那位叔叔解釋説“弋”是古代射殺禽鳥時用的那種尾部帶有一根絲繩的箭。聽着它，我犯了難。我苦思冥想。在經過摸頭、啃筆、拍腦門三個步驟後，我終於眼前一亮：《晏子諫殺燭鄒》“齊景公好弋”一句中不就有個“弋”嗎？因為太激動，我的字又龍飛鳳舞起來，一不留神多寫了一撇——“戈”，嗚！
比賽之後，我寫作業時再不敢龍飛鳳舞了。老媽總拿這事來嘮叨。好男不跟女鬥，吃一塹長一智嘛，呵呵。
