國小三年級想象作文15篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的國小三年級想象作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

我的夢想是發明一個機器，因為我昨天晚上夢見：地球的温度越來越高，地球的臭氧層越來越薄。接着，臭氧層便沒了蹤影。然後，地球上的氧氣全飛了出去，人們因為缺少氧氣而死。假如所有氧氣都飛到地球外面去了，該怎麼辦呢？

我整整想了三天三夜，終於想出了一個好辦法：智能1991號清潔機，可以先排出臭氧，以免讓氧氣飛出去。接着，它會把地球上的有害氣體吸進體內，最後將有害氣體轉化成氧氣，這樣人們又能呼吸了。

於是我利用了五天五夜的時間做成了這台機器，我給機器先做了一個實驗，結果成功了。2192年，臭氧層消失了，我帶着我的機器像以前一樣製造氧氣，最後人們呼吸到了空氣，我救了全世界人！

這就是我的夢想，你們呢？

一天早晨，五彩太陽升起了，它是童話國的“五彩繽紛”。童話國是個神奇的國度，什麼事都有可能發生。看！機會來了。草莓姐姐大聲説：“香蕉車，快停下，我要去幻想廣場。”香蕉車立即停下。“上來吧。”草莓姐姐上了車，忽然，開車的香蕉弟弟按了一個五彩按鈕，香蕉車轉了10圈，不見了蹤影，其實，它們已經到了幻想廣場，怎麼樣？厲害吧！

忽然間，彩色的噴泉從地底鑽了出來，不到2秒鐘，又停下了，可是，噴泉變成了一輛大型汽車，它上面那絢麗的顏色，真是太美了，它的車頂上飄揚着童話國的國旗，周圍是彩色的，中間有3顆愛心，是紅、紫、黃這3種顏色。車裏面就像雄偉的皇宮，什麼都有，但是，只有兩個房間，一個是駕駛室，一個是“皇宮”，大家發現了一個問題，它只要走過的地方，都有彩色的斑點，按紅、紫、黃的順序排列着。

突然，它慢慢的被一縷五彩繽紛的煙托起，直到它飄到了白雲上。從此，童話國再也沒有出現過這輛神奇的汽車，但地上的斑點卻沒有退去。

20xx年，我經過研究發明了一種高科技汽車，叫翼馬H4。

翼馬H4外觀像子彈車，上面畫着各種圖形，比如焰火、閃電、旋風……翼馬H4上面有兩個按鈕，一紅一綠，只要按紅色按鈕他就會自動駕駛，按綠色按鈕它就會縮小成一個盒子，既省停車費，又可以隨身攜帶，非常方便。

翼馬H4安裝了讀心器，比如：你覺得很熱，想要喝飲料，翼馬H4就馬上拿一瓶飲料給你；如果有一個強盜車在前面打劫，翼馬H4車上馬上就會長出兩排沖天炮，兩邊會長出跟蹤導彈，前面會長出八挺機槍，後面會長出九個原子彈沖天炮，然後一起發射把車炸得飛灰湮滅。

翼馬H4上只要你想要什麼玩具他就會給你；你想聽音樂、玩電腦、打撲克……他都會變出來。我發明的翼馬H4厲害嗎？

未來的汽車和現代的汽車有着巨大的不同，它更方便了人們的通行。

開現代汽車時，時常會因車輛過多而堵塞。這種現象是司機的苦惱。可如果開上了未來的汽車，可就不怕堵塞了。在堵塞時，司機只要按一下方向盤旁邊的一個按鈕，未來汽車的輪子就會變成四個帥氣的引擎，緊接着，從引擎中湧出一股巨大的氣流。頓時，整輛汽車好像沒了重力似的，懸浮在空中。然後，引擎又發出巨大火焰，使汽車在空中飛速飛行。

未來的汽車不僅不怕堵塞，還可以開入海底最深處。現在的潛艇，最深也只能到達1萬米的深度，而未來的汽車可以開入更深的海底，一旦開進海底，汽車裏的空調便會放出無限的氧氣。同時，窗户也會變成防水窗户。透過防水窗户，便可以看見所有海洋生物。此時此刻，你便會覺得自己就是深海管理員。

這就是未來的汽車，它還有許多功能。我喜歡它，你們喜歡嗎？

我的文具盒裏有兩隻筆：一支鋼筆，一支鉛筆。鉛筆的身上印着花紋，樣子很漂亮。鋼筆則樣式老舊，很不起眼。鉛筆看不起鋼筆，總是找茬兒和他吵架。

這天夜裏，他們又發生了一次吵架。因為鋼筆剛喝飽了墨水，發出一股濃濃的墨水味，鉛筆捂着鼻子喊道：“喂，你把我嗆得都快喘不過氣來了。”“老弟，你忍一忍吧，我們鋼筆就是這樣的。”鋼筆不好意思的説。

“哼，你看你，長得醜不説，還要靠吸墨水過日子，我真不明白，主人為什麼還會用你這種又醜又麻煩的筆。”鉛筆不客氣的嚷嚷。

“老弟，我是不太好看，可我寫出的字很漂亮呀！有這點我就滿足了。”鋼筆説。

鉛筆不服氣地喊道：“我寫出的字更漂亮，而且如果出了錯，還可以用橡皮擦掉，你行嗎？”

聽了鉛筆的話，橡皮甕聲甕氣地説：“老兄，你寫的字是能擦掉，但這還得靠俺橡皮呢，俺會越磨越小，而你鉛筆也會越用越短的，在這點上，你的壽命可比不上鋼筆呀。”鉛筆聽了，頓時啞口無言了。

一天，爸爸對我説，在它小時候的家門前有一片森林，它和小鹿姐姐、小松鼠弟弟在那裏遊玩， 可高興了。在森林的旁邊有一條小溪，爸爸常在溪水裏嬉戲，和小魚弟弟游泳，和小鴨妹妹找食物。可現在森林已經消失得無影無蹤了，只剩下裸露的土地。小溪黑黑的，臭氣熏天，小魚弟弟不見了，小鴨妹妹也不見了。溪面上都是塑料袋。我聽了非常傷心。

那天晚上，我做了一個夢，夢見大自然再次回來了。我看見家門前的那片森林鬱鬱葱葱，松鼠弟弟在林中竄來竄去；小鹿姐姐在林中奔跑。小魚弟弟在清澈見底的小溪裏快活地游來游去；小鴨妹妹在小溪裏尋找食物。草地上的鮮花羣芳吐豔。我聽見黃鸝鳥姐姐在婉轉地歌唱。我們一家三口高高興興地來到鳥語花香、生機勃勃的大自然中游戲。

我真希望我的夢早日成為現實。

夜深人靜。我帶着對未來教室的想象，進入了甜蜜的夢鄉。

那是一位神祕的人，引領我來到未來的教室。我按了門旁的電鈕，通過人臉識別進入室內。這是一個科技智能化的教室：屋頂上藍天白雲，地面上綠草如茵。周圍的牆壁上花朵芬芳，散發出誘人的.清香。講台前的黑板不見了，老師也不用粉筆，輕輕按動電鈕，一個巨大的屏幕便從天而降。老師講課的聲音，同時變成文字出現在屏幕上。講到春夏秋冬，山川河流，屏幕上同步顯現出美麗的大自然景色。

我們每個學生的課桌上都有一個小電腦，老師講課的重點和作業佈置都會被電腦記下來。遇到不會的問題，老師在電腦上解答。課堂作業完成後，鼠標一點就傳給老師。老師在電腦上批改後又傳給學生，真是方便極了。

教室兩旁的窗户就是天然的空調，不論是酷熱的夏季，還是嚴寒的冬天，教室裏總是四季如春，温度適宜。

這就是我們未來的教室，真是有説不盡的神奇，我在夢中高興地笑了。

現在是公元20xx年，我已經由一名國小生成長為一名世界著名的發明家劉博士。今天我準備回家鄉看看。

我坐着我發明的太陽能海路空三用車回到了家鄉。啊！

家鄉的變化可真大呀！

現在家鄉的人都不用車了取代車的是我發明的瞬移帶，只要站在上面，就可以瞬移到這個村莊的任何一個角落只不過不能瞬移太遠。我用瞬移帶瞬移到了我以前的好朋友小明家。一看，小明家以前住的小平房現在變成了水果屋，怎麼會這樣呢？我上去按門鈴。突然從旁邊變出了個小電腦來，上面寫着你是發明我的人也是明博士的好朋友，明博士不在家您請回吧。只見一剎那間我回到了原地。我想：剛才那棟房子是我發明的變身房吧。我覺得無聊，我看還是去我們小時候玩的草地看看吧。我站上瞬移帶，不一會我就到了那裏。哪裏還有什麼草坪啊，只見以前的一大片草坪變成了一座大大的森林，我問我發明正在工作的林工機器人他説：“這裏的草坪是您發明的播種機播的種，種子也是我發明的快速成長一號”。“哦，原來是這樣啊，我走了，再見”我説。我叫來了三用車回到了實驗室。

啊！

二十年後的變化可真大。下次二十年後我再回到家鄉看看。

隨着天氣的變換，我們經常添加或者減少衣服，有時不多穿就會冷，穿多了就會感到熱。

我長大了要發明一種衣服可以自動調節温度。在天氣炎熱的時候，只要穿上這件神奇的衣服，就會像秋天一樣涼爽，不會感到炎熱。在天氣寒冷的時候，穿上這件神奇的衣服，便會感到像春天一樣温暖。它不僅會自動調節温度，還會自動清潔衣服上的髒東西呢！

吃飯的時候，小朋友總會粗心把油汁滴在自己乾淨的衣服上，這時衣服就變成了一個"大花臉"。但是隻要穿上這件神奇的衣服，多少油汁滴在衣服上都會被吸走。在外面散步、閒逛的時候，周圍的汽車開動時也會揚起灰塵把衣服弄髒。但不管是什麼髒東西，都會被衣服吸收成熱氣和冷氣就會感到涼爽和温暖。

對了還有一個功能是，兩邊肩膀上有一個白色按鈕。這件衣服原本是一件短袖，按一下白色按鈕，短袖就會變成長袖，非常保暖。再按一下就會變成短袖，非常實用。

這就是我設計的衣服，實用吧。

未來的學校可神奇啦!一到學校，不用走路，直接坐到小椅子上説出幾年幾班，小椅子就把你送到相應的班級。如果你沒吃早點，小椅子就會變出豐盛的早餐，保證你吃得津津有味。

教室就更神奇了。你一走進去，就能看見四十一座小房子。你只需隨便走到一座小房子前，把書包放在門把手上，自己獨自一人走到裏面就可以了。房間裏面就會有很多書，比如：語文書、數學書、音樂書……然後，你會看到一個叫“教室書門”的門。你走到裏面會看見一台電視和一張椅子，你先打開電視然後坐到椅子上，電視就會出現各種的圖片，它還會叫你翻開書本的第幾頁，學習就開始了。

下課時，小椅子就會變成小汽車等玩具，你就可以開開心心地玩耍。夏天，教室還會變成游泳池，小椅子變出游泳圈、游泳衣，這個時候你就可以自由自在地在游泳池裏盡情游泳啦!當你遊累得時候，小椅子就變成了小躺椅，你就可以躺在上面舒舒服服地睡個覺。當然，如果你覺得口渴，小椅子就會變出可口的冰激凌，讓你美美地吃個夠。

你看，我的“未來學校”是不是十分神奇?

我是一條小鱷魚，整天在水裏自由自在地游來游去。

一天我在河邊散步，突然走過來了兩位又高又壯的人，他們手裏拿着一把麻醉 槍和一張漁網，我想他們會不會是獵人？我害怕極了，我躲進了草叢裏，我聽見他們中有一個説；“我今天一定要抓一條鱷魚來做實驗。”原來他倆是科學家。我迅速跳進了水裏想要逃跑，他們一見有動靜就立即轉過身來。其中一人一眼就瞧見了我説；“嘿，有一條鱷魚在偷聽我説話，看我不拿你做實驗。”説完，他拿來一張大網向我撒來，我敏捷地一躲，躲開了他的攻擊。第二次他用麻醉 槍朝我射擊，我躲到了石頭後面，躲開了攻擊。可是他們還沒放棄，第三次，他和另外一位科學家一起發射麻醉 槍，我雖然躲過了第一發但是沒有躲過第二發，還是被擊中了。

漸漸地我動不了了，他們用漁網把我撈了上來，他們把我帶進了一個奇怪的地方，他們還給我注入了一個變色龍的基因。我醒來感覺身體粘呼呼的，身上變出了奇怪的顏色，我覺得好難看，我真想變成原來的樣子！

在人們的生活中，特別是愛美的姑娘們，常常要根據不同的場合穿不同的鞋子，如果一天中遇到好幾種場合的話，把鞋子換來換去的那可太麻煩了。但要是穿上我的設計的鞋子，問題就迎刃而解了。

這雙鞋如果是歌手穿上它，不用放卡拉ok的音響，也不用請樂隊，因為只要啟動鞋上的音樂模式，這雙鞋就能跟着歌手唱的歌的節奏放出相應的音樂。

值夜班的工作人員穿上它，就不用擔心因為天黑而一腳深一腳淺地把腳弄傷了。因為我設計時採用了摩擦起電的原理：這種鞋的底部花紋很多，和地面的摩擦力也很大，如果遇到凹凸不平的地方，摩擦力增大產生電流，電流就能通到鞋尖的燈泡上。這樣工作人員就看得清前面的路了，也不會把腳弄傷了。

要是美麗的姑娘們去參加晚會的話，它會自動變得漂亮起來，讓你成為晚會上最亮麗的一顆星！

……

我相信我以後一定會發明出這種鞋子！

在陽光燦爛的太陽下有一隻河蚌在曬太陽，它邊曬太陽邊説：“呀！今天是個大好天氣，可以睡個好覺了。"

突然，有一隻鷸在找食，他看見了那隻正在曬太陽的蚌就説：“嘿嘿，我要把你吃掉。”他猛地撲了過去。蚌急忙的把殼牢牢的合上，嘴再也不放開。

鷸用了全身力量還是拔不出來，就想了個威脅的辦法，氣勢洶洶地説：“你不放開我，你就死定了。今天不下雨，明天也不下雨，我看你能堅持多久？

你肯定死在這裏被我吃掉。”而蚌卻毫不示弱，洋洋得意的説：“我這樣夾住你的嘴巴，吃不了東西，總會餓死的。我又不害怕。”

就這樣，他們一直爭論着，誰都不讓誰，正當雙方累得不行的時候，有個漁夫看見了，喜笑顏開，他一點力氣都沒有費，就把他們抓住了。

鷸蚌雙方互不相讓，結果兩敗俱傷。

“現在的房價越來越貴了！”每天都能聽到大人們這樣的談話，連我們小孩都知道房子貴了。我心中一直有個祕密，那就是我設計的“未來房子”大家想聽我説一説嗎？

房子貴主要貴在地皮上，土地是不可再生資源，用一塊少一塊。我設計的房子可不用土地，那是建造在天空的房子，你説能不便宜嗎？我想如果在每幢房子的天空造上一層空中房子，這裏的房子必須是透明的，因為下面的房子也要陽光呀！我們把地面上的商場、學校、辦公室等建築全部建到天上去。這樣爸爸媽媽每天上班只要坐上特製的雲梯，“嗖”的一身就上去了。而地面上就只剩下里居住區，你説土地不是多了許多了嗎？

在充滿陽光、四季恆温的教室裏學習，不受風吹，不受雨淋，家裏的房子也越來越大，你説我的注意好不好？

你知道未來的教室是怎麼樣的嗎？我來告訴你吧。

未來的教室的門具有防盜功能。門旁有一台微型電腦，它可以通過指紋來判斷你是不是這個教室的學生或老師。如果你準時回校，門上會出現“你”一行字；如果你來晚了，門上就會出現“你遲到了，下次請注意”字樣。

教室的牆壁上貼的瓷片都具有觸摸感應功能。現在，老師上課不用粉筆來寫字了，直接用手在觸摸屏幕上寫字就ok了。這樣既方便又環保又幹淨，老師再也不用“吃”粉筆灰了。那些具有觸摸感應功能的瓷片把老師上課講的內容都顯示出來，便於老師更加生動形象地講課，激發同學們的學習興趣。

教室裏每一張桌椅都具備自動伸縮功能，它會根據同學們的身高進行自動伸縮調整，讓同學們感到舒適。每張桌子裏都藏着一個機器小人，當你的桌子髒了的時候，它就會跳出來，用長長的舌頭把桌子舔乾淨，不留一點兒水跡；不留一點兒油跡。每張椅子都會有一個“彈弓系統”。每當上課，“彈弓系統”就進入工作狀態。如果有同學開小差，椅子就會“一蹦三尺高”，將那位開小差的同學抬起，好讓老師看見這些不乖的同學。

怎麼樣，你喜歡這個教室嗎？