【精華】童年作文彙總五篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的童年作文5篇，希望能夠幫助到大家。
童年作文 篇1
我記得我的童年不但懵懵懂懂，而且傻乎乎的，總不如別的孩子那麼聰明。記得有一次父親為生產隊犁田，我也跟着去玩。田就在村子外面，是水浸田，村裏人養的鴨子經常在田裏覓食，有時把蛋下在田裏。父親犁出了一枚鴨蛋，還犁出了幾條泥鰍。蛋殼是軟的，我們那兒叫軟殼蛋。父親把鴨蛋和泥鰍放到田埂上，要我看着。我怕泥鰍溜跑了，折了一枝藤條，把泥鰍用藤條串起。串起了泥鰍，我又突發奇想，把那枚鴨蛋也用藤條串起來，便拿起軟殼蛋往藤條上串。藤條硬，蛋殼軟，稍微一用力，蛋殼就破了，蛋白蛋黃都流在田埂上。我怕父親罵，獨自回了家，把我串破了蛋的事告訴了母親，以便父親回家罵我時，母親能為我保駕。可父親收工回家後什麼都沒説，好像根本記不得他犁出了鴨蛋和泥鰍的事。
還有一次，大概是五歲那年，我的一個小同伴拿來了一個大炮竹要我放。那個時代講究勤儉節約，做喜事過年都不放炮竹，也不知小同伴的大炮竹是從哪裏搞來的。小同伴要我放，我不會放，他就告訴我，用手緊緊捏住炮竹，一點火，就響了。我照小同伴説的做，左手緊緊地捏住炮竹，右手去點火。引線點着了，我也不鬆手，結果砰的一聲，炮竹在我手裏炸響了。幸虧那個時代的炮竹威力不大，沒炸掉手指，只炸爛了皮肉。小同伴一看這模樣，嚇得一溜煙跑了。母親見我的手炸成這樣，問我是怎麼炸的，我説小同伴要我放炮竹，我捏在手心裏沒扔，就響了。母親問誰教你這樣放炮竹的，我説是那個小同伴。母親心疼我，去找那個小同伴。誰知小同伴的母親説，你孩子比我孩子大，大的被小的懵住，只怪你孩子傻。噎得我母親説不出話。我覺得我對不住母親，是我太傻，才會炸傷手，怪也只能怪我。那小同伴卻覺得自己做了虧心事，看見我就躲，我覺得他怪可憐的，主動去找他玩，還把我哥哥從部隊買回的糖果給他吃。
我們家鄉有中秋夜“送冬瓜”的習俗：某家的小媳婦還沒生小孩，村裏的人就打發自己的小孩，去別人地裏偷一個冬瓜，在冬瓜下邊鑿個小孔，把水灌在瓜內，用一個長長的紅辣椒塞緊，代表小孩子的“小麻雀”。然後把冬瓜抱到小媳婦的牀上，把紅辣椒拔鬆，讓瓜內的水淌滿一牀，那意思是小寶寶屙尿了。第二年，小媳婦就會生孩子。有一年中秋之夜，我和小松小石一起去“偷”冬瓜，在地裏轉了好久，連個冬瓜影子都沒看到。這時小松對小石説，你家菜地不是有冬瓜嗎，去你家菜地偷。小石連説我家菜地沒有，還是去你家菜地偷。小松説他家菜地沒有。其實他們兩家菜地裏都有冬瓜，就是捨不得。我想起我家的菜地裏有一個很大的冬瓜，父母一直捨不得摘回家吃，就説，去我家菜地偷。三個人便跑到我家菜地裏，摘了那個冬瓜，挖好孔，灌上水，塞上紅辣椒，給一個一直沒生孩子的小媳婦送去了。第二天，只見母親在我家菜地裏跺腳大罵，我想告訴母親，冬瓜是我偷的，但是沒敢説。後來母親曉得了，也沒罵我，只是笑着説，你這個傻寶，沒半點心眼，長大了要吃虧的。
童年作文 篇2
童年的事如同天上星星一樣，數也數不清。今天我就摘下來一顆給你們講講吧！
那次我五歲左右，當時是烈日炎炎的夏季，曬的我們都能快成“黑人”了。聽大人説瓜能解渴，於是我就召集來了我的兩個夥伴嚴肅地説“今天，我們就偷瓜吃吧！”聽到大家都點頭同意，並答應我不告訴任何人。
我們“突擊”的是隔壁李爺爺的瓜。我們偷偷地來到老爺爺的瓜地，看着綠油油的西瓜讓我們“口水直流三千尺。”我抹去口水，示意他們偷一個最大的，顏色最亮的西瓜。口水西瓜太硬了，掰不開，還是聰聰站出來説，可以把瓜摔成兩瓣，可是事情沒有我們想象的那麼簡單，我們摔了N次，都沒有成功。這是聰聰又出主意説“我們三人一起摔”，我們三人抓起西瓜，向地下摔去“叭”的一聲瓜碎了，我們高興地拿手掏瓜瓤吃起來。因為我們太小，想事不周全，沒有帶勺子。
第二天，我們早已忘卻了此事，開心的在一起玩；這時李爺爺來了問：“你們偷瓜沒有，瓜地有一個被人吃過得西瓜。”我們都搖搖頭，李爺爺走了，這時我又強調了一遍，以後你們都不許説咱們偷瓜的事，這事至今還沒有被人挖掘到。
回頭來望一望童年，突然覺得一生的歡樂都在童年。
童年作文 篇3
撿拾童年 時光，總是在我們毫無察覺的瞬間，從身邊悄悄地溜走，從指縫間慢慢地滑落。當我們轉身欲抓住時，卻發現時光悄然已經遠去。 聞着稻穀的香味，聽着小鳥嘰嘰喳喳地叫，看着夕陽西下，我不禁想起了童年。
小時候的妹妹，最喜歡讓我帶她去放風箏。
“姐姐，我們去放風箏吧。”妹妹拿着風箏，滿懷期待的對我説。我點點頭，放下手中的書，隨着她來到了田野。
田野裏，充滿着稻穀的香味，剛剛割好的稻田，來散步是最好的。妹妹拉拉我的手説，“姐姐，現在風向正好。”我點點頭。我開始放風箏了，我迫不及待地將風箏拿在手中，一邊快速的跑，一邊看準時機放。
風箏剛開始還蠻聽話的，它在空中舞一會兒，可是天不從人願，風箏像落葉一樣慢慢下墜。我收了一點線，本以為這樣會好些，可是風箏還是飄了下來。風，你怎麼不刮起來呀!再來，這個念頭迫使有些疲憊的我再一次高興的跑向風箏，收線，有耐心的收着……我又重演了一次“悲劇”。我歎了一口氣，想想小時候的.我放風箏的技術是那麼嫻熟。往往旁邊的妹妹，她那雙眼睛充滿期待，對我説:“姐姐加油!”她的那一聲稚嫩的聲音令我驚訝，不禁內心充滿信心。我重新拿起風箏，注意着風向，快速地向前跑，然後放線。終於，風箏飛起來了，妹妹笑着鼓掌，開心地望着天空上的風箏。我慢慢放線，風箏越飛越高。
西邊的天空呈現金黃色的一片，如同鋪上一層金色的毛毯，金光閃閃。我慢慢的把線收回來，接回了風箏，帶着妹妹回了家。
不經意間，隨手打翻了藍色墨水瓶，渲染開的，是千絲萬縷的藍。
放風箏猶如田野裏的一隻小鳥，停留在這個温暖的冬天。
童年作文 篇4
童年，是一段七彩的歲月。在我的成長歲月中，童年的印記仍然是那麼清晰。不信，我們就一起去瞧瞧：
那天，老師帶着我們來到院子裏，玩起了我們最愛玩的摸人遊戲。遊戲規則是這樣的：選定一個人當瞎眼“貓”，其他人變成“老鼠”，任由“貓”來捉，不過要準確地叫出對方的名字才行。老師剛宣佈完畢，我們就像一窩兔子似的奔向了自己心馳神往的樂園。我們簡單地分好了隊伍，可鬧山雀陳逸能仍然在唧唧喳喳地説話，被老師抓了個現行，成了第一隻“瞎眼貓”。
還別説，這隻“瞎眼貓”還真錯。別看他平時心靈手巧的，可一套上這特製的“貓袋”，也沒有任何辦法了。有的同學説：“瞧，真像！簡直就是一個惟妙惟肖的大花貓呀！”同學們被逗樂了。過了一會兒，他東摸西摸地摸到了一個人，他先摸了摸他的大腿，又摸了摸他的頭，連忙説：“蔡欣軒，一定是你。”別説，還真不賴，一猜一個準。
蔡欣軒無可奈何，只好成了犧牲品。現在，他才是大名鼎鼎的“瞎眼貓”了。他走起路來飛快，一點都不像“盲人”，説不定經常走夜路呢！他伸出雙手四處亂摸，一下子就有人上鈎了。一個同學情不自禁地叫起來，“姓張的。”經過這樣的指點，他一下字就猜出來了。
最有趣的還是老師的扮演，他自告奮勇地套上袋子，開始捉了。同學們一個個屏住呼吸，生怕自己被捉。老師邊摸邊説：“我數到五，你們就不能夠再動了。”老師也是一個熟手，慢慢地走到樹蔭下，一摸就摸到了一個同學。老師裝模作樣地亂摸一氣，從頭摸到腳，這才説出了對方的名字，惹得同學們哈哈大笑。
後來，我們又有幾個同學陸續成了“瞎眼貓”，同學們一會兒笑聲陣陣，一會兒鴉雀無聲，給平靜的院子增添了不少樂趣。
“哈哈”，你聽，院子裏還回蕩着我們的歡笑。這樣的童年，你羨慕嗎？它給我們帶來了無限的歡樂和美好的回憶。
童年作文 篇5
時光如梭，轉眼即逝。回想童年的生活，就像夢一樣甜蜜，那滋味真是美不可言。既然是夢，當然也具有它原本的特點——快、短暫。我時常發呆的望着窗外，進行一切幻想，記得那時……
“小虎，今天我給你個任務，那就是去放鴨子，當然不是讓你去趕，而是讓你去看池塘中的鴨子，明白了嗎？快去。”外婆用命令的語氣對我説。哦，忘説了，我的 小名叫小虎，是爸爸給我取的。接着，我就忙於“工作”了。那時天真的我把這項任務當作是一份有趣的事情來做，不止這個，還包括所有農耕勞力活，但要是放在 現在，這一定是不可能的事情了，我之所以那時會這麼做，是因為我的童真與好奇。要知道那時是夏天的一箇中午，太陽光毫不留情的照射在我幼小的臉膀，曬黑 了，也無所謂。突然有一個放牛的同鄉人迎面，我假裝睡覺，故意不讓他過去。誰知，他竟繞過了我，且留下了一句話“黃家的小屁孩可真不一般，這麼能吃苦，看 鴨子竟累的睡着在地了“。我聽了心裏直偷樂。回家後，鄰居們一直在誇讚我。但我並沒有説出真相，因為我很喜歡享受別人的讚賞。童年的趣事當然不止這些，這 裏我就不再多講了。
