我喜歡記事作文400字9篇

在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的我喜歡記事作文400字9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

我的業餘生活是豐富多采的。我愛下棋，因為它能使我的思維能力得到提高；我愛彈手風琴，因為那悠揚的琴聲使我陶醉︹Φ牽易釹不兜囊滌嗌罨故腔 一次，市裏舉辦了國小生畫畫比賽。我知道這個消息後，也去報名參加。比賽的要求是畫一幅風景畫，題目自擬。我想了好久，頭腦中忽然閃現出那美麗的故鄉，想起了捉迷藏的那片小樹林，想起了門前那條小河︹τ謔牽一穎駛鵠矗諞黃逃陀偷牟蕕厴希幸蛔》孔櫻》孔雍竺媸且黃艿氖髁鄭徊蕕氐吶員擼且惶踅鶘男『櫻『永鐗乃宄杭祝永鐗撓愣分鷂鄭話侗咭凰矣媧？吭諛搶錚牡褂壩吃諍永錚覽黽恕Ｔ洞κ俏《氲母呱劍煒罩蟹勺判磯嘈∧瘢∠肓妗Ｗ詈螅饊饢豆氏縞剿貳 比賽結果發表了，我的畫被評為一等獎。當時，我高興的心情簡直無法形容。那天，天氣格外晴朗，温暖的陽光照耀着大地，小鳥在綠樹枝頭蹦跳。小燕子彷彿也在為我祝賀。 畫畫，像一塊大磁鐵一樣深深吸引着我。我愛畫畫，更愛生活。 畫畫能陶冶我的情操；畫畫，能豐富我的想象；畫畫，能使我消除疲勞；畫畫，能使我進入美好的世界中去；畫畫，還能使我懂得無論做什麼事，都要有恆心，有耐心。只有這樣，才能把事情辦好。 我現在還是個國小生，手中拿的只是一支小小的畫筆。(但是，我多麼希望自己快快長大，長大了，要用五顏六色的彩筆去描繪我美麗可愛的祖國，去描繪勤勞的人民和幸福的生活。

陽光明媚的四月，正是春遊的好時節。卸下學習的擔子，我和同學們在學校的組織下來到“農耕年華”農業風情園，尋找春天的腳步，擁抱大自然。

早晨，我們坐上巴士，沒過多久，就來到了這次春遊的目的地——“農耕年華”農業風情園。進了園區，我們在導遊的帶領下進入了盆景區。一進園裏，我們就被眼前的景象驚住了——彎彎曲曲的小路比比皆是，宛如迷宮一般縱橫交錯，小路旁則是數不清的大大小小的綠色的盆景。“下面，同學們請跟我來。”導遊一聲打斷了我們的思緒。走在小路上一盆盆植物名稱看得我繚亂，據導遊介紹，這盆景園裏有兩千餘盆盆景，這的盆景的樹種有四十多個，全部產自於湖北省各地。例如三峽蚊母、金彈子、三角楓、虎刺、榔榆、火棘，而佔絕大多數的是“對節白蠟”。它產在湖北金山、鍾祥一帶，屬國家一級保護樹種，世界上絕無僅有。我仔細觀察着這裏的盆景，它們形態各異，有的莊重肅穆，有的剛勁堅毅，有的蒼老挺秀，有的飄逸婆娑。。。。。。

跟着導遊地帶領，我們又來到了藤園，走進院門，映入眼簾的便是數不清的廊道、棚架，有序佈列。各種藤本植物緊緊纏繞竹竿繩索，自下而上，奮力生長，鋪滿廊架。藤園中央，是鋪滿鮮花的草坪。大的，小的，深的，淺的，聚的，散的。

我們還參觀了百花園、百雞園、動植物標本館等。

春遊真是太棒了！不僅鍛鍊了身體，而且使我們增長了見識。我喜歡春遊！

我的朋友有很多，但是今天給大家介紹的這位朋友，很特殊，它是誰？哈哈，它是我的一本書。我的書也有很多，但是有一本書它讓我念念不忘，它就是曹文軒叔叔的小妹妹曹文芳阿姨寫的一本書——《香蒲草》。

什麼事鬥蛋？你玩沒玩過？你在大河裏扯過漁網嗎？你想不想嘗試在學校裏放牛？你和夥伴到荷田裏踩過藕嗎？你怕不怕死？我敢保證，只要讀過這些作品，你就很難不對這個我們既熟悉又陌生的世界感興趣。它的獨特，可不是坐井觀天的人能想象出來的。書中充滿了文情詩思般的靈秀氣質，同時又包含着一種天壤蒼然的深沉感。靈秀與深沉的合流，成就了作家的審美取向。

作者正如曹文軒叔叔在序中所説：二十多年時間裏，我看過她長長短短無數的稿子，我知道，這些捧給我看的初具模型的文字後面還有着更多一遍一遍反覆打磨不計其數的半成品。

其實曹文芳阿姨還有幾篇作品很不錯，例如：《天空的天》、《丫丫的四季》、《梔子花香》、《荷葉水》和《雲朵的夏天》都是非常值得一看的作品。

為什麼要運動呢?因為運動可以幫助我們加速新陳代謝、增加心肺功能、放鬆心情……等，還有人因為長期的運動而讓身體變好呢！真是令我不敢相信.呢！

我喜歡的運動有很多，例如：跑步、游泳、打排球……等，但是其中我最喜歡的是：騎腳踏車。我第一次接觸腳踏車的時候是大班，那時，剛好回去我的外婆家，那裏有許許多多的腳踏車，這時我選了一台粉紅色的單車，我興奮的開始學，沒想到，我一騎就跌了個四腳朝天，讓我不禁大哭了一場，原本想放棄的我，因為媽媽的鼓勵，讓我又振作了起來，第二次，雖然我還是有跌倒，但是我並沒有放棄，再一次又一次的練習下，我終於學會了，讓我不禁欣喜若狂了起來。騎腳踏車不但可以增加心肺功能，還能減緩現在全球正面臨的`地球暖化問題，騎腳踏車不會排放廢氣唷！真是一舉兩得啊！

雖然騎腳踏車有許多好處，但是也有許多注意事項，例如：不能騎太快、不能耍特技、不能心不在焉，否則會和別人相撞……，記得有一次：因為我已經學會騎腳踏車了，所以經常騎的像子彈一樣快，那天，有一台車正快速的衝過來，因為我沒有注意到，所以就騎了過去，車子一看到我，就停了下來，這時我已經被嚇得魂飛魄散了。

俗話説：“一分耕耘，一分收穫”，如果想要擁有一個健康的身體，就必須運動，如果都沒有運動，那麼就會很快就虛弱。

我喜歡書，所以喜歡買書，別人問我：“你最需要什麼禮物啊？”我就説：“書。”

外公是書房裏有許多書，一排排的、一疊疊，有我看不懂的“專業書”，也有我喜愛看的小人書，就是連環畫，有六七百本呢，外公説都是給我的。

有事沒事我總愛到外公的書房轉轉，轉啊轉，我就看見了《彩圖成語詞典》、《安徒生童話》、《國小生十萬個為什麼》等等，外公説這是等我自己看的書，——我已經認識很多字了，再認識很多字就可以自己看書了。

不過，有一些書我早就自己看了，象《拇指姑娘》、《海的女兒》、《》，每一本我都看了好幾遍，我覺得看字比看圖畫有意思得多，你能夠知道里面講的是什麼故事。

我家不遠的家樂福裏有個好大的“圖書館”，為什麼叫它“圖書館”？那是因為許多人直接就在裏面看書了。每次去我總會先到那裏翻翻看看，然後再買上幾本，有練字的描寫本，有做摺紙的手工書，有立體的童話書等，滿載而歸啦！

如果説外公是大書迷，那我一定是個小書迷。

我非常喜歡畫畫，我已經畫了許多畫，有老鼠之家、安棋爾的小故事、大公主、二公主、小公主和白馬王子、大詩人、動物王國、安棋爾大家庭、王子救公主、受人欺壓的小公主、壞心眼的姐姐和媽媽、喝杯茶吧、大公主當上了女王、大公主之死、二公主當女王、小公主的淚、開戰、王子帶走了小公主、新發型、我是歌唱演員、逃跑、醜小鴨、安棋爾畫畫、安棋爾等菜、富人的女兒和窮人的女兒、王子愛上了窮人的女兒、媽媽批評孩子、女巫和仙女…… 我最喜歡畫的就是老鼠之家、公主、家庭等圖畫。老鼠之家裏面，有的老鼠在燒飯，有的在換衣服，有的在睡覺，有的在跳舞、有的在送菜、有的在玩彈弓，有的在打架，有的在挖寶藏，還有的在開結婚典禮。老鼠在世界裏，樣子難看，內心也難看。可是在我的畫裏，它們的樣子很可愛，內心也可愛，貓的樣子難看，內心也很壞。安棋爾大家庭，有媽媽爸爸、安棋爾、兩隻小狗、一隻小貓、一隻小鳥和三個娃娃。安棋爾作業一大堆，媽媽又抱來一大疊家庭作業，爸爸扔給小狗一根肉骨頭，一隻小狗吃完了，在悠閒地休息，小狗想 ：做人有什麼好的？家庭作業一大堆！小鳥在籠子裏唱着悲哀的歌，因為它想飛出去。小貓在玩球，有一個娃娃在打靶，另一個在吃奶，還有一個在睡覺。我非常欣賞自己的作品！

我喜歡踢球，因為經歷過一個很有趣的事情“踢球”後，我才喜歡的。

我有一次在家裏玩的時候，不小心扭了腳，抽筋了，我嘗試的走了一下，腳很疼很疼，過了好久都沒有好。爸爸説：“平時運動少了，身體筋骨長時間不運動，所以才抽筋。”我想：“腳抽筋了，不能玩了，也不能走了，今天不就什麼都不能做了嗎！”這樣可不行。爸爸想了個辦法，説：“我們下樓踢球吧？我看能把腳裏面的骨頭活動一下就好了。”，“沒有用的，我本身腳就很疼，為什麼非要下樓踢球呢？”爸爸生氣的説：“忍一下、忍一下，不試一試就怎麼知道有沒有用呢！”我説：“好！”。後來，我就和爸爸下去踢球。我看到爸爸左右運球，看準球向前一踢，踢到了好遠好遠，我都驚呆了，一邊拍手一邊説：“爸爸真厲害，我也想踢。”爸爸説：“你先自我嘗試一下，我再教你。”我一邊跑一邊向前一踢，踢到了爸爸的三分之一那麼遠，踢着踢着覺得腳不疼了。

爸爸不上班的時候都會和我一起踢球，踢球不僅鍛鍊了骨骼和身體，我還學到了很多很多的踢球方法，我的腳也不抽筋了。

我最喜歡踢球了。

自從我上國小之後，我就喜歡上了許多課餘活動。其中，讓我最痴迷的要數畫畫了。畫畫這活動，別提有多吸引人了！

只要一到美術課，我就來勁了。畫什麼藍天白雲啦，月亮星星啦，翠竹樹木啦，人物卡通畫啦等等，都會勾起我極大的興趣。

我畫畫時，會那麼專注，那麼入神，什麼事都不會使我分心。有一次，我正在臨摹美術書上的卡通畫——“孫悟空”，為了畫好孫悟空的一隻手，我花了好長時間。第一次我畫的手又胖又短，第二次我畫的手是又瘦又長，第三次我下決心一定要畫好它。可這時，已到吃午飯的時間了，媽媽好幾次催我吃飯，我卻是左耳進，右耳出，嘴上答應，手上的畫筆卻放不下。直到把“手”畫好了，我自己認為滿意了，才放下了畫筆。

我在家裏還集了一本《畫的手冊》，裏面珍藏着我從國小一年級至今的“大作”：有蠟筆畫，鉛筆畫，水彩畫，還有漫畫……每當心裏空蕩的時候，我就會去翻翻畫冊，看着自己的畫從色彩的單調到豐富，從線條的稚嫩到雄渾，從畫的內容的簡單到富有意義，我會越看越喜歡，還會充滿一種美好的幻想：我還要畫更多更豐富的畫，充實到我的畫冊裏去，讓我的畫衝出校園，走向全國，走向世界，為祖國贏得榮譽。 我喜歡畫畫。畫畫，豐富了我的課餘生活，為我增添了無窮的樂趣！

“叮零零”上課鈴響了，我們像往常一樣坐在教室裏，等待着老師來上這堂品德與社會課。

不一會兒，任課的孫老師便邁着輕盈的腳步走了進來，她別出心裁地對我們説：“同學們，今天我‘退位讓賢’，由雷蕾同學來給我們上《我是自己的主人》一課，好不好？”“好！”我們齊聲答應。因為大家都覺得由學生給學生上課這種形式很新鮮，所以教室裏立刻引起了一陣不小的騷動。

於是，雷蕾在我們的掌聲下走上了講台。雷蕾不愧是我們班的班長，她講得娓娓動聽，滔滔不絕，同學們都聽得入迷了。這時，雷蕾向大家提出了一個問題：“你們認為到底什麼是善於思考呢？”

同學們立即舉起了自己的手，各抒己見——

尹鋭同學説：“不迷信權威就是獨立思考。”

高易同學説：“不請教別人就是獨立思考。”

徐穎同學説：“和別人説的不一樣就是獨立思考。”

雷蕾用老師那標準的微笑點了點頭：“同學們説得都很不錯，但是我覺得還是高易同學説得較為準確些。”

時間過得真快呀，沒過了一會兒便下課了。孫老師高興地對雷蕾説：“我們當老師的後繼有人了！”

這節課既有趣又有意義，我永遠也不會忘記，因為它不僅鍛鍊了同學的自我表達能力，還讓我們明白了該怎樣做自己的主人。

通過這節課，我懂得了人只有多實踐，多鍛鍊，水平才會提高，你説雷蕾若不是經過之前當班長無數次在講台上的鍛鍊，今天能講得這麼好嗎？