【推薦】國中感悟作文集錦8篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的國中感悟作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
國中感悟作文 篇1
當我看到老師在三尺講台上揮汗如雨的時候，我感悟到了老師夜以繼日為我們操勞而不知疲憊的奉獻之情，那是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的堅守啊。
當我看到蝴蝶忍受痛苦破繭而出的美麗時，我感悟到了蝴蝶對飛翔的渴望，對希望熱烈嚮往的心，那是海子一樣的勇敢，霍金一般的執着，那是他們面朝大海，春暖花開的希望啊。
當我看到陶潛天高雲闊的淡然的時候，我感悟到了他對官場黑暗的無奈、對怡然自樂的桃源的憧憬，那是“採菊東籬下，悠然見南山”的美好的願望啊。
老師盼
當萬家燈火點亮的時候，老師呀，其中一定有屬於你的那一盞。你燈下的身影，你案頭堆積如山的作業，你兩鬢新添的白髮……那都是為了我們呀！當你不休不息地批好作業，帶着一身的疲憊來給我們上課時，你總是閃爍着讚賞的目光。你向我們翹起的大拇指，你不經意間流露出來的誇讚……那都是對我們無止盡的關愛啊！我感悟到了老師的心情，那是和我們父母一樣的情懷啊；我感悟到老師的真情，那是期盼我們成材的真情啊；我感悟到了老師的理想，那是“待到山花爛漫時，她在叢中笑”的夢想啊！
蝴蝶笑
你是美麗的，美麗o;的希望，那是大雪覆蓋以後別樣的重生啊，那是浴火以後鳳凰的涅槃啊。
陶潛歎
陶潛，當你涉足於晉朝那黑暗的官場，那是眾人醉而你獨醒，眾人皆濁而你獨清的顛倒黑白的世界呀！你宛如一朵出淤泥而不染的荷花，亭亭玉立於那個泥濁的世界。於是，僅僅做了八十天縣令，你就辭官歸隱。當別人都不理解的時候，你是怎樣的獨自歡欣和愉悦啊！你終於可以悠然而自得地吟詩、飲酒和賞菊了。那是“此中有真意，欲辯已忘言”的快樂啊！
一路走來，我感悟到了三尺講台上揮汗的快意；感悟到了陰陽風雨變化多端的不定人生；更感悟到了看雲捲雲舒的陶然之樂。或許每一種你都還不曾體驗，不曾擁有，但那都是人生中最最美麗的收穫.
國中感悟作文 篇2
馬年來臨之際，有許多兒童電影陸續上映，其中《爸爸去哪兒》電影最火，我和爸爸媽媽一起去看了。
電影剛上映的那天下午5：00我們去訂票，卻訂到了晚上9：00（最後一場）而且一個廳中200多個座位全坐滿了，電影講了Kimi他們再次踏上旅途，村長告訴他們，這裏將舉行一個森林化粧舞會，但需要完成三個任務，得到三顆星，才能參加，最後大家儘自己最大的力得到了星，參加了舞會。你説過你不會輕易道別的，你説過你願意一生只愛一次的，你説過淚水可以用來印證愛情的不朽，你説過這世間總會有一種永恆的情誼。所以，我每一個晚上都會做同一個夢，每一次呼喚都是同一個名字，每一回感歎都會是同一種惆悵----那曾帶我走進無數夢境又揉碎我無數夢境的你呀！
所為陽光總在風雨後，請相信有彩虹這句歌詞，縮成一個詞語就是先苦後甜。這使我想起了我學習中的一個缺點：不努力，總想偷懶，比如：有一次，我在做語文小報，為了更快完成故意將字寫得大、少，最後重新做了一張，浪費了時間、紙張、筆墨，偷懶就是浪費，勤勞就是節約，在新的一年中我會把這個毛病殺了，另外的粗心和多管閒事也不例外，馬上成功。
國中感悟作文 篇3
作悲傷猶如一滴晶瑩的淚，滑落在心動的一瞬間，濺起一絲絲的傷感。
手捧着文學作品，感受着文人墨客的無盡悲傷與哀愁。
悲黛玉
你寄人籬下，身在賈府，你與寶玉一見鍾情，可是賈府畢竟不是你的家，那裏人人心懷鬼胎，爾虞我詐，你註定要流一世淚。風吹落了滿天花，也吹動了你的悲傷，你不忍花落成泥，於是荷鋤出閨門，葬落花與冢前，把你的悲傷放在心底。
瀟湘館內一片狼藉，你躺在牀上，口吐鮮血，可寶玉又身在何處？你身在賈府，註定了這無言悲傷的結局。
歎屈原
汨羅江畔，你眼望着這浮世繁華，留下“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的箴言，終身一躍，在天空中劃下了最美麗的弧線。是楚王的昏庸，註定你悲傷的結局。
悲李煜
你身在帝王家，卻無人懂你的悲傷，只有那輪殘月傾聽你的悲。你身邊也曾有過像屈原那樣的忠臣規勸，你卻無動於衷。古井旁，你可曾流下過悔恨、悲傷的淚水？身在帝王家，你的的猶豫和執着註定了你悲傷的結局。
悲傷就是“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”的痴情；
悲傷就是“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”的惆悵。
我懂了，是歷史的桎梏，使古來今往的文人們唱出這世代相傳的篇章，歎出了時代的悲哀。突然滑落的淚，停在在我心中，使我感悟到了這紛繁世界的傷感。
國中感悟作文 篇4
昨天語文課，楊老師帶我們玩起了遊戲。按照老師的遊戲要求，我在紙上工工整整地寫下了我最愛的五個人：爸爸、媽媽、奶奶、外婆、外公。
“同學們，靜一靜！”老師看我們一個個在嘰嘰喳喳地興奮着，用手拍了一下桌子提醒着我們，“同學們記下的五個人，相信都是你們經過慎重考慮才記下的。應該説，他們愛你，你更愛他們。”
老師看了一下我們，用不容置疑的語氣接着説：“下面，請同學們劃去一個你認為可以捨棄的人，時間一分鐘！超時的同學將淘汰出局。”啊？同學們頓時都愣住了，教室裏也鴉雀無聲，誰也沒想到老師會來這一招。我看着自己寫的五個人，心裏有點不愉快，他們對於我來説都是生命裏最親的人，捨棄他們任何一個我都會不忍心。“李其翰，這只是遊戲，沒什麼。”我暗暗對自己説。一咬牙，劃去了奶奶！誰讓這麼多人中，我跟奶奶在一起的時間最短呢？誰讓奶奶對我最嚴厲呢？
剛慶幸自己沒超時，還沒等我弄明白怎麼回事，楊老師又讓我們再劃去一個人。當然，也加上了如果你不想就此淘汰，請抓緊時間……容不得我多想，我在矛盾與稀裏糊塗中劃掉了外公！
“同學們，應該説我們每個人都是幸福的，那是因為我們有着許多愛我們的人。我們應該懂得珍惜。但現實生活中，有時候許多事情也不是我們所能決定的。就像剛才，你們親手劃掉了你最愛的兩個人一樣。”老師見我們劃完了，不失時機地説着。聽着老師的話，我心中有種説不出的傷感。沒想到老師又用命令的語氣説：“現在，請你們用心看着剩下的三個人，留下一個你最愛的人，劃去另外兩個！你也只有一分鐘的`時間！”啊，不會吧？全班同學一陣驚呼。我更是猶豫不決，劃去奶奶與外公本就不是我所願，而現在，又要一次劃去兩個人，這可怎麼辦？老師，你怎麼能這樣？我的心裏頓時沉重起來，似乎握在手裏的筆有千斤重。劃去婆婆，不行！婆婆那麼愛我，無論我要什麼她都會給我買，每年的生日，她還會送我超級大的生日蛋糕，這樣的婆婆，我怎能把她捨棄？劃去爸爸，也不行！爸爸可是我們家的一家之主，沒了他，我得不到父母給予我的完整的愛，那樣的生活還有什麼意思？劃去媽媽，更不行！這麼多人當中，媽媽為我付出得最多，冷了，是她提醒我加衣；渴了，是她給我端上一杯水；病了，依舊是她沒日沒夜地照顧我……
此時此刻，我心中彷彿壓着一塊石頭，壓得我喘不過氣來。我還聽見，班裏的某個角落有陣陣女同學哭泣的聲音，想必她也和我一樣為要做出抉擇而痛苦。聽着她的哭泣，我的心裏更加難受。我悄悄地收起筆，決心不劃了，即使淘汰，我也要放棄這個遊戲！
到這時，我才明白：每一個親人都是我們不能捨棄的，他們愛我，我也愛着他們，只不過有時候我們在他們的關懷下忘記了要回報他們愛，而僅僅記住了他們的嚴厲！殊不知，嚴也是一種愛呀！
看着紙上那兩道清晰的劃痕，我的眼睛濕潤了……
國中感悟作文 篇5
回首遠望這條坎坷的道路，才發覺一路走來的中化文化飽經滄桑，在歷史的小徑上留下了深深的腳印。
滄桑的中華文化將人們引領到記憶的深處，將往事悉悉數過。萬千的感慨從心底由然而生，但腦海中沒有足夠華麗的辭藻來抒發心中的感慨，只能將記憶駐藏在思想的某個角落裏。
在冥思遐想之時，思想的腳步偶然間觸到屈原文字。當我駐足欣賞的時候，不覺間被他華麗的文辭所吸引，也深深地感悟着屈原的那顆赤子之心。
他那種獨具特色的風格閃躍在字裏行間，令人久久不能釋懷。於是慢慢地開始欣賞起屈原這個孤寂的詩人，為他的愛國情懷所感動。
漸漸地，就把他當作我們迷惘的文學之路上的一顆璀璨的啟明星，指引我們前進的方向。
初讀屈原的作品，覺得難以了其大旨。而後來才深入分析那些詩句，仔細地聆聽着屈原內心寂寞的聲音。
偶爾會在時間的罅隙裏瞥見屈原孤獨的身影和簡實的文字。然後就閉目回憶，將塵封已久的記憶又一次開啟，瀏覽着那些熟悉的文字。
在那黑暗的年代裏，能像屈原一樣保有本心的人確少之又少。舉世皆濁惟吾獨清，舉世皆醉惟吾獨醒。在歷史的乎板舞台上，即使只有自己獨自演繹，他也依舊義無反顧地邁步向前，讓歷史的記憶中留下自己深厚的腳印。
無論如何，屈原永遠作為一個名垂青史的偉大人物鐫刻在我們的腦海中。並且永遠會以他為榜樣，以他的高尚品格作為行動的準則。
感悟屈原，感悟燦爛的中華文化，開啟塵封已久的記憶，隨着時間的腳步再次行走在歷史的道路上。
國中感悟作文 篇6
生活往往是瑣碎不堪，有時甚至如一杯苦酒，但若把這杯苦酒飲盡，不難發現背後也有甘甜的美。
一個黃昏，當我醉心於天空的廣博，突然有一種強烈的衝動，想把它畫下來，於是，我找出畫板，一會兒就完成了構思：黃昏，窗台，花瓶和窗簾都是畫的主體。
當時正值暑假，我雄心勃勃地把它當作一份作品，可當完成第一天的初稿，我就發現我錯了：生硬的線條，呆板的構圖，死灰般的顏色，天啦：這哪裏可能是出自我的手?學畫幾年，卻畫的如此幼稚，不常畫畫的人是不會理解這種痛苦的，當心中的理想世界被畫得像惡夢般可怕時，憤怒往往是難以控制的：我開始踢畫板，摔橡皮，扔鉛筆，整個上午都對着那幅生氣，這時候，我腦中總是一個念頭：放棄吧;然而每當感受到日暮那種無法抵制的美時，我又一次次逼着自己拿起筆，去面對那個殘缺不全的破畫。
就這樣，我堅持下來了，經過無數次修改，整個畫面漸漸變得協調而又富有層次感，到了假期最後一天，這幅畫終於完成了，我懷有創作者的心情，端詳着自己的作品;黃昏的幾分倦意的晚風把窗簾撩起，夕陽下，那瓶中的花朵有的依然綻放，有的卻凋零旁邊，是一本平躺着的書帶給這黃昏時幾分理性，我慶幸，在最艱難的作畫過程中，我沒有放棄，我再次體會到畫的美。
生活何嘗不是如此?那些至美至甜，若不用堅強戰勝困難，怎麼擁有：那些創作後的喜悦，不經風霜，怎麼能感受，這幅畫帶給我的，不只是畫本身的快樂，同時也為我在挫折中，帶來成功的甘甜，這不也是平凡瑣碎的生活中，苦盡甘來的一份美麗嗎?
國中感悟作文 篇7
時光説長且長，説短也短;珍貴的人或事蕩在時光的河中——或淡去，或長隨左右。時光用來珍惜，也需要經歷。
回憶兒時，恍若就在昨天。
那時候，我愛坐在陽台的窗櫺下，聽我的外公講故事。陽光映着窗玻璃的藍灑入心間，也穿越着時間。外公那時所講總很有趣，故事的內容多而廣。那些古往今來的神話、童話他都是知道的。
在我印象中，外公在講故事時，手一上一下地比劃，隨着故事情節的跌宕起伏，那講故事的聲音也有抑揚頓挫。我總被那些略帶奇幻性的西遊記故事與豪情的水滸小説所吸引，這大多也是外公講述的緣故。
歲月裏，朵朵雲悠然，縷縷和風暖。我常常纏着外公講故事，他也總對我笑道：“故事多，是好多年裏聽來的，看來的，講不完!”我現今的印象有很多，也是講不完的。我在外公的故事中長大。那故事吶，情節隨着外公深邃得彷彿在説話的眼睛傳遞着意味，聲音漾在時間的快樂的夢中。只是至今已遠去…
不久前，重歸那時的屋，高樓上我透過窗兒眺望，陽光明媚依然，身旁的故事聲淡去了，遠方岳麓山和湘江河勾勒成時光的模樣。誠然，時間漫長，可也請多一些愛與珍惜。光陰的沙從指縫間流去，一些事物經不住似水流年的變化。
歲月啊歲月，隨着時光流淌，時而飛馳，時而徜徉。把握他!經歷他!珍惜他!他名為，時光。
國中感悟作文 篇8
“一諾千金，格守誠信”這是人們常掛在嘴邊的話。可是又有多少人真正做到了呢?誠實守信可能不會讓你光彩照人，但一定會讓你贏得大家對你的敬重!
這是一個真實的故事，令我受益匪淺。一位清華大學畢業的才華出眾的研究生想加盟一家國內著名企業集團。清華研究生來應聘，本是個振奮人心的消息，但那個企業集團的總裁卻總推遲，最後才安排接見。那位研究生説：“總裁先生，您難道不覺得您對我的態度十分冷淡嗎?您為什麼不接納我，不考慮我呢?像我這種資深的研究生，還是較難得的!”老總不緊不慢地説：“資深的研究生?去年我們聘了一名清華研究生，與他訂了三年的合同，讓他研究一個項目，可他卻連聲招呼都沒打就走人了。後來那個未完成的項目沒人能接手，給公司造成了很大的損失。清華研究生，我們擔待不起!”就因為一個人不真誠待人，而導致這一個團隊得到損失，可見不真誠待人，會造成多麼嚴重的後果!就因為如此，我們要真誠。
而在日常學習與生活中，真誠地面對別人，也才能有所收穫。試想，如果學習中有了害怕對方超過自己的思想，那真誠將不復存在。如果生活中，欺騙朋友和親人，真誠也同樣不復存在。真誠就會快樂，起碼我是這麼想的。
希望我們每個人摘掉虛偽的面具，換上真誠的面孔，讓我們攜手去珍惜真誠，同時把真誠的陽光灑遍人間!
