感受的作文300字5篇【集合】
無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的感受的作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
感受的作文300字 篇1
帶三（1）班已經有兩個多月的時間了，上週五迎來了本學期的第二次考試——期會考試，成績下來後，令我很欣慰，孩子們考得很不錯，當然也在預料之中。平時教學中的付出與收穫一定相正比的。
接班以來，一直感到有種莫名的壓力。三（1）班，在一，二年級發生過很多令人不可思議的事情，在學校很有一定的知名度，給老師們的印象並不好。這樣的一灘渾水，誰又願意去趟呢？
經不住別人的軟磨硬泡，作為英語組唯一的男老師，我不出手誰出手呢？沒有辦法，就向前衝吧。
這是在修文任教的第四年，每年都帶四個考試班，送走了兩屆畢業生，還沒有接到任何家長的投訴，（也可能有，但至少我沒有收到），很多畢業生家長至今和我保持很好的聯繫，週末經常有已升入國中 的.孩子來學校看看老師，覺得很温暖，很幸福。作為老師，最大的成就感就體現在這裏。
我相信教學中只要努力付出，一定會有收穫，拍拍胸脯對得起自身，對得起班裏的每一個孩子就行了。
蘿蔔茄子各有所愛。每個孩子都是不同的個體，我們也不可能做到十全十美，令每一個家長滿意，因為教育本身就不是一樁生意。
做好自身，心胸坦然，任由別人評論去吧？
感受的作文300字 篇2
春，你像一個活潑頑皮的娃娃，在不知不覺中，悄然地來到我們的身邊，在冰雪融化時，我發現了你。春，一個神奇無比的魔法師，把冬天殘留的一切景物復甦了，嶄現了勃勃的生機。
草像我們招手，樹木向我們微笑，小河唱着清脆的歌。我走在風景如畫的植物園裏，走在曲折蜿蜒的石子路上，感受春天的'氣息……
我走在泥濘濘（用詞不好。改為：蜿蜿蜒蜒）的小路上，望着遠處那高大雄偉的獅子山。能工巧匠把它的皮毛雕刻成很自然的彎卷，它那銅鈴般的大眼瞪得非常大，嘴巴微微地張着，鬍子威風凜凜的翹着。我來到裏面一股殘雪的清爽氣息撲鼻而來，我摸了摸座子上濕露露的，再看看內牆上温馨祝福的話語，俯瞰整個園林桃紅柳綠，春天的氣息真濃啊！
我繼續走在石子路上，來到波光瀲灩的水上樂園。原本冬天那厚厚的冰面，已經幾乎融化了。一股魚腥味撲鼻而來，我望着那皺巴巴的河面，我遐想到原來調皮的魚兒想告訴人們，它從冬眠中甦醒了，證明春姑娘來了。
春，我感受你的氣息，我愛你蓬勃的生機！
感受的作文300字 篇3
新的一個學期即將來臨。時間過得很快，一轉眼，半年又過去了。時光不等人啊！請您過得慢一點吧，別讓人類再變老了！新的一年，我如何打算，開學要準備什麼，要改掉哪些毛病？下面可以揭曉答案。
在這一年裏，我準備學會煮麪條。在學習上，嚴格要求自己，把自己所有的心思全放在學習上，當一名真真正正的優秀學生，而且懂禮貌，尊敬師長，愛護大自然的學生。讓老師不用為我生氣。我要對邱老師説：“邱老師，請相信我，我一定不會讓你失望的。”同學們，我們一起加油努力吧！希望我們六國小子能成為祖國的.棟樑，國家的人才，讓老師們為我們而驕傲，讓學校為我們而自豪。
在迎接開學典禮時，我們要準備好在寒假裏寫完的作業，書套和一個筆記本、文具盒。老師一定，會發新書，我一定要給它們穿上新衣服，好好地保護它們。我期待新學期的開始，那也是一個好的起點，我對新學期充滿了盼望的目光。加油吧！新學期和我正在互相招手呢！
新的學期裏，我一定要改掉粗心的毛病，如果我在不改，可就要吃大虧了！粗心，我一定要把你甩得遠遠的，再也找不到我。粗心有多種方面：落題、不驗算、不拿草稿本等等。我要一把丟掉。
新學期，我來了！
感受的作文300字 篇4
一提起冬，我所能聯想起的除了徹骨的寒冷以外，就只有茫茫的白了。
近幾年冬天我一直沒有看到過下雪，這年的冬卻忽然的下起了雪讓我沒來由的生出一種感動。看着這小小的雪花從空中落下，我張開手掌想接卻只留下一點點濕濕的痕跡，那徹骨的寒冷竟然在一瞬之間消失的無影無蹤了。我只得感歎這世界的神奇。
今年的冬來的竟然是如此的悄然，在我還沒發覺的時候，它就悄悄的來了。為此，我付出了一定的代價——得了一個不大不小的`感冒。所以我的嘴不得不代替我的鼻子工作一段時間。這使我有一點小小的鬱悶，難道這就是冬的副作用嗎？
當清晨的空氣叫醒我時，我這才發現冬離我們是如此的近。窗外是一片茫茫的白，樹上，葉子上，路面上都裹上了一層滑溜溜的霜，一點點的白，一點點的透明，在空氣中還冒着隱隱約約的冷氣。
由於我想更近一步的看一看冬，所以我圍上圍巾，戴上手套，走出了門去。呼吸着那清新而微涼的空氣，感受着那從肌膚上傳來的寒冷，我才真真切切的感受到冬的存在。
不知道什麼時候，秋過了，冬來了，雪下了，我是否還站在原地。
感受的作文300字 篇5
今天晚上，給上師大的團校組織講了一些應聘面試的技巧和思路，順便簡單的介紹了企業組織的一般結構，人力資源管理的一般結構。
我覺得大學生是一羣可愛的年輕人，有着夢想和熱情，但是對社會的認識、對企業的'瞭解，受到比較大的限制。倒不是説學校的安排問題，而是説這些年輕人，缺乏清晰具體的職業認知，也缺乏必要的途徑，可是畢業就要面臨職業選擇。這就是一個矛盾：在校無法瞭解職業特點，離校就要馬上去適應職業要求。
作為一名企業管理諮詢顧問，接觸了那麼多的企業，也深深瞭解企業對大學生的要求，以及企業對傑出人才的渴求。而大學生的創造力，卻在初次的職業選擇中，一點一滴的消磨殆盡，這真是中國智力資源的浪費啊。
因此，我一直認為，如果能為大學生做一點事情，提供有關企業、有關職業發展、有關個人成長方面的幫助和建議，那應該是一件很有意義的事情。於是，從05年的海事學院、到07年的西安電子科技大學，再到08年的上海師大，我很願意參與他們的活動，也很願意把我的工作感受告訴這些可愛的年輕人。只是，呵呵，機會並不多阿......
