【實用】靜夜思作文八篇

在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的靜夜思作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

中秋的晚上，李白正在牀頭上認認真真地看書。突然，李白看到了地上有白色的東西，他懷疑是下的霜。他從牀頭上走下來，穿上他的短靴，他仔細看了看，摸了摸，他一看不是霜，而是月亮的光。李白打開窗户，他看到了發白的葉子，又看到了青山，青山連綿起伏，又看到了清澈的江水，江水更加清澈見底，似乎可以看見水生動物，有小魚、大蝦… …李白也在水中看到了像玉盤一樣的月亮。他抬頭看到了明亮的月亮，突然想到了自己的家人，李白好像看到了他的家人，家人好像在説：“你還好嗎？你想我們嗎？”李白更加想念自己的家鄉了，便低下頭寫下了這首詩：

靜夜思

牀前明月光，疑是地上霜。

舉頭望明月，低頭思故鄉。

月色如洗。

我蝸居在自己的小房間，享受這一份只屬於自己的靜謐和安寧。升入中學後，每個夜晚陪伴我的只有咬文嚼字的文言文、花花綠綠的英語課本、還有x+y、浮力與重力的加速度……一遍又一遍，反反覆覆，無窮無盡。會考猶如怪獸，將母親的温柔偷走，還急急忙忙的把我們拉入了與時間賽跑的漩渦。他沒有徵求我的同意，便將我的黑夜交織成了單調而無聊的黑白世界。

望着桌面上小巧精緻的時鐘，盯着不停遊走的秒針。秒針輕輕往前走，每走一步都發出嗒嗒聲。我忍不住想起了朱自清先生的金句：燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返了呢？這是個世紀難題。我的個子長高了，我桌子上的習題輔導書也隨之漲高，淹沒了我的青春、我的時間。

頭頂的空調不停的運作着，冷氣呼呼的往外放，吹動我的書頁。我拿出一把尺子輕輕壓住書頁，微微歎了口氣。房間裏是安靜的有幾分寂寞的世界，窗外卻是活色生香的熱鬧。樓下幾位老婦人不停的用方言大聲的交談着；時不時傳來母親罵罵咧咧訓斥自家“熊孩子”的聲音；不遠處還有廣場舞的音樂和商場的廣播應和；還有已經不能再熟悉的飛機聲，“轟轟”地劃過頭頂。又是一架飛機即將降落了吧，載來遠方的人的渴望期盼和近鄉情怯的思念。只是窗外的熱鬧是他們的，而我只有我自己。

學業上的壓力像一把巨錘，沉沉的壓在心坎。體力似乎也漸漸支持不了日復一日的跑操、跳繩，緊繃的神經似乎在成績起伏的數字遊戲裏失去了彈性。此時，隱約聽見樓上鄰居又開始練琴。樓上那一對夫妻來自琴島——鼓浪嶼，他們打國小習彈琴，即使工作再忙，也至少在睡前半小時彈奏一曲。今夜的琴聲似乎也有點憂傷，鋼琴的音色柔和而豐富，如陽光瑩瑩亮亮，温暖平靜又如山澗的小溪；蜿蜿蜒蜒百折千回。每一個音符都好像在我的心間流淌，撫慰我莫名的焦灼。讓我忘記了學業繁重和身體的疲憊，只在柔軟的琴聲裏用耳朵捕捉躍動的音符，讓心靈尋找了安放之處。

柔和的夜燈下，我繼續奮筆疾書。這瞬間的安寧與滿足讓我平靜。生活中有許多讓人無力抗拒的事，我們無從問因由。不妨靜下心做好當下，安靜的面對自己應該承擔的責任，不避不怨。我在青春裏書寫我的追求。就像梁啟超先生説：前途似海，來日方長。

此刻，琴聲悠揚。

淅瀝淅瀝。雨，在下個不停。不知為何，心中總有那麼一股鬱悶的情懷，不斷地遊走着我的身心。怎麼揮之不去。此時，腦海裏重演着往昔的每一天，充實和勿促，快樂與疲憊，也在眷戀着逝去美好的點點滴滴。

漫漫的雨夜，輾轉反側。心，在想着一些人和事情。徘徊於回憶的片段之中。同時，也不自主地盪漾着哀傷的圈圈漪瀾。過去了的傷終究消散成雲煙，成為過去。而那過去了的就會成為永久，親切的懷戀。一直以來。懵懂的以為，用快樂就能狂歡寂寞，消去心中那股惆悵之感。可是，到頭來，只不過是換來短暫的失憶罷了，快樂之後便是更加地失落。“得快樂時且快樂”這句話僅維持了一定的時間，就失去了功效。

永遠，不知到道有多遠。只知道，滄桑的上沉澱壓在心上許久，心，已經非常地疲倦，困了，也累了。停格了的畫面還是抵抗不了思念，那是因為思念是由無邊的慾望演化而來的產物。有起點，卻沒有終點。悲傷、喜悦，往昔不斷地在上演。當一切都隨逝的時候，耿耿於懷卻留了下來，延續了過去式的曾經。所以，總會為這樣或那樣的事耿耿於懷。自己存在像是為了它的存在而存在。

接連着下了幾天霏霏細雨，呆在屋裏出不去，早就悶得慌了，好不容易雨過天晴，不出去走走，豈非太委屈了自己。

夜，寂靜得聽不到一絲嘈雜的聲音，只是偶爾有風吹過耳邊，微微振動着耳膜。空氣潮濕得厲害，卻很清新，深深吸上一口，很是舒暢，倒似呼出了多日來胸中的濁氣。月亮出來了，雖説還有幾縷陰雲在下面漂浮，若隱若現，但還是可以看清地面上的景物：月光透過薄紗，輕撫着路旁的樹木、田莊和腳下的路面。我漫步在小路上，獨自享受着月光沐浴的妙處。

最近煩心事挺多，媽媽能力得不到發揮，換工作的事提上了日程，擺在面前的兩家企業各有春秋，需要我的意見，但實難取捨。我馬上要上預初了，民辦還是公立，也在猶豫中。爸爸，最近工作上遇到瓶頸，還沒有解決的辦法，唉！我的心裏很亂，加上這幾天的連續下雨，我的心情也變得煩悶，理不出個頭緒來。

夜色如水，連綿不絕，如詩如畫的意境，頓使我忘卻了這些煩心事，身心放鬆起來，思緒變得活躍起來。我喜歡在寂靜的夜裏獨步，在這博大威嚴的天穹下，能使人暫時忘記塵世的煩惱，擺脱一切因素的困擾，放縱自己，任意的想：上下五千年，縱橫千萬裏，思想無澀無滯，天地之大，宇宙之廣，卻只有我的靈魂在馳騁着……

不知道過了多久，我突然驚醒，皓月已當空，浮雲也不知去向，還出現了幾顆寒星。佇立在蒼茫的夜色中，我不禁被這廣袤的宇宙天地、壯麗的日月山川所震撼。世界萬物皆是這蒼茫世界的匆匆過客，人的一生更如流星劃過天空，是那樣的渺小、那樣的短暫。我們面對選擇，遇到困難，何必猶猶豫豫、瞻前顧後，患得患失，讓我們保持一份平常心，做一個心靈自由的人，瀟灑的過好每一天，充分享受每一天。

其實很多答案早已在我們心中，只是受到外界干擾，導致我們猶豫不決。我相信以媽媽的能力，無論到哪個單位一定更能出彩······夜色茫茫，寒意漸濃，我心滿意足，踏着輕鬆愉快的腳步往家走去……

獨步於校園小徑，踩着飄零的落葉的思念，漫無目的地與孤獨行走着。

看着各教室如火如荼地辦着中秋晚會，燈光下的氣息也異常熱鬧，那片光明之中洋溢着歡快的歌聲，以及青春的笑臉。

而我，形單影隻走在昏黃的路燈下，任燈光拽住我的影的一邊，拉長，拉長……我知道，那寂寞的燈也需要陪伴，特別是在這團圓的思念之夜。

它希望有人能陪它，哪怕只有一小會，於是拉着行人的影子不放手，直到那“斷了”的一刻為止……

我知道，孤單的又豈止只有它，那深深的思念另有拾級而上的我！

抬頭看着皎潔的明月，難得的珍白，用畢生的精力描述這十五的璀璨，白得發冷，圓得讓人心寒！

微風拂來歡聲笑語，這笑語就這樣一遍又一遍地在我身邊纏繞！一直不肯散去的寂寥，和着迷茫的路光，共同演繹一首孤單的歌。

夜空飄過的雲，似乎在託來遠方父母的叮囑，又為我傳去輕聲的問候。

我會這樣一直走下去嗎？

迷茫中不知是誰拉着我的手，邊走邊對我説：“原來你在這，害我們到處的找，快回去吃月餅吧！”

原來是班上的同學，但那背影卻又為何那麼像親人影像？！

噢，我明白了，這就是親人！那背影就是親人的背影。

夜靜，一縷縷月光斜射入屋內，伴着冷寂的月光，一杯淡淡的清茶，回想遠去的時光，腦海中浮現出我的五中生活。

帶着至今不滿意的會考分數進入五中學習，那時的我後悔、內疚，但也更好地學會如何去珍惜。三年中，我一步步努力地重新站起來。而今，我既將步入大學，我知道，靠自己的努力一定會有所收穫。

我的五中生活並不是一帆風順，也並不像大多數人度過得那般美好。由於自己的偏科，面對很多競爭對手，我無數次地被打敗，曾經的壯志勃勃讓我不知如何面對殘酷的現實。但老師的鼓勵和同學們的陪伴讓我明白只要堅持走下去，機會還有很多，於是我選擇了永不放棄。

要説高中生活讓我最難忘的日子那非高三莫屬。我願意用”充實、有挑戰性”來形容高三生活，每一天都可以讓你過得那般充實，那般緊張而精彩。很多人覺得高三很累，的確厚重的學習任務、頻繁的.考試讓人十分壓抑，但換個角度思考也許會“柳暗花明又一村”，畢竟壓力是自己給予的，心情也是可以調控的，為何不勇敢、沉着的面對呢？

在高中，陪伴我們的不僅僅是書本，更多的是老師和同學。我很感謝班主任姚芳老師對我的指導和鼓勵；感謝數學老師程理在數學課上的深入淺出、舉一反三的傳授解題技巧；感謝英語老師華敏，一直是‘老大難’的英語在她的指點下，得到了顯著成效；感謝激情澎湃的佔大宏老師，總能給課堂營造活潑輕鬆的氛圍；感謝物理老師章年紅培養了我對物理的濃厚興趣；感謝一絲不苟的化學老師汪雨順講解細緻到位……你們的教導，我都銘記在心，祝願親愛的老師們工作一帆風順。

月色依舊，歷史卻永不復返，思緒仍在繼續。任那斗轉星移，日落日升，花開花落，時間飛逝。回顧我的五中生活，收益頗多。

合上手中的詩集，我靜靜地望着窗外。有誰不愛這樣的夜呢?夜闌人靜，秋風輕輕捧着樹的髮絲，沙沙地密語，月光照在臉上，似絲綢一般柔和。感受到只有詩一般的靜謐，心如景安然。

抬起頭，仰望着那一輪明月，不知為什麼，我突然想到了好多，千百年前，依舊是這一輪明月，有多少人對着她寄託離別的思念，品味思鄉的失落，感悟人生的無常……我凝望着那輪明月，想：古人們望着這亙古不變的月，究竟體味到了什麼呢?

或許是愛情吧，君不聞烏江之畔，四面楚歌聲起，霸王望着慘白的月，吟唱起《垓下歌》，深切悲壯。虞姬手舞寶劍，邊舞邊唱。月光下，曼妙的舞姿輕盈優美，似是墜落凡間的天使。曲盡時，虞姬巧笑嫣然，拔劍自刎，只因不想拖累摯愛。依舊是那個靜夜，【點評：文題是“靜夜”而非“明月”，作者巧妙扣住文題。】依舊是天上的那輪明月，見證這場曠世的愛戀……

或許是親情吧，君不見異鄉客棧，月光輕涼，似霜一般灑在李白牀前，驚醒了這位愁苦潦倒的酒中仙人。他靜靜地凝視着牀前的月光：月啊，你是來陪我的嗎?這麼多年，也只有你一直陪着我，你想家嗎?故鄉還好嗎?親人們想我嗎……沒人回答他，他早已習慣，在某個酒醒的時分，在某個無人的夜裏，獨自品味着離家的愁苦與失落。依舊是那個靜夜，依舊是天上的那輪明月，傾聽這個遊子的心聲……

或許是人生吧，君不覺皓月當空，家人團聚，把酒長歌，是人生一大快事?東坡居士愛賞月，無奈的是，月亮總在人們離別時才圓，令人抑鬱惆悵。既然不能相逢，那就相念吧。即使相隔千里，也有明月為使。靜靜的夜裏，當每個人都抬頭時，就好像隔着我們的只是那輪明月，不再是遙不可及的距離。依舊是那個靜夜，依舊是那輪明月，傳遞了對天下人的祝福……

明月呵，你是愛情的見證者，你見證了每對戀人的相識相知相愛;你是心聲的傾聽者，你傾聽了每個傷心人的愁悶心聲;你是忠誠的信使，你傳遞了人與人之間的祝福……

我閉上了眼，感受着獨屬於夜的靜，內心頓時明朗了：多數的明月，是沉默的，夜色，是蒼茫的;但有些明月，有些夜晚，卻因某個人，變得美麗而雋永。

總評：本文利用文學素材，貫通古今，闡述哲思，彰顯了作者的文學功底，也能吸引閲卷老師的眼球。文章的層次又是明晰的，排比段層層深入。有一定遣詞造句能力的學生可嘗試這種模式。

月亮掛在天空中，被淡淡的薄雲遮住，彷彿披了一層銀紗，微微散發着光輝。

“喂，袁子，你睡了嗎?”我悄悄地問他。“我還醒着的。”他打了個哈欠。“你們倆居然還沒睡着。”小楚圍了過來。“小聲點!”我壓低音量説。

“一班的，再吵就給我起來!”教官咆哮着。

咆哮過後，小楚和袁子也漸漸睡着了，只有我還沒有睡。

寂靜的夜裏，花露水刺鼻的香味在寢室裏瀰漫着;蜘蛛網也在牆上和牀下，時時閃着光;牀的盡頭還有幾顆老鼠屎。

我躺在牀上，看了看手錶，都12點05分了。我開始想家了，想起我的小狗汪汪的歡快叫聲，想起了媽媽的温暖懷抱，想起了爸爸的幽默，想起了家的温馨。

我向窗外望去，模糊的月光映照着，外面一片漆黑，沒有大城市星星點點的燈光，一股涼意透過了我的心，讓我感到孤獨。

我再一次看了看時間，12點38分。我開始有了睏意。

我最後看了一眼皎潔的月光，倒在牀上，昏昏沉沉睡去。

月光微微的光輝，讓人感到孤獨，孤獨，讓人感到家的温暖。