實用的我和字的故事作文600字10篇

在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的我和字的故事作文600字10篇，歡迎大家分享。

高爾基曾説：“書籍是人類進步的階梯。”書？一個多麼平凡的字眼啊！但是，它卻在我心目中佔着特高的地位。書籍，是知識的寶庫，在我的記憶裏，總有書的故事在我的腦海裏飄蕩，每當捧起一本本包着書皮的書時，心裏又不禁想起了往事……

小時候的我是個愛看書的女孩，媽媽一有空我就纏着她給我講故事。書已成為我生命中不可缺少的一部分。每當看着一本本書“退休”時，我會感到無比的悲痛，我把書小心翼翼地藏進書櫃裏，我不忍心讓它們孤單，每個月都拿出來讀幾遍。

我與書還有許多有趣的事呢！有一次，媽媽為我買了一本書，我非常喜歡它，每天都帶着它。我坐在公園的一個池塘邊，雙手捧着那本書看着，可我一不小心，那本珍愛的書就在我不經意的時候，“偷偷溜走了”，“啪”的一聲掉在那池塘裏。一瞬間，我就像一隻失魂了的動物，用手去撈，想去搶救那本落了水的課本，書是撈到了，可是我的衣服濕透了，回家後被媽媽罵了。我哭了，但是，那並不是因為那一頓罵，而是對那本書的不幸遭遇而感到憂愁。書都浸爛了，翻開書面，眼見的是那渾濁的一片……我又哭了。

書，是我最親密的朋友，是我最要好的無聲老師，它幫助我解決生活與學習上的難題，也給我知識，給我力量，知識就像海洋，無邊無際的。在我生命中，書就像一條船，載我遠航，帶我去尋找知識的彼岸。書，還讓我到廣闊的科學領域去開墾，發現有關人類的奧祕。我和書的故事永遠不會畫上句號，只會隨着我的成長而變得越來越豐富……

當我拿起筆寫字時，不由自主地想起了我和筆的故事。

記得那天，剛好是我的生日，但是出差的爸爸還沒回來，我情不自禁地想起了唐代詩人王維的詩句“每逢佳節倍思親”。“叮咚”聽見了熟悉的門鈴聲，我連忙跑去開門，開門一看，“爸爸！”我喜出望外地撲進了爸爸的懷抱中，這時爸爸從公文包裏拿出了一支鋼筆説是送給我的，我欣喜若狂。這支鋼筆漂亮極了，表面上是我們國家的國寶——大熊貓，大熊貓正在吃着嫩綠竹子呢，可愛極了！這支鋼筆不僅好看，還很好用呢，書寫流暢，用這支筆寫字寫再多的字都不會累。這支十全十美的鋼筆讓我愛不釋手。

第二天，我帶去學校讓同學大開眼界，同學們個個讚歎不已，直到上完體育課回來的時候，一件讓我意想不到的事情發生了 我的熊貓鋼筆不見了， 急得失聲痛哭，同學們知道這件事後，便七嘴八舌地議論紛紛。聽着同學們議論的聲音，讓我更加着急了，於是我找來了老師，當老師要説要搜查書包時，我的同桌——小東的臉就紅了，便滿頭大汗，我首先懷疑了他，最後不出我所料，我的鋼筆真的在他書包裏，小東連忙向大家解：“這是我的鋼筆。” “誰信啊？這分明是我的”我説，我倆爭論起來，“小東，知錯就認！”老師説，“這樣才是好孩子！”小東反覆解釋説：“那真是我的……”“小東，拿了別人的東西就要認！”老師大聲地對小東吼，小東難過流下了淚水，當我回到家裏的時候才發現，我的鋼筆原來在口袋裏，到了下午，我連忙走進教室想找小東道歉，可是已經來不及了，因為老師説，小東已經轉學走了，我拿起兩支相同的鋼筆在歎氣，我的眼淚奪眶而出，我流下了兩行悔恨的淚水。

我真後悔，為什麼我沒弄清楚就責怪小東，我真是痛恨自己。我為了一支鋼筆，而失去了一個朋友，我要將這兩支鋼筆好好珍惜，就像我和小東的友情，但它也像一根刺插在了我的心裏。我躺在牀上，想起我和筆的故事時，淚水又流了下來，流進了嘴裏，鹹鹹的……

我是一個熱愛小動物的男孩，家裏養了一條烏黑髮亮的看家狗，還有兩條胖乎乎的小金，但我最喜歡那隻聰明的小鴿子。

我家的鴿子可帥了，一對黑白相間，俊俏輕快的翅膀，加上長長的尾巴，全身披着柔軟的羽毛，光亮耀眼，就像一個威武的大將軍。因為太喜歡這隻鴿子了，有一天晚上，我和家人一起逛公園，就偷偷地把鴿子帶了出去。鴿子被我藏在小盒子裏，小傢伙很好奇，悄悄地把頭探了出來。第一次被帶到離家這麼遠的地方，它看上去很興奮。公園裏，人來人往，燈光閃爍。小鴿子有點害怕，又有點在激動，嘴裏還咕咕地叫着，好像在跟我説話。

看到鴿子這麼開心，我也高興得開始忘形了，我躲在人羣裏，把鴿子從盒子裏捧了出來。可是，鴿子好像被我嚇到了，不停地在我手裏掙扎。它那鋒利的爪子，還狠狠地把我抓傷了，我感覺一疼，手一鬆，鴿子就毫不猶豫地掠過人羣，飛走了。我覺得很無奈，最後只好把實情跟媽媽説了，媽媽聽後大吃一驚，瞪大了眼睛，生氣地説：“這是一隻比賽的鴿子，它是有一定身份的，你難道不知道它的價值嗎？這樣的鴿子是很難尋的，你怎麼就這樣讓它飛走了？”我聽後很無語，本來就很難過，現在就更難過了。我急得眼淚都流了出來，心也開始顫抖了，總覺得自己丟失了一樣很重要的東西。

我們都很難過，沒有逛公園的心情了，就只好回家了。一路上誰也沒説話，各有各的心事。回到家，我突然眼前一亮，發現鴿子老早就站在陽台上等着我們了，嘴裏還咕咕咕地叫着。我一下子興奮得又蹦又跳，抱着媽媽大喊：“鴿子回來了，回來了。”連媽媽都感動得要哭了。

鴿子，你在我眼裏，再也不是一隻單純的鳥了，你是一隻聰明的鳥，是我的夥伴，是我的家人。

自從我家搬家後,小狗整天都能看見,這裏幾乎每家都養一隻狗。

誰都知道,我很愛狗。用李白的話説就是:桃花潭水深千尺,不及我對狗的愛。因為這裏住的房子都是帶院子的.,所以能養個小動物。一看見鄰居家的一些大狗小狗,我便喜愛得不得了。

我喜歡狗,媽媽卻討厭養狗,説狗身上有跳騷,很不衞生。還説被狗咬,會得狂犬病,但我一點兒也不在乎這些。

我多麼希望也能養一隻狗哇!果然,大年七年級那天,一隻金黃色的,背上有棕色條紋的小狗突然闖進我們家。這隻狗很可愛,也很漂亮。

我連忙把剛吃剩下的雞骨頭扔給它,它狼吞虎嚥的就吃光了。這下好了,它撿着大便宜了。賴着不走了。於是,我腦子裏便有了要養這隻狗的主意。

這時,媽媽出來了,看見我在喂一隻來歷不明的小狗,她就又急又凶地説:“這,這哪來的狗,快,快把它趕走!”我當時正想着養狗,便反駁道:“媽媽,要不咱們就養着吧,你看它,這麼小,多可愛,這種狗不會長大的。”“不,不,不,你快別摸它,趕快洗手,我非把它趕出去,説啥也不能養。”媽媽邊説邊拿長木條要趕狗。不好,院子裏的大門正開着呢,這下可好,媽媽一定把狗趕走了。

我正急切地衝向大門口,媽媽看見我來打擾她,立刻把狗趕了出去,門猛地一關,鎖上了。唉,希望破滅了,我失落的走進屋子。

兩三個小時後,王阿姨來我家敲門,媽媽一開門,那隻小狗一下子竄進了門,鑽到了車子下面。原來,小狗並沒有走,就在大門外等着開門跑進來呢。

媽媽火冒三丈,抓起一根更長的木條,往車下面搗,弄了大半天,硬是沒把這小狗搗出來。小狗不知藏哪兒了,我心裏捏了把汗,小狗哇,你千萬可別出來呀!

這隻狗就是聰明,始終沒出來,媽媽也拿它沒辦法。就只好讓它在我們家住下來嘍!

我家的小狗“旺財”就這樣靠着它的機靈留在了我家。

後來聽王阿姨説,這隻狗是犯錯後,被主人趕出來的,毫無人管,很可憐的。於是,這就堅定了要把它養下來的信念。

我的星期六、星期天總是被安排得滿滿的。難得上書店逛一回，是我最大的享受。這天，爸爸媽媽帶我去新華書店買書。我到了二樓的兒童書櫃，自己選書；爸爸媽媽則去挑自己的書。書店裏的書真多啊！櫃子裏，展台上，到處都是書。我像一隻飛進了花叢的蜜蜂，興奮得東轉轉西轉轉，覺得無論哪本書都很好看，恨不得一下子全抱在手裏。我開始慢慢選購我的書了。

我一眼看中了《貪玩老爸》這本書，因為這是“馬小跳”系列的書，而且它的名字很吸引人。我把書翻開來，發現裏面有些故事我看過的，但我還是想買。於是我把書拿在手裏。這時，我看見了張立天，他也看見了我。他看見我手裏的書，便説：“我家裏有全套的《馬小跳》，要不，下次我借給你看。”我笑了笑説：“那真是太好了，謝謝。”於是，我和張立天一起在兒童書櫃那裏轉了起來。我突然看見了一本《歐也妮?葛朗台》，我馬上就拿了起來。這本書是我早就想要的，因為有一次媽媽介紹我看了裏面的一節——‘家庭的苦難’，寫得真是太精彩了！世界上居然有如此貪財的人！我早就想看這本書了。我迫不及待地抱在懷裏。我們又轉了一會兒。

張立天提議：“我們休息一會兒，拿一本書看看吧。”我點了點頭，於是，我拿了一本《虎虎生威》，席地而坐看了起來。這本書圖文並茂，吸引着我一口氣看了下去。哦，原來“虎虎太歲”就是一隻大號的貓。我感覺真是太有趣了。不知過了多久，媽媽來了。“我們走吧。”媽媽微笑這説。我戀戀不捨地放下手中的書。我與媽媽下樓，與爸爸匯合，一起去付錢。回家的路上，我捧着新書，心裏美滋滋的。今天買了書，看了書，張立天還答應借我書，收穫真大啊！我喜歡書，喜歡有書的生活。

我所教的學科和自然科學緊密聯繫，我和孩子們一起嚮往自然而美好的世界。有時候，人們難免因走得太快而失去了身邊的風景，而我會帶領孩子們靜下來，慢慢看，我們的傳統文化，老祖宗留下來的東西，給我們了不一樣的收穫。

我國是一個農業大國，農業底藴深厚，在氣象學方面，我們積累了大量的與生產生活相關的諺語，它們讀起來朗朗上口，非常有趣，所以，在學習該部分知識的時候，學生非常喜歡。比如“初冬寒，春雨多”、“古龍曬太陽，不久颱風狂”、“熱生風，冷生雨”、“九月寒霜十月雪”……看到同學們如此回味，我變萌生了給同學們講二十四節氣的想法，每到一個節氣，我在課堂上都要提一提，讓課前蒐集好資料的小老師們講一講，就這樣，孩子們對二十四節氣歌爛熟於心：“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。每月兩節不變更，最多相差一兩天。上半年逢六廿一，下半年逢八廿三。”節氣和景物是相對應的，於是，孩子們更願意觀察身邊的植物，看看在節氣的流轉中大自然的風景。

學了節氣，對於服務於中國傳統生活的“陰曆”，很多同學也迷惑，於是，我們一起觀察月亮，峨眉月、滿月等留給了孩子們無盡的想象，我們一起吟誦有關月的古詩：“月有陰晴圓缺”、“海上生明月，天涯共此時”、“牀前明月光，疑是地上霜”……

傳統文化是我們的老家底，是祖輩們為我們積累下的寶貴經驗，是國家的寶藏。在我的課堂上，我會想着如何利用好，開發好，因為，民族的，才是世界的。

記得在一個暑假，我從姐姐手中得到了一本《笑貓日記》，這本書的作者是兒童文學作家楊紅櫻寫的，講述了一羣可愛的貓貓狗狗為了友誼經歷各種險境的勵志故事，剛開始我還不怎麼愛看，可後來也被那些主人公給感動了，情緒也隨着書中故事情節上升下降。從此就沒日沒夜地看，可以説是廢寢忘食。在一天晚上，我趁家人全睡了，從被窩裏探出頭來，四處環視，見情況沒問題了，我就溜之大吉，到一個小房間裏，點亮了燈，津津有味地看起來，一直到深夜十二點多鐘，才合上書，我硬是把這本書給看完了。睡覺時，暗喜沒人注意，輕手輕腳地睡了，第二天，家人死叫都不起，直到中午十一點多才模模糊糊地爬起來，大家都已經開始吃午飯了。

還記得在一個週末，我和奶奶一起去書城看書，奶奶找了個地方坐了下來，讓我自已去看，找了一本我最喜歡看的書，也坐了下來，看得如醉如痴，完全沉浸在書的王國中，要不是一個人不小心碰了我一下，我還知道已經在這兒看了三個多小時呢。我揉揉眼睛，去找奶奶，發現奶奶不見了，我心想：奶奶肯定上廁所去了，待會兒會回來的。於是，我又坐下來，繼續看書，可不知不覺又過了半個小時，我把這本書給看完了。頓時，就感到腳有些麻木，動彈不得，我又坐在地板上，等奶奶，當從身後傳來陣陣呼嚕聲，我才發現奶奶在後面的椅子上睡着了，我竟不知道，真是個小書迷！

我與書經歷了這麼多的故事，讓我感悟深刻，這些書滋潤了我的靈魂，使我悟出了一點道理：“寫好作文，關鍵還是要多讀多，看書，看書是好事，但也要讀好書，才會對你有幫助，正是所謂開卷有益嗎！”

高爾基説過，書籍是人類進步的階梯。從小，我就與這“階梯”結下了不解之緣，踏着它一步一步往上爬。 在我六個月大的時候，媽媽就拿着一本書為我講故事了。每當我大吵大鬧時，媽媽只要一講故事，我就立馬安靜下來。 上了幼兒園，我便看一些幼兒園中的看圖識字、帶拼音的圖話書等等。那時的我，只是看着書中的圖畫，至於字，我認得到就認，認不到也不去管它。 到了國小一二年級，我便開始閲讀一些帶拼音的童話書，書中的情節常常是我浮想聯翩。讀了《七色花》後，我曾經幻想過某一天一位老婆婆也會送給我一朵神奇的七色花，幫助我實現許多願望;讀了《月亮船》後，我又想像會不會真的有一艘美麗的月亮船將我接上天，帶我遨遊太空…… 現在，我已經上五年級了，也不再滿足於看童話了。名著、名人傳記與作文書走進了我的生活，成為我朝夕相處的好夥伴。有一次，當我讀到《冰心兒童文學全集》中的《陶奇的暑假日記》時，外婆讓我去睡午覺， 我很想將這篇文章看完，可時間又不早，該睡午覺了，怎麼辦呢?思索片刻，我決定將書帶入房間裏。於是，我看看旁邊，沒人注意，趕緊迅速將書塞入衣服中，然後捂住衣服，飛快地竄進房間，將房門虛掩上，取出書，長長地舒了口氣。啊!

總算把書帶進來啦!

關上了門，我又如飢似渴地讀了起來。讀完了這一篇，又忍不住讀下一篇。就這樣一篇，兩篇，三篇……我一篇篇讀着，竟忘了午睡。 莎士比亞説過，書籍是全世界的營養品。這些精神食糧，讓我懂得了許多做人、做事的道理。書真是我的良師益友啊!

莎士比亞曾説：“書籍是人類的營養品。”我覺得這個比喻就我自己的成長曆程來説，特別親切。

從小時候的連環畫報到現在的《中學生讀寫》、《書摘》等融知識性、趣味性於一體的雜誌，我都吸收了不少的營養。

初識文字時，看着那些連環畫報，不禁為那些豐富的想象所吸引。久而久之，我也變成了一個幻想家。有時會禁不住一個人對着鏡子發呆，勾畫自己長大時的模樣，以後所從事的工作。

開始作文時，我又把眼光放到了文學作品上。從《小紅帽》一遍一遍地讀到《紅樓夢》一字一字地品位，我嘗試着把自己的想象和這些作品中的佳詞妙句融匯在一起，去描繪我自己的作文天地。於是，在我的筆下有了像小紅帽似的可愛女孩，有了像林黛玉般清秀的可人兒，有了古靈精怪的小精靈，有了無所不能的天外來客。

隨着年齡的增大，我對寫作的興趣越來越大。通過它，我學到了很多的寫作技巧，而且更好地學會了如何遣詞造句；通過它，我也明白了作文光借鑑別人的是不行的，要想有更多的內涵，需把眼光放遠一些。通過它們，我對世界有了更多的認識，對政治多了番領悟，更重要是他們讓我明白了，要想成為下世紀的主人應具備的本領。於是，在它們的指引下，我有了自己的奮鬥，有了自己獨立的見解。

書陪伴我走過了XX年的歲月，它似一闋跳躍着的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁，是人類文明的長生果。它把無知的我領進知識的大門，自始自終地陪着我去攀登那知識的高峯。它讓我看到了社會的各個領域，讓我的心靈得到淨化。它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮鬥的目標。我和它的故事永遠不會畫上休止符，只會隨着我的成長而變得越來越豐富……

春天，擷一縷春風，放進心房，讓它吹起我的快樂；夏天，捧一抹驕陽，放進心房，讓它照亮我的温暖；秋天，拾一枚紅葉，放進心房，讓它收穫我的心情；冬天，掬一捧陽光，放進心房，讓它盪滌我的心靈……而這春風，這驕陽，這紅葉，這陽光，都是我最愛乾的事情：寫作。

小時候，熱愛讀書的我就為寫作文打下了良好的基礎。一年級時，爸爸媽媽讓我學會了電腦，電腦裏的那些遊戲常常像磁石一樣吸引着我。或是為了我的健康，媽媽説：“只要你每天寫一篇日記，就可以玩十分鐘遊戲。”日記？！這個既陌生又熟悉的詞，令我好奇地盯着媽媽，想在媽媽眼神裏找到答案。媽媽只是微微一笑，説：“日記就是每天把你開心的，傷心的，好玩的，有想法的，激動的事記錄下來，以後還可以看看，發表感悟：‘原來我就是這樣過的。’”我似懂非懂地點點頭。

從此，我每天都在媽媽給我開的主頁上寫日記，只是我尚未掌握作文技巧，每一“篇”文章只有幾句話，如記流水賬般概述了自己的心情。天長日久，我寫的作文字數越來越長，思想感情也豐富了。至二年級，我的主頁上已經有200多篇作文了，其中還包括我喜歡的一些詩歌、句子。三年級，我的作文在班裏名列前茅，每次老師都會拿出來範讀。這時老師讓我們學會3+1積累法：每天3個好詞，一個好句。這又讓我的作文更添一色。四年級，我在作文大賽中屢次獲獎，在20xx年一月，我的作文還被選登上《深圳晚報》，我寫作的動力又增一分。

但由於時間問題和年齡的增長，每日因為作業我都拖到很晚才睡。我寫作文的次數減少了許多，但我相信，我只有多練多學，才能作出更棒的文章！