決定學生作文

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的決定學生作文，歡迎大家分享。

“哈哈！這個文具盒太美了，太好了，太好了！”

“醒醒，快醒醒。”耳邊響起了媽媽的聲音。唉！原來是一場夢啊。我還沒睡夠呢，我心裏埋怨道。

早晨的霧還沒有散開，我揹着書包，懶散地向學校去。快到學校門口的時候，腳下好像踢到了什麼東西，我低頭一看，“哇！多好看的文具盒啊！”我作賊似的瞄了瞄旁邊，見沒人在，一把抓起文具盒往書包裏塞，裝作沒事的樣子繼續走，心裏是又緊張又興奮。這時候我腦海裏出現兩個小人，一個是心靈醜惡的魔鬼，一個是心地善良的天使。

魔鬼一臉壞笑地説：“這肯定是沒人要的，扔在那兒的，拿了也沒關係的。”

善良的天使趕忙説：“如果別人是不小心掉的呢？如果你上學沒有文具盒，你不着急嗎？

魔鬼接着説：“我撿到的就歸我，又不是去偷，去搶人家的。”

天使又説：“‘拾金不昧’是國小生必須具有的素質，你這樣跟偷沒什麼區別，把別人的東西佔為己有，想想丟東西的人該多着急呀！”

這時我的臉火辣辣的，像被別人抽了耳光似的，心裏像有隻小兔子在蹦蹦直跳，到底是交，還是不交呢？這時耳邊響起了一位名人説過的一句名言—沒有高尚的情操，再崇高，再偉大的理想也是不能達到的。

想到這兒，我豁然開朗，邁開輕鬆的腳步向老師的辦公室走去……

生命如同寓言，其價值，不在於長短，而在於內容。

——題記

在人生的道路上，打開思想的桎梏，摘下屬於自己的桃子，抱定一種生活信念的人，一定能實現人生的突圍和超越。一種對待人生的態度：腳踏實地，平凡中不斷突破自己。反之，盲目跟從，最後只能竹籃打水——一場空，耗時費力，得不償失。

而兩年前的我，竟也有過盲目跟從的經歷，最後卻也是事倍功半。

七年級年那年，剛開學，班主任在第一次家長會上，就分發了一張計劃書，並説根據自己的實際制訂目標。回家後，老爸拿給我，卻不知如何下手，只得隨便寫幾個，由於對這張所謂代表着“前進的動力”的計劃表完全不重視，被迫之下寫的計劃更是天方夜譚。學期開始，總要買幾本練習吧。於是去徵求別人的意見，別人説好，我就買，完全不看此書是否為吾所用，導致買來的練習不實用，最後甚至完全不想去做。果不其然，七年級整個學期的成績都在低谷中徘徊。盲目的跟從更讓我迷失了方向，完全脱軌。而學期初所定下的“浮誇計劃書”更是讓我與現狀對比感到無比可笑。目標過高，不切合實際，沒有腳踏實地的穩定，只尋求突飛猛進。更是天方夜譚的計劃。

由七年級年吸取教訓，八年級年不再胡作非為了。認真的挑閲練習，完全改變七年級的習慣和態度。

在風疏雨細的夜裏，亮一燈，昏黃的光線染得雨絲也微亮。握一卷書在手，匆忙枯燥的時間被文字的墨細細研磨了,書香適意怡人,在這夜晚,有時只是沉靜在閲讀,有時便傳出書聲琅琅,在這每一個平凡的夜晚腳踏實地地努力,一步步的積累與汗水,最後終於躋身於“好學生”的行列中,進軍年段前20名.（側重寫專心閲讀，與上文的對比不夠突出！）

最後,深刻地得出一個觀點:不要讓他人的觀點掩蓋你內心的聲音,最重要的是要有勇氣追隨自己的勇氣和直覺。

只要對人生時刻充滿美好的態度,一步步地繼續前進,將會收穫意想不到的樂趣和成就感。

一個人有沒有主見，決定了他的成敗。沒有主見的人就如同風中的小草，大風往哪兒吹，他就往哪倒。往往這一類的人，做的事情沒有一件是能做好的。由此可見：“主見”對一個人是多麼的重要。

説到“主見”，我不由得浮想到了幾天前的一件事。下課鈴聲如期而至，教室瞬間沸騰起來，老師 同學們才漸漸安靜下來。只見老師輕咳兩聲，指了指黑板上的題目：“這道題作為課後思考的題目，有興趣的同學可以嘗試做一下。”沉默半晌，老師才“瀟灑”地走出教室，沒過多久，教室又恢復了剛才的喧鬧，只有少數幾個同學還在專心致志地研究着題目。教室的嘈雜令我心煩意亂，看到那複雜的題目，更是令我“坐立不安”，聽見一旁的好友們正在討論着nba，我便不再研究，和同學你一言我一語地款款而談起來，漸漸把這個難題拋在腦後。

下午來到學校，剛剛踏進教室，就聽到了同學們熱火朝天的議論聲：“我認為應該這麼做，你門看······”“真是笑話，要是這麼簡單，我們還要做那麼久？”“別爭了，我的思路不錯，不如試着接一下？”竟然還有那麼多人研究此題？我壓住心中的驚訝，往教室一看：原來是幾個數學尖子生為了這道題爭論得不可開交，小臉都漲得通紅。“小章，你來了們看看這道題你覺得要怎麼做？”我看了看題目，又看了看同學們各自的“見解”，在一旁“醖釀”起來。

這道題還真把我難住了，一時拿不定主意，這時，小哲突然開口説道：“我覺得小陳的方法不錯，不如用他的吧！”大夥想了一會，紛紛附和。我一看，似乎説的不錯，稍稍思索一下，也同意了小陳的做法。全班就只剩下小偉沒有説話，“你覺得呢？”我推了推他的胳膊。“我堅持自己的做法！”“你那麼做肯定錯，還不如小陳的呢。”同學們還不忘挖苦他。“你們不用説了，我相信我自己。”小偉堅定地説道，眼睛裏透露出一絲堅定。

第二天，當老師在黑板上寫下正確答案時，同學們大吃一驚：小偉的答案竟然是正確的，而小陳的答案錯得離譜！真是不可思議！大家都默默無語，低着頭思索着什麼。小偉站起來對大家説道：“你們沒有自己的主見，就像牆頭草，不經過自己的思考，怎麼可以做出這道題？最重要的還是要相信自己啊！同學們，連自己的立場都不能堅定，那我們還能做什麼呢？“小偉的話好似烙在了每個人的心中，是啊，沒有主見，盲目隨從，那麼我們能做出什麼呢？只有堅持自己的主見，才能做到“過五關，斬六將”啊！

堅持自己的主見，讓我們一生厚重而充實，讓生活更加飽滿。主見決定成敗，你可以在一瞬間決定你的立場，而那一瞬間的決定，就已經決定了你的成功或失敗。

看完《態度決定一切》這本書，最讓我受益匪淺的一句話是：“如果説，出身和學歷是走向成功的階梯，那麼正確的工作態度是邁向成功的助推器。”

確實，良好的工作態度是獲得成功的前提，也是讓自己以輕鬆愉快的心情投入工作，積極主動完成任務的先導。

在這競爭日益激烈、高手如雲、人才躋躋的社會中，即使你擁有滿腹才華，如果你沒有良好的工作態度、高度的責任心、服從組織、團結一致的理念，遇到難題就只會為自己找藉口，只會埋怨別人，推卸責任，那麼最終你還是會被社會淘汰的。

小陳是一所中醫學院的畢業生，中醫治病基本靠的是經驗，但小陳只想研究中醫理論，而不想從事醫院門診的工作。當他被一家醫院安排到門診部實習時，他認為這是浪費人才，認為自己即使做不了理論權威，至少還可以做個領導什麼的。但面對現狀，他還是不情不願地去上班了。

可是，小陳幹了幾天就感到這種生活索然無味，那些一板一眼的老中醫、難聞的中藥味道、煩瑣的診斷和單調的生活都讓他感到非常不舒服。因此，他整天怨天尤人，抱怨工作，厭煩生活，就這樣幾個月過去了。小陳連最基本的替別人找脈搏都找不準，完全是幫了倒忙，而且常常在別人面前擺出名牌學院畢業的派頭，在背後議論領導有眼無珠，大材小用。最後，想當然耳，老闆絕不會摒棄重金來顧用一個只會啃米、不會工作的人。因此，我們必須明確，良好的工作態度是做好一切工作的前提，無論你所從事的工作多麼瑣碎，都不要輕視它，都必須認真對待。只要你誠實勞動，就沒有人能夠貶低你的價值。

或許，在一個公司裏，有些人認為只要提高產量，質量好不好無所謂，這種想法是錯誤的、極不可取的。我們必須明確“質量是命、產量是錢”這個道理，人的生命只有一次，如果一個人連生命都沒有了，再多的金錢也是徒為虛有的。因此我們必須珍愛生命，同樣的道理，我們必須重視質量。當我們被要求第一次就把產品做對時，許多人會反駁：“我很忙”因為很忙，就可以馬馬虎虎做事嗎？因為很忙，就可以推卸責任嗎？時間管理專家常常告誡人們：“永遠不要隨手把東西放在那裏，即別把東西放下，而要把東西拿起來。”其實，返工的浪費是最冤枉的，第一次沒做好，這不但會影響產量的提高，還會影響生產的進度，造成反作用。可能還會因為這樣，公司要延遲交貨的日期，從而導致公司要賠償客户大筆的違約金。因此，我們必須讓質量和產量並驅齊行，端正態度，第一次就把事情做好。

總而言之，態度就是競爭力，積極的工作態度始終是你脱穎而出的重要砝碼，擁有正確的態度，你將在競爭激烈的職場上走得更遠。因此，在生活中，我們必須時刻銘記——不同的態度決定不同的人生；工作中，只有態度改變了，才能改變事情，才能取得成功，才能創造輝煌的人生。

忘記了是誰説：知識改變命運，習慣決定未來。只是，在時光的列車穿越記憶的隧道時，固執地留下了它的軌跡。於是，在接下來的歲月裏，我開始隻身尋找它的足跡。

忘不了第一次看到它的蹤影時的欣喜。那是一個熹微的清晨，我懷着對新的一天的心情和朋友行走在去往教室的操場上，看着清新干淨的校園，我感到無比的愉悦。突然，我看到一位同學隨手就將手中的垃圾扔在地上，隨之而來的愉悦心情頓時一掃而空。但接下來的一幕，也讓我的心情再次有了起伏。我看到另一位同學在發現地上垃圾的時候，極其自然地彎腰拾起垃圾，然後將其扔入垃圾桶。這一連貫的動作看起來極尋常不過，彷彿已成為了一種習慣。我不知道當原來扔垃圾的那位同學看到這一幕有何感想，但也就在那一刻，我突然明白：有一種習慣悄無聲息，惟有人與人之間漸行漸遠的距離感。

自那以後，我更加關注它的蹤跡。終於，我再一次在本該學生滿座，書聲琅琅的教室裏，發現了它的蹤跡。

又是一個充滿朝氣的清晨，我懷着僥倖的心理衝到了教室。映入眼瞼的依舊是那位早起晨讀一刻鐘的同學。他説：“我習慣了早起早到，也習慣了在晨讀後，享受知識充滿大腦的成就感。”我點頭默然。我也再次在晨讀已過大半的黃金時間裏，看到了姍姍來遲，無精打采的幾位不羈學子。在老師的詰問中，我似乎聽到了他們在説：“我習慣了遲到早退，也習慣了在晨讀後，享受空白的大腦留給我的無限想象力……”我搖頭愕然。

不久之後，我在學校裏的大紅喜報上看到了一個熟悉的名字。不巧的是，這位獲獎人可不就是那位有着早起晨讀一刻鐘好習慣的“晨讀健將”。而旁邊那張雪白的通報上，我也看到了一些眼熟的名字，巧的是，這些刺眼的名字可不就是幾位不羈學子的大名。

於是，在那一刻我突然明白：有一種習慣悄無聲息，惟有人與人之間漸行漸遠的距離感。

自此，我也開始思索：當有些習慣，變成了生命裏的癮，也不知道再戒掉是何年何月，何心情！而彼時我們的未來，是否也正因這種悄無聲息的習慣發生着翻天覆地的變化？對此，我想我已有了答案。至於大家的答案，我想各位也許已明瞭。

第三次發現它的足跡是在一本書上。

書上講了這樣一個小故事：有一對孿生兄弟因家境貧寒而無錢讀書，不得已之下，他們決定離家出去尋找工作謀生。他們滿懷着希望走進了一扇又一扇大門，可每次卻都是揹着失望走出了大門。終於，老二想放棄了，但老大卻微笑着勸他不要放棄。在老大的勸説下，老二決定最後再試一次。於是，他們來到了下一家公司，只是，老二卻仍舊聳拉闐腦袋。令人驚異的是，老大被聘用了，而老二則沒有被聘用。老大淡定地平靜了一下內心的喜悦，微笑着問其原因。面試官笑了笑，説道：“其實，我原來並不打算聘用你，但你在失敗之後依舊微笑的面孔打動了我，還有你準備離去時，那句禮貌的話語，讓我看到了你的價值。對於我們公司為來説，一個員工有着時刻保持對他人微笑和尊重的好習慣，是一筆不可估量的財富。”原來，老大在面試過程中始終保持着面帶微笑，即使是在沒有被聘用，準備離開的時候，也不忘帶着歉意的微笑，對面議官説：“很抱歉，佔用了您寶貴的時間。”也就是因為這一個從小養成的好習慣，給了他一個未來。

至於老二的結局，我已記不太清。但我卻清楚地記得書的未尾寫了這樣一句話：不要總悲觀地以為你一無所有，其實也許你會有一個好未來，因為你擁有一種好習慣！

於是，在那一刻，我突然明白：有一種習慣悄無聲息，惟有人與人之間漸行漸遠的距離感！

然後，我在書的第一頁空白處寫下了這樣一段話：有夢想，誰都了不起；有文字，誰都不孤寂；可是，一種好習慣卻能成就了不起的夢想，一種好習慣卻能釀就不孤寂的文字，一種好習慣卻能夠給我們更好的未來。

所以，親愛的同學們，不要讓我們的壞習慣在悄無聲息之中，拉開我們與他人的距離；也不要讓我們的壞習慣在悄無聲息之中，破壞了我們對美好未來的憧憬；更不要讓我們的壞習慣在悄無聲息之中，為我們釀就一場黯然神傷的悲劇……

總之，黑夜終將要過去，黎明終究要到來，養成了好習慣，你，就是未來的主宰。

米盧曾説過：“態度決定一切。”老師曾説過：“態度決定收穫。”媽媽説：“態度決定人生。”

一個有一個成功人士的案例擺在我的眼前。我自嘲地低頭看了看桌上的卷子，一張只有八十多分的卷子，鮮紅的分數映在我的眼前。“怎麼了？”我在心裏審問自己，“準備放棄了嗎？是要墜落到深谷嗎？”

“是真的，就要放棄了嗎？”

後來，我的成績飄忽不定，我無法直視老師、爸媽、同學們深邃的眼睛。記得又一次，我讀了一篇文章，叫做《敬重卑微》，裏面的一句話令我感動至深。“敬重卑微，是我把生命看的嚴肅，看得深刻，看的偉大而堅強。”比起螞蟻，我們又有什麼理由言渺小，説卑微？有什麼理由自甘墮落，玩世不恭？

是啊！螞蟻雖渺小，但是卻日復一日地辛勤勞作，這樣的認真生活的態度讓他們短暫的生命綻放了無限光芒。路邊的野花，無論人們是否喜愛，仍舊年年盛開，這樣認真生活的態度讓他們收穫芬芳。而我，又有什麼理由言放棄，我要做的，就是學習螞蟻、學習野花努力生活的態度，擺正態度，堅持自我，收穫芬芳！

螞蟻有堅定的態度，野花有着不放棄的態度，這樣一來，我們還有什麼資格不堅持呢？

每一個決定都能影響你的生活，甚至一生。

——題記

名人之所以是名人，因為他們一生中做了一個重要的決定，罪犯之所以是罪犯，因為他們做了一個重要的決定。決定有好有壞，而善惡只在一個一生難忘的決定上！

美國獨立宣言簽署者托馬斯·傑裴遜，在那靜穆的大廳裏，當他下筆的那一刻，他知道，這是他一生中最重要的決定，他簽了，籤的響徹天地，但是因為他寫下的二十幾個字母，為了這個死傷的人成了他一生的夢魘，而通過這件事我懂得，決定——是一把雙刃劍！

有專家説，人一生會做是個重要的決定，而有一個會影響你的一生。

然而很多人不能完成決定，這也是一種決定，他決定不完成自己的決定，而這時他圓潤的心境就會有一個不大不小的痕，從而影響他今後的決定！

而我現在在這裏學習也是一個決定，我對於我的不後悔，也為它讓我過得更好，我決定去完成我的決定無論它是苦是累會在這個決定上浪費多少時間，精力我都會去完成它。

李清照詩云：“生當作人傑，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。”在很多人眼裏，項羽是一個豪氣干雲，睥睨天下的勇者。他叱吒風雲的偉業，所向披靡的戰績，震懾了多少秦漢交替之際縱橫沙場，精明強幹的猛將。受萬人敬仰不敢對視。

然而，這樣一個風雲人物卻也湮滅在歷史的長河中。他，項羽敗了。卻不是敗給了他人而是敗給了他自己。他的性格註定了他的悲劇。

項羽最大的特點就是自滿自大。項羽小時候學習書法不成，去，學劍又不成。項梁很生氣，項羽卻説：“書足以記名而已經，劍一人敵，不足學，學萬人敵。”看到這裏，我看到了一個抱負遠大的項羽，但同時也一個淺嘗輒止，自滿的項羽。

其次項羽他殘忍有餘，仁善不足；缺乏從諫如流，寬宏大量的國君氣質。且看《史記》的幾個片斷。

章邯率領他的部（bu）隊在新安歸降。項羽不是對降兵善加督導，反因害怕降卒不服而“夜擊坑秦卒二十餘萬人。”

入關後，項羽引兵西屠咸陽，殺秦降王子嬰，燒秦宮室，火三月不滅，收其貨寶婦女而東。“令秦人大失所望”。

對項羽的殘暴，項羽卻似乎無意加以改變，這對於一個有遠大抱負的人來説是一個致命傷，所以，項羽的成長史只是一部勇猛史，卻忽略了個人素質的修養和塑造胸懷天下的君王氣度，所以他的`失敗是必然的。

項羽的悲劇還表現於他的剛愎自用。韓信始於項羽麾下，“言不聽，畫不用，故倍楚而歸漢”，陳平曾為項羽效力，“累諫不受，乃封其金與印，仗劍亡，歸漢於武。“此二人均有經國之偉，濟世之才，然卻不能為項羽所用。亞父范增，盡力盡力，鞠躬盡瘁，亦未免被猜忌。

最後，明修棧道，暗渡陳倉的是韓信；七出奇計，困項王於垓下的是陳平；十面埋伏，逼項羽走江東的是張良；烏江渡口取項羽頭顱的是項王的“故人”王翳。項王的剛愎自用，終於讓自己飲下了四面楚歌的惡果。可以説，過於看重武力卻忽視了身邊的人才，是項王失敗的重因。

假如項羽是一個知人善任，勤謹周密的人假如項羽是一個善聽意見，從諫如流的人假如項羽是一個能屈能伸，寬宏大量的人。假如……

那麼四面楚歌，自刎烏江的將不會是項羽統一全國，繼承秦皇天下的不將是劉邦，一路凱旋，高唱大風歌：“大風起兮雲飛揚，威加海內兮歸故鄉，安得猛將兮守四方”的就不會是劉邦！

時下流行“細節決定成敗”一説。其實，細節（即細節描寫）也決定着學生作文的成敗。我們知道，一些中學生寫的作文存在內容空洞、語言僵化以及情感虛假等不良現象。這究其原因便是泛泛而談或者空發議論的語句過多，沒有具體的真實（讓人可信）的細節描寫。

何謂細節描寫？它是指文學作品中對人物動作、語言、神態、心理、外貌以及自然景觀、場面氣氛等細小環節或情節的描寫。我們不妨通過這篇《我愛我的母親》學生作文來作簡要探討。先附作文如下：

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶……”每當我的耳邊響起這首歌時，我的眼睛總是會濕潤，因為這讓我想到了我的偉大的母親。我的母親在別人的眼裏是一個極其平凡的人，而在我的眼中，她卻是那麼的偉大，那麼的偉大……

我的母親，一位普通的農村婦女。她整天拖着疲憊的身子忙裏面外。她這樣做是為了什麼？是為了我，為了能掙錢供我讀書，因為她怕我會像她那樣整天臉朝黃土背朝天。我和母親之間感人的事數不清，道不完的。但有一件事永遠地鐫刻在我的腦海中。

那年，剛上一年級的我不幸的染上病，家裏從此因為我變得家圖四壁，甚至快要傾家蕩產了。可是我的病也沒有好轉。眼看我的病情越來越嚴重，如果再不治療的話，後果將不堪設想。可是能有什麼辦法呢？家裏實在是一分錢也沒有了。這時我的父母都好着急，尤其是我的媽媽。她簡直比我還痛苦。

後來，我得知我的媽媽為了能得到醫藥費為我治病，她居然走遍了周圍所有的城鎮、小村、學校和政府去告知所有人關於我的事，為了讓那些有愛心的為我捐款，有好多人被我這位偉大的母親感動了，都紛紛獻出了自己的愛心。當我知道這些時，我早已感動得泣不成聲了。真是可憐天下父母心呀。後來，我的病還是好了。可是，那些日子，我的母親自己卻快要崩潰了。

啊！母親，我親愛的母親！您是一把傘，總為我遮風擋雨；您是一艘船，總為我躲避心頭的駭浪；您是一盞燈，總為我照亮前行的路；您是陽光，總為我温暖孤獨的心……母親，您的好，您的愛，就像沙灘裏的石子，是永遠都數不完的。母親，我想告訴您：您的女兒會永遠愛着您，直到永遠永遠也改變不了她您的愛！！

客觀地説，上面這篇學生的考場作文是不太成功的，至少可以説不能判入優秀作文的檔次/行列。這根本問題就在於它缺乏必要的合適的細節描寫。

首先，不難看出這篇作文的主題是在歌頌自己母親的偉大。然而，從作文的整體來看，我們卻沒有看到一個有血有肉的豐滿的母親形象。也就是説，母親怎麼偉大，那裏偉大？我們從作文里根本沒有看到讓人感動、讓人信服的具體事例。全文有五段篇幅幾乎相當的文字，僅僅是第四段在稍為具體地寫母親為“我”治病到處求人捐錢的事。而這僅有的事例又是以敍述方式表達的，並沒有具體寫母親怎樣去四處求人。更何況這件事還有有“喧賓奪主”的嫌疑。似乎作文不是寫母親，倒是給人一種在歌頌“一方有難，八方支援”的感覺。當然，母親為“我”治病到處求人捐錢這件事也不是不可以寫，完全可以寫啊，只是應該有所側重。比如，我們可以寫母親為了“我”能治好病，如何拋棄自尊克服心理障礙（厚着臉皮）去向別人要錢。或者也可以寫母親為了得到別人的幫助，自己起早貪黑在嚴寒或酷暑替別人作小工等等。不管怎麼寫，也無論寫什麼，只有具體地把細節描寫落實好，才能為文章主題服務。換句話説，沒有具體事例的細節描述，文章就不可能有深刻的主題思想。

其次，缺乏細節描寫造成作文表達的情感很虛假。文章開頭引用歌詞很不錯，但是接着寫“那麼偉大，那麼偉大”這一句是畫蛇添足的，好文章絕對不應該出現這樣過於露骨又太自我陶醉的語言。這些泛泛而談的敍述所表達的情感很容易給人不真實的很虛假很造作的感覺。特別是第二段文字，非常缺乏文采。當然，很多中學生都這麼寫，也不奇怪。但問題是，過於直白甚至有些庸俗的言語肯定不是一篇優秀作文的表現。我們的中學生很缺乏對對人物動作、語言、神態、心理、外貌以及自然景觀、場面氣氛等細小環節或情節的描寫的能力。我們在拙文《讓記憶中的那些夜晚永遠美麗如初》也作過一些分析，感興趣的同學也不妨看看。

另外，語言優美不等於也不如恰當的細節描寫。對一些半天寫不出一句話的學生我們感到很失望。但是，我們也不應鼓勵有些學生寫作文喜歡堆砌不着邊際的華麗辭藻的做法。上面這篇作文的最後一段近兩百個字的感歎就非常讓人頭疼。不少基層中學的語文老師也很錯誤地以為，有幾個漂亮的句子作文就會變優秀。（這篇作文就非常錯誤地被判給了37分，總40分）這是很可笑的。

文章的優劣着實見仁見智，但是，誠如作家李準所言：“沒有細節就不可能有藝術作品。真實的細節描寫是塑造人物，達到典型化的重要手段。”我們中學生的作文當然更應該如此。細節描寫可以説決定學生作文的成敗啊！

從小到大,每當我遇到什麼困難,我總是去找父母親,總想讓他們來幫我;在學習上遇到什麼難題我也會叫同學幫我(有時還借他們的來抄),在生活上遇到難題我也會去找生活老師,我誰都想到了,就是沒有想到要靠自己,所以我的成績一向不是很好,在班上只能在中間位置…….在這次期末考,我考的好差,我才漸漸發現自己的最大缺點:什麼都靠別人!

記得我上七年級的時候,我還不是自己的事情自己乾的,每當媽媽叫我幹家務時,我總是説要寫作業,什麼都要父母幹.現在回想起來,我覺得自己真的很沒用,爸爸媽媽又要工作,又要養我,又要給錢讓我上學,真的好不容易,我卻不體諒他們,不但不幫助他們,學習還很差.我覺得自己真的很沒用,見他們這麼辛苦,其實我也不是不想幫他們,而是有時我總覺得父母是大人,就要多做一點,我們還小,就不用做這麼多;有時父母叫我幹家務的時候,我就想:我們班的同學一點家務也不用幹,為什麼我要幹這麼多呀,總覺得父母是在虐待我.現在我才明白,原來父母是希望我以後能自立,才叫我做這麼多的,父母做的一切都是為了我!!(所以我要靠自己才行.)

現在上八年級了,作業上有很多都不會,我每天都有許多不懂的,每天都會去找老師給我講解.有一天,一個同學見到我又要去問老師,就跑過來説:你整天去老師那裏,你自己不會做呀,整天麻煩老師,你自己上課要認真一點呀,整天去老師那裏,如果是我,我才不去.説完,就高興地走去了老師的辦公室.我覺得很不服氣,不過也算了,聽了他講,我也覺得他講的有“理”.所以我不會的作業就借同學的來看(抄).現在成績考差了,才明白,我的同學的那句話,原來是想我不去老師那裏,想讓我借同學的來抄,想讓我學習差,怎麼我當初就沒想到呢?真是笨,為什麼就要上別人的當呢?為什麼不相信自己呢?就算我不去問老師,為什麼我不自己想,而要抄同學的呢?

朋友們,你們可不能像我一樣,你們要多體諒你的父母,多幫助一下他們,自己能做的事情自己做.做什麼事都要自己做,自己要想想自己能不能做到,做不到的才找別人幫忙,不要什麼事都靠別人哦!!

有人説過這樣一句話：關注細節，成就大事。細節源於了一個人對事情的態度，體現了一個人的素質，然而，它卻是人們最常忽視的，人們缺乏對細節的關注，但成功的道路往往是由細節鋪墊而成的。

我們常説：細節決定成敗。20xx年１月１６日美國“哥倫比亞”號航天飛機升空８０秒後發生爆炸，飛機上的七名宇航員全部遇難，全世界一片震驚。事後的調查結果表明，造成這一災難的兇手竟是一塊脱落的泡沫。可見有時候一個小小的細節甚至可以將全局毀於一旦。

呂元膺任東都留守時，有位處士常陪他下棋，有一次，兩人正對局，突然來了公文，呂元膺只好離開棋盤到公案前去批閲公文，在這個時候，這位棋友悄悄地挪動了一顆棋子，最終戰勝了呂元膺。呂元膺看出了他挪動了棋子，在第二天時，便辭退了那位棋友。原因在於，那位棋友挪動了一顆棋子。僅僅是一個小動作，卻反映出了一個人的品德。從這個細節中，就可以看出這位棋友的不誠信。

細節是平凡的、具體的、零散的，像一個眼神，一個動作，一句話，細節很小，所以很容易被人們所忽視，但有時細節起着不可估量的作業，甚至可以改變一個人的命運。種種事情表明，一個人想取得成功，就要學會關注細節，從簡單之處做起，從細微之處入手。忽視細節，卻可能導致失敗。成功與失敗之間的距離，往往就在這些生活習慣及不經意流露的細節之中。

在日常的學習生活中，我也對此深有感觸，一道數學題目，忽視了一個字眼，就會阻礙一道題的解答，或者導致一道題的錯誤。這也慢慢地培養了我對於解題時的細心，不忽視每一個字眼。我們在學習中，缺乏的不是聰明智慧，也不是勤奮好學，而是最好每一個細節的精神。人與人間的距離，就在於能否將小事做細，細事最精。

不積硅（kǔī）步，無以至千里；不積小流，無以成江海。細節是成功的重要組成。關注細節，是我們通往成功的必備素養。關注細節，其實是在關注細節中的隱藏的機遇，關注細節中存在的藝術和修養。所以，關注細節，成就輝煌人生