【精選】研學旅行作文4篇
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的研學旅行作文4篇，希望能夠幫助到大家。
研學旅行作文 篇1
在個個風景名勝，燦爛輝煌的旅遊勝地中，我覺得尤為與眾不同的一個便是襄陽——一個勤勞與智慧融於一體的名跡之城。
首先我們跟隨導遊踏進了湖北文理學院，這座位於隆中附近的院校，又被譽為“諸葛大學”。為了保證學生們的正常上課，我們只參觀了他們的實驗室，那一套套嶄新的器材，一箱箱化學材料，一本本實驗用書，無不令人心生嚮往。到了隆中附近，肯定是要去隆中游玩一番的，半隻腳剛踏進古隆中的大門，我們就感受到了諸葛亮的書香祕境之氛圍。在正式進入景區前，我們跟隨着學生代表一起朗誦了“出師表”和“誡子書”，也從中體會到諸葛亮的才華和對後代的期望、告誡。
孔明是山東人，但為什麼來到湖北襄陽的古隆中生活呢？這裏的景色給了我們正確的答案：山清水秀，寶塔坐頂，靜謐無音，彷彿只聽得農夫們辛勤勞作時的.喘息聲。他在這裏飽讀詩書，學歷史，讀政治，造就了一個恬靜優美的“卧龍山莊”，也造就了一代丞相“卧龍”。如果説毛主席是近100年來中國最偉大的軍事家，政治家，那麼稱諸葛孔明為“歷史第一”鞠躬盡瘁的丞相、軍師也不為過。草船借箭，舌戰羣儒，火燒新野，都足以證明他的軍事政治才幹。
一天的觀光下來，所有人都累得筋疲力盡了，不過，看到晚餐一盤盤地撲面而來，也都霎時來了精神。一盤盤美味佳餚，被掃的一乾二淨。
伴隨着一個被串寢、歡笑籠罩的夜晚，襄陽之旅的第一天就這樣度過了。
第二個旅行日，我們來到了萬盛之都——唐城，初見唐城，我便被它輝煌壯闊的外觀所震撼到——黃樓紅磚、稜角分明的一座“巨型建築”，用一個詞來概括就是：Unbelievable(難以置信的）！
我們欣賞了兩個精彩節目：“大唐飛歌”和“開元盛世”，給我印象最深的便是“大唐飛歌”。它由唐太宗，李白，楊玉環，安祿山完美地譜寫了一本大唐簡史，從興建到正名，再從開元盛世到安史之亂，無一不體現着這座古城所藴含的歷史精華。
伴隨着文理大學的才華橫溢，古隆中的深遠寧靜，唐城的熱鬧紛呈，我們最終回到學校，為國中階段的研學之旅畫上了一個完美的句號。
我捨不得那輛我們班所坐的運客巴士，它雖然小，但記載了我們兩次研學的美好回憶。這也許是我們國中同學們友情故事的縮影吧。有人説，研學旅行以後還有，沒有關係。研學和景物也許永不會改變，但那些曾經一起走走看看，一起説説笑笑，一起打打鬧鬧的人呢？他們不會離開我們嗎？
人生有幾個朋友能在一起一輩子？珍惜現在吧，讓那些朋友離你更近，不讓青春後悔！有了他們的陪伴，研學旅行才有真正的意義！
研學旅行作文 篇2
今天是學校開展研學旅行的日子。
“研學”“研學”，顧名思義，是要學的。可到頭來，卻總是隻記得玩，不記得學。而一切玩意中記得最清楚的，便是某處大殿中央擺放的一架架織機。
這是我有生以來第一次見到真正的織機，而且還是那麼多。每一架織機都很新很小巧，卻無一例外是用木為仿古支架的，包漿光滑水亮，雖沒有古時那種歷經時間洗禮沉澱的厚重滄桑，但在滿屋現代人的映襯下，竟也有那麼一絲飄渺的古意。
我瞥見它們的一瞬間，一股驚喜油然而生，立刻趁着自由活動時間跨入了這座大殿，正好看見一位老媽媽在一架架鋪着花紋各異的土布的織機間穿梭，耐心地梳理被熊孩子們撥亂劃斷的絲線，時不時地為好奇詢問織布方法的學生親切地講解示範。我站在一邊，視線跟隨着她那雙骨節分明的手同梭子一起在細細密密的棉線間穿梭，注視着她耐心地教一位學妹如何踏起腳板，忽然也有了試一試的勇氣。
於是我挑了一架有着天藍色絲線的織機坐下，珍而重之地拾起了擺在織好的藍布上的那支梭子。這小巧的梭子是船型的，入手温潤，中間鏤空出線軸的位置，那天藍色的絲線便是一圈圈纏繞在這鏤空中的一個滾筒上的。
將梭子握好在手中，我看了看眼前一小片織好的布，只見天藍色的橫線與雪白色的縱線交錯，網眼時細時粗。出自不同人的手，有不同的質感。再往前，藍線盡了，只餘下綿延的絲絲白線均勻地鋪在支架間，最終捲入末端的一個滾軸。
此刻，我忽然想起了曾看過的.一篇文章，文中有一段話我至今印象深刻——“母親坐在了織布機前，拋着梭子，踏着腳板，經經緯緯地交織着生活的希冀。”
形容十分恰當，只是不親眼所見，又怎能理解那“經經緯緯”的絲線是何其細密，那絲絲縷縷的母愛是何其深沉。
懷着歎服的心情，我輕輕地踏下了一側的腳板，只見原本平整緊密的白線忽然分為兩撥，一層向下，一層向上，交錯着去往不同的方向。我有些笨拙地將梭子從兩層棉線間空出的位置穿過，一手將梭子上的藍線拉直，一手伸去扳一塊活動的木板，老媽媽就是用它把新穿入的藍線壓實的。隨後，我鬆開了腳板，踏下另一個，於是原本在下的白線換到了上面，而原本在上的白線則換到了下面，剛穿入的藍色絲線便被兩撥白線一上一下交錯地牢牢固定。我將木板推回原位，梭子再由線間穿過，然後拉木板，壓實，再換踏板，固定，又拋梭子，拉木板……一遍遍重複同樣的動作。
藍線猶如漫上白金色沙灘的潮水，一點點的將白色吞沒。網格越來越細密，彷彿心情在緩緩沉澱。梭子穿梭間，白與藍交錯相融，明亮質樸的宛若盛夏的晴空。
許多人來了，又走了。只有我依然坐在織機前，樂此不疲地拋着梭子，踏着腳板，滿足地看着那經經緯緯的絲線一寸一寸地交織成別樣的藍天。
怪不得作者如此偏愛母親的土布，那每一釐的交織，都是無數愛與心血的呈現。多少個日夜的辛勞，才有了那幾寸長的土布，卻鋪就了作者童年的夢。土布為衣，給了人温暖，濃濃的愛戀。而那絲絲縷縷的熱度，正是從古往今來那些勤勞可愛的慈母手中流淌出來的。
絲線交織間，心情意外地沉澱。織好的布暖暖的，好像有清淡的陽光灑在上面。恍惚中，彷彿置身在古時的織室裏。在四面大窗洞開的廳房，淺淺的暖陽傾瀉，耳邊只有窸窸窣窣的布料摩挲聲，放眼望去，屋外陽光正好，綠意延綿。
自由活動的時間終究還是到了。
我意猶未盡地放下梭子，眼中滿滿的藍，藍的耀眼。
真希望有一天，能再觸摸這土布的温度。到時，我一定會好好地坐下，捧一盞香茗，細品織布機的經經緯緯。
研學旅行作文 篇3
明亮的陽光在呼喚我，窗外的小鳥在呼喚我，我終於迎來了這美好的一天——前往廈門科技館研學實踐！
館外藍天白雲，綠樹紅花，笑容洋溢在大家的臉上。我們在講解員的帶領和解説下，先後體驗了地震小屋、夜遊花神、時光隧道、機器人表演、神奇小屋等項目，每一個項目都那麼神奇，並且藴含着許多科學知識。我最喜歡的是兒童館裏的“魔雨”，走在“魔雨”小道上，感覺這裏的水滴不像普通的`水一樣向下流動，而是向上流動的，簡直是太不可思議了。
廈門科技館的“招牌”項目——磁電大舞台前聚滿了人。突然，“天空”閃出一條紫色的閃電，緊接着一陣巨響，大家都不自覺地捂上了耳朵。漸漸地，電流越來越強，橫七豎八，可壯觀了。我們在這裏感受了一把怒髮衝冠的絕妙體驗——主持人邀請一位長髮女生上台，洪老師勇敢地上去嘗試。當她走進籠子，手放在大圓盤上，電流開始運行，她的頭髮就慢慢地豎了起來，那樣子搞怪極了！
發明這些科技產品的人真是厲害！通過這次研學，我們在遊玩中學到了許多奇妙的科學知識，領略到科技的無窮魅力。生活中處處是學問，我們要好好學習、勇於創新，才能探索更多科學的奧祕。
研學旅行作文 篇4
為了提高學生獨行實踐的能力，學校組織了一年一度的研學旅行。
盼望着，盼望着。那一天，總算到來了。
那天一大早我便匆忙趕向學校。上大巴後，大家坐了一個多小時的車，沿途的風景是那麼的端莊，又不失雅趣，車子行駛了一個多小時才抵達目的地，我從車上飛奔下來，對旁邊的一切事物都感到新奇，我們跟隨着教官的步伐來到大營地。總教官給我們講述了下面要做的活動，400多名學生分成了A營、B營、C營，每個營又分成三個小分隊。我們的'隊名是“烈火隊”，口號是“星星之火，可以燎原”。首先我們來到國防科普教育館---地震演習。我們看了一部關於地震的小影片，告訴我們地震快要來臨之前，動物們會慌亂失措，紛紛逃離地震，房屋會倒塌，還會引發海嘯甚至火山爆發。從影片中我明白了，地震是自然危害之一，我們必須學會在地震中自救。然後我們參觀了地震模擬現場，看見那一幕幕令人難以忘懷的場景，過了一會兒，教官教我們如何救治傷員，伴着一陣陣新鮮有趣的遊戲，我們完成了這次救援活動。
下一個驚心動魄的場景：毛毛蟲大戰。大家邁着興奮的步伐走向場地，隊長帶領四個人走向了那充滿力量的毛毛蟲，他那龐大的身軀不禁讓我感歎了一句：“哇！”從他們的表情中可以看出他們也對此有所驚歎。歡樂的笑聲中，比賽已經開始。由於開始大家沒有配合默契，所以前幾場接連不斷地輸了。最後一輪，我們經過不懈努力，終於贏得了勝利，歡呼聲震天。
接下來就是考驗我們眼力的一項運動---射擊。我拿起槍，“砰，砰”，激烈的聲音縈繞在我們耳邊。同學們一個個躍躍欲試，眼睛瞪得老大，直直地盯着紅色的中心點……
最讓人激動人心的一個活動來了，那就是攀巖。我們的心臟砰砰砰地跳動，同學們爭先恐後地打好安全帶，努力地往上爬，雖然我沒有嘗試，但是我，相信以後一定能克服心理上的這種恐懼。這個活動真的很激勵我們的勇氣，告訴我們“世上無難事，只怕有心人”。
最後一個活動是動力神圈。全體同學分成了四個圈，每位同學扯着繩子上下襬動。在大家的共同努力下，我們轉了2200下，對於這個成績我們每個人都表示很滿意。
這次的研學旅行讓我收穫很大。讓我懂得了要堅持，堅持！學習就是如此，如果你在中途放棄，你就不會獲得好結果。但是如果你堅持下去了，你將會贏得全世界最棒的碩果！
