我長大的那一刻作文

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的我長大的那一刻作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

“給我力量，讓我可以翱翔；給我翅膀，不再害怕受傷。”聽着張傑的這首《最美的太陽》，我的眼淚再次湧出眼眶。不過，我最後還是剋制住了，那一刻，我永生難忘，那一刻，讓我學會成功。

小時候的我，是一個不懂事，很倔，而且有一家人保護我的霸道小公主。每天，我都在老姥爺的保護下成長。老姥爺是個幽默的老人，他每天總是都着我笑，和我一起背唐詩。小時候，常常摘下桂花樹上的桂花讓我吃。我也總是下哈哈的摘下一枝來給老姥爺。但是，現實總是冷酷的，美夢永遠都不會永生。

那天，我還在德州的學校裏上課，班主任的手機就響了。班主任剛出去接了手機，就一臉凝重的走到我這裏來，把手機給我，讓我接。我突然感到不安，接着就呆了。腦子裏嗡嗡直響，媽媽在電話裏説，讓我馬上去車站，然後乘車直接去老姥爺家，老姥爺不行了，他平生最疼我，想見我最後一面。媽媽的哽咽聲和我的思緒一樣，斷斷續續，連不起來。過了好一會，媽媽和老師説好。我才被老師拖走了，到了車站，我上了車直接就走了。在車上的我，又孤單，又害怕，淚止不住的湧出來，手裏的紙一塊又一塊，心也已經飛到了老姥爺的家裏。

到了家裏，大家都泣不成聲。一看見我來了，忙止住淚水。我跑到老姥爺的身邊，老姥爺的眼圈紅了，嘴張着，手裏握着一枝桂花。我來到老姥爺的身邊，把手放在他的手上，他用追後一點力氣説道：“雪珂，以後，老姥爺不能再和你一起背詩了，你要和我在時一樣，聽到了嗎，還有你長大了，不能再那麼倔了，要……要聽大人的話，好……好孩子……”他的聲音斷了，手中的花掉了，臉上的最後一絲笑容也沒有了，而唯一沒有放開的是我的手。媽媽把他的眼睛合上，一滴眼淚從他的.眼裏流出來，那是他生前最後一滴淚水，媽媽把他握住了，而我那一隻被他握住的手，也徹底的放開了。

我不讓眼淚流出來，因為我大了，我不讓桂花落下來，因為我心裏的老姥爺永生。媽媽走過來，説：“想哭就哭吧，我知道你很難受，老姥爺走了，你還有我們。”説到這裏，我的眼淚終於落下來，而這眼淚，證明了我長大了，證明了我還是那個我。

老姥爺，現在的我還是那麼樂觀、向上，你看到了嗎？現在的你一起在天上向上帝求讓桂樹上多結些桂花吧。

每次回家，我都會拿出最後老姥爺的那枝桂花，我告訴他，我長大了，在他走向上帝的那一刻，那個一直被老姥爺保護的小女孩終於長大了。

像蜂蝶飛過花叢，像泉水流過山谷，像小草鑽出土壤，每當我回憶起入校的那一刻，禁不住湧起愉悦之情。

當一年級的我走進校園，那時，我忽然覺得身上多了一份責任感。新學校好漂亮呀，一切是那麼新奇！高大的教學樓，粗壯的香樟樹，寬敞的操場，揹着書包的同學們，構成了一幅和諧美好的圖畫，展現在我眼前。突然，一個身影從我身旁掠過，原來是一位老師呀！我馬上跑上前去：“老師早上好！”我想起媽媽説見到老師要問好。那位老師微笑着説：“你好，小朋友，你是几几班的呀？”“我是一（1）班的！”“哦，這樣呀，你看，往這邊走。”我謝過老師，走到了教室裏，竟看見了幾個幼兒園同學，我既驚喜又興奮。我找了一個位置坐下來，和旁邊的同學開心地聊着天，教室裏像菜市場一樣熱鬧。這時，一位老師踏着輕快的步伐走進了教室。這個老師好面熟呀，哦！她就是剛剛我在校門口見到的老師。“大家好，我姓賀，大家可以叫我賀老師......”她正在自我介紹。原來她叫賀老師，我記住了。

第一節是賀老師的語文課，在她上課時，有些同學在竊竊私語，像一隻只小鳥嘰嘰喳喳地叫着。“安靜！上課的時候不要隨意發言！”老師嚴厲地拍了拍講台。教室裏瞬間鴉雀無聲，靜得同學們不敢説話，靜得輕輕移動桌椅都能聽見，靜得連翻動課本都能聽清楚，靜得連一根針掉在地上都能聽見......

成長像一個蘋果，甜甜的，承載着快樂與喜悦；成長像一個檸檬，酸酸的，承載着心酸與失落；成長像一杯咖啡，苦苦的，承載着挫折與失敗......成長，就像在遊樂園中玩耍：體驗過山車似的刺激；體驗旋轉木馬上似的悠閒；體驗碰碰車似的快樂......

每當我經過學校門口，就禁不住湧起愉悦之情。一個小小的女孩兒站在新學校的門口，既驚喜又開心。看喜劇時的樂趣，坐過山車時的快樂，都比不上此時我內心的喜悦。看着校園中的一切，小小的內心充滿了希望。聽着香樟樹上的鳥鳴，小小的內心蓄滿了活力。就在那一刻，我懂得了什麼叫成長，那一刻，我長大了！