高中畢業作文15篇

在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的高中畢業作文，希望能夠幫助到大家。

時光荏苒，三年間，我經歷了很多，也發現過很多，從高一進校時的200多名，到高三的第二的成績，我想，如果我也能把自己的學習經驗分享給大家，那是我的榮幸。

高中可以比作一年，開始有積累有種植，有精心的耕作，最後也有收穫。就如同種田一樣，大家都知道打下堅實基礎的重要性。

對於課堂，我認為要能跟着老師走。課前預習，上課認真聽，課後的複習是不可缺少的，相信大家也是十分明白了。説説容易，做做難，有一段時間，我上物理課沒聽，結果成績立刻下滑（被徐老師上課狠狠地批評了一頓），後來再聽課，成績又很快回升。當然，上課一直認真聽是不現實的，但也不能不聽，所以，有些時候開幾個小差吧。據説有個同學，上課睡覺，但是老師一講重點的就醒來，記下來，再睡，對此深表佩服—_—！。

再是學習要有一個明確的計劃。每個人的情況不同，計劃當然會千差萬別，但是最重要的是，這個計劃是適合你的，對你學習有利的。當然，要有恆心，堅持自己的計劃，這説説容易，做起來很難，不是一天兩天，也不是一月兩月，而要三年。當你三年過後，就會發現計劃是多麼有用。

再分項説一説。我比較擅長理科，所以先説這個好了。其實我覺得，理科還是很容易學的，只要你能投入（是正確的方法啊），成績的提升是非常快的，最開始我的數學和生物是不好的，但是經過一段時間的努力（感覺都沒有投入十二分力氣），成績就好了。

物理，化學，生物都是需要知識點記憶的，所不同的是物理的知識點可以按章劃分，所以每上完一章最好能做一個回顧。化學知識點比較凌亂，所以要花功夫背出，同時練習一定的題目加以消化，吸收。生物則更加註重對知識的理解掌握，生物上有些專有名詞是很容易混淆的，所以要能辨析出，以免出錯。

理科的學習，不僅要掌握基本的知識點，也要能融會貫通，靈活運用。其實提前學習是很不錯的，比如我們物理競賽的，在競賽時期物理的進度遠遠大於其他人，成績也是很好的，再如他們化學競賽的，在高二時我們班幾乎沒其他人能在化學成績上和他們相比。

同樣，理科要學會歸納方法，比如有些十分巧妙的方法，第一次看了就會有一種很爽（沒別的詞形容了）的感覺，於是就會把它記住（我是這樣，不知道其他人怎麼樣）。做題也是需要的，借用一句名言，做題不是萬能的，但不做題是萬萬不能的。做題可以幫助你消化知識，檢測你是否有遺落或不會的，同時也是一種對思維的訓練。當你遇上難題的時候，要能鍥而不捨（是指平時，考試時作廢），有時候我解物理或者數學題解不出，我會一直研究，或者和同學討論做題的方法，當你最終能做出的時候，你會抬頭長出一口氣，感覺胸口十分清爽，同時驚訝地發現時間過得這麼快。

其實我自己也不知道我是怎麼學理綜的，現在想一下，大概是這樣：物理是因為有競賽，就如同徐老師説的，自從參加了物理競賽後，我的成績就從高一時的中等跑到了上游（不是廣告），化學我真的沒花什麼力氣，有時候作業做不完，我最先放棄的肯定是化學（千萬不要學我啊），可能是我把知識點記憶得比較好的緣故。花在生物上的時間其實是很多的，但是生物成績一直不好。也可能是效率的問題。

最好是要準備一本錯題本，雖然我只有生物的錯題本，但是我感覺還是很有用。其他科目的也是很好的，有時候我會問別人借化學，數學的錯題本，因為方便啊，省去了翻大量試卷的功夫。

對於我不好的語文和英語，我的感觸可是很深啊。高一高二的時候我不是很重視，到高三重視了，花了很多功夫，提升卻只有一點點。就像老師説的荒原效應一樣啊。高三第二次月考，我出乎意料地靠了89分，位列全班倒數第一，唯一一個不及格，然後我拼命地補語文，我敢説，我們班裏基本上就沒人比我做的多了，但是語文成績就是和第一的那個相差很多。英語也是，做了一大堆，但是就是很難上100分（總分不算聽力的）。後來在給新高三做方法介紹的時候，柴禾青説她語文沒多花很多時間，搞得我差點抓狂。所以，要從一開始就重視文科的學習，多積累，才能讓自己登上更高的台階。

如果説平時學習是踏踏實實一步步走，那麼考試就要機智善變。每個人都有不同的習慣，所以考試時選擇適合自己習慣的做法就會取得很好的效果。同時，要學會放棄。如果為了撿芝麻卻丟了西瓜，那真叫一個後悔啊。考試如果有不會的題目，一定要會放棄，要用考試的規定的時間拿到儘可能多的分數才是王道。

有時候會遇上特別難的試卷，這時就需要能抓分數多的，即使有些題你也會做。想當年五校聯考的時候，語文特別難，時間不夠，我勉強寫完作文，有些人作文都寫不完。語文老師教我們的，這種時候就要先保證作文，留出足夠的時間，就算前面的古詩詞默寫，詩歌鑑賞不做，但是能保證作文的基本分。

回顧我走完的三年，三年裏的風雨，還有風雨後的彩虹，都是那麼清晰地浮現在我腦海中。同樣，我也相信，每個人的這三年，都有或會有和我同樣的感受。重要的不是成績，是三年的努力史和無愧的心。

經驗分享到此為止，希望能對大家有所幫助。也希望大家都能有一個充實，快樂的高中生活，並祝願大家在以後的考試中取得優異的成績。

六月，註定是一個離別的季節、辛苦兩天的高三學子們，今天也就解放了。會考過後，帶着些許幼稚的想法踏上我們的高中！大學聯考過後，帶着些許火拼的衝勁憧憬我們的大學！大學過後，懷着些許忐忑的心情尋找未來的方向！是的，人在經歷過後便會變得成熟，理智。畢業季，這個離別的季節。今天，感觸頗多……

今天，補回去年沒有留下的心情

別了，兩個人的圖書館即使它長得不大，卻是我們的祕密基地，高一，很喜歡去那邊看書，雜誌，圖畫，報紙，什麼大雜燴我們都接受起初還心存抱怨，為什麼我們沒有學生證，為什麼我們不可以借書，既然不然我們借，又有何存在的價值？到後來，才知道，我們兩個是唯一得到特權可以借書的孩子！！原來，阿姨被我們感動了，特許我們可以偷偷的借，偷偷的還……幸運的得到了某位老師為我寫的字：緣！是用石灰加墨水，用勺子寫出來的。最後，畢業了，我們去拿成績，去拿回檔案，寒暄幾句後，道別。謝謝阿姨的支持，謝謝你的鼓勵。

別了，我們的恩師離開了一年，才感謝我的恩師們，會不會遲了點呢？那個時候，總想快一點結束老師煩人的嘮叨，總想快點脱離那厚厚的試卷可是，當我們真正離開，卻又心存不捨了，即將分別的時候，才發現老師其實也有他們的可愛之處的等到分別的時候，才知道老師不止有嚴肅的一面別了，我的戰友們分別一年了，你們在各地生活得好嗎？每個人都各自踏上了求學的旅程記得要學會照顧好自己記得要常聯繫！

輕輕的我走了，正如我輕輕的來母校，當初自己千萬次説她不好，也不允許其他人貶低她即使當初多麼不願意到那裏去，三年下來累積的感情，不是説斷就能夠斷的。那個陪伴我三年的教學樓，為我遮風擋雨那個屬於我們的單車亭，記載了我們的小小心事，生活點滴那個開水房，承載了我們成長的滴點那個操場，為了我們減肥而存在的，還記得被鎖在裏面強迫上體育課的憤怒嗎？還記得當七年級模失利後，在那裏一起發誓一定要努力學習嗎？那個廁所，還記得我們要進去之前很經常唱的：香飄飄，只盼望……。那個飯堂，多少次説它的東西不好吃，還記得那似曾相識的味道嗎？那個被我説成墳墓式的校道，離開了才知道它的可取之處。六月，分別的季節火辣的六月，帶着我們的熱淚，

離別的六月，帶着我們的不捨。

畢業後的我們，帶着期望奔向各自的旅程，

不敢奢望時間能夠暫時定格，只是希望它別走得太快幾年的時光，真的很短很短，

別離之後，才發現真的應該好好的學會珍惜。

如果，有如果，

我寧願再來一次這樣的生活…可是，人總是要向前看的，再多的不捨也只能封存生活，還是要好好過下去、今天看了一句調侃的話語，卻真真實實的反映人生：人生就像心電圖，要想它一帆風順，除非人死了……

學會珍惜，學會感恩，學會正確去對待生活！！我們必須學會的……

大學聯考的幾天前，就已經感到了中學生活的結束。生活委員將班級的鑰匙交給年級老師，我們也將所有的書搬回各自的家，之後就放假等待大學聯考。這天傍晚，我與好友溜達到了高三校區。周圍的老梧桐樹上，葉梢在朦朧的天色底下微顫着，和我們一樣無聊。不知不覺就走進了老教室，就在偶然與必然間，我不禁心生一陣悲涼。

物換星移，人事匆匆。那一個班的近七十個同齡人就這樣在我眼前越走越遠，不知去了何方。人去樓空，昔日由我們精心打理的教室，只剩下稀疏的大學聯考用桌；牆上同學創作的那曾激勵人心的橫幅已不復存在，只留下蒼白的四壁和班駁的印痕；我們曾用來裝書的一大堆紙箱，已被撿垃圾的老頭早早地收走了。“哎，你説……”好友剛要開口又止住了。我也是在細細地想，説什麼好呢？真的，有一種寂寥，讓人無所適從。我下意識地看了一下黑板，什麼都沒有，於是就撿起了一個粉筆頭，用盡全身的力氣，在上面儘量大地寫下：雷總班。

準備走了，我們最後到教室寬大的窗邊，望了望向晚暗淡的天空，再往下看，正好是看到學校圍牆之外的一所灰色牆面的古老瓦房。初夏之夜，老屋周圍的一切都顯得寧靜而安詳。青蒼的老樹下是幾級石階，石階連着一扇古色的大木門，門邊有一張藤椅、幾張條凳，幾位老人坐在那裏，悠然的叼着舊煙桿閒聊。一條大狗正在門口靜靜地趴着，一個孩童在狗前面的石階上慢慢地爬着，有時，有一個學生出門站站，有時，有下班的中年人回家。

這一切是那麼熟悉與自然。平日，自己總愛趴在窗邊，靜靜地凝視着那一家人不驚不乍的生活，同時思考學習的問題或梳理自己的心緒。這是很愜意的事，就像那家人的生活一樣，而我今後很難見到這樣的場景了。真的羨慕那家人！他們不知道，他家面前的這幢教學樓上有多少雙眼睛關注着他們的生活；他們更不知道，關注他們的學子就在年復一年中走過一屆又一屆。而我知道，我不得不離開這裏。

我與好友在窗邊站了很久，天空已經完全黑下來，真的該走了。

走過中學這單純無憂的忙，下一步又將進入怎樣的繁忙呢？對未來的追求原來是這般不可兼得：要想得華彩之池，就難歸寧靜之邦。而現在，我就在想，也許我一輩子也沒有機會躺在老屋前的那張藤椅上，靜靜地，半睡半醒地待上一天。

三天後，我們參加了大學聯考，後來我們再也沒有回過那所教室。大學聯考錄取通知書的到來標誌着我們已經進入人生的又一個重要階段。我們就這樣走了，走過了中學，走過了春秋六載，走過了曾經多少歡聲和笑語，跨進了另一個陌生的階段。

這是人生的必然。必然的，你要走過這一個個階段，必然的，你被時間驅趕到下一個階段；必然的，你在歷史的洪流中選擇了進取，必然的，你在時間的遷流裏有所放棄；最後必然的是你穿越過可以計數的階段走到了生命的邊緣……而這時你才發現你已遺忘了故友，遺忘了故土，遺忘了那張等待你靈魂棲息的藤椅。這是你的無奈？不，是你主動選擇了這樣的生活；這是時代的無情？不，其實在不斷的拼搏進取中，你的人生已經收穫了許多。

離別不代表永久的分隔，離別只是一種追求的起點。在夕陽落下的地方，我們大家揮手説再會；在朝陽升起的地平線，我們大家會再次驚喜相聚！

面對着歲月擺下的筵席，我們大家相互微笑殷勤地勸酒，彷彿所有沒説的愛戀與不捨，都收藏在語句的背後。因為我們大家都已明白，此去再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了。

我們大家曾經在一起欣賞過美麗的花；我們大家曾經在一起幻想過美麗的季節。同學啊，同學，分別後不要忘了我們大家曾經一起走過的日子。我們大家有過如水的平靜，有過激烈的辯論，也有過無聲的競爭。我們大家緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個共同的理想，發出一個共同的心聲。無論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。

時間這東西，既不多，也不少。同學們都彼此希望時間能夠停止，不再向前流動。然而時間依舊那麼不緊不慢的再走，竟如流水一般地從我們大家指縫間流去，“滴答滴答”聲中流去。當我們大家發覺想要去抓住它時，它已經消隱無蹤。

一年又一年，風風雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚愛滲入我的心底。昨日，我在這兒認字寫作；今日，我在這兒茁壯成長；明日，我將從這兒起飛，塑造光輝亮麗的未來。青春的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌，留在花壇的馨香中……母校的每一個角落，都珍藏着我們大家的身影，瀰漫着我們大家的幻想，讓我們大家永不忘記。春雨綿綿，點點滴滴，激起思念的漣漪；綿綿春雨，絲絲縷縷，牽着我們大家永遠的母校。

相知是天意，相識是人意，相加便是友誼，有情便有意，我們大家能聚在一起，因為心有靈犀。歲月的流逝，證明着我們大家在一天天的長大。在成長中，我們大家成為了好朋友。當世界在變，唯有不變換時，我相信，我們大家還會回到相遇的起點。一朵花中有一個世界，當片片花絮織成了深厚的友誼時，譜下年少時的詩意篇篇。

時間是單程路，你買不到返程票。但有些風光不會隨時間的流淌而消逝，有些面孔不會隨時間的消磨而模糊，有些信念不會隨時間的洗滌而褐色。讓所有的眷戀與不捨、鬱悶與懺悔、但願與憧憬，成為你們永恆的美好回憶！

“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。”我們大家即將迎來生命中第一個“離”。心中有太多太多的不捨，太多太多的惜別。我們大家每天上學，每個人依然笑得那麼燦爛，仿拂有千萬朵鮮花同時綻放。但我們大家心中清楚，每個人的心裏，其實都有一種淡淡的惆悵。

三年前的我們大家，也許沒有遇見今天的離別。但是如今，離別就在眼前。你是否也渴望時間被上鎖，好讓今天過慢一點呢？我們大家真的努力想將所有的一切烙印在心底，讓這些成為塵封於心底最美好的記憶。

隨着時間的.不斷推移，我們大家逐漸褪去了身上的青澀味道，取而代之的是成熟與責任。經歷了成人儀式的洗禮，我們大家從一個孩子過度到一個青年人，這當然不只是稱呼上的變化，更多的是心理上的昇華，我們大家明白自己需要承擔更多的責任，也真正明白了，生活其實沒那麼容易。

在每個人心裏都有一個夢想。

三年的高中生活，彈指一揮間的永恆，而今回憶起着三年的高中生活，更多的是惆悵，更多的是對命運的拷問。三年的地獄式的生活。今天熬到頭了。

涼風習習，可美麗的電院卻是一片暖洋洋的景象，每一名畢業學員都在為自己最後的學業而精心的準備，精心的策劃許多事情。隨着時間的衝擊，會慢慢失去原有的味道，就像和同學曾經有過的矛盾，有時仔細咀嚼，卻發現是甜的，可能這就是長大了吧？是啊，誰也無法拒絕成長、成熟，也許只有思考，只有長大，才能將原來那個懵懂、單純的自己捨棄，去迎接更成熟的考驗。不能怪時代的車輪滾得太快，也不怪人的腦子，而是現實的生活卻帶了以往令人痛苦的回憶，這樣，不好嗎？

歲月就這樣悄悄的溜走，長長的卻又是短短的一生。總是寫不完那種流浪的辛酸和浪漫。可是從終點又回到起點，從平淡經歷諸多的磨練後又迴歸於平淡的時候，你是否無悔於你的抉擇？從温馨的港灣出發，跋涉高山大河，攜着風雪冰霜又回到那種安寧的氛圍。你是否無悔於你的經歷？再過幾天，我那復讀的高中同學就要實現他們的大學夢了。而我？回顧走夠的一年，只有一個感受，希望下一年快點過。然後和學校永遠拜拜。永不回來。真的。我是這麼想的。我想去社會中尋找自己的理想。雖然想起來幼稚，。但我明顯的感覺到我不適應現在的學習氣氛。。我厭惡。。

不是我想象的那樣，或許我真的應該在想象與現實中找準位置。當一個現實注意者。但我是一個不見棺材不落淚的人，我想試一試，也許，或者完全就是那一張紙吸引了我。。因為我想我需要它。人們説執着是一場漫長的分期分批的投資。而成功則是對這場投資的一次性回報。執着於自己所愛的事業。追求一份成功與收穫，該生命的價值與意義而只有堅守執着才可能獲得。而如今，我執着於那張紙。

心裏是矛盾的，一次又一次的失望中。心也淡了，一心想的是畢業 ，全過關，然後追求自己的東西。很多人都説人就是這樣活着。

就這樣吧，人們也沒有信仰的生命是殘缺的生命，沒有信仰的人是無為的人生，我現在沒有信仰。我只想不低於我以前的同學，和我同學一樣 ，目前不，以後也不會。

大道理誰都懂。我覺得人的理想，什麼信仰，都是靠關係，權利，金錢做前鋒的。什麼道理。什麼哲理我認為那隻適合未涉世，或者涉世的成功者，或者學者，去無為的造化的，真的希望錯過太陽的我，會有好運。

或許自己太現實。太社會化。但是實際不就是這樣嗎？我不想看到那種無所謂包裝進課堂的老師，走出課堂有怎樣？社會就是那樣。我覺得人也好，學生也好，老師也好，在保留自己的那份真誠之外，坦然的去面對現實。

我厭惡那種講豪言壯語的老師。

高中就這麼畢業了，回首看看來時的路，我發現在一片黑壓壓的天空下，我們埋頭苦讀，只為了有一天功成名就。但是，這不是我想要的生活。

從國小畢業到國中畢業再到如今的高中畢業，這輩子的讀書生涯就到此為止了。

國小時，對畢業沒多大感想，只是想着要讀國中了，顯得十分的興奮。到了國中，馬馬虎虎的讀着書，不期待，也不渴望高中生活了。然而國中畢業了，對我來説可以是一種解脱，雖然在這裏生活了三年，但對這裏也沒多少感觸和不捨，對即將分別的同學們感情也都不深，所以，隨着時間的推移到了高中。如今感覺時間飛快，轉眼間，高中也將畢業了。

在離開校園的那一刻和將要和同學們分別的那一刻，心裏徒然生起一種不捨之感。不僅是不捨，還有留戀。跟同學們在一起的時候，吵吵鬧鬧，爭爭休休，不覺得也不感到有什麼，但等到真的要各奔東西了，心裏又是一陣惆悵。心想；這是一種怎樣的緣份呢？大家同在一個學校，同在一個教室，同聽着一堂課，同做着一樣的作業。大家都彼此的相識，彼此的瞭解。回憶起那點點滴滴，和同學們相處的日子，竟是那麼的美好，那麼的值得回憶，值得珍惜。你是焦點時，同學們關注着你；別人是焦點時，你矚目着他，為他加油，支持，鼓勵。在學校你是有伴的，這不是説有這麼多同學陪着你；而是有這麼多認識你的人，知道你在幹什麼，無意中關注你，想到你，説到你。因為這裏的生活都是熟人，而不像外面來來往往，川流不息一樣，大家各自忙碌，各自奔波，就這樣擦身而過。留給你的只不過是一個眼神，一個身影而已。在這裏，且不説有這麼多人關心着你，幫助着你；就因為這些人都是陪你在人生跑道上與你結伴而行的人。

想想以前和同學們的不和睦，為了一點小事爭吵，鬧矛盾，甚至埋怨對方，討厭對方。這些都又何必呢？這是一種怎樣的難得呢？我們都應該珍惜這種緣份。就是因為我們在這一生中認識了，如若不是認識對方，我們又何必去為一點瑣事而生氣，而去懊惱呢？我們都還那麼孩子氣嗎？在踏出校園的那一刻，我懂得了這一切都是不易的。我們應該學會忍讓與寬容，何為校園，不就是讓我們學到這一些嗎？如何處事，如何做人。我們更不應仇視，因為這部份人已經出現在我們的生命中。這些，所謂的朋友！有朋自遠方來，的確，如若不是冥冥之中自有註定，我們也不會相識相知。可能一輩子都遇不到在一起，前生的五百次回眸，換來的也只是今生的一次擦身而過。

我們都同生活在同一個世紀，百年之後，我們又將同消失在這個世界。這輩子已經這麼來之不易了，我們是否應該珍惜世間的所有呢？就算我們分別在天涯與海角，我們也應該慶悻以及欣慰。因為在這個世界上，至少有人知道了你的存生，存在於這個世界，生活在這個世界。這是一種怎樣的感動呢？人就是這麼脆弱，這麼容易感動，也害怕感動。因為感動讓我們感到自己是多麼的脆弱，多麼的傷感。

真的，在你生命中出現的每一個人都深深的印在了你的記憶裏。就像我一樣，聽到一首歌，會無緣無故想起常唱的那個人。你會發現，原來世界是這麼的美好，我們所遇的，所做的每一件事都是這麼的有意義，只是這些都要在回憶中找尋和感受。無聊的一天，只要有人陪你渡過，都可能成為你最美好的回憶。你會發現，我們身邊，真的有很多人，我們真的很快樂，很感動，感動得流淚，淚是熱是，淚流滿面。你會知道，原來眼淚真的可以笑着流。我們知足了，我們幸運了，我們感到幸福了。似乎真的到了該説再見的時候了。向這段充滿歡笑，充滿浪漫，充滿豪情壯志，也充滿酸澀與淡淡憂鬱的學生時代。可是提着筆的時候，卻發現過往的一幕幕不停閃現，而我的手，卻什麼寫不出了……

第一次踏入校門時孩童般的欣喜，與即將告別學園時那好似暮年回首般的眷戀；第一次牽起伊人纖纖玉手時的絲絲甜蜜，與徹夜回想“我們還是很要好的朋友”時的肝腸寸斷；曾經的林林總總，甜蜜與歡笑還有那淡淡青澀的味道，也只是沉浸在過去的回憶中，難以自拔而已。

畢業前夕下的那幾天雨，淅淅瀝瀝，如絲線從天空垂下，涼涼的感覺打在臉上，那感覺又像是打在心裏，冰涼的刺痛，一下一下的敲擊。駐足，仰面，享受最後的痛。似乎明白了一句話，什麼才是痛並快樂着。但我只是冥冥中可以感覺到，卻無法用語言完整的表達。最後一次作為學生走出校門的一剎那，我對我的青春回憶做了一個告別，將一切的記憶，深深地烙在心靈的最深處。語言隨之塵封，激情隨之湮沒。不捨，原來我才知道我們並不是對學校的不捨，學校只是一個軀殼，我們的不捨的是對軀殼裏靈魂而已。

就是因為這份情感，所以才讓我們倍感珍惜。

“叮鈴鈴……”

安靜的考場上空，突然傳來一串鈴聲。在我聽來，那簡直是仙界飄來的樂音。

我停下手中的筆，站起身，低頭望了一眼桌上那張鋪滿陽光的答題卡，長舒一口氣。三年的重擔，在這一刻終於被卸下了。就像我結束的不是一場考試，而是一段暗無天日的青春。那三百多個熬夜背書、演算、默寫的日子，終於結束了。

考場裏熙攘的人羣把我推送到外面。一出門，空氣格外清新，人羣也格外熱鬧。只是，這種熱鬧不同往日，沒有校對答案的喧嚷，也沒有估算分數的急切。空氣中，瀰漫着一層喜悦的甜味兒。

我哼着歌，腳下像踩着雲朵，歡喜地走到班級裏。同學們都在隊伍裏説笑着，共同憧憬着假期生活，也暢想着暑假過後的嶄新生活，更期待站台上年級主任的講話。

數十雙眼睛都望着他，眼睛裏的渴盼都溢了出來。我們多想聽他為聽有人這三年的付出致上華麗的謝幕詞，也多希望他為這三年的篇章畫上一個圓滿漂亮的句號。

最終，在我們聚光燈一樣的灼灼注視下，他清了清嗓子，開始了他的講話。但是，他只是寒暄道：

“同學們辛苦了，休息一下，我們就準備啟程。”

很顯然，這簡單到敷衍的話，一點兒也沒有迎合我們的心事和期盼。

簡單的午飯過後，我們登上了大巴車。在車內繼續對未來的憧憬，暢談對暑假的各種安排：高中在哪兒上？暑假去哪兒玩？一起去誰家串門兒？順便分享藏在書包裏的零食。彷彿幾個月、幾個小時前的緊張不安突然抽絲一樣便逃得沒了影兒。狹小的車廂裏，彌散着好久沒有過的輕鬆與温情。

不久，班主任和體育委員抬着兩箱礦泉水進了車廂。班主任擦了擦額頭上的汗，打開紙箱給我們每人發了一瓶礦泉水。當我雙手接過班主任遞來的還留存着他手掌餘温的水時，心裏一暖。想起他每每發下的資料、作業，是不是也一樣留有餘温？

一圈發完後，他又四下看了看，確保每個人都有水後，才笑着對我們説：

“這兩天天氣熱，加上考試壓力大，同學們辛苦了！”

車廂內響起了熱烈的掌聲，這話真貼心啊！班主任抬了抬手，示意我們安靜。他目光四下巡遊，細細望着我們每一個人的臉龐，好像要牢牢記住我們每個人的樣子。每一個凝視都迎上一雙期盼熱切的眼睛，他目光中漫出水一樣的温柔，又開口説：

“都繫好安全帶，休息一下吧，閉上眼睛，一會兒就回去了！

我們像幼兒園的小孩，乖乖繫好安全帶，又乖乖地閉上眼睛。整個車廂陷入了一片温馨的靜謐中。睡夢裏，我卻恍惚間感受到有人俯身向我靠近。我知道，一定是班主任不放心我們在挨個兒檢查安全帶。這個熱心的老班啊，之前備考時對我們的嚴厲勁兒這會兒都飛了，這才是他本該有的樣子！想着想着，我嘴角揚着笑，又沉沉睡去。

不知睡了多久，我覺得有人在推我。睜開惺忪的睡眼，同桌不知什麼時候偷溜到了我旁邊。她靠在我肩膀上，手裏拿着根棒棒糖，望着車廂頂輕聲問我：

“你説我們以後是不是見不到了，不能一起聊天説笑了？”

説完她低下頭，睜着那雙圓溜溜的眼睛看着我，一下一下地吮吸回味着糖果，彷彿那就是我們這幾年的友情。我不回答，只是笑了笑，她也沒有繼續追問下去。

其實，我害怕回答這種問題。因為“離別”這種詞彙給人的感覺總是難受，無論用怎樣温柔的措詞去全盤托出，都會不小心觸動心裏的那份柔軟的不捨。

一路上，陽光穿過車簾，大搖大擺地鑽進車廂，睡夢中的我們躲進空調下一縷縷温柔的光裏。

傍晚，在夕陽抵達深山之前，我們抵達了校園。

下了大巴車，我們飛快地奔進教室，那個鐫刻了三年回憶的教室。教室裏，空蕩蕩的。三年的嬉鬧、歡笑、講課、歌唱、爭執、喝采、鼓掌……所有聲音都好像突然在耳邊迴響起來。

我回頭望了望黑板，那上面的字跡依然熟悉，只是會考倒計時被改寫成了0天。

教室裏很安靜。

窗外，風吹樹葉的沙沙聲響，伴着我們收拾行李箱的嘩啦嘩啦，輕柔中有一絲隱隱的痛。沒有人撕書，也沒有人説話。當初考前一起約定的撕書狂歡的諾言，就這樣被扔進了窗外的風裏。每個人都在慢慢地整理自己的書籍資料，連用過的草稿紙都被訂好放進了行李箱中，再把它們小心地鎖起來。就好像被鎖起來的不止是那些資料，還有少年的青澀和懵懂，以及那些惜時如金為明天奮鬥的時光。

教室裏的人都陸續地離開了。每個人回頭，都説再見。每個人開口道離別後，就回頭默默地走了，彷彿都怕驚擾了什麼。

我們的青春就這樣潦草的結束了嗎？

廣播裏，突然響起了那首所有人都熟悉的歌。那歌聲唱着少年的夢想，也唱着三年的青春。唱給餘輝款款的傍晚聽，也唱給懷揣夢想的我們聽。我們都不約而同地回頭，淡淡地相視一笑。在淡金色的光茫中，我們的笑臉格外乾淨，純粹，就像三年前我們滿懷希望來到這裏一樣。三年後，我們又滿懷希望地走出去。

當我一步步邁出校門時，我終於知道：我畢業了！沒有撕心裂肺的不捨，也沒有山盟海誓的十年之約。沒有擁抱，沒有淚水，也沒有瀟灑的祝願。可即將隱沒在山峯後的那一抹餘暉，校園裏餘音繚繞的歌聲卻替母校給了我們最誠摯的祝福。

我們畢業了。

時隔多年，我才明白：最後那場考試帶走的，其實是最讓我們戀戀不捨的青春。

從國小畢業到國中畢業再到如今的高中畢業，這輩子的讀書生涯就到此為止了。

國小時，對畢業沒多大感想，只是想着要讀國中了，顯得十分的興奮。到了國中，馬馬虎虎的讀着書，不期待，也不渴望高中生活了。然而國中畢業了，對我來説可以是一種解脱，雖然在這裏生活了三年，但對這裏也沒多少感觸和不捨，對即將分別的同學們感情也都不深，所以，隨着時間的推移到了高中；現在感覺時間飛快，轉眼間，高中也將畢業了。

在離開校園的那一刻和將要和同學們分別的那一刻，心裏徒然生起一種不捨之感；不僅是不捨，還有留戀，跟同學們在一起的時候，吵吵鬧鬧，爭爭休休，不覺得也不感到有什麼，但等到真的要各奔東西了，心裏又是一陣惆悵；心想；這是一種怎樣的緣份呢？大家同在一個學校，同在一個教室，同聽着一堂課，同做着一樣的作業。大家都彼此的相識，彼此的瞭解。回憶起那點點滴滴，和同學們相處的日子，竟是那麼的美好，那麼的值得回憶，值得珍惜。你是焦點時，同學們關注着你；別人是焦點時，你矚目着他，為他加油，支持，鼓勵；在學校你是有伴的，這不是説有這麼多同學陪着你；而是有這麼多認識你的人，知道你在幹什麼，無意中關注你，想到你，説到你；因為這裏的生活都是熟人，而不像外面來來往往，川流不息一樣，大家各自忙碌，各自奔波，就這樣擦身而過。留給你的只不過是一個眼神，一個身影而已；在這裏，且不説有這麼多人關心着你，幫助着你；就因為這些人都是陪你在人生跑道上與你結伴而行的人。

想想以前和同學們的不和睦，為了一點小事爭吵，鬧矛盾，甚至埋怨對方，討厭對方。這些都又何必呢？這是一種怎樣的難得呢？我們都應該珍惜這種緣份。就是因為我們在這一生中認識了，如若不是認識對方，我們又何必去為一點瑣事而生氣，而去懊惱呢？我們都還那麼孩子氣嗎？在踏出校園的那一刻，我懂得了這一切都是不易的；我們應該學會忍讓與寬容，何為校園，不就是讓我們學到這一些嗎？如何處事，如何做人。我們更不應仇視，因為這部份人已經出現在我們的生命中。這些，所謂的朋友。有朋自遠方來，的確，如若不是冥冥之中自有註定，我們也不會相識相知。可能一輩子都遇不到在一起，前生的五百次回眸，換來的也只是今生的一次擦身而過。

我們都同生活在同一個世紀，百年之後，我們又將同消失在這個世界。這輩子已經這麼來之不易了，我們是否應該珍惜世間的所有呢？就算我們分別在天涯與海角，我們也應該慶悻以及欣慰。因為在這個世界上，至少有人知道了你的存生，存在於這個世界，生活在這個世界。這是一種怎樣的感動呢？人就是這麼脆弱，這麼容易感動，也害怕感動。因為感動讓我們感到自己是多麼的脆弱，多麼的傷感。

真的，在你生命中出現的每一個人都深深的印在了你的記憶裏。就像我一樣，聽到一首歌，會無緣無故想起常唱的那個人。你會發現，原來世界是這麼的美好，我們所遇的，所做的每一件事都是這麼的有意義，只是這些都要在回憶中找尋和感受。無聊的一天，只要有人陪你渡過，都可能成為你最美好的回憶。你會發現，我們身邊，真的有很多人，我們真的很快樂，很感動，感動得流淚，淚是熱是，淚流滿面。你會知道，原來眼淚真的可以笑着流。我們知足了，我們幸運了，我們感到幸福了。似乎真的到了該説再見的時候了。向這段充滿歡笑，充滿浪漫，充滿豪情壯志，也充滿酸澀與淡淡憂鬱的學生時代。可是提着筆的時候，卻發現過往的一幕幕不停閃現，而我的手，卻什麼寫不出了……

第一次踏入校門時孩童般的欣喜，與即將告別學園時那好似暮年回首般的眷戀；第一次牽起伊人纖纖玉手時的絲絲甜蜜，與徹夜回想“我們還是很要好的朋友”時的肝腸寸斷；曾經的林林總總，甜蜜與歡笑還有那淡淡青澀的味道，也只是沉浸在過去的回憶中，難以自拔而已。

畢業前夕下的那幾天雨，淅淅瀝瀝，如絲線從天空垂下，涼涼的感覺打在臉上，那感覺又像是打在心裏，冰涼的刺痛，一下一下的敲擊；駐足，仰面，享受最後的痛，似乎明白了一句話，什麼才是痛並快樂着。但我只是冥冥中可以感覺到，卻無法用語言完整的表達；最後一次作為學生走出校門的一剎那，我對我的青春回憶做了一個告別，將一切的記憶，深深地烙在心靈的最深處。語言隨之塵封，激情隨之湮沒。不捨，原來我才知道我們並不是對學校的不捨，學校只是一個軀殼，我們的不捨的是對軀殼裏靈魂而已。

就是因為這份情感，所以才讓我們倍感珍惜。

一直以來，我在尋找，“母校”到底是一個怎樣的字眼，難道她就是我們大多數人認為的，是我們學習和生活幾年，最終讓我們收穫成長和成熟的地方嗎？顯然，這個答案是很膚淺的。

“母校”，我想，她最起碼是一個厚重的字眼吧！她的厚重，不僅僅在於那簡單的幾面高牆、無數的校舍、龐大的師資力量——這一切有形的財富。更在於她如母親般的胸懷，始終在接納、包容着我們的缺點；更在於她像母親一樣的温婉，始終向我們傳遞着温暖和關懷；更在於她有同母親一般的辛勞，始終保持一種精神，執着開墾着我們這一塊塊形狀各異、養料不足的土地，直到他們整齊、肥沃。是的，她之所以堪稱“母校”，更在於她帶給千千萬萬學子的無形的財富。

而今天，在這裏，xxxx就是我們的母校，雖然我們還剛進入這個學校不久，無法像即將畢業的師兄師姐們一樣深刻感受母校帶給自己的美好，但已經生活幾個月之久，我們也感受到母校愛的潤澤，在她的氣息中吸取着智慧的芬芳。我一直以為，當初我會在眾多的學校中偏偏覓到xxxx的名字，是一種緣分；而最終能夠投入她的懷抱，享受她的教導，我一直在心中竊喜：自己是多麼的幸運啊！相逢自是有緣，因為有緣，我千里而至；鍾情已有千年，因為千年，我矢志不渝！

翻過浩浩的歷史長頁，今天再來看我們足下的這片土地，經歷多少風雨滄桑，依然保有今天的豐盈富足；澱積多少文人騷客的足跡，依然保有今天濃郁的文化。而，是什麼，使這片土地展現在人們面前時更為深沉有力？是的，這就是我們的母校，正是她的存在，她的付出使這片土地更加煥發耀人的光彩！不敢説與日月同輝，卻足以明朗一片；她的歷史不需要最悠久，她的地域不需要最廣闊，因為悠久不代表長存，廣闊不代表完滿，我們的母校，不敢説與天地共存，卻足以立己之地，光己門楣，為我們生活的這片土地帶去希望，帶去智慧！

三十而立，正值健壯，一片大好前景！在母校三十年校慶即將來臨之際，我們最最不能忘卻的就是那一個個辛苦勞累的身影，我們所敬愛的老師們！是他們耗費着自己的心血，用盡全力培植我們這一棵棵小樹，裝飾着我們這一片片天空。一路走來，因為他們，你我的小樹茁壯成長；因為他們，你我的天空蔚藍而廣大；因為他們，你我的夢想插上翅膀，有飛翔的可能！付出，犧牲，他們卻也日漸地累，累的瘦，累的老。而我們也終於明白：青山原不老，因雪白頭；綠水本無憂，因風皺面！

母校啊！此時此刻，我該如何表達我對您的感恩？怎樣的詞彙，怎樣的表達，怎樣的心情加以詮釋？簡單的“謝”字，根本不足以配飾我心中對您的愛意。我依戀您、崇敬您，在我眼裏，您，雲捲雲舒甚是唯美，花開花落同樣傾心！母校啊，聽到我的聲音嗎？如此深沉的愛意，我只願獻給您！

今天的畢業不僅是對昨天的總結，更是對明天的呼喚。

有人説：沒有開始，就沒有結束。我們，三年前在這裏開始，三年後又在這裏結束。三年的光陰，多少人在生命中來回穿梭，卻只留下背影？我們經過了彼此相遇，又經過了彼此分離，這期間，我們是否抓住了一些、又放棄了一些？攤開手掌，我們還剩下些什麼？

三年前的我們，也許沒有遇見今天的離別。但是如今，離別就在眼前。你是否也渴望時間被上鎖，這好讓今天過慢一點呢？我們真的努力想將所有的一切烙印在心底，讓這些成為塵封於心底最美好的記憶。

三年的歲月已逝，1095個日日夜夜就這樣從指間溜走，聽起來似乎是那麼的漫長，卻過得那麼快。我們還沒有好好品味這三年身邊的幸福感，就要面對別離。在我們的生命中，又會有幾個這樣無憂無慮的三年呢？

在這三年中，我們不只收穫了知識，還有友情。那些在你落寞時陪在你左右的，是朋友；那些在你迷惘時給你信心的，是朋友；那些在你懈怠時給你動力的，是朋友；那些在你難過時對你微笑的，依舊是朋友。我們一起成長，牽手面對困難，我們一起走過秋冬春夏，一起品味三年的酸甜苦辣，一起咬緊牙關決不放棄——即使再難，也要永遠不離不棄！

隨着時間的不斷推移，我們逐漸褪去了身上的青澀味道，取而代之的是成熟與責任。經歷了成人儀式的洗禮，而我們從一個孩子過度到一個青年人，這當然不只是稱呼上的變化，更多的是心理上的昇華，我們明白自己需要承擔更多的責任，也真正明白了，生活其實沒那麼容易。

我們在未來的這條路上走得實在辛苦，可是“只有含淚播種，才能微笑收穫”，而當成功的你回首今天所付出的這一切時，就會發現這一切都是值得的。人生就像是裝滿巧克力的盒子，你永遠也不會知道接下來會吃到什麼味道。可是不要因此膽怯，人總要嘗試些什麼。有些路，註定要一個人走完，但是不要忽略那些陪在你身邊，最真摯的感情，如果先在你最珍惜的人在身邊，請握緊她的手。給她感動。

生命中，是不斷有人離開或進入的。於是，看見的看不見了；記住的遺忘了。在生命中，也是不斷有得到和失去的。 於是，看不見的看見了；遺忘的記住了。回憶是沒有任何力量的，但是它可以温暖我們的心，就讓這三年的一切，剪輯成一部黑白電影，永遠保留下來，在落寞的時候供我們回憶、取暖。

一句話難以囊括三年的生活點滴，在這裏，我代表全體高三畢業生，感謝我們的母校。在這裏，有我們的歡笑與淚水，請相信，在未來的某一天，母校會以我們為榮！還要要感謝和我們一起走過三年的各位老師們，是您們給予我們自信，是您們見證我們成長，是您們給予我們希望。三年雖然匆匆而過，但您們絕對不是我們的過客！在未來，在天長地久的盡頭，依舊沒有人能搶走，我們今天永遠的感動！

時光靜走，清葱歲月，彈指間，昨夕稚氣懵懂的樣子也被時光淘洗的恍若兩世。有人説，大學是夢想者的天堂，是無夢者的温牀。也許，眾生都有自己的生活軌跡與法則。成功與否，也都收拾行李，也收拾着心情；帶走夢想，帶走青澀，擦抹自己的足跡與回憶，在明天，繼續譜寫自己的劇本。

別宴將至，離歌漸起，在這情感模糊的年代，大學的交情，特別是勝似兄弟的舍友情，可以讓咱們不帶利益，不求目的，不拘形式，肆意享受青春最後的張揚。曾經，彼此間構築了一道坎，踏進門後就放下了虛偽與戒備，放下了一切利益薰心，可以一起撥動思緒，訴語千載春秋，“胡侃”宇內宇外。

有人説友誼如酒，越久愈香醇；有人説，時間會沖淡一切，那些漸行漸遠的終是陌客天涯。忘不了，曾經的寒暄嬉鬧，翹課貪眠，一起揹包客山戲水的日子；曾經的矛盾與默契，都是今日拋飛思緒的快樂與幸福。我想，不管未來淅瀝如雨，亦或明媚如春，思君如常。

巫山為筆，滄海為墨，難以塗抹你的模樣，這是曾經的花香甜蜜、山盟海誓。秋風乍起，帶着曾掙扎的花瓣隨流水一起遠去；消逝的，還有那芒樹下的思念。白素的紙，蒼白的字，當星宿沉默山嶽，把約定一起埋於秋風，讓一切歸零。

不覺有些愛已經開始倒計時了，容不得咱們的任性和不珍惜了。畢業的季節，也一樣，在時光中輪迴，一個不經意，又是一個告別的秋冬。落葉飄，雁南度，剪徑秋涼各自歸，徒留殘紅滿地憂傷。曾幾何時，欲化身石橋，化作滿天繁星中的一顆，祈願和守望着那暈着餘暉的笑容。絢爛的夏花，原認為是上帝的眷顧，卻是讓你導演一段刻骨銘心，當清輝寒徹大地，又望夕幕，落寞成殤。

踏在青春的節點上，從彷徨、青澀、無知到穩重淡然優雅。為了事業亦或生活，咱們不再自顧憐惜逝去的青春。眾生路，亦無謂被帶往何處，成長，讓咱們幼稚童真的年代晦澀的隱沒。

清風拂曉月，落花掩古城。昔日的錚錚志言，如獨行的孤雁，匆匆而忘記曾要前行的軌跡。面對生活，既以選擇，只顧風雨兼程。有人説，選擇事業，就得放棄自由、割捨情緣、走脱繁喧、心與青燈伴，旁若無鶩才能走向勝利的雲翳虹彩。我想翱翔只近希望，駐足便是低谷，有所堅守，生活愈彩。紅塵紛擾喧譁，多少宏心高士疲於生活，丟了情懷，失了夢想。既以掌舵，有守信奉和追逐，為那黎明前剎那芳華逐夢而活。光陰可惜莫輕拋，人生不止，奮鬥不息。

一闕舊詞染新韻，浮生盼，醉把千年度。畢業季，似乎又見那些身影，那些場景，還有那些故事。匆匆年華，如漓似雨，廉價的祈願：那些走向生命拐角的，前景虹霓！

駐足流年的岔道，埋下銘碑，揮手放肆的昨夕。

大學聯考的幾天前，就已經感到了中學生活的結束。生活委員將班級的鑰匙交給年級教師，我們也將所有的書搬回各自的家，之後就放假等待大學聯考。這天傍晚，我與朋友溜達到了高三校區。周圍的老梧桐樹上，葉梢在朦朧的天色底下微顫着，和我們一樣無聊。不知不覺就走進了老教室，就在偶然與必然間，我不禁心生一陣悲涼。

物換星移，人事匆匆。那一個班的近七十個同齡人就這樣在我眼前越走越遠，不知去了何方。人去樓空，昔日由我們精心打理的教室，只剩下稀疏的大學聯考用桌;牆上同學創作的那曾激勵人心的橫幅已不復存在，只留下蒼白的四壁和班駁的印痕;我們曾用來裝書的一大堆紙箱，已被撿垃圾的老頭早早地收走了。“哎，你説……”朋友剛要開口又止住了。我也在細細地想，説什麼好呢?真的，有一種寂寥，讓人無所適從。我下意識地看了一下黑板，什麼都沒有，於是就撿起一個粉筆頭，用盡全身的力氣，在上面儘量大地寫下：雷總班。

準備走了，我們最後到教室寬大的窗邊，望了望向晚暗淡的天空，再往下看，正好看到校園圍牆之外的一所灰色牆面的古老瓦房。初夏之夜，老屋周圍的一切都顯得寧靜而安詳。青蒼的老樹下是幾級石階，石階連着一扇古色的大木門，門邊有一張藤椅、幾張條凳，幾位老人坐在那裏，悠然的叼着舊煙桿閒聊。一條大狗在門口靜靜地趴着，一個孩童在狗前面的石階上慢慢地爬着，有時，有一個學生出門站站，有時，有下班的中年人回家。

這一切是那麼熟悉與自然。平日，自己總愛趴在窗邊，靜靜地凝視着那一家人不驚不乍的生活，同時思考學習的問題或梳理自己的心緒。這是很愜意的事，就像那家人的生活一樣，而我今後很難見到這樣的場景了。真的羨慕那家人!他們不知道，他家面前的這幢教學樓上有多少雙眼睛關注着他們的生活;他們更不知道，關注他們的學子就在年復一年中走過一屆又一屆。而我知道，我不得不離開這裏。

我與朋友在窗邊站了很久，天空已經完全黑下來，真的該走了。

走過中學這單純無憂的忙，下一步又將進入怎樣的繁忙呢?對未來的追求原來是這般不可兼得：要想得華彩之池，就難歸寧靜之邦。而現在，我就在想，也許我一輩子也沒有機會躺在老屋前的那張藤椅上，靜靜地，半睡半醒地待上一天。

三天後，我們參加了大學聯考，後來我們再也沒有回過那所教室。大學聯考錄取通知書的到來標誌着我們已經進入人生的又一個重要階段。我們就這樣走了，走過了中學，走過了春秋六載，走過了曾經多少歡聲和笑語，跨進了另一個陌生的階段。

這是人生的必然。必然的，你要走過這一個個階段，必然的，你被時間驅趕到下一個階段;必然的，你在歷史的洪流中選擇了進取，必然的，你在時間的遷流裏有所放棄;最後必然的是你穿越過可以計數的階段走到了生命的邊緣……而這時你才發現你已遺忘了故友，遺忘了故土，遺忘了那張等待你靈魂棲息的藤椅。這是你的無奈?不，是你主動選擇了這樣的生活;這是時代的無情?不，其實在不斷的拼搏進取中，你的人生已經收穫了許多。

不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我；不管相逢在什麼時候，我們是永遠的朋友。不管未來有多久，請珍惜相聚的每一刻；不管過了多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友。

與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想；與你分手，憧憬着我們重逢時的狂歡。同學啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧！光陰似箭，一轉眼，2年的同窗生涯已成為過去。但教室裏，還回響着我們朗朗的讀書聲；操場上，還留着我們奔跑矯健的身影。這裏的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠依戀的百草園。

畢業了，多麼想留住那些温暖的日子，但又多麼渴望着能早日投進生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。我的朋友們，我們要暫時分別了；“珍重”的話，我也不再説了。在這欲去未去的夜色裏，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。如果我能，我願將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊！那麼，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別！

擁有一顆年輕快樂的心，給別人一個燦爛的微笑，給自身一個真誠的自我，給學業畫個完美的句號，給事業點個漂亮的開場。讓我們揚起風帆，共赴風雨。不要忘了我，朋友！

用智慧描繪生命的畫板，用勤奮書寫人生的坎坷，用汗水浸潤青春的旅途。你的明天不一定會燦爛輝煌，卻一定充實無悔！

友誼是一首無字的歌，在你淡淡的季節裏開一樹美麗的花，在深深淺淺的腳印裏，為你不退的步伐奏一曲動人的華爾茲。年年歲歲，歲歲年年。

南風又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。

親愛的朋友請不要難過，離別以後要彼此珍重。

柳陰下別百般惆悵，同窗數載少年情長，望征程千種思緒，願友情化為奮進的力量！

你能否送我一塊手帕？讓我心上飄起一片帆。

動身的時刻到了，讓我們走吧！不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠地跳蕩不息。

相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。你的身影是帆船，我的目光是河流，多少次想挽留你，終於不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。

曾經，稚嫩的小手牽在一起，約定了我們永遠是朋友：六年的時光如此之快，把什麼都改變了，但是我們的友誼沒有改變，同時也實現了我們的約定是有效的。流水匆匆，歲月匆匆，唯有友情永存心中。

今天的分別，是否是以後的聚會，相信分別是團聚，月缺後便是月圓。

從國小畢業到國中畢業再到如今得高中畢業，這輩子得讀書生涯就到此為止了。

國小時，對畢業沒多大感想，只是想着要讀國中了，顯得十分得興奮。到了國中，馬馬虎虎得讀着書，不期待，也不渴望高中生活了。然而國中畢業了，對我來説可以是一種解脱，雖然在這裏生活了三年，但對這裏也沒多少感觸和不捨，對即將分別得同學們感情也都不深，所以，隨着時間得推移到了高中。如今感覺時間飛快，轉眼間，高中也將畢業了。

在離開校園得那一刻和將要和同學們分別得那一刻，心裏徒然生起一種不捨之感。不僅是不捨，還有留戀。跟同學們在一起得時候，吵吵鬧鬧，爭爭休休，不覺得也不感到有什麼，但等到真得要各奔東西了，心裏又是一陣惆悵。心想；這是一種怎樣得緣份呢？大家同在一個學校，同在一個教室，同聽着一堂課，同做着一樣得作業。大家都彼此得相識，彼此得了解。回憶起那點點滴滴，和同學們相處得日子，竟是那麼得美好，那麼得值得回憶，值得珍惜。你是焦點時，同學們關注着你；別人是焦點時，你矚目着他，為他加油，支持，鼓勵。在學校你是有伴得，這不是説有這麼多同學陪着你；而是有這麼多認識你得人，知道你在幹什麼，無意中關注你，想到你，説到你。因為這裏得生活都是熟人，而不像外面來來往往，川流不息一樣，大家各自忙碌，各自奔波，就這樣擦身而過。留給你得只不過是一個眼神，一個身影而已。在這裏，且不説有這麼多人關心着你，幫助着你；就因為這些人都是陪你在人生跑道上與你結伴而行得人。

想想以前和同學們得不和睦，為了一點小事爭吵，鬧矛盾，甚至埋怨對方，討厭對方。這些都又何必呢？這是一種怎樣得難得呢？我們都應該珍惜這種緣份。就是因為我們在這一生中認識了，如若不是認識對方，我們又何必去為一點瑣事而生氣，而去懊惱呢？我們都還那麼孩子氣嗎？在踏出校園得那一刻，我懂得了這一切都是不易得。我們應該學會忍讓與寬容，何為校園，不就是讓我們學到這一些嗎？如何處事，如何做人。我們更不應仇視，因為這部份人已經出現在我們得生命中。這些，所謂得朋友！有朋自遠方來，得確，如若不是冥冥之中自有註定，我們也不會相識相知。可能一輩子都遇不到在一起，前生得五百次回眸，換來得也只是今生得一次擦身而過。

我們都同生活在同一個世紀，百年之後，我們又將同消失在這個世界。這輩子已經這麼來之不易了，我們是否應該珍惜世間得所有呢？就算我們分別在天涯與海角，我們也應該慶悻以及欣慰。因為在這個世界上，至少有人知道了你得存生，存在於這個世界，生活在這個世界。這是一種怎樣得感動呢？人就是這麼脆弱，這麼容易感動，也害怕感動。因為感動讓我們感到自己是多麼得脆弱，多麼得傷感。

真得，在你生命中出現得每一個人都深深得印在了你得記憶裏。就像我一樣，聽到一首歌，會無緣無故想起常唱得那個人。你會發現，原來世界是這麼得美好，我們所遇得，所做得每一件事都是這麼得有意義，只是這些都要在回憶中找尋和感受。無聊得一天，只要有人陪你渡過，都可能成為你最美好得回憶。你會發現，我們身邊，真得有很多人，我們真得很快樂，很感動，感動得流淚，淚是熱是，淚流滿面。你會知道，原來眼淚真得可以笑着流。我們知足了，我們幸運了，我們感到幸福了。似乎真得到了該説再見得時候了。向這段充滿歡笑，充滿浪漫，充滿豪情壯志，也充滿酸澀與淡淡憂鬱得學生時代。可是提着筆得時候，卻發現過往得一幕幕不停閃現，而我得手，卻什麼寫不出了……

第一次踏入校門時孩童般得欣喜，與即將告別學園時那好似暮年回首般得眷戀；第一次牽起伊人纖纖玉手時得絲絲甜蜜，與徹夜回想“我們還是很要好得朋友”時得肝腸寸斷；曾經得林林總總，甜蜜與歡笑還有那淡淡青澀得味道，也只是沉浸在過去得回憶中，難以自拔而已。

畢業前夕下得那幾天雨，淅淅瀝瀝，如絲線從天空垂下，涼涼得感覺打在臉上，那感覺又像是打在心裏，冰涼得刺痛，一下一下得敲擊。駐足，仰面，享受最後得痛。似乎明白了一句話，什麼才是痛並快樂着。但我只是冥冥中可以感覺到，卻無法用語言完整得表達。最後一次作為學生走出校門得一剎那，我對我得青春回憶做了一個告別，將一切得記憶，深深地烙在心靈得最深處。語言隨之塵封，激情隨之湮沒。不捨，原來我才知道我們並不是對學校得不捨，學校只是一個軀殼，我們得不捨得是對軀殼裏靈魂而已。

就是因為這份情感，所以才讓我們倍感珍惜。

當我走進大學聯考考場，嚴肅肅穆的氣氛中只有考子們的儀式感：別了，高中生涯，未來的人生我們將獨自面對，高中，既是莘莘學子們青春前進的號角，生命容積的基礎，也是莘莘學子們青春的祭壇。高中以前，人生在父母的羽翼下哺育成長，今後，學子們就要獨自搏擊人生的面對，這種飽含着人生五味的儀式感的內容就在於此吧！

畢業前最後一堂課上，我們班主任王老師，一位嚴肅而和藹的老先生，帶着眼裏有點閃光的東西動情地説：“你們再看看書，我再看看你們，今生我只能送到你們這裏了，今後的人生你們要勇敢面對，不要辜負自己，不要辜負時代，我沒有教給你們十萬八千里的筋斗雲，七十二般變化。我只能告訴你們，任何一個人人生的體量主要在自己，西天沒有如來，自己才是自己的如來，在這個時代的鉅變中，希望你們都能成為時代的最強音，撥動世界風雲的力量，老朽能夠以你們而自豪而驕傲，時代屬於你們，歷史屬於你們，光榮屬於你們，當然，選擇也屬於你們”。

王老師這句話説得全班學子們熱血沸騰，激昂至今。

“你們再看看書，我再看看你們”。高中生涯和老師結下的深厚情誼難割難捨，人生的路口又不得不讓我們師生在這裏各奔東西，揮手自茲。

“你們再看看書”才是老師對莘莘學子們的無限期待，書中有人生的天光雲影，書中藴含着人類的智慧精神的精華，書中有人生防偏糾錯的淨化器，書是正當青春年華的莘莘學子們樹新創造的胚芽力量。

書中有人生的七十二般變化，曾經的懵懂少年再也沒有當年的踢揷葫蘆弄翻瓢，當以謙謙君子婉儀淑女走向莘莘學子們充滿無限期帶的、報效國家民族實現自己抱負的前方。

莘莘學子們，我們走過的路，我們面對的路，我們將來的路又何嘗不是我們必須閲讀，我們又必須思考的書帙。

只有在現實面對的這本書裏磨礪淬鍊才能成就國家的棟樑，時代的浪花，才能擁有應付自如的時代道路上的降妖捉怪的能力，才能成就自己成為自己的如來這種人生修為的最高境界，俯昂皆是妙手，遍撒熱血繪華夏；韜略無不致遠，再造輝煌奉九州。

“你們再看看書”是要求莘莘學子們在今後的生涯中要以書為伴，不斷充實自己，自己才有不斷前進的力量，才能避險避難，才能克險克難。終生學習的人生才是不斷自新自勵、不斷充實新鮮血液的人生，才會在困難面前百折不撓，愈挫愈勇，才會在勝利面前謙虛內斂，從勝利走向勝利。

人生的意義在於不斷充實自己，不斷更新自己，不斷挑戰自己，兩千多年前的孔子就有朝聞道夕死可矣的豪邁人生，更何況在這個世界逐鹿，中華民族命運在召喚我們青春正當年的莘莘學子們搏擊時代，重奏華章的歷史關口，這是時代賦予我們莘莘學子們義不容辭的責任。

實現國家搏擊時代，民族搏擊時代，每一個人搏擊時代的歷史使命，只有不斷學習，不斷創新，在學習中充實，在創新中提高自己才能完成自己神聖的歷史使命，才能在自己人生的答卷上有一個讓國家民族和自己比較優渥比較欣慰的分數。