【必備】記事作文9篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的記事作文9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

誰都有心事，我也不例外，今天，我就給大家講講我的心事，這件事還要從去年的春節説起。

那是一個明媚的豔陽天，陽光暖暖地融化着大街小巷上的冰雪，我踏在冰雪上感到了幾絲暖意：我的妹妹要來我們家過春節了！我哼着小調，踢着碎冰塊兒，準備去迎接那客人——我得妹妹了。

我和妹妹一向和睦很玩得起來，我們倆既是姐妹又是知音。當得知她要來時，我差點都歡喜的要瘋了。掃掃地、擦擦桌子不到一會兒，我就把家裏弄了個“雞犬不寧”然後我又找了一個理由搪塞了媽媽一下，便歡天喜地迎她去了。

現在是十點四十五了，那個時間我依然有記在心因為

我蹦蹦跳跳地踢着地上的碎冰塊，不久便看見了一抹和淡紅色的身影，妹妹來了!我想給妹妹開個玩笑，便踢起了地上的一塊碎冰當時我也沒有太在意因為這是一塊水晶而已嘛，可是誰知那碎冰正不偏不倚的擊中了妹妹！她腳下一滑連同她送送我的禮物一起摔在了雪地上，那紅紅的羽絨衣在雪地裏十分的顯眼，剎那，我的驚叫聲和妹妹的哭聲和接着來到的姑姑吃驚的聲音混合在一起，我剎間就蒙了，連忙扶起妹妹，只見她的臉上的鼻子摔青紫了！我連忙上樓喊來媽媽；終於這件事在手忙腳亂中終結了。

可是，妹妹，她會原諒我嗎？

事情彷彿就在那樣一點兒一點兒的凝固，太陽躲起來了，我不由打了個寒顫我猛地想起來什麼，飛快的跑到樓上，因為我還沒有説對不起呢，牀上的妹妹看到我，笑了：“姐姐不用再解釋了明年的春節就是最好地時候嗎？”我猛地一愣，她就是一年之後再和好呀，我苦笑了一聲，跑了出去。

今年還沒有下雪呢，我坐在人工湖的小橋上輕輕的想着，耳邊的風輕輕的吹過，旁邊柳樹的枯枯的枝條，竟也是那樣的乾枯，春風還沒有來呢，今年的春節又是怎樣的一場故事呢？心事、心事他牽掛了我一年，牽掛了我365天，牽掛了我六千多個小時，這讓我真的是熬不下去了，春節已經邁着歡快的腳步來臨了，我也彷彿看見，你在煙花燦爛的夜晚中的那兩個女孩在握手擁抱，我不由甜甜的一笑是啊新年來了，這樁心事是不是也該了結了呢？我看着人工湖上已凍的冰，也已經有了融化的跡象，那件事兒在新年，彷彿也在融化，在消裂我看到，那新年、那快樂、那姐妹情、那愛已經伴隨着耳畔的雪花，伴隨着那新年的鐘聲悄然來到。

唉，我的心事喲。

從一年級到現在，我最渴望獲得“三好學生標兵”了，但每次它都與我無緣，直到上學期……

上學期期未考後的第四天，我到學校看成績。老師對我説：“恭喜你，根據三科成績再加上競賽的加分，你獲得了三好學生標兵的稱號。”我一聽，簡直不敢相信自己的耳朵，反覆問了幾次：“真的？”“難道我會騙你？”我心裏樂開了花，像吃了蜜似的，興奮得一蹦三尺高，馬上衝回家把這個好消息告訴媽媽和好朋友。晚上睡覺時，想着牆壁上將貼上我盼望己久的“三好學生標兵”的獎狀時，我的心裏美滋滋的。

可是，第二天，我正和夥伴們玩得不亦樂乎，媽媽把我叫到身旁，輕聲説：“剛才老師打電話説，經過仔細驗捲髮現，有一位同學的總分比你高了0。2分，就是説……”沒等媽媽説完，我就知道“三好學生標兵”又從我身上溜走了，頓時我像是被霜打了一樣渾身無力，媽媽的話像一盆冷水猛擊過來，將我先前的興奮勁兒全撲滅了。我的心裏像打翻了五味瓶，又氣又恨又傷心。淚水奪眶而出，嘩啦啦地往下流，整個下午都不知道自己幹了些什麼。

晚上，我穿上溜冰鞋在小區籃球場上悶悶不樂地溜起來。籃球場上有個男孩正在投籃，一開始他投了幾十個，可一個也不中，我嘀咕着：“這麼差勁，真是丟人現眼！要是我早回家了。”但他仍全神貫注地投，終於中了一個，接着如有神助似的，連續中了幾個。男孩臉上充滿了成功的喜悦，我的心情也跟着好起來了。男孩不畏失敗，即使失敗了也不灰心喪氣，終於嚐到了成功的喜悦。雖然我這次落選了，但只要我不灰心喪氣，堅持不懈，總有一天我會如願以償的。

什麼是父愛？父愛就像——一塊可口的巧克力，一杯值得細細品味的茶，一盒睡前的牛奶，一句在困難時鼓勵的話語……父愛，是一個關切的眼神，温暖的肩膀……

“轟隆隆，轟隆隆。"雷公像打了雞血似的拼命擊鼓,風婆婆也附和着到處肆虐。不一會兒，就下起了傾盆大雨。放學了，我站在校園裏看着同學們一個個被接走，我東看看，西看看，沒有一個我熟悉的身影。心想：“媽媽下班還要很長時間，爸爸也還在加班，下這麼大的雨，沒人接我我可怎麼回家呢？正當我希望渺茫準備自己冒雨回家時，一個高大而又熟悉的身影向我跑來。近了，更近了，是爸爸？是爸爸！我連忙跑上前去問：“爸爸，你不是要加班嗎？你不怕扣錢嗎？”爸爸説：“再多的錢也沒有兒子值錢啊！”邊説邊把雨衣給我穿上，然後拉着我就衝進了雨霧。回到家後，爸爸説：“兒子，快去洗個熱水澡，別感冒了。我就不洗了，我還要回去加班呢。”説着，爸爸又拿起雨傘，走出家門，消失在風雨中。

啊，父愛如山！

今天上午，我們班級裏開辯論會，辯題為“開卷是否有益”。正方的觀點：開卷有益，反方的觀點：開卷未必有益。我很榮幸被選為反方辯手。

辯論會開始，我們一一亮相，主持人徐老師一打開話匣子，就直接切入主題：“第一關——雙方陳述。”正方張崴琪先發話了：“書猶藥也，善讀可以醫愚!”話音未落，我方一辯——管若彤就站 了起來：“不，未必讀書就是好的。”我們説得各有千秋，越鬥越勇，詞兒越吐越豐富。最精彩的是我方二辯王譽晗的那一句：“書喻為藥猶可，但藥得對症下，否則那就是毒藥，不但不能治病，反而 適得其反，會醫死人的。所以，書如同藥，不能亂讀，那些不健康的書，只會害你，讀了不會幫助你，更談不上醫愚。”這一段剛剛説完，台下便暴發出雷聲般的掌聲，我的心裏也為王譽晗高興：太棒 了，説的太妙了!

第一關結束了，雖然對方不甘示弱，但是，我堅信，我們一定打敗他們的。下面，就是第二關——自由辯論。

對方先來了個下馬威，把我們嚇了一大跳，不過，我們沒有慌張，而是鎮定如山地回答了對方的問題。對方沒有放棄，又接二連三地提出了問題，可是，都被我方辯手答了上來。輪到我們了，我們 先給了他們一個重棒反擊，然後，又乘勝追擊，一連殺了對方個措手不及。對方頓時亂了陣腳，一時啞口無言，霎間安靜了下來。瞧他們一個個心急如焚，一臉緊張地邊看着那準備好的稿子，一邊低低 的商量地對策，我的心激動極了，像揣了只兔子一樣，在那兒跳躍。因為，我感覺我方就要勝利了。

接下來的辯論，對方的回答已無邏輯可言，問題也失去了鋭氣，在我眼裏，真是有些牛頭不對馬嘴。偶爾提出有點尖鋭的問題，又會都被小博士王譽晗那淵博的知識給震了下去。

時間已接近了尾聲，隨着主持人徐老師的聲音響起，第二關結束了，這時，勝利已接近明朗化了，我的心裏充滿了喜悦。

最後一關——總結。對方辯手四發言了：“我們……嗯……要……要……”不知對方是由於緊張，還是對自己已失去了信心，看上去鬥志全無，説得結結巴巴的。

我站了起來，心裏像裝着一頭小鹿在砰砰直跳，我深吸了一口氣，很流利地作了最後總結。“英國作家菲爾丁説‘不好的書也像不好朋友，可能會把你戕害。’所以，如果片面地理解‘開卷有益' ，而認為一切書皆可讀，且不取捨，不問內容，只是一味認為讀了就有益，其實是不對的。我們必須學會去選擇有價值的、健康向上的、適合我們的好書來閲讀，才有益。總之，我們反方認為，開卷未 必有益。”

我的話音剛落，台下已響起了掌聲，五位評委把他們寶貴的一票毫不猶豫地投給了我們，説：“兩方各有優勢，但是，反方準備的充分一點!”

哈哈，辯論會，精彩地結束了，我方大獲全勝!辯論會，讓我受益匪淺，期待你的下一次到來。

今天我和爸爸媽媽去逛超市，爸爸和媽媽騎着電動車，我自己騎着小自行車，第一次上路我有緊張，騎的不老練，車把有點晃。媽媽提醒我，不用慌，慢點騎。在爸爸媽媽的看護下，我順利到達目的地 。爸爸告訴我以後上路一定要眼睛看前方，遵守交通規則，今天我真的很高興。

光陰似箭，時光飛逝，我們的老師陳老師就要走了，我們全班同學都非常捨不得他，蘇靖悦同學還發動全班寫一寫一些對陳老師的一些話。

今天就是3月30號了，也就是陳老師臨走的前一天，陳老師走後，湯麗麗老師就會來接管我們班了。我今天一大早就來到學校，為的是想跟陳老師説聲再見。我來到班裏，只見一大堆同學靠在在教室門口的欄杆上面，我想他們是想快點見到陳老師吧。在他們的吸引下，我也不假思索的走了過去。過了十多分鐘，陳老師還沒有來，有的同學等急了，便叫道：陳老師怎麼還不來？我和姜來為了解悶，就在那裏唱歌，當然了，我們可是用中等的聲音來唱的，以免影響全班40多台雷達檢測嘛。

我們等了好久陳老師都沒來，有些同學喪氣地回了班，以為陳老師真的走了。不知是誰的大嗓門，叫道：陳老師來了！陳老師來了!。那些回班的逃兵也爭先恐後地擠到了欄杆旁邊，有些同學説：在哪裏？在哪裏啊？。終於，全班40多台雷達一同檢測到了陳老師。不知是誰起的頭，全班40多號人一同擁進教室，甚至出現了你踩我踏的現象。這時，李鈺晴號召全班快點躲起來，班長果然就是班長，她這一叫，全班40多號人馬上躲起來，蹲的蹲，趴的趴，全班40多人馬上就躲起來了。這時，羅潤澤等同學自告奮勇，他們分成兩排，分別站在教室前門的兩側。這時，全班鴉雀無聲，沒人敢説話。這個時侯，陳老師來了，教室裏瞬間響起雷鳴般的掌聲，躲起來的同學也紛紛站起來了，陳老師對大家説：謝謝大家！謝謝大家！。陳老師非常感動，我還發現她的眼角里還有着幾滴眼淚。

果然，陳老師真的走了，我們從4月5好起就沒有再看見過他，我還去過辦公室，看到她的辦公桌是空的，只有着一台電腦。陳老師，雖然你走了，可是我們永遠不會忘記您對我們的養育之恩！我們會盡全力去用最好的成績來報答您！陳老師，雖然你走了，但是我們的心永遠跟你在一起！

在我童年的記憶長河中，發生的事情就像沙灘上的貝殼，數不勝數。今天，我就在這些貝殼裏，撿一顆最亮的説給你聽。

在我們院裏面，有一户人家，跟我們那棟樓只隔一堵牆。那户人家平時愛侍弄些花草，所以在他們家後面的一塊空地上種滿了花和草。前幾年夏天，他又在後面搭了個絲瓜架，種上了絲瓜。種上了以後，那絲瓜藤蹭蹭直躥，過了不長時間，就躥到了頂端有幾株絲瓜藤甚至躥到了牆外，在外面生長起來。到了去年夏天，絲瓜藤上已經結了不少瓜，牆外的絲瓜藤上也結了不少瓜呢！

暑假的一天中午，我和一位好朋友在院子裏玩，我無意中看到了這個現象，便對她説：哎，你看那邊牆上結了不少絲瓜，咱們一起去摘吧！她疑惑的看着我，撓撓頭，問：為什麼？我瞥了她一眼，説：你怎麼那麼笨哪！咱們摘一個抱回家，既不用花錢買了，還能嚐嚐絲瓜的美味呢！説完，我自我陶醉的.閉上眼睛，咂了咂嘴，好象在品嚐一道美味食品。

從小，我就喜歡受到別人的表揚，得到別人的稱讚，更喜歡獲得榮譽。在眾多的榮譽裏面，最使我難忘的還是20xx年12月12日那天獲得的榮譽。

記得在一個星期三的下午，陳老師讓我與幾位同學去參加數學競賽，雖然是陳老師突然告訴我們的，但我並不感到有什麼緊張，因為我平時經常做一些奧數題，有一些優勢，覺得已經勝券在握了。

聽！雨淅淅瀝瀝地下着，灰濛濛的天空讓人有點透不過氣來。難道老天爺認為我這次數學競賽肯定會失敗嗎？不，不是的，我不會失敗的，我自己安慰自己，強打起精神，隨着人羣走進考場。監考老師拿着試卷剛一進來，同學們就像一隻只飢餓的小鳥，把脖子伸得長長的，想盡快拿到卷子，看看題目難不難，看看自己會不會做。試卷終於發下來了，我一看，題目真簡單，我便帶着欣喜做完了前四大題。第五大題是應用題，我最拿手的是應用題，自然不必擔心。那時侯，我居然忘記了這並不是競賽題，而是平常的測試題。唉，最終還是有一道題不知怎麼做才好。

我猛地記起來，媽媽曾給我講過：“有的數學題有許多種解題方法，如果這個角度思考不出來，就換一個角度繼續思考，總之，應該是能想出來的”。窗外的雨漸漸小了，我慢慢有信心了，在我的前方有一顆星星亮着，指引和召喚着我一步步向前邁進。其它的題已經沒啥問題，只要能把這道題解出來，這次競賽我就成功了。忽然，我想起了可用方程解應用題，唉呀！還是不行，我們還沒有學過移項，而這道題目，必須移項。我望着窗外的雨出神了，努力回憶着老師給我講過的解應用題的方法。噢，對了！我一拍腦門，豁然開朗，用畫線段圖分析解題思路會更清晰。我總算做出了這道題，驗算後也沒發現有什麼漏洞，趕走了這隻攔路虎，我不由得咧嘴笑了，心裏比吃了蜜還甜。這次競賽考試，我終於畫上了一個圓滿的句號。“叮鈴鈴……”，隨着清脆的鈴聲，我交了卷子，蹦蹦跳跳地走出了考場。

終於到了12月12日，頒獎儀式開始了。我非常焦急地等待着，似乎每一分鐘甚至每一秒鐘都是那樣漫長。“榮獲五年級組一等獎的是：張育菲、蔣慧、謝宏帥，”聽到頒獎老師在話筒裏傳出的獲獎名單時，我長長地呼了一口氣，激動的心情難以言表。當我捧着榮譽證書和獎品時，心想：如果我當時不認真思考的話，再不苦苦尋找解法的話，這次數學競賽一等獎將會擦肩而過。我要把這次的獲獎當作一個新的起跑線，決不能自滿，因為“謙虛使人進步，驕傲使人落後”。

只要勤動腦，多思考，我相信沒有什麼做不好的事情，一定沒有做得比別人差的事情。

此時我的心裏不由自主地呼喊道：我從沒這樣高興過！是這一次考級，讓漸漸地喜歡上了鋼琴，也明白了家長的苦心和老師的付出，這份高興和激動將激勵我取得更好的成績。

從上幼兒園中班起，我就開始學習鋼琴。國小三年級時，我已經通過了鋼琴六級的考試。其實剛開始學鋼琴時，我對彈琴很感興趣，但彈鋼琴非常地艱苦，而且有點枯燥，看到別的小朋友完成作業就可以開心盡情地玩，而我卻坐在鋼琴凳上反覆地練着一首曲子，我感到很委屈，同時也很羨慕那些不用彈琴的孩子，這使我慢慢地對彈琴有了牴觸情緒，甚至有一次都有了離家出走的想法。

今年暑假，媽媽又給我報名參加九級的考試，這對我來説有一定的難度，老實説我從心裏開始有點“痛恨”起鋼琴來，並且想放棄這次考級。

但媽媽用行動感動了我：為了我能順利地通過九級，她不惜把自己的年假貢獻出來，陪着我一起練琴，為了提高我的演奏技巧，還幫我找了陪練。這使我漸漸地刻苦起來。鋼琴老師也為我付出了很多：以前都是每週上一節課，她拿出了自己的休息時間，給我增加到每週三節課，臨考級時甚至增加到五節課！還經常表揚我樂感好、接受能力強，以此來鼓勵我，為我考級打氣。這使我不但沒有放棄考級，反而更增強了信心。我更加努力起來，暗下決心：一定要考上九級！

就是因為她們給我的這種自信的力量，讓我在考級時超常地發揮出了自己最好的水平。雖然現在考級的成績還沒出來，但我相信我一定能考上的。

考級結束後，老師為了讓我們放鬆一下，所以特意在劇場裏舉辦了一次音樂會，讓學生們充分展示自己的琴藝，同時也是給家長做彙報演出。

上去演奏的時候因為緊張我彈錯了音，但老師還是表揚了我。此時我的心裏不由自主地呼喊道：我從沒這樣高興過！是這一次考級，讓漸漸地喜歡上了鋼琴，也明白了家長的苦心和老師的付出，這份高興和激動將激勵我取得更好的成績。