【實用】校園作文九篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的校園作文9篇，歡迎大家分享。

下課了，我和任語一行人玩起了“老鼠靠牆”。

我們選定了貓後，就決定了英文中的“mod”，是“十秒靠牆”於是，一場“貓鼠大戰”開始了。我在心裏數着他們靠牆的時間已過十秒，便把任語給抓了。任語左撲右撲，看見是加入遊戲的，都抓一次，看，他那張嘴張得大大的，手做出老虎的樣子，很好笑，再一看，任語和我距離不到一米，我急中生智，把頭一扭，把身子轉過來，裝作不是和任語一夥的，任語不知道，就向陳嘉銘撲去，譚浩宇搞怪，跪在地上像和滑冰的一樣，但被任語看見了，任語向前一撲，抓到了譚浩宇，譚浩宇站起身，任語就飛似地靠牆了。

譚浩宇立即直撲向任語，任語將身一轉，反從我的方向逃過去，我時間也不多了，縱身一躍，被譚浩宇抓了個正着。我故技重施——只盯着兩個人抓，一個是周陶濤，另一個是譚浩宇，果不其然，他們又玩起了新遊戲，我看準時機，把王蔚蔚給抓了。

我們的笑聲蓋過了那學校的屋頂了。

一日之計在於晨---題記

清晨，蔚藍的天空中還星光點點，看看手錶，時間尚早，可是身邊的學友早已動身起牀。一個個揉着朦朧的睡眼，麻利地從被窩裏一躍而起，迅速洗漱完畢，迎着初秋的寒意走向教室。

可是，門還沒開。“幸好我有先見之明，我有書，一起來看！”聽到這句話，原本沮喪的情緒一掃而光，於是幾人湊在一起，頓時樓道內只能聽見朗朗的讀書聲。

這時，天空已微微發白，整個校園開始沸騰，彷彿一個充滿活力的健壯青年。

最近“中國好聲音”十分火爆，我們章貢區教育局也藉助這個創意舉辦了“校園好聲音”，我也報名參加了。在經過一番艱辛的過關斬將後，我如願以償地闖入了全校決賽。

熟悉的音樂響起了，我最後一絲緊張也隨之消散了。我嘴上掛着笑容，帶着青春與活力，蹦跳着上了舞台。我的伴舞團隊則踩着音樂節奏，賣力地舞了起來。站在寬大的舞台上，我心裏十分興奮，也十分享受，因為我是第一次以主角的身份站在舞台上唱歌——這就是萬眾矚目的感覺！“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線……”

剛開始唱的時候，説沒有一點緊張那是騙人的。不知道是平時的苦練在打底，還是初生牛犢不怕虎，我越唱感覺越好，越唱越自信，越唱越響亮，越唱越投入……彷彿自己已經融入了整個舞台，舞台就是我，我就是舞台。台下觀眾們的歡呼聲給了我莫大的肯定和鼓勵，我認真地做好每一個動作，用心地唱好每一句歌。

這次比賽，我得了一等獎，雖然不是最高獎項，但我已經很滿足了。因為，我的心中始終在響着那首歌：“我相信自由自在，我相信希望，我相信伸手就能碰到天……”在今後的人生道路中，我一定時時刻刻用它激勵自己，唱響自己人生的“好聲音”！

可愛【可憐沒人愛】的同桌，也許是上帝要讓他長得對稱一點，天意啊！他的左手食指也受傷了。可把我高興地不得了，為此，我編了一首歌：兩根指頭，兩根指頭，真可愛，真可愛，一個沒有肉肉，一個陪它對稱，真好玩，真好玩。説起編歌，我們班有個同學掉進了溝裏，斷了胳膊，小雨子編了一首歌：“石嘉你去哪兒了？還沒考試你就豎溝了，真的太慘了！”本來要讓小雨子傳到空間，我一定是第一個點讚的，但小雨子沒有傳，我呢，拐了個彎“《時間都去哪兒了》這首歌在我們班一定會火啊”寫了這一條，同學們好像都看懂了誒！

一個一個的評論，只有他本人被矇在鼓裏誒！呵呵！當他來的時候，説不定，這首歌會“紅”遍大江南北呢！

星期二早上，我們象往常一樣早早得來到了學校，開始了認真的早讀。

過了很長時間也沒有看到我們的數學老師——劉老師的蹤影，同學們都非常納悶兒，正在這時候，史佳雪跑進了班裏，焦急地對大家説：“不好了！劉老師被電動車給撞住啦！”本來吵鬧的教室一下安靜下來，大家都爭先恐後的問史佳雪，＂劉老師現在怎麼樣啦？＂。＂劉老師厲傷得歷害嗎？＂

這時候我們的班主任呂老師來到班裏，看到這種情境，也馬上關心地打通劉老師的電話詢問情況，後來確認劉老師沒有太大的危險，大家才深深的鬆了一口氣。

下午，劉老師被攙扶着來到了學校，同學們都紛紛跑過來，圍着劉老師問問那，劉老師激動得熱淚盈眶，我們衷心希望劉老師能早日康復，永遠健康快樂！

今天，老師告訴了我們一個振奮人心的好消息，那就是下午要舉辦一次“擁抱秋天、瞭解東至”的活動，在徐村河灘撿鵝卵石放在學校的噴泉池裏。我們班同學欣喜若狂。我左盼盼右盼盼，好不容易盼到了下午。

出發前，五年級同學聚集在操場，政教處胡老師高舉喇叭大聲説道：“同學們，今天我們要去撿鵝卵石，大家路上一定要注意安全呀！”這時連平時很文靜的林心也按捺不住，開心地跳了起來。操場上就像麻雀搬家——嘰嘰喳喳叫個不停。

隊伍出發了，我們經過廣場，哇哦，這裏的風景真是美不勝收，花壇裏的菊花五彩繽紛：紅似火、黃若金、白如雪、粉似霞……雖然現在是秋天，但廣場門前的幾棵大樟樹還是鬱鬱葱葱，青翠欲滴，像一位位強壯勇猛的力士，保衞着廣場。我們經過玩具廠門口，又興致勃勃地穿過朝梅城村，走啊走啊，終於到達目的地了，路邊有許多白樺樹，葉子全落下去了，還有杏樹葉，金燦燦的，在秋風中颯颯作響，那是秋姑娘在彈琴吧。大自然的景色真是一幅多姿多彩的畫卷啊！瞧我們這些“籠中”小鳥多高興啊！

同學們陸續走下河去，我也緊跟下去了。這裏的鵝卵石千奇百怪：有心形的、有圓形的、還有三角形的……而且顏色也各不相同：有紫紅的、有灰白的、還有翠綠的……我看得眼花繚亂。這時，一塊紫紅色心形的石頭閃現在我的眼前，我正準備去撿，沒想到讓徐文琳“搶先”一步了。突然，我又看到一塊圓形的石頭，看起來比剛才那一塊更漂亮。我連忙撿起來，拿在手上，真漂亮，形狀像條小魚，上面還有五彩的花紋，比一比剛好符合老師的要求，我連忙小心翼翼地把它放進了塑料袋裏。沒過多長時間，我就撿了大半袋。調皮大王查熊，也撿了一大袋，他用手抹了一下額角上的汗，自豪地説：“程大姐，你看我撿的鵝卵石又大又美又多，比不上我吧！”我見他那神氣樣，無語！便向他伸了伸舌頭！他向我扮了個鬼臉，説：“我勁大，幫你拎一下吧！”我樂滋滋地把沉重的袋子給了他。上岸了。哇！學校還開來一輛大拖拉機呀！我們紛紛把鵝卵石倒進車斗，大家雖然都大汗淋漓，可誰也沒説累。

回去的路上，同學們依然歡歌笑語，好不開心。我想：學校的假山池裏，鋪上我們親手撿的鵝卵石，一定很漂亮。到時候，池水清清，紅金魚暢快地在裏面游來游去，池邊垂柳依依，我們站在旁邊欣賞，心情一定美極了

我為學校添光彩，其樂無窮！

我的校園不但美麗而且非常有趣，在這裏我就選兩個看點給你講講吧。

喜

夏日驕陽似火，教室裏熱浪朝天，在這樣的環境裏上課真是讓人難以忍受，可是今天是週一，一節體育課也沒有，多煩人啊！正在我苦苦捱過前三節課時，自然老師出現在門口，對我們説：“這節課讓我們到室外去上，觀察花的結構。”“噢！太棒了！”我興奮得不知道説什麼才好，跟着同學們一起像出籠的小鳥一樣逃出教室，飛到操場國中，飛到花叢，我們爭先恐後地看着五顏六色的花：紅紅的像火焰，紫紅的是玫瑰，橘紅的……噢,我們驚喜又歡喜呀!

怒

我們馬上要進行隊列比賽了,老師要拿年組第一,就苦了我們這些小兵了。從下課到上課這十分鐘，我們一點空閒時間都沒有，不是立正就是齊步走，我真盼着老師説“解散”哪怕是“稍息”也行啊。時間一長，同學們一個個腰痠背痛，直埋怨怎麼不多長几條腿，幾隻腳呀！我甚至想找個替身。你説我們都累成這樣了，誰的臉上不是氣哼哼的，能不怒嗎？

隊列比賽開始了，我們一個個“怒”氣沖沖就上陣了，齊刷刷，筆直直，結果很快出來了，你猜怎麼着？我們竟然得了個年組第一名，再看同學們臉上的笑容，燦爛得如花兒般怒放着，這個“怒”啊也是“怒”！

同學們你説我講得好不好？如果我講得好的話，希望你到我們學校來體驗啊！

美，不僅僅要看表面，更要看內心，有時也要看他們的生活行動。在我們身邊特多的美，我們的校園更美！

美在綠化帶

記得，剛開學不久學校舉辦了一個活動—————就是讓我們防水，結實的小木板或老專門掛在樹上的小標板，去領養小樹。那天下午；我和爸便做了一個小木枚。第二天，中午，我一交給了老師。我發現了更多人做的小木板。同學們有的做了一個人小愛心木枚，有的用雷絲邊裝扮裝的，還有的做了個防水的小標版呢！

我們小組不僅做了木板，而且還開始保護小樹，照顧小樹呢。我們利用下課的時間來給小樹修剪，澆水，還一起守護小樹不讓淘氣的小朋友們攀爬，和小樹一起曬日光浴，讓小樹變得像我們一樣“活潑開朗”。看見小樹生機勃勃的樣子，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。我們開心極了。老師説小樹美，更沒的是我們在小樹下的笑臉。

美在風雪中

每年，北風呼嘯，隆冬來臨，刺骨的'寒風吹起雪花。那時，我們還在被子裏睡覺，雖然我們裹着被子，但是還不停地在瑟瑟發抖。天雖冷，但這個時候校園裏的領導，校長，老師和員工們正在學校裏辛苦的剷雪呢！天空上白雪紛飛，地上幹得熱火朝天。天氣寒冷，但他們卻鏟得汗流浹背。他們怕雪又凝結起來，所以給我們鋪上了一條綠毯子，以防我們滑倒。風雪中的美，美在領導、老師、員工們手裏的雪鏟上！

我們身邊有許多的美都在等着你們去細細發現！如果每個人伸出一雙魔法之手，這個世界將會更美好。

二十一天的寒假很快就過去了，我們迎來了新的學期，令人想象不到的事，我們的校園會發生如此大的變化。

開學第一天，我和同學剛一起走進校園，就聽到哇!地一聲，同學驚呆了，示意我往前看，天哪，校園的景色發生了大變化。原來，學校裏有兩個大花池，裏面都是些枯萎的草，而現在，池裏都擺放着整齊的花兒，陣陣花香撲鼻而來，聞着都讓人覺得舒服。那一片片白折的花苞，猶如皚皚白雪蓋在樹幹上。那是什麼花呢?我們走近一看，才知道，那是梨花。那些梨花有的開放着，三兩個在一起，有的五六朵挨在一起，有的還在花苞裏等待着開放。有一朵一朵開放着的，像個英俊的小夥子，那兩三朵一起開的，就像一對對小舞伴，有的五六朵一起，像一羣可愛的小姐妹在開心的交流着。草坪上，長出了嫩嫩尖尖的小草，我們看着都覺得可愛，都不忍心用力去撫摸它們，生怕把它們碰傷了。

我們的教室也發生了極大的變化，原來，教室裏是按四大組分的，一組就有10個人，但現在教室裏分成了了5組，兩兩一組寬鬆了許多，以前，如果老師叫大家討論問題話，就只能以兩個人的智慧來思考。而現在，可以安排四人一組，討論的話，質量將會得到提高。還有，原來下午來的時候，教室裏都是亂哄哄的，而現在，教室裏多了一個圖書角，同學們一來，可以乖乖地拿起書來，再也不會鬧哄哄了。

我們的校園變了，變得美麗了，變得明亮了，變得安靜了。