草堂記事作文

很多人都認為，不淘氣的孩子將來沒出息，卻沒人認為教淘氣孩子的老師是都好老師，而且貌似還有淘氣都是這類老師所教之閒，本文是小編精心編輯的草堂記事作文，希望能幫助到你！

天是一抹灰，十分黯淡。壓抑的天空下，空氣似乎凝固了，時間彷彿也停止了，連樹上的小鳥也停止了鳴叫。就在這陰暗的天氣裏，我們卻興致勃勃地到杜甫草堂開展社會實踐活動。

駐立草堂門口，“草堂”兩個大字赫然醒目地懸掛在大門口，兩側的對聯：“萬里橋西宅，百花潭北莊”更是引人注目。

跨過門檻，遠遠望見一座銅像蓬蓽生輝。走近一看，杜甫兩眼直視前方，流露出無盡的憂愁，他眉頭緊鎖，身體削瘦，越看越發覺得銅像黯淡無光，將憂愁一點一點滲透到心底，彷彿覺得自己也置身於憂國憂民中。雨漸漸來臨。

不知不覺，轉眼來到杜甫草堂。走過台階，跨過門檻，進入客廳。一張方桌，兩張凳子，一盞燈，陳設極其簡單。我彷彿看見杜甫席腿而坐，眉心微微一皺，手執筆，在稿紙上揮灑自如，不時抬頭，望着窗外深思苦慮，深深歎了口氣，愁緒漸漸襲滿心頭，對這位憂國憂民的偉大“詩聖”心生敬佩。雨點更大了，彷彿要將這憂愁根生、蔓延……

我們參觀玩草堂，順着花徑遊覽、參觀。雨點打在臉上卻渾然不覺，心中敬佩之心愈來愈濃重……

天空依舊灰暗，望着那不斷滴下的雨，緩慢向前的浣花溪，流連在這草堂久久不願離去……

很多人都認為，不淘氣的孩子將來沒出息，卻沒人認為教淘氣孩子的老師是都好老師，而且貌似還有淘氣都是這類老師所教之閒。我自認為不是好老師，從來都不是。自打到這塊杜甫呆過的人傑地靈的土地後，卻遭遇了一羣頑皮的娃，這羣廝成天吃喝打賭啥都來。我對天發誓，我決沒有教他們這樣，反而狠狠的扼殺他們的頑皮，用貓和老鼠的關係來形容我和學生的關係還是比較恰當的。我不是什麼好老師，不是園丁，不是人類靈魂的工程師，我寫的文章也不需要有什麼積極上進的主題，我只是用自己的頹筆如實記下這些，為自己以後看到或者同仁看見，能博一笑一思而已。

事件一古有殺雞取卵，今有砸車取錢

不愛學習的學生思想都是怪的，除了上課，做任何事情他都願意，他們心裏就惦記着一件事兒：怎麼好玩怎麼玩。去年我到縣城開團代會時，M同學就抓住了這個千載難逢的機會，晚上趁我不會查寢室的機會，邀了鄰班的兩哥們兒，熟練地逃過門衞的視線，到大街上開展夜生活。一出校門，哥幾個就伸展胳膊覺得這世界真大啊，這應該才是他們的天地。但高興只持續了幾分鐘，他們就被無聊和寒冷籠罩着，四周漆黑一片，身上又沒錢，能做什麼呢？但儘管這樣，他們還是義無反顧的`往前走去，即使忍飢挨凍一整晚也比睡在八個人擠一間屋的宿舍要值。

皇天不負苦心人，哥幾個終於發現了一目標，不遠處停着一廣州本田，隔着車窗隱約能看見裏面放着一個包，包裏肯定有錢，他們想。也不知是誰給了他幾個熊心豹子膽，商議之後，決定砸開車窗，取包拿錢。説幹就幹，M同學抱了一塊石頭，奮力向車窗砸去，咚——震得他虎口發麻，但車窗毫髮無損。哥幾個輪番抱了石頭去砸還是如此，看來這車質量還不錯。終於，他們又找到了一根鐵棒，於是他們決定用農村裏手工鑽炮眼的技術，M同學雙手緊緊擎住鐵棒，另一同學抱着石頭往鐵棒上奮力一擊，“咔嚓”車窗應聲而碎。哥幾個一驚，但隨即伸手拿出了車裏的那個包。

結果包裏只有十塊錢，但這一幕卻被黑暗中的一雙眼睛看個正着。

事件二宿舍瓜子下白酒，鞭炮聲聲慶生辰

我一直在想辦法增強班級的凝聚力，後來也有效果了，尤其做起壞事來很有凝聚力。

Y同學滿十五歲，寢室哥們兒感情好啊，怎麼辦？請客唄，但週一到週五都出不了校門啊，越牆而出又會受到我的懲罰，於是Y同學趁週日返校時在校門口超市購了瓜子等一些零食和白酒若干，要命的是這丫還買了一串鞭炮。

哥幾個估摸着半夜吃點東西喝點小酒老師也不會發現的。十一點過了，這幫哥們兒就開始為Y同學慶祝生日了，瓜子下白酒也要整啊，幾口酒下肚，啥膽量都出來了，哥幾個就開始推選炸鞭炮的人選，慶壽辰嘛，都要炸鞭炮的。H同學自告奮勇站了出來，他把鞭炮在宿舍門前牽成一條線，打燃打火機慢慢就往引線上湊，滋滋——劈劈啪啪，鞭炮響了，整個男生院似乎都在抖動。鞭炮一響哥幾個就後悔了，平時炸鞭炮聲音也沒這麼大啊，怎麼今晚的鞭炮聲音這麼大呢？哥幾個也不想想，整個男生院四下俱寂，瞭然無聲，一個人説話聲音都能傳之四方，何況鞭炮的聲音呢？鞭炮剛響完，男生院長L大叔帶着一羣老師怒氣衝衝地就闖上來了。

我後來對Y同學説，你的年齡增加了一歲，智商卻降低了一歲，好事變成了壞事。

先列舉一二。有的哥們兒可能就要説了，你丫當個班主任有鳥用啊，班上淨出這等劣事呢？哥們兒，試問，哪個班級不出點事情呢？哪個國家長期一帆風順呢？班主任的能力是看怎麼預防和處理這類事情，大概還沒哪個班主任敢保證可以杜絕這類事情的發生吧？我們大哥經常語重心長地對我們説，同志們，你們要用你們的人格去感化他們，要用你們的魅力去影響他們。結果影響得一大片一大片都在下邊睡覺，弄得全校老師都自卑，覺得自己太沒魅力太失敗了。後來大哥又在會上強調上課學生睡覺的事，我就在腦子裏反駁他，我上三個班的課，有兩個班都沒人睡覺，有一個班大片睡覺，是我的問題呢還是學生的問題？上級明令禁止不搞快慢班，下級明目張膽改個名兒繼續搞，08級的學生到九年級就分流了。除了兩個班是所謂的分流班，其他四個班都是非分流班，也就是給你説白了，你成績差，就在這混個畢業吧。

對於那些不愛搞學習的哥們兒來説，可謂如魚得水。上課就睡覺，連覺也不想睡了就曠課，曠課也覺得無聊了，就戴個MP3趴位桌了入神地聽着，要不同桌下下棋打打牌也不錯。當學校擺明不重視他們了，他們也擺明沒打算學習了，這樣痛苦地教着學着還有意義嗎？這就是所謂的教育改革，這就是所謂的素質教育？

再次申明，沒有主題但帶感情色彩的胡亂塗沫。