迴歸的作文400字八篇
在學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的迴歸的作文400字9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
迴歸的作文400字 篇1
每每佇立於夜幕中的窗前，霓虹閃爍之中閃現着現代的繁華，萬家燈火之中流露着都市生活的自在，車水馬龍的路上更似訴説着生活忙碌的節奏。當現代科技讓生活充實到窒息，當鋼筋水泥的叢林囚禁了花香鳥語，我們不禁反思；迴歸自然本真之美，才是生活的真諦。
改革開放的洪流襲來，城市化的腳步邁進，物我關係的不斷調整，讓多少人迷失忙碌而無追求、無信仰的生活。那些難覓蹤跡的樹木、花草、溪流與鳥鳴，那些傳統古樸的節日傳統與民俗，那些人與人之間的真誠、淳樸和透明，才是自然的、本真的、纖塵不染的大美、這本真之美讓我們深深地眷戀，這本真之美讓我們由衷地嚮往。
迴歸本真，是迴歸那一抹雲淡風輕。若説萬物之迭，四季之變幻，大地之嬗變便是自然永恆的規律。那麼，當最後一片落葉被疾馳的汽車碾碎，當清澈的天空被高聳的煙囱薰染成烏黑，當河水已不在清澈，河裏的魚兒不見了蹤影，我們忘記了自然最原始的而澄靜的美，這巨大的代價不免過於沉重。於是，百年之後的泰晤士河如今清澈依然，温哥華的深林公園處處是古典與現代的統一，他們正在低語；發展與保護，從不矛盾，從不矛盾；經濟發展也可以讓天空保持本色，依舊雲淡風輕。
迴歸的作文400字 篇2
啊！光陰似箭，日月如梭。轉眼間二十年都過去了。我該回故鄉看看了。
“呼叫小寒，呼叫小寒，請為我打開傳送門。”知道小寒是誰嗎？它是我的智能機器人，什麼都可以做。
“主人，傳送門已打開。”只用了一兩秒的時間，我就到了離我三百多千米的故鄉！也許有人會驚訝，可對我來説早就習以為常了。
“等等，小寒，這裏是我的故鄉？你確定傳送門的數據沒有出錯？”“是的，主人。這裏的確是你的故鄉。”“可我記得我的故鄉不是這樣的呀。我的故鄉是窄小的街道、低低的平房和滿時黑煙的小村莊呀！可現在這寬闊的街道、雄偉的高樓大廈和一塵不染的‘大城市’，真的是我的故鄉嗎？”我問小寒。小寒立馬就給了我回答……噢，原來是這樣啊！我明白了。
“好了，已經下午了，該回母校看看了。”“明白，主人。”小寒“長”出了翅膀，帶我飛回了母校。在天空上，我看到地上的汽車都是防污染汽車，這種汽車可以把有毒氣體轉化為新鮮的氧氣。真是先進呀！簡直和城市裏一模一樣……
“主人，到了。”沒等我多想，就已經到了。我跑進教室，卻發現一個人也沒有！咦？這是怎麼回事？怎麼一個人都沒有？今天是星期一，應該不放假呀。“小寒，這是怎麼回事？”“回答主人。這是因為學生和老師們都用電腦上課，老師用電腦上課，學生用電腦聽課。這樣的話，學生不用出門就可以上課了。”“啊！真高科技呀！簡直和城市裏一模一樣！”
二十年後的故鄉真發達呀！和大城市裏一模一樣！
迴歸的作文400字 篇3
迴歸，一個多麼深邃而典雅的詞。可以是迴歸到一個地方，可以是迴歸到一種境界，也可以是迴歸到一種心態。但，無論怎樣，迴歸都是美好的。
迴歸大自然吧，聽聽小溪的低聲吟唱，看看花兒的豔麗端莊，感受風兒的清暢涼爽，在綠蔭下享受幸福。迴歸大自然吧，你本來就是屬於大自然的。
迴歸故鄉吧，看看你熟悉的老房子，聽聽你兒時的童謠。即使它們都不在了，也該回憶吧，它們是你永恆的惆悵。迴歸故鄉吧，你本來就是屬於故鄉的。
迴歸從前吧，事業、愛情遇到了挫折，不要氣餒。哪裏跌倒從哪裏站起，回到起點，繼續奔跑！不要停息，不要後悔，從頭再來才是最好的選擇，也許這一次就能成功。迴歸從前吧，你本來就是從從前開始的。
迴歸純真吧，以最清澄、最無邪的目光看待別人、看待事物，你的眼裏就沒了複雜，沒了計較，沒了心機。也許就會少一些糾紛，少一些不公。迴歸純真吧，你本來就是純真的。
迴歸年少吧，再奔跑，再嘗試，再哭泣。不要再沉溺於工作，給自己的生活增添一點情調，給自己的體魄增添一分健碩，你會永遠年輕。迴歸年少吧，你本來就是年少的。
迴歸，就是把世界、把人生重温一遍。
迴歸的作文400字 篇4
當年，由於工作的需要，我迫不得已離開了故鄉，光陰似箭，日月如梭，轉眼間已過去了二十年的時光。一天，我接到了通知讓我前往故鄉出差，我才意識到該回故鄉看看了。
在百忙之中嗎，我抽空到了母校。當年的教學樓成為了高大的樓房，要不是傳來朗朗的讀書聲和掛着醒目的`校名我還真認不出來這是我來來往往六年的母校。在教學樓旁一排排樹木是多麼似曾相識，我猛然發現那不是我以前種植的小樹苗嗎，真想不到以前弱不禁風的小樹苗竟長成高大的參天大樹!我不禁悄然落淚，想起了美好的童年時光，想起了一位位可親可敬的教師，想起了以前一起玩耍一起學習的朝夕共處了六年的同學。意想不到的是竟然在教室名單中發現了兒時好友賈佳，多年不見的好朋友相捅而泣，原來賈佳畢業後為報母校之恩，重回母校做了教師。在離開母校之時，我黯然神傷，母校，您的恩情我一直銘記於心，母校，再見!
別了母校，來到了著名旅遊景點黃河遊覽區，我發現交通不捅堵了，馬路寬敞整潔。到了景點區處處鳥語花香，黃河波濤兇湧，兒童的嬉笑聲更為景點添加了迷人的風彩。在故鄉的高樓大廈旁隨處可見茂盛的花草樹木和垃圾桶以及文明標誌語。熱鬧的集市卻絲毫沒有碎紙片。
故鄉---鄭州您真不愧是文明的綠色城市。不管時隔多久，您依然是我的故鄉，令我驕傲的故鄉！
迴歸的作文400字 篇5
像我們這些住校的學生呢，在晚上睡覺時多半是一時半會兒睡不着的。於是，每天晚上，我都會靠在牆上，靜靜地想同一個人，同一件事。正應為這樣，第二天起牀往往是極不情願的。
很多個雨夜裏，我都會認真地聽雨滴在空氣中滑過，再摔在地上那種支離破碎的聲音，然後我就會想像我在麥田裏守望，守望那片屬於我的晝與夜，沒人來打擾。
很喜歡那種在雨天，用乾淨的臉仰望天空的孩子，因為只有在陰雨天才需要那些孩子清澈的眼神。
其實，我們都是些孩子，在一瞬間我感到自己又回到了從前的咖啡的感覺。
我們會做些只有孩子才灰做的夢，於是永恆在我十四歲這年定格。
誰是誰的風景？而誰又為了誰而停駐？
坐在院落裏慢慢翻一本書，哪怕心不在焉，直到一片花飄進書裏，這時，合上書離開，那也是心滿意足的。
我只是在害怕，會有那麼一天麼？
腦中突然閃過許多人的名字，許多事，就像在上演一幕可笑卻很真實的電影
有句話怎麼來着；青春是道城門，門內是青藤，門外是傷痕。
當時我就在想，老天你給我開開恩，就算不能赦免我的傷痕，也要下手輕的行麼？老天爺不給我面子，沒有給我答覆。
哎，算拉，我只是個不起眼的小屁孩，老天會理你？做夢吧！其實呢，我發現，現在很想像海子那樣：面朝大海，春暖花開。
迷失的心在那一刻迴歸，
一切都變得乾淨而明亮。
迴歸的作文400字 篇6
剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。——題記
與她分別了三個月之久，這三個月的時間一種名為“相思”的情愫在我心中暢遊，漸漸的覆蓋了我的心。
我思念校園的花草樹木，有兩棵樹於我而言意義重大，一棵伴我從入校到步入國中那是——成長樹，據説這棵樹是學校創立之初已經存在了，它陪伴了一屆屆學生的成長，也見證了老師們教學的改善，同時還隨着學校一起成長與蜕變，日益成熟；另一棵是我親手種下的，這是我在山上救下來的，她的花似瑞雪，整棵樹銀裝素裹。春天她被春意包裹，抹抹綠色爬上她的枝幹；夏天她的花綻放在枝頭，以綠葉做襯托，顯得那樣嬌小可愛；秋天片片繁花落地，綠色也逐漸褪去；冬天她被白雪覆蓋。
我思念校園裏的人，老師，同學。有那麼一位老師，與我而言也是特殊的，她便是我的乾媽，她照顧了我六年之久，那時她做過的，讓我最暖心的事兒是：每一年的冬至，她都會給我們準備禮物，還附帶了一張九九消寒圖，每張圖都是她親手製作。
我的思念宛如滾滾河水，在我心中翻騰激起驚濤駭浪。
“願乘風歸去來兮，層層相思落滿地。”
迴歸的作文400字 篇7
只見夕日欲頹，不覺塵鱗竟躍。桌角邊淚水研磨。墨色愈加黑亮。暗夜，“色彩”何來？黑幕一片。朔月一輪，幽燈一盞。卻也只是昏黃。獨倚窗，望百里江堤，“山舞銀蛇”，可覺星辰璀璨顏色？無奈，只得杯“酒“解千愁！沙場罷，餘塵散盡。文場中，卻仍在搏命撕殺。千軍萬馬過獨橋，吾乃敗軍之將。何以言勇？馬革裹屍，色褪盡，不得染。化浮塵，暗淡無光。落夜隨秋風，星星點點。落葉助秋風，時緊時鬆。一葉飄零，落吾捲上。
拾起，細觀之。黃葉枯黃。歎光華已逝，了無生氣！夏日濃綠，怎可迴歸？無言，獨望。無所想。忽晨曦初露，光！透徹萬物。白裏河水，波光粼粼，山巒顯現，鳥唱猿鳴。
吾起身，探窗而望，又見落葉，密密實實，懸浮於河水之上，隨波而動，如千帆湧過。葉之金黃，何其燦爛！許是生命之歌在延續吧！夕日的生氣歸來，比綠的生命更高尚了。日，不也回來了嗎，昨夜的晦暗，今晨的迴歸。這是日的輪迴。生命的重塑！吾心已靜，吾色重着，生之色採，起筆，動墨，繪之。
迴歸的作文400字 篇8
課堂細節是我們一直以來強調的重點，可是這些東西又是沒有人能夠系統的進行總結和指導的，因為這些東西往往都是課堂生成的，是超出預設之外的。
但是往往體現一個教師的基本功，就在這樣的細節中更能讓人驚歎。
一個老師的語言和體態，還有他對課堂氣氛的調節和利用，都是一個老師必須具備的基本功。
創新對於我們來説，其實並不是什麼新的招式，而是對某種方式運用的恰當和合理。一節課是不是體現了一個老師的思想和靈魂，這才是教育的境界。很多老師能夠緊緊圍繞一個詞語，一句話，或者一個問題，甚至一個表格展開進行教學，把整個課堂緊緊掌控在自己的手中，這樣不但讓學生可以自由發揮，更可以遊刃有餘的把問題隨時能夠收回來，這樣收放自如的課堂，讓人看了是一種享受。更是一個老師做到對教材的理解的深度，因為牽一髮而動千鈞的作用，實在是很好的教學方式。而這一次聽課卻見到了好幾個這樣的課堂。比如一個老師在上《老人與海鷗》的時候從一個“餅乾丁”可以看出來老人的仔細和愛心。這個細節完全可以讓我們想到這背後的很多故事。這種發現，恰好正是我們要讓孩子掌握的。
